3.1从国家宪法日说起（导学案）道德与法治新教材统编版五四学制六年级下册

3.1从国家宪法日说起 导学案 【学习目标】 1.通过探究与体验，深刻理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律权威，树立宪法至上的理念。 2.明确公民负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责，增强国家认同感和责任感。 健全人格： 在小组协作、角色扮演等活动中，学会理性表达、倾听与合作。 3.认同我国宪法是党和人民意志的集中体现，是治国安邦的总章程，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。 【学习重难点】 教学重点： 宪法的根本法地位和最高法律效力。 教学难点： 宪法与普通法律的关系。 【课前预习】✩ 导学（基础任务·填空形式） 1.宪法是国家的______，是制定其他法律的______和______。 2.宪法规定了国家的______和______，公民的______和______，以及行使国家权力的各个国家机关及其职责。 3.宪法具有最高的______、______、______。 4.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民______的结果，是党和人民意志的______。 5.国家宪法日的设立旨在让______植根人心，是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 6.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以______为根本的活动准则。 【答案】1.根本法、基础、依据2.根本制度、根本任务、基本权利、基本义务3.法律地位、法律权威、法律效力4.浴血奋斗、集中体现5.宪法意识6.宪法 【课堂探究】✩ 导思 探究任务一：宪法的“根本法”地位体现在哪些方面？ 结合教材内容，小组讨论并分析：为什么说宪法是国家的根本法？其“根本法”地位与“最高法律效力”之间存在怎样的关联？请结合宪法与其他法律的关系举例说明。 探究任务二：设立国家宪法日对维护宪法权威有何重要意义？ 从“宪法意识植根人心”的角度出发，思考设立国家宪法日能从哪些方面推动宪法实施。作为公民，我们应如何以实际行动响应国家宪法日的号召，维护宪法尊严？ 【当堂检测】✩ 导练 1.下列关于宪法的地位，说法正确的是（ ） A. 宪法是普通法律的补充 B. 宪法具有最高的法律效力 C. 宪法与普通法律地位平等 D. 宪法仅规定公民的基本权利 【答案】B 【解析】宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，是制定其他法律的基础和依据，并非普通法律的补充，A、C错误；宪法既规定公民基本权利，也规定基本义务，还规定国家根本制度、国家机关职责等，D错误。 2.宪法规定的核心内容不包括（ ） A. 国家根本制度 B. 普通法律的具体条文 C. 公民基本权利和义务 D. 国家机关职责 【答案】B 【解析】宪法是制定普通法律的基础和依据，规定国家根本问题，普通法律的具体条文由各部门法自行规定，不属于宪法规定的内容，A、C、D均为宪法规定的核心内容。 3.《中华人民共和国宪法》的本质是（ ） A. 国家的根本法 B. 全体公民意志的体现 C. 党和人民意志的集中体现 D. 统治阶级意志的体现 【答案】C 【解析】宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，是党和人民意志的集中体现，A是宪法的地位，并非本质；B表述片面，未体现党的领导；D是法的普遍本质，并非宪法的具体本质。 4.国家设立宪法日的主要目的是（ ） A. 纪念宪法的颁布时间 B. 让宪法意识植根人心，维护宪法权威 C. 增强公民的法律知识储备 D. 规范国家机关的执法行为 【答案】B 【解析】“国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现”，A、C、D均非设立宪法日的核心目的。 5.下列主体中，必须以宪法为根本活动准则的是（ ） A. 全国各族人民 B. 一切国家机关和武装力量 C. 各政党和各社会团体 D. 以上都是 【答案】D 【解析】“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则”，因此A、B、C均符合要求。 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 6.宪法是党和人民意志的集中体现，因此仅需要党员和国家机关维护宪法权威。（ ） 【答案】× 【解析】维护宪法尊严、保证宪法实施是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的共同职责，并非仅党员和国家机关的责任。 7.宪法具有最高法律效力，意味着任何法律都不得与宪法的原则和精神相违背。（ ） 【答案】√ 【解析】宪法作为国家根本法，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和依据，其他法律若与宪法相抵触则无效。 【学习反思】✩ 导思 1. 本节课我掌握的核心知识点有哪些？（可列举1-2个关键内容） ________________________________________________________________ 2. 在课堂探究中，我对哪个问题的理解仍有困惑？打算如何解决？ ________________________________________________________________ 3. 结合生活实际，谈谈你能举出一个法律指引自身行为的例子吗？ ________________________________________________________________ 4. 本节课学习后，你对“法律是行为的指南针”这句话有了怎样的新认识？ ________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.1从国家宪法日说起 导学案 【学习目标】 1.通过探究与体验，深刻理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律权威，树立宪法至上的理念。 2.明确公民负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责，增强国家认同感和责任感。 健全人格： 在小组协作、角色扮演等活动中，学会理性表达、倾听与合作。 3.认同我国宪法是党和人民意志的集中体现，是治国安邦的总章程，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。 【学习重难点】 教学重点： 宪法的根本法地位和最高法律效力。 教学难点： 宪法与普通法律的关系。 【课前预习】✩ 导学（基础任务·填空形式） 1.宪法是国家的______，是制定其他法律的______和______。 2.宪法规定了国家的______和______，公民的______和______，以及行使国家权力的各个国家机关及其职责。 3.宪法具有最高的______、______、______。 4.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民______的结果，是党和人民意志的______。 5.国家宪法日的设立旨在让______植根人心，是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 6.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以______为根本的活动准则。 【课堂探究】✩ 导思 探究任务一：宪法的“根本法”地位体现在哪些方面？ 结合教材内容，小组讨论并分析：为什么说宪法是国家的根本法？其“根本法”地位与“最高法律效力”之间存在怎样的关联？请结合宪法与其他法律的关系举例说明。 探究任务二：设立国家宪法日对维护宪法权威有何重要意义？ 从“宪法意识植根人心”的角度出发，思考设立国家宪法日能从哪些方面推动宪法实施。作为公民，我们应如何以实际行动响应国家宪法日的号召，维护宪法尊严？ 【当堂检测】✩ 导练 1.下列关于宪法的地位，说法正确的是（ ） A. 宪法是普通法律的补充 B. 宪法具有最高的法律效力 C. 宪法与普通法律地位平等 D. 宪法仅规定公民的基本权利 2.宪法规定的核心内容不包括（ ） A. 国家根本制度 B. 普通法律的具体条文 C. 公民基本权利和义务 D. 国家机关职责 3.《中华人民共和国宪法》的本质是（ ） A. 国家的根本法 B. 全体公民意志的体现 C. 党和人民意志的集中体现 D. 统治阶级意志的体现 4.国家设立宪法日的主要目的是（ ） A. 纪念宪法的颁布时间 B. 让宪法意识植根人心，维护宪法权威 C. 增强公民的法律知识储备 D. 规范国家机关的执法行为 5.下列主体中，必须以宪法为根本活动准则的是（ ） A. 全国各族人民 B. 一切国家机关和武装力量 C. 各政党和各社会团体 D. 以上都是 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 6.宪法是党和人民意志的集中体现，因此仅需要党员和国家机关维护宪法权威。（ ） 7.宪法具有最高法律效力，意味着任何法律都不得与宪法的原则和精神相违背。（ ） 【学习反思】✩ 导思 1. 本节课我掌握的核心知识点有哪些？（可列举1-2个关键内容） ________________________________________________________________ 2. 在课堂探究中，我对哪个问题的理解仍有困惑？打算如何解决？ ________________________________________________________________ 3. 结合生活实际，谈谈你能举出一个法律指引自身行为的例子吗？ ________________________________________________________________ 4. 本节课学习后，你对“法律是行为的指南针”这句话有了怎样的新认识？ ________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $