第5课 从小爱劳动 第二课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册

小学三年级下册《道德与法治》 第五课 从小爱劳动 第二课时教学设计 1、 教学目标 政治认同：认同劳动的价值，树立“我为人人、人人为我”的劳动理念，尊重劳动成果。​ 道德修养：端正劳动态度，摒弃不愿劳动的想法，养成主动劳动、乐于奉献的美德。​ 健全人格：在劳动感悟中克服畏难情绪，培养坚持劳动、勇于担当的良好品质。​ 责任意识：明确劳动责任，愿意主动承担力所能及的劳动，养成长期劳动的好习惯。 2、 教学重点难点 教学重点：端正劳动态度，学会从小事做起养成劳动好习惯。 教学难点：克服劳动畏难情绪，主动承担力所能及的劳动。 3、 新课学习 同学们，上一节课我们一起展示了自己的劳动本领，学会了提高劳动能力的方法。但劳动难免有苦有累，有时候我们也会不想动手、想要偷懒。今天，我们就走进第二课时的学习，一起正视不愿劳动的念头，端正劳动态度，读懂劳动的意义，从身边小事做起，慢慢养成热爱劳动、坚持劳动的好习惯，做一个勤劳懂事的好孩子。 （1） 端正劳动态度 劳动有苦有累，并不轻松。有时，我们也会产生不愿意劳动的念头 。 【活动园】 组织大家大扫除时，有的同学不想劳动，小组长菲菲觉得很苦恼。 · 我写作业累了，没力气再劳动了。 · 扫地真没意思! · 为什么非要我干活啊!学校就 不能让清洁工干吗? · 我不想倒垃圾，垃圾太脏了。 （1） 你有过类似的想法吗? 提示：我有过类似的想法。有时候写作业写久了，就觉得很累，不想再去打扫卫生；有时候觉得扫地、擦桌子很麻烦，也会不想动手劳动。 （2） 除了这些想法，你是不是还有其他不愿劳动的理由? 提示：有的。比如，我有时候会觉得自己干不好，怕扫不干净地、擦不干净桌子，被同学笑话；还有的时候，想趁着课间休息玩一会儿，不想把时间花在劳动上；偶尔也会觉得劳动太费时间，不想耽误自己做喜欢的事。 【阅读感悟】 小组长菲菲将小组成员不想劳动的事情，告诉了妈妈。 妈妈问菲菲：“那你为什么想要劳动呢?”菲菲想了想，跟妈妈说了自己的劳动体会。 菲菲的劳动体会： 最初，我也不太愿意干活。可是我发现， 地总得有人扫，窗户总得有人擦，谁来做这些事情呢?这些事都让别人做，我们自己不做，只享受别人的劳动成果是不对的。而且，扫地、拖地、擦黑板都是我们力所能及的事情。自己能够做到的事情，不能总依靠别人。就像您常说的：“要想生活过得有滋有味，就得自己动手做事情。”在动手做事情的过程中，我也学到了许多本领，体会到劳动的意义。 （1） 你同意菲菲的想法吗？你对劳动有什么体会？和大家交流一下。 提示：我完全同意菲菲的想法。 我对劳动的体会是：劳动一点都不麻烦，也不枯燥。通过劳动，我能把教室、家里打扫干净，看到干净整洁的环境，我会特别开心、特别有成就感。而且，劳动能让我学会很多本领，比如剥大蒜、整理书包、扫地，这些本领能让我变得更能干，不再事事依靠爸爸妈妈和老师。我还知道，不能只享受别人的劳动成果，我们也要主动付出劳动，做力所能及的事，这样才是懂事的好孩子。 温馨提示：劳动是我为人人、人人为我的过程。不怕苦、不怕累才是正确的劳动态度。 （2） 养成劳动习惯 我们要从身边的小事做起，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做，养成热爱劳动的好习惯。​ 【活动园】​ · 早上起床，穿好衣服后，我会把床铺整理好。我先把被子平铺展开，拉平上面的褶皱，再仔细叠成方方正正的小块，摆放在床头，最后把枕头摆正，让我的小床看起来干净又整齐。​ · 快下雨了，天空飘来厚厚的乌云，我和家人一起抢收地上晒的粮食。我们分工合作，我负责把散开的粮食归拢到一起，爸爸妈妈负责装袋、搬运，争分夺秒，生怕粮食被雨水淋湿。​ · 连续下了两天雪，小区道路被厚厚的积雪覆盖，行走很不方便。雪停后，我和家人立刻加入到小区的扫雪队伍中，我拿着小铲子铲雪，爸爸妈妈用扫帚清扫，一起为邻居们开辟出一条安全的小路。 （1）你做过类似的事情吗？这些事情是你经常做的吗？ 我做过类似的事情。早上起床后，我也会自己整理床铺，把被子叠得整整齐齐，这是我每天都坚持做的事；有时候家里晒了衣服、蔬菜，快下雨的时候，我会帮爸爸妈妈一起收；冬天下雪后，我也会和爸爸妈妈一起扫小区里的雪，帮大家清理出干净的道路。其中，整理床铺是我经常做的，抢收粮食和扫雪是遇到的时候就会做的。 【活动园】 你有哪些劳动习惯？请统计下你的劳动完成情况。 劳动统计表 劳动项目：整理床铺、帮妈妈擦桌子、打扫自己的房间、课间捡纸屑 一周完成次数：整理床铺7次、帮妈妈擦桌子5次、打扫自己的房间1次、课间捡纸屑3次 一个月完成次数：整理床铺30次、帮妈妈擦桌子20次、打扫自己的房间4次、课间捡纸屑12次 你的这些劳动习惯是怎样养成的？ 答：我的劳动习惯是慢慢养成的。一开始，爸爸妈妈会提醒我，早上起床后要整理床铺，写完作业要打扫自己的房间；在学校，老师会教育我们要爱护环境，主动捡纸屑、守卫生。我每天坚持做这些小事，有时候忘记了，就会自己提醒自己。慢慢的，我就养成了劳动的习惯，而且做完这些劳动，我会觉得很有成就感，也越来越喜欢劳动了。 温馨提示：劳动习惯的养成，离不开父母和老师的教导，更离不开自己的 主动学习和坚持不懈。我们要通过劳动播种希望、收获果实，通过 劳动磨炼意志、锻炼自己，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造 性劳动。 4、 课堂小结 同学们，本节课我们重点学习了端正劳动态度、养成劳动习惯，正视了自己不愿劳动的念头，读懂了菲菲的劳动感悟，明白了劳动的意义。我们还分享了日常劳动事例，学会了坚持从小事做起，主动承担劳动责任。希望同学们课后能践行劳动习惯，克服畏难情绪，坚持劳动、热爱劳动，在长期实践中收获本领、学会担当，成长为勤劳、有责任、懂感恩的新时代好少年。 5、 板书设计 第5课 从小爱劳动（第二课时） (1) 端正劳动态度​ • 不怕苦、不怕累​ • 摒弃不愿劳动的想法​ (2) 养成劳动习惯​ • 从小事做起，坚持劳动​ • 自己事自己做，他人事帮着做 (3) 少年行动​ • 克服畏难情绪​ • 主动承担力所能及的劳动 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $