第2课 幸福生活是奋斗出来的 第一课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册

第2课 幸福生活是奋斗出来的 （第一课时）教案 基本信息 学科：小学《道德与法治》三年级下册 授课课题：第2课 幸福生活是奋斗出来的（第一课时） 授课时长：1课时 一、教学目标 政治认同：理解幸福生活是党带领全国人民奋斗的成果，认同“奋斗创造幸福”的价值观，增强家国归属感。 道德修养：传承勤劳勇敢、甘于奉献的美德，树立奋斗光荣的理念，养成脚踏实地、坚持不懈的良好品质。 健全人格：感悟奋斗的价值，培养坚韧不拔的心理韧性，提升直面困难、主动进取、勇于担当的能力。 责任意识：明确少年担当，将奋斗融入日常学习生活，树立用实干创造美好未来、助力国家发展的责任观念。 二、教学重难点 教学重点：理解幸福源于奋斗，感悟奋斗者的奉献与坚守精神。 教学难点：将奋斗精神融入日常，树立实干筑梦的少年担当。 三、新课学习 同学们，我们如今的幸福生活，有宽敞明亮的教室，有安稳富足的家庭，有国家的强大守护，这份美好从何而来？答案从不是凭空降临，而是无数人用奋斗浇灌而成。从科研先驱到普通劳动者，从治沙英雄到身边师长，他们用实干攻克难关、用坚持成就美好。今天，就让我们走进奋斗者的故事，一同探寻幸福的真谛，学习“幸福源自奋斗”的人生哲理。 （一）幸福源自奋斗 我们的幸福生活不是天上掉下来的，是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的。对个人而言，奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 【阅读角】 彭士禄是我国核动力事业的开拓者和奠基者之一。20世纪50年代，核潜艇成为大国战略威慑力量的重要标志，我国的核潜艇研制工作处于艰难起步阶段。彭士禄作为我国核潜艇第一任总设计师，带领一批科研人员，一切从零开始，靠计算尺和手摇计算器，夜以继日地计算海量数据。经过艰苦奋斗，1970年，中国第一艘核潜艇被徐徐推向大海，我国终于拥有了自己的核潜艇。彭士禄还参与指挥了大亚湾核电站和秦山核电站二期的建设。彭士禄为中国的核动力事业奋斗了一生。在他看来，“活着能热爱祖国，忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣”。 【说一说】彭士禄的故事给我们的启示 彭士禄的故事启示我们，奋斗是实现梦想、为国奉献的必经之路。他在艰难条件下，从零起步，靠坚守与实干，为我国核动力事业奠定基础。这让我们明白，幸福与成就源于脚踏实地的奋斗，我们要学习他忠于祖国、甘于奉献、不畏艰难的精神，在学习和生活中勇于克服困难，以奋斗践行责任，努力成长为能担当的新时代青少年。 【活动园】采访身边的奋斗者 采访一下家人或老师，问问他们是如何通过奋斗创造美好生活的。 1. 家人案例：我采访了妈妈，她通过不懈奋斗创造了美好生活。妈妈曾是普通工人，但她坚信知识改变命运。工作之余，她刻苦自学，考取了高级技工证书，从流水线晋升为技术主管。她还利用业余时间学习管理知识，带领团队优化生产流程，使车间效率大幅提升。如今，她不仅薪资翻倍，还培养了众多优秀人才。妈妈常说：“奋斗不是一时的热血，而是日复一日的坚持。”她的努力不仅改善了家庭生活，更让我明白了奋斗的意义。 2. 老师案例：我采访了高中班主任李老师，他通过奋斗实现了教育理想。初入教坛时，李老师只是普通教师，但他心怀教育热忱。他利用课余时间钻研教学方法，开发出一套趣味物理实验课程，深受学生喜爱。他还主动承担班主任工作，用爱心和耐心引导学生。如今，他已成为省级骨干教师，所带班级高考成绩优异。李老师说：“教育是点燃火种，奋斗是照亮前路的光。”他的奋斗不仅成就了学生，也点亮了自己的人生。 奋斗是艰辛的、曲折的、长期的。只有在中国共产党的领导下，全体人民齐心合力、团结一心、坚持不懈，才能创造幸福美好的生活。 【阅读角】 我国甘肃省的古浪县，曾经是全国荒漠化非常严重的地方。为了治理荒漠，在当地党和政府的支持下，六位老人采用“一棵树，一把草，压住沙子防风掏”的方法来植树，他们被称为八步沙“六老汉”。 沙漠离家很远，“六老汉”吃住都在八步沙，生活条件非常艰苦。他们吃的是自带的干馍馍和酸菜，住的是用木棍和茅草临时搭建的屋子。经过十多年的苦战，他们的头发白了，八步沙的树绿了。 现在，“六老汉”的后人们接过了父辈治沙的接力棒。经过三代人数十年的努力，建成了一条南北长10千米、东西宽8千米的防风固沙绿色长廊，大大改善了当地人的生存环境。 【说一说】八步沙“六老汉”的故事给我们的启示 八步沙“六老汉”的故事启示我们，坚守与传承是战胜艰难、成就事业的力量源泉。他们不畏荒漠肆虐、不惧生活艰苦，以坚韧不拔的毅力植树治沙，用数十年光阴换来了荒漠变绿洲。他们的后人们接续奋斗，将治沙精神代代相传。这告诉我们，唯有脚踏实地、持之以恒，勇于担当、甘于奉献，才能攻克难关、创造奇迹，我们也要传承这份坚守，用实干书写责任与担当。 【活动园】探寻团结奋斗的集体 我国还有很多这样团结奋斗的集体。请查阅资料，把这些集体的名称记下来，讲讲他们的故事。 1. 塞罕坝机械林场建设者集体：早年塞罕坝是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒原。1962年，369名建设者从四面八方赶来，在高寒、少雨的恶劣环境中，吃粗食、住草房，一代代人接力造林。他们克服重重困难，用半个多世纪的努力，将荒原变成百万亩林海，筑起了守护京津的绿色长城，诠释了团结奋斗、无私奉献的精神。 2. “中国天眼”青年团队：“中国天眼”是国之重器，其运行团队平均年龄只有39岁。建设和运行过程中，他们面临精度要求高、施工环境偏、技术无先例等难题。团队成员团结协作，反复试验、大胆创新，攻克了一个又一个技术难关，最终让“中国天眼”顺利运行，为我国天文事业作出了巨大贡献，彰显了青年集体的奋斗力量。 这些集体用团结和坚持书写了奋斗的故事，值得我们永远学习。 四、课堂小结 同学们，本节课我们聆听了无数奋斗者的故事，读懂了幸福与奋斗的深刻关联。奋斗从不是遥远的口号，而是彭士禄的坚守、“六老汉”的执着，更是我们身边师长的坚持。愿我们铭记，唯有奋斗才能成就幸福，唯有实干才能实现梦想。从此刻做起，在学习中迎难而上，在生活中脚踏实地，传承奋斗精神，以少年之力赴时代之约，用奋斗书写属于自己的幸福人生。 五、板书设计 第2课 幸福生活是奋斗出来的（第一课时） 1. 幸福的来源：奋斗创造 · 核心：幸福不靠凭空降临，是党带领人民干出来的 · 奋斗本身就是一种幸福 2. 奋斗者的故事（奉献与坚守） · 个人：彭士禄（忠于祖国、甘于奉献、不畏艰难） · 集体：八步沙“六老汉”（坚韧不拔、接续奋斗） · 其他：塞罕坝建设者、“中国天眼”青年团队（团结奋斗） · 身边：家人、老师（日复一日的坚持） 3. 少年担当：实干筑梦 · 感悟奋斗价值，传承奋斗精神 · 从日常做起，迎难而上、脚踏实地 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $