第5课《为人民服务》教学设计 2025—2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

5 为人民服务 教学设计 【教材分析】: 《为人民服务》是毛泽东同志的一篇著名演讲,这一诞生于1944年的光辉篇章,不仅论述了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨,而且揭示了无产阶级新型道德体系的核心精神和人生态度的崇高价值取向。从那时起,"为人民服务"这五个通俗简明的文字就成为中国共产党的宗旨和社会主义思想道德建设的核心。文章思路清晰,逻辑严密,语言极富表现力。 【学情分析】: 这是六年级学生第一次碰到正式的议论文,文章通篇在说理,内容对他们而言可能稍显枯燥,但是教师应该充分引导学生理解作者是怎样围绕观点进行论述,感受文章的逻辑美、理性美。 【教学目标】: 1.理解文中含义深刻的语句,体会作者的思想感情。 2.理解文章标题对全文的统领作用,把握本文各部分之间的内在联系。 3.感受以张思德同志为代表的英雄人物的思想境界,体会"为人民服务"的思想内涵,开展革命人生观教育。 【教学重点】: 概括各段内容,剖析各段之间的逻辑关系,梳理作者阐释观点的行文思路。【教学难点】: 体悟作者在民族面临危亡之际所表现出的对国家、对人民的热爱之情以及担当意识。 【教学时间】:2课时。 【教学过程】: 第一课时 一、导入新课。 在威武雄壮的阅兵场上,当阅兵首长亲切地问候“同志们辛苦了!”时,受阅官兵是怎样回应的?(生回应,出示为人民服务图片) “为人民服务”的口号经过了七十多年的风风雨雨,依然是经久不衰!有哪些深刻的内涵呢?今天我们就一起来