第2课 幸福生活是奋斗出来的 第一课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册

第2课 幸福生活是奋斗出来的

（第一课时）教案

基本信息

学科：小学《道德与法治》三年级下册

授课课题：第2课 幸福生活是奋斗出来的（第一课时）

授课时长：1课时

一、教学目标

政治认同：理解幸福生活是党带领全国人民奋斗的成果，认同“奋斗创造幸福”的价值观，增强家国归属感。

道德修养：传承勤劳勇敢、甘于奉献的美德，树立奋斗光荣的理念，养成脚踏实地、坚持不懈的良好品质。

健全人格：感悟奋斗的价值，培养坚韧不拔的心理韧性，提升直面困难、主动进取、勇于担当的能力。

责任意识：明确少年担当，将奋斗融入日常学习生活，树立用实干创造美好未来、助力国家发展的责任观念。

二、教学重难点

教学重点：理解幸福源于奋斗，感悟奋斗者的奉献与坚守精神。

教学难点：将奋斗精神融入日常，树立实干筑梦的少年担当。

三、新课学习

同学们，我们如今的幸福生活，有宽敞明亮的教室，有安稳富足的家庭，有国家的强大守护，这份美好从何而来？答案从不是凭空降临，而是无数人用奋斗浇灌而成。从科研先驱到普通劳动者，从治沙英雄到身边师长，他们用实干攻克难关、用坚持成就美好。今天，就让我们走进奋斗者的故事，一同探寻幸福的真谛，学习“幸福源自奋斗”的人生哲理。

（一）幸福源自奋斗

我们的幸福生活不是天上掉下来的，是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的。对个人而言，奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。

【阅读角】

彭士禄是我国核动力事业的开拓者和奠基者之一。20世纪50年代，核潜艇成为大国战略威慑力量的重要标志，我国的核潜艇研制工作处于艰难起步阶段。彭士禄作为我国核潜艇第一任总设计师，带领一批科研人员，一切从零开始，靠计算尺和手摇计算器，夜以继日地计算海量数据。经过艰苦奋斗，1970年，中国第一艘核潜艇被徐徐推向大海，我国终于拥有了自己的核潜艇。彭士禄还参与指挥了大亚湾核电站和秦山核电站二期的建设。彭士禄为中国的核动力事业奋斗了一生。在他看来，“活着能热爱祖国，忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣”。

【说一说】彭士禄的故事给我们的启示

彭士禄的故事启示我们，奋斗是实现梦想、为国奉献的必经之路

。他在艰难条件下，从零起步，靠坚守与实干，为我国核动力事业奠定基础。这让我们明白，幸福与成就源于脚踏实地的奋斗，我们要学习他忠于祖国、甘于奉献、不畏艰难的精神，在学习和生活中勇于克服困难，以奋斗践行责任，努力成长为能担当的新时代青少年。

【活动园】采访身边的奋斗者

采访一下家人或老师，问问他们是如何通过奋斗创造美好生活的。

1.                 家人案例：我采访了妈妈，她通过不懈奋斗创造了美好生活。妈妈曾是普通工人，但她坚信知识改变命运。工作之余，她刻苦自学，考取了高级技工证书，从流水线晋升为技术主管。她还利用业余时间学习管理知识，带领团队优化生产流程，使车间效率大幅提升。如今，她不仅薪资翻倍，还培养了众多优秀人才。妈妈常说：“奋斗不是一时的热血，而是日复一日的坚持。”她的努力不仅改善了家庭生活，更让我明白了奋斗的意义。

2.                 老师案例：我采访了高中班主任李老师，他通过奋斗实现了教育理想。初入教坛时，李老师只是普通教师，但他心怀教育热忱。他利用课余时间钻研教学方法，开发出一套趣味物理实验课程，深受学生喜爱。他还主动承担班主任工作，用爱心和耐心引导学生。如今，他已成为省级骨干教师，所带班级高考成绩优异。李老师说：“教育是点燃火种，奋斗是照亮前路的光。”他的奋斗不仅成就了学生，也点亮了自己的人生。

奋斗是艰辛的、曲折的、长期的。只有在中国共产党的领导下，全体人民齐心合力、团结一心、坚持不懈，才能创造幸福美好的生活。