第二单元 外国名著（单元测试·基础卷）语文统编版六年级下册

第二单元 外国名著 单元检测 基础卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题号 基础训练营 综合展示厅 课本直通车 阅读检阅台 习作百花园 总分 得分 外国名著的世界藏着超多精彩冒险！今天就让我们走进鲁滨逊的荒岛、汤姆的奇遇之旅，解锁字词奥秘、品读经典片段，一起闯关答题，在趣味挑战中感受名著的魅力，快来开启这场外国名著探索赛吧！ 一、基础训练营(42分) 踏入外国名著基础训练营啦！玩转多音字、巧写生字词、解锁词语密码，玩转句式魔法，还有趣味判断大闯关，快来一展身手，夯实语文基础吧！ 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分) （1）他用这点儿麦种（zhǒng zhòng）反复种（zhǒng zhòng）收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 （2）他模（mó mú）仿着动物的模（mó mú）样，把大家逗得哈哈大笑。 （3）街上传来了人们的号（háo hào）叫和号（háo hào）角的声音。 2.看拼音写词语。(10分)                   3.先将词语补充完整，然后完成练习。(10分) 焉知( )( )    心( )气( )    困难( )( )    ( )( )海角 奄奄( )( )    不( )之( )    前( )未( )    ( )( )麻麻 （1）写出两个与画“_________”的词语结构相同的词语： 、 。 （2）形容彼此之间相隔极远的词语： 。（选词填空） （3）他们工厂的生产出现了 的好势头。（选词填空） 4.选词填空。(4分) （1）他是一个充满( )的人。 （2）屈原十分( )自己的国家，最终以身殉国。 （3）从来没有遇到过这样( )的人，不仅给我们指了路，还开车把我们带了过去。 （4）大家把他团团围住，( )地盼着他继续讲下去。 5.句子训练。(10分) （1）鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句) （2）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句) （3）盼望：漂泊异乡的儿子要回来了，母亲觉得一天的等待仿佛过了一年。（仿写句子） 喜欢： （4）鲁滨逊用木头和帆布搭起一座简陋的帐篷。（缩句） （5）《汤姆·索亚历险记》这本书中有很多生动的描写。比如：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。这句话写出了人们“激动”表现，你能仿照这句话，写一写“恐惧”的表现吗？ 6.判断题。(5分) （1）《鲁滨逊漂流记》 《汤姆·索亚历险记》的作者都是美国人。( ) （2）“路遥知马力，日久见人心。”告诉我们只有坚持不懈、不断拼搏，才能获得成功。( ) （3）尼尔斯最终解除了身上的魔法，变成了人，但是雄鹅莫顿却死了。( ) （4）汤姆和哈克贝利在印第安·乔的老窝找到了宝藏，并搬回了家。( ) （5）写梗概时，我们首先要筛选概括，将书中内容合并成段，用简明的叙述性语言概括主要内容。其次把握脉络，锤炼语言，使语意清楚连贯。 ( ) 二、综合展示厅(5分) 名著圆桌讨论会开启啦！鲁滨逊的一生充满起伏，是追梦的勋章还是冒险的代价？快来亮出你的观点，说出你的理由，一场精彩的思维碰撞等你来参与！ 在班级开展的“同读一本书”的读书活动上，同学们围绕“怎么看待鲁滨逊起起伏伏的一生”这个问题展开了讨论，请你参与。下列观点中你赞同哪一个？请说明理由。 观点一：人生就应该经历磨难，为自己的梦想去执着追求。虽然鲁滨逊一生起起伏伏，但在荒岛生活的二十八年，却是他生命中最富有意义的一段时间。 观点二：鲁滨逊不听父母的劝阻，一次次冒险，最终流落荒岛，不仅要面对各种困难，而且生命随时有危险，这样颠沛流离过一生，太不值得了！ 我赞同 ，我的理由是： 三、课本直通车(8分) 课本宝藏挖不停！跟着鲁滨逊解锁荒岛生存智慧，再从《增广贤文》里捡拾起经典名言，快来闯关答题，把课本里的知识点统统收入囊中吧！ 1.鲁滨逊的荒岛生活让我们从中取得了经验教训：“在 中，我们可以把好处和坏处 ，并且从中找到 。”我理解这段话，也知道这样的一些事例，比如 。 2.《增广贤文》中有很多含义深刻的句子，其中有劝诫我们认真读书的，“ ，一字值千金。”，也有善于从他人的话语中得到启示的“ ，胜读十年书。”有提示我们山外有山，人外有人，需严格要求自己的“莫道君行早， 。”也有时间能验证人心好坏的“路遥知马力， 。”还有长时间接触某种事物之后就能发现特征和规律的“ ，近山识鸟音”。 四、阅读检阅台(20分) 阅读探险营开营啦！走进温情的《沉睡的大拇指》，再跟着鲁滨逊和星期五开启荒岛新篇，边读边思闯关答题，解锁阅读小妙招，快来挑战吧！ (一)沉睡的大拇指(8分) 从盖尔出生的那天起，他的爸爸妈妈就开始为他担心了。因为盖尔左手的小指旁长了根小小的第六指。 转眼间，盖尔已经三岁了，父母把他送进了幼儿园。可上幼儿园的第一天，他回家后便眼泪汪汪地问爸爸妈妈和爷爷:“为什么我比其他小朋友多了一根指头?迪克说我是怪物。”大家都沉默了。盖尔的伤心和自卑令爷爷感到不安。突然，他的目光掠过钢琴架上的雕望。那是一尊泥塑手，那一大拇指用力地落在掌心里，爷爷像发现了珍宝似的。会心一笑，把盖尔抱放在自己的膝盖上。“宝贝，你看爷爷右手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇痛蜷在掌心，然后让掌心朝下，并把盖尔的右手掌心朝上，当两只手合在一起的时候，正好10个手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷?”天真的盖尔开心地笑了，充满自豪。小小的他觉得，这第六根手指担负着重大的责任，它是来帮助爷爷的。 爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友，盖尔帮爷爷长了一根大拇指，小朋友们非但不再嘲笑盖尔了，还佩服盖尔小小年纪就能帮助大人。 自从和盖尔说过沉睡的大拇指的事后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心。时间稍长一些，右手的大拇指就会麻麻地疼，得用左手帮忙才能慢慢地舒展开。久而久之，爷爷习惯成自然，时刻把右手大拇指蜷起来，也习惯了用四根指头吃饭做事。 五年后，当爸爸妈妈要把盖尔带到医院里切除第六指时，盖尔却大声抗议:“这是我帮爷爷长的手指，怎么可以动除呢?除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是，爷爷的手指五年来一直习惯蜷曲在掌心里，它已经变形萎缩，完全失去了最初的力量，重新扳直已不可能。 当爷爷知道盖尔拒绝切除第六指的原因后，一股暖流涌上心头。他找来纱布，把大拇指裹住，然后告诉盖尔。他已经动了手术，手指马上就可以伸直了，盖尔的第六指已经完成了历史使命。盖尔这才听话地随父母去了医院。手术很成功，而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了很久，但始终无法伸展。 爷等去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻，盖尔受到了前所未有的震撼，因为沉睡的大拇指给了他完整的人生，还真真切切地告诉了他什么叫亲情。 1.对第三段划横线句子的分析，下列哪一项是合理的?（  ）(2分) A.表现爷爷因盖尔提供帮助而感到极为兴奋。 B.表现爷爷为消除盖尔自卑心理的急迫心情。 C.表现爷爷和盖尔的老师同学关系非常亲密。 D.表现爷爷对制造如此巧妙的谎言欣喜连连。 2.爷爷知道盖尔拒绝切除第六指的原因后，其内心应该是怎样的? （  ）(2分) A.感动不已 B.有些悲凉 C.平静如水 D.激情似火 3.对文题“沉睡的大拇指”的理解，下列哪项最恰当? （  ）(2分) A.“沉睡的大拇指”其实就是多长出的第六根手指，表述很生动。 B.全文围绕“沉睡的大拇指”来写。是为了表现盖尔的坚韧性格。 C.教育人们即使善意编造谎言，也会损害自己的利益，得不偿失。 D.“沉睡”和“大拇指”相组合，形式新颖别致，突出小说主题。 4.你认为这篇小说的主人公是谁?请谈谈理由。(2分) (二)鲁滨逊漂流记（节选改编）(12分) ①星期五四肢修长结实，个子很高，身材匀称，看起来大约二十六岁。他睡醒后直奔洞外找我，见我在羊圈挤羊奶，立刻“扑通”跪地，双手挥舞、连连叩首，用夸张手势表达感激，反复做出臣服姿势。我笑着点头，因救他那日是星期五，便为他取名“星期五”。 ②不久，我开始专注教星期五说话。指着自己重复“主人”，拉着他的手触碰我的肩膀，引导发音。他涨红脸，憋出断断续续的“主……人”，我拍手称赞。教“是”“不是”时，我用左手举高示意“是”并点头，右手摆动表示“不是”并摇头。当他终于能准确回应时，咧嘴露出灿烂笑容。 ③次日清晨，我们路过埋尸地。星期五突然眼睛发亮，激动地比划挖坑动作，嘴里发出含糊的欢呼，显然想挖出尸体吃掉。我浑身发冷，冲上前抓住他手腕，瞪大眼睛怒吼：“不行！”同时弯腰作呕吐状，将厌恶表露无遗。他却满脸困惑，嘟囔着听不懂的话，固执地指向地面。我抄起树枝在地上划出巨大叉号，又挥拳做出惩罚姿势：“再想这个，我绝不轻饶！”他被吓得后退半步，仍直勾勾地盯着埋尸处，喉结不断上下滚动。我强压怒火，命令道：“把所有东西堆起来，烧掉！”他慢吞吞地收集骷髅、人肉，点火时还死死盯着跳动的火焰，眼神中满是留恋。直到灰烬冷却，他才耷拉着脑袋，彻底放弃。 ④回到城堡，我翻出破船里炮手的短裤，修剪后正合星期五身形。又用羊皮连夜缝制背心，针脚虽粗糙，却也结实。当他穿上新衣，先是惊讶地抚摸布料，随即兴奋得又蹦又跳，像孩子般围着我转圈，嘴里不停念叨“好看！好看！”接着，我们开始搭帐篷。我负责搭建框架，他手脚麻利地搬运石块、树枝。遇到重木板，他二话不说蹲下身子，咬着牙扛起就走，额头青筋暴起也不喊累。不到两小时，一座坚固的帐篷立了起来。他还主动清理周围野人的脚印和火堆痕迹，细致地用泥土覆盖每一处痕迹，边干活边不时抬头望向我，等我点头夸赞。 ⑤有了星期五的陪伴，荒岛生活不再孤单。他对我忠诚如家人，干活从无怨言，危难时总挡在我身前。这份跨越种族与文化的信赖，让艰苦的日子也充满暖意。 1.请根据文章内容，用简洁的语言概括②~④自然段的小标题。(3分) ①：初遇星期五                     ②： ③：                    ④： ⑤： 信赖与陪伴 2.在选文中，作者详写了哪几个自然段，略写了哪几个自然段（   ）(2分) A.详写：③④；略写：①②⑤ B.详写：②④；略写：①③⑤ C.详写：①②；略写：③④⑤ D.详写：①③；略写：②④⑤ 3.请先用两个词语概括星期五的人物特点，然后从文中各举一个例子说明。(2分) ①词语： ，举例： ②词语： ，举例： 4.第二自然段中，鲁滨逊“拉着他的手触碰我的肩膀，引导发音。”是 描写；第三自然段中，鲁滨逊对星期五怒吼：“再想这个，我绝不轻饶！”是 描写。从这两种看似矛盾的行为中，反映了鲁滨逊怎样的人物特点。(3分) 5.有人说：“《鲁滨逊漂流记》是男性冒险精神的象征，更适合男孩阅读，女生应该读情感细腻的文学作品。”你是否认同这种观点？请结合整本书内容，从人物成长、主题意义等角度阐述理由。(2分) 五、习作百花园(25分) 好书分享会开启啦！把你最爱的那本名著推荐给小伙伴，先写梗概讲清故事，再抒真情谈谈感悟，用文字传递阅读的快乐，快来一展文采吧！ 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。请你推荐一本自己最喜欢的书给本班同学，先以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书，再简要写出自己读后的感受。 题目自拟。 要求：（1）把握整本书的脉络，筛选概括，合并成段；（2）自然过渡，语言清楚连贯，表达真情实感，全文不少于450字；（3）文中不出现真实的人名、地名。 参考答案： 基础训练营答案 1. （1）zhǒng；zhòng （2）mó；mú （3）háo；hào 2. 雀斑；明聪；障碍；拇指；（缺图暂空）；救命；禽兽；熟悉；心惊；漫游 3. 焉知非福；心平气和；困难重重；天涯海角；奄奄一息；不速之客；前所未有；密密麻麻 （1）示例：干干净净；整整齐齐 （2）天涯海角 （3）前所未有 4. （1）热情 （2）热爱 （3）热心 （4）热切 5. （1）鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有什么用。 （2）鲁滨逊不得不在岛上定居下来，过着寂寞的生活。 （3）示例：看到心仪的绘本，孩子觉得每一分等待都像一个世纪那么漫长。 （4）鲁滨逊搭起帐篷。 （5）示例：大家撞见那可怕的场景，一个个僵在原地，双腿发软如灌了铅，冷汗顺着额头直往下淌，连呼吸都不敢大声，心脏像要跳出嗓子眼儿。 6. （1）× （2）× （3）× （4）√ （5）√ 综合展示厅答案（示例） 观点一；鲁滨逊在荒岛的二十八年，凭借智慧和毅力克服了生存难题，学会了种植、建造、驯养，还收获了与星期五的情谊，这段经历让他实现了自我成长，也让他懂得了坚持与珍惜，这样的人生充满价值。 课本直通车答案 1. 困境；对照起来看；聊以自慰；示例：考试失利后，我把失误点和优势对照分析，找到改进方法，重新树立了信心。 2. 读书须用意；听君一席话；更有早行人；日久见人心；近水知鱼性 阅读检阅台答案 （一）沉睡的大拇指 1. B 2. A 3. D 4. 主人公是爷爷。理由：全文围绕爷爷的“沉睡的大拇指”展开，爷爷用善意的谎言呵护了盖尔的自尊，用自己的付出诠释了亲情，是推动故事发展的核心人物，主题也通过爷爷的行为体现。 （二）鲁滨逊漂流记（节选改编） 1. 教星期五说话；制止星期五食俗；携手共建荒岛生活 2. A 3. 示例：①忠诚；睡醒后立刻找鲁滨逊，连连叩首表达感激，危难时总挡在鲁滨逊身前。②能干；搬运石块树枝手脚麻利，扛起重木板不喊累，两小时就和鲁滨逊搭好坚固帐篷。 4. 动作；语言；反映出鲁滨逊既善良、有耐心，愿意教导星期五融入文明生活，又有原则、性格坚毅，对野蛮的行为坚决制止。 5. 不认同。从人物成长看，鲁滨逊的坚韧、乐观、解决问题的能力是所有人都能学习的品质；从主题意义看，作品歌颂的是人类面对困境的勇气与智慧，不分性别，女生也能从中学到生存智慧和成长力量。 习作百花园（示例） 推荐一本好书——《鲁滨逊漂流记》 今天我想把《鲁滨逊漂流记》这本经典的外国名著推荐给大家，它就像一位良师益友，教会了我直面困境的勇气。 这本书讲述了主人公鲁滨逊一心向往航海冒险，不顾父母劝阻踏上旅程，却在一次航行中遭遇风暴，孤身一人流落荒岛的故事。在荒无人烟的孤岛上，没有粮食、没有住所、没有同伴，甚至还要面对野兽和野人的威胁，但鲁滨逊没有放弃。他靠着从破船上搬下的工具和物资，搭建住所、种植麦子、驯养山羊，慢慢打造出属于自己的生存空间。他还救下了野人星期五，教会他说话和生活技能，两人相依为命，在荒岛上度过了二十八年。最终，鲁滨逊凭借着顽强的毅力和智慧，抓住机会搭上商船，成功返回了文明世界。 整本书的情节跌宕起伏，鲁滨逊在荒岛上的每一次突破都让我捏一把汗，而他的每一次收获又让我满心欢喜。合上书，鲁滨逊的形象深深印在我的脑海里，他的坚韧和乐观更是让我深受触动。生活中我们总会遇到各种各样的困难，比如学习上的难题、成长中的挫折，有时候难免会心生退缩，可想想鲁滨逊在荒岛的绝境中，尚且能靠着自己的双手创造希望，我们面对的这些困难又算得了什么呢？他让我明白，困难并不可怕，可怕的是失去面对困难的勇气和解决问题的决心。 这本书不仅有精彩的冒险故事，更藏着珍贵的人生道理，它让我学会了独立、学会了坚持，也学会了在困境中寻找希望。如果你也想拥有一份直面挑战的勇气，那就翻开《鲁滨逊漂流记》吧，相信你一定会和我一样，从这本书中收获满满。 学科网（北京）股份有限公司 $