第九单元课题1 溶液及其应用课时1-2025-2026学年九年级化学人教版下册

该初中化学课件聚焦溶液的形成，核心知识点包括溶液的组成、特征及微观本质。课堂导入结合无土栽培、海水资源等生活实例，课前通过混合物判断回顾旧知，搭建从已知到未知的学习支架，帮助学生衔接新旧知识。 其亮点在于通过实验探究（如碘和高锰酸钾在不同溶剂中的溶解实验）培养科学探究与实践能力，从宏观现象到微观粒子（分子、离子）解释体现科学思维，对比溶液与悬浊液乳浊液强化化学观念。学生能深化对溶液的理解，教师可借助系统资源高效开展教学。

山西运城盐湖 第九单元 溶液 化 学 组 课题1 溶液及其应用 第一课时 溶液的形成 溶液在工农业生产和科学研究中有广泛的应用，与人们的生活息息相关。那么，溶液具有哪些特征？如何表示溶液的组成？ 饱和溶液、溶解度、溶质的质量分数等概念的学习，可以使我们从定量的角度认识溶液的组成，体会定量研究在实际应用中的意义与价值。 均一性、稳定性、混合物 溶液由溶质和溶剂组成 溶 液P29 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 课 前 回 顾 1.海水又苦又咸是因为海水中溶解了许多物质，它是一种 （填“纯净物”或“混合物”） 2.下列物质中属于混合物的是　　　 　； 属于纯净物的是　　　 （填序号）　　 Ａ.石灰水　 Ｂ.蒸馏水　 Ｃ.二氧化碳　 Ｄ.冰水混合物 Ｅ.乙醇 F.稀硫酸 混合物 Ca(OH)2和水 H2O CO2 H2O C2H5OH H2SO4和水 A、F B、C、D、E BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 学 习 目 标 知道溶液是由溶质和溶剂组成的，具有均一性和稳定性。 01 02 03 认识溶解现象，并能从宏观和微观角度理解溶解的概念。 知道水是一种重要的溶剂。 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 新 课 导 入 无土栽培的植物在营养液中 医药用品 医 疗 溶液是最常见的一大类混合物，与生活、农业、医疗及化学反应都有密切联系，如： 饮 料 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 新 课 导 入 溶液是最常见的一大类混合物，与生活、农业、医疗及化学反应都有密切联系，如： 化学试剂 Cu2+(蓝色) Fe3+(黄色) Fe2+(浅绿色) BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 新 课 导 入 地球的绝大部分表面被蓝色的海洋覆盖着。海洋不仅是美丽的，也是富饶的。海水中溶解了许多物质，是一个巨大的资源宝库。那么，物质在水中是怎样溶解的呢？ 混合物 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成 9-1 实验 在20mL水中加入一药匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，能观察到什么现象？ 蔗糖 水 糖水 蔗糖溶解示意图 现象： 固体溶解，形成一杯无色的蔗糖溶液 分析： 蔗糖被水溶解，形成蔗糖溶液 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成 9-1 实验 蔗糖 水 糖水 蔗糖为什么消失不见了？ 蔗糖在溶液中是以分子的形式存在 被溶解的物质 溶质 溶剂 能溶解其它物质的物质 溶液 溶液由溶质和溶剂组成 蔗糖溶液 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成 1. 溶液的概念P31： 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物。 2.溶液的特征： 均一性 稳定性 混合物 :溶液中各部分性质、组成完全相同 :当外界条件不变时，溶液长期放 置，不会发生变化。 :溶液中含有两种或两种以上物质 （三个特征同时满足，缺一不可） 3.溶液的组成： 溶质 :被溶解的物质叫做溶质 溶剂 :能溶解其他物质的物质叫做溶剂 （例如：蔗糖）≥1种 （例如：水）1种 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成 溶液中的溶质可以是多种， 但是溶剂只能是一种。 3.溶液的组成： 溶质 :被溶解的物质叫做溶质 溶剂 :能溶解其他物质的物质叫做溶剂 （例如：蔗糖）≥1种 （例如：水）1种 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成 食盐在水中会不会溶解呢？ 氯化钠 水 氯化钠溶液 氯化钠溶解示意图 氯化钠在溶液中以钠离子Na+和氯离子Cl-的形式存在 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成 氯化钠去哪儿了——从微观角度分析 氯化钠固体表面的钠离子和氯离子Cl-在水分子的作用下，逐步向水中扩散，最终均一地分散到水分子中间。只不过 氯化钠在溶液中是以钠离子Na+和氯离子Cl-的形式存在。 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成 蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液后有什么区别与共同点？ 区别： 蔗糖分散到水中 氯化钠分散到水中 蔗糖溶液 氯化钠溶液 分子扩散 离子扩散 共同点： 微小的粒子分散到水分子中。 取出溶液中的任意一部分进行比较，发现它们的组成完全相同，即溶液是均一的。 形成溶液后在外界条件不改变时，蔗糖与水(或氯化钠与水)不会分离，即溶液是稳定的。 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成 【问题与交流】 （2）溶液一定是无色的吗？ （1）蒸馏水均一、稳定，它是溶液吗？ 不是，蒸馏水是纯净物，溶液是混合物。 溶液不一定是无色的， 如CuSO4溶液呈蓝色， KMnO4溶液呈紫红色。 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成 紫红色 蓝色 浅绿色 黄色 硫酸亚铁溶液 氯化铁溶液 硫酸铜溶液 高锰酸钾溶液 注意：溶液一般是透明的、但不一定是无色的。如CuSO4溶液为蓝色 FeSO4溶液为浅绿色 Fe2(SO4)3溶液为黄色 是最常用的溶剂，还有 等物质也可以作溶剂。 水 酒精、汽油 【问题与交流】 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 【问题与交流】 （3）将泥土、食用油加入水中，能否形成溶液？ 悬浊液 乳浊液 以细小的固体颗粒形式分散于水中静置后很快沉降 以小液滴形式分散于水中 静置后很快浮于水面 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 【问题与交流】 分散体系 分散形式 宏观特征 共同点 溶 液     悬浊液   乳浊液     几种分散体系的区别和联系 分子或离子 细小固体颗粒 小液滴 均一、稳定，静置后不分层 不均一、不稳定，静置后发生沉降 不均一、不稳定，静置后分层 混 合 物 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成 4.质量关系： m溶液 m溶质 + m溶剂 = V溶液 V溶质 + V溶剂 ＜ （分子之间有间隔） ≠ 氯化钠溶液中含有的微粒： 硫酸铜溶液中含有的微粒： 氯化镁溶液中含有的微粒： Na+、Cl-、H2O Cu2+、SO42-、H2O Mg2+、Cl-、H2O BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成 9-2 实验 碘和高锰酸钾在汽油或水中的溶解实验 在两支试管中各加入一小粒碘，然后分别加入5mL水和5mL汽油；另取两支试管各加入一小粒高锰酸钾，然后分别加入5mL水和5mL汽油。振荡，观察并记录实验现象。 ③高锰酸钾+水 ①碘+水 ④高锰酸钾+汽油 ②碘+汽油 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成 9-2 实验 碘和高锰酸钾在汽油或水中的溶解实验 ③高锰酸钾+水 ①碘+水 ④高锰酸钾+汽油 ②碘+汽油 编号 溶质 溶剂 现象 ① 碘 水 ② 汽油 ③ 高锰酸钾 水 ④ 汽油 碘几乎不溶于水 碘溶于汽油，形成紫红色溶液 溶解，形成紫红色溶液 不溶解 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 碘和高锰酸钾在汽油或水中的溶解实验 9-2 实验 ③高锰酸钾+水 ①碘+水 ④高锰酸钾+汽油 ②碘+汽油 ①③或②④：不同的溶质在______溶剂中溶解性_____ ①②或③④：相同的溶质在 _____溶剂中溶解性_____ 相同 不同 不同 不同 不同的溶质在同一溶剂中的溶解性也是不同的。 ①同一种溶质在不同溶剂中的溶解性是不同的； 实验结论 5.溶质和溶剂的关系 物质的溶解性主要与 、 的性质有关。 溶质 溶剂 一、溶液的形成——溶质和溶剂的关系 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 水和乙醇的溶解实验 9-3 实验 在盛有2mL水的试管中滴入两滴红墨水（用红墨水是为了显色，便于观察），振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁（注意：滴管不要接触试管内壁）缓缓加入2mL乙醇，不要振荡，观察液体是否分层。然后振荡，静置几分钟，观察现象。 一、溶液的形成——溶质和溶剂的关系 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 实验内容 现象 结论 加入乙醇，不振荡 加入乙醇后振荡 静置 分层,下为水，上为乙醇 不分层，混合均匀 不分层 乙醇与水能够互溶 乙醇C2H5OH，俗名酒精，振荡前分层，酒精在上方，说明乙醇的密度比水小。 在这个实验中，水和乙醇哪个是溶质，哪个是溶剂呢？ 乙醇的水溶液 一般读作：溶质的溶剂溶液。若溶剂为水，可省略溶剂 一、溶液的形成——溶质和溶剂的关系 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成——溶质和溶剂的关系 被溶解的物质 能溶解其他物质的物质 溶 质 溶 剂 蔗糖 水 酒精 氯化氢 碘 水 水 酒精 固体 液体 气体 固体 液体 液体 液体 液体 溶 液 溶质可以是固体、液体、气体 溶剂一般是液体，水是最常见的溶剂 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成——溶质和溶剂的关系 ②溶质可以是固体、液体或气体（如：汽水） 固体、气体溶于液体中 溶质 溶剂 液体溶于液体中 量少溶质 量多溶剂 只要有水，水无论多少都为溶剂，水是最常见的溶剂 水和乙醇溶解实验中，哪个是溶质，哪个是溶剂呢？ 乙醇为溶质，水是溶剂 ××溶液 溶质 水是溶剂 溶剂的判断：①有水存在的溶液，溶剂是水；②没有指明溶剂的溶液，默认溶剂是水（注意：碘酒中溶质是碘，溶剂是酒精或乙醇C2H5OH。） BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成——溶质和溶剂的关系 溶液中溶质、溶剂的判断 溶 液 溶 质 溶 剂 有水的溶液 无水的溶液 气+液 固+液 液+液 其他物质 水 气体 液体 固体 液体 量少 量多 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成——溶质和溶剂的关系 根据溶液名称判断 溶 质 溶 剂 溶液名称 蔗 糖 水 碘 酒精 蔗糖的水溶液或蔗糖溶液 碘的酒精溶液或碘酒溶液 溶剂为水的溶液时，可以简称为某溶液 水 食 盐 食盐的水溶液或食盐溶液 溶质的溶剂溶液 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 探 究 新 知 一、溶液的形成——溶质和溶剂的关系 溶液中溶质、溶剂的判断 物质溶解时如果发生化学变化，溶质为反应后的生成物。 例：铁和盐酸恰好完全反应后溶液中溶质为 ，溶剂为 。 将生石灰放入水中，反应后溶液中溶质为 ，溶剂为 。 氯化亚铁 水 氢氧化钙 水 Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ CaO＋H2O＝Ca(OH)2 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 课 堂 小 结 一种或几 种物质 分散 溶剂 固 液 气 溶质 另一种 物质 均一的、 稳定的混合物 宏观 微观 以分子/离子形式 扩散 一种分子中 水(最常见) 酒精 汽油 溶液的组成 溶质：被溶解的物质 溶剂：能溶解其他物质的 物质 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 练习与运用 1.(P351)下列说法中，正确的是（ ）。 A.均一、稳定的液体一定是溶液 B.溶液是均一、稳定的混合物 C.长期放置后不会分层的液体一定是溶液 D.溶液一定是无色的，且溶剂一定是水 均一的、稳定的、混合物才是溶液（如：蒸馏水是纯净物，不是溶液） B 可能是纯净物或乳浊液，如：蒸馏水 如CuSO4溶液为蓝色 FeSO4溶液为浅绿色 Fe2(SO4)3溶液为黄色 2.(P352)下列各组物质中，前者为化合物，后者为溶液的一组是（ ） A.液氧、双氧水 B.氯化氢气体、稀盐酸 C.蒸馏水、乙醇 D.澄清石灰水、干冰 O2(单质) 混合物 HCl 混合物 H2O(化合物) C2H5OH(化合物) 混合物 CO2(化合物) B 混合物 碘酒的溶质是碘，溶剂是酒精 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 练习与运用 3.(P353)下列说法中，不正确的是（ ）。 A.汽油、酒精都可以作溶剂 B.溶质可以是固体、液体或气体 C.溶液中各部分的组成不一定相同 D.将固体试剂配置成溶液进行化学反应，可以增大反应速率 C 碘酒的溶质是碘，溶剂是酒精 溶液是均一的、稳定的、混合物 4.(P365)如图所示，将物质A加入水中，用玻璃棒搅拌，A“消失”在水中形成A溶液。 （1）A溶液一定是 （填 “纯净物”、或“混合物”） 混合物 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 练习与运用 4.(P365)如图所示，将物质A加入水中，用玻璃棒搅拌，A“消失”在水中形成A溶液。 （2）用玻璃棒搅拌的目的是 。 （3）若A为氯化钠，则其在溶液中以 （填离子符号）的形式存在；若A为蔗糖，则其在溶液中以 （填离子名称）的形式存在。 加快A物质的溶解 Na+、Cl- 蔗糖分子 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 练习与运用 溶 液 溶 质 溶 剂 稀硫酸 高锰酸钾溶液 硫酸铜溶液 碳酸钠溶液 澄清石灰水 医用酒精 碘的汽油溶液 碘 酒 汽 水 高锰酸钾KMnO4 H2O 碳酸钠 Na2CO3 汽油 酒精 C2H5OH CO2 等 碘 I2 硫酸 H2SO4 乙醇C2H5OH H2O H2O H2O H2O H2O 5.(P366)写出下列溶液中的溶质和溶剂（能用化学式表示的，写出化学式）。 氢氧化钙 Ca(OH)2 H2O 硫酸铜CuSO4 碘 I2 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 练习与运用 6.(P367)生理盐水是医疗上常用的一种溶液，合格的生理盐水是无色透明的。一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？为什么？ 不会出现浑浊现象，因为生理盐水是氯化钠溶液，溶液是均一、稳定的混合物。 7.(P368)在许多情况下，人们希望能够较快地溶解某些固体。根据你的生活经验，请说出哪些方法可以加快冰糖晶体在水中的溶解，并说明理由。 ①加热；②搅拌；③将冰糖晶体研碎，均可以加快冰糖在水中的溶解。 加热和搅拌可以加快溶质分子（或离子）在溶剂中的扩散；将固体溶质研磨成粉末可增大溶质与溶剂的接触面积，从而加快其溶解。 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 课 后 练 习 1.下列溶液中的溶剂与其他三项不同的一项是（ ） A.碘酒 B.生理盐水 C.稀盐酸 D.医用酒精 A 2.一杯食盐溶液，使用盐度计测得上层示数为a，下层示数为b，则a与b的关系是（ ） A.a=b B.a＜b C.a＞b D.无法确定 A 3.下列关于溶液的说法正确的是（ ） A.将少量泥土放入水中，充分搅拌，可得到溶液 B.溶质只能是固体物质 C.溶液是均一的、稳定的混合物 D.溶液一定是无色的 C BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 课 后 练 习 4.下列关于溶液的说法正确的是（ ） A.溶液由溶质和溶剂组成 B.碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C.澄清石灰水只含一种物质 D.所有溶液均是无色、澄清的液体 A 5.下列各组物质中，前者为化合物，后者为溶液的一组是（ ） A.氯化氢气体、稀盐酸 B.液氧、双氧水 C.蒸馏水、乙醇 D.澄清石灰水、干冰 A 6.下列物质不属于溶液的是（ ） A.泥浆水 B.食盐水 C.蔗糖水 D.苏打水 A BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 课 后 练 习 7.下列溶液中，溶剂不是水的是（ ） A.稀硫酸 B.生理盐水 C.蔗糖溶液 D.碘的酒精溶液 D 8.根据下列溶液的名称，写出相应的溶质和溶剂。 溶液 溶质 溶剂 澄清石灰水 0.9% 的生理盐水 75% 的酒精溶液 碘的汽油溶液 植物油的汽油溶液 氢氧化钙 水 氯化钠 水 酒精 水 碘 汽油 植物油 汽油 BLUE ILLUSTRATION SUMMER UNIVERSAL TEMPLATE 输入您的标题 SUMMER 感 谢 聆 听！ 化 学 组 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf57.83.100 学科网版权所有 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.70 $