第2课 幸福生活是奋斗出来的 第二课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册
第2课 幸福生活是奋斗出来的
（第二课时）教案
学科：小学《道德与法治》三年级下册
授课课题：第2课 幸福生活是奋斗出来的（第二课时）
授课时长：1课时
政治认同：认同中华民族奋斗精神，理解中国共产党带领人民奋斗的意义，增强家国情怀。
道德修养：传承不畏艰难、坚持不懈的奋斗品质，树立正确的奋斗观，提升自身道德素养。
健全人格：培养坚韧不拔、勇于担当的品格，学会直面困难，在奋斗中塑造健康向上的人格。
责任意识：明确自身奋斗责任，树立从小立志、主动奋斗的意识，勇于担当时代使命。
教学重点：体悟奋斗精神内涵，学会以实干践行奋斗，做好身边小事。
教学难点：树立少年奋斗意识，将奋斗精神融入日常学习生活。
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同学们，幸福从不会从天而降，梦想也不会自动成真。从古至今，精卫填海的执着、愚公移山的坚守，到大禹治水的担当，中华民族始终在奋斗中前行。从古代水利奇迹到现代超级工程，从航天飞天到民生改善，每一份成就的取得，都离不开脚踏实地的奋斗。今天，就让我们一起走进课堂，探寻奋斗精神的真谛，学习如何传承奋斗精神，用奋斗书写属于我们的幸福人生。
中华民族具有不畏艰难、坚韧不拔、不怕挫折的奋斗精神。中国共产党带领中国人民传承和发扬奋斗精神，使我们国家越来越强大，人民生活越来越幸福。
中国航天人牢记党和人民的重托，满怀为国争光的雄心壮志，自强不息，顽强拼搏，团结协作，开拓创新。他们特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献，为国家发展和人类进步作出了巨大贡献。
- 讲一讲精卫填海、愚公移山、大禹治水的故事，说说这些故事蕴含的奋斗精神。
￮ 精卫填海：炎帝的小女儿女娃在东海游玩时不幸溺水身亡，她的灵魂化作一只名叫“精卫”的小鸟。精卫痛恨大海夺走生命，决心把大海填平。它不管风吹雨打，每天从山上衔来小石子、树枝，一次次投进大海，从不放弃。
启示：体现了不畏艰难、坚持不懈、永不言败的奋斗精神。
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￮ 愚公移山：愚公门前有两座大山挡住去路，他决心带领家人挖山搬走。有人嘲笑他不自量力，愚公却说：我死了有儿子，儿子死了有孙子，子子孙孙挖山不止。他带领家人每天挖山运土，从不间断，最终感动天神，移走了大山。
启示：认准目标、持之以恒、团结一心，就能战胜困难。
￮ 大禹治水：古时候洪水泛滥，百姓生活困苦。大禹接受治水任务，放弃个人幸福，三过家门而不入。他改变堵水方法，采用疏导治水，走遍千山万水，克服无数艰难险阻，花了十几年时间终于治好洪水，让百姓安居乐业。
启示：彰显了心系百姓、勇于担当、不怕吃苦、科学实干的奋斗精神。
- 查找关于修建都江堰、京杭大运河、青藏铁路、港珠澳大桥等工程的资料，并选择其中一项工程，了解人们在建造过程中遇到过哪些困难，他们是如何克服这些困难的。
￮ 都江堰：修建面临岷江旱涝频发、玉垒山阻挡致东旱西涝及泥沙淤积等困难。李冰父子顺应自然，采用火烧水浇法凿开玉垒山形成宝瓶口，用竹笼装卵石筑鱼嘴分水堤抬高水位，又建飞沙堰排沙，并制定“深淘滩、低作堰”的岁修制度，巧妙实现分水、排沙、防洪、灌溉，破解了古代水利难题。
￮ 京杭大运河：修建遭遇跨流域水源不均、黄河改道干扰、沿线洪涝频发及跨区域协调难度大等困境。历代建设者采用分段修建、设仓转搬的方式提高漕运效率，疏浚河道、加固堤岸抵御洪涝，明代后逐步实现黄运分治摆脱黄河干扰，新中国成立后通过拓挖航道、
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