热点小专题(3) 认识国家制度 彰显制度优势-(教师用书)【中考123】2025-2026学年八年级下册道德与法治全程导练(统编版·新教材)

2026-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 138 KB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 中考123·初中同步全程导练
审核时间 2026-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56599631.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

[答案 P24] 一、单项选择题 1.每年的三月,全国人大代表从祖国的四面八方云集首都北京,走进人民大会堂,参加全国人民代表大会。会议期间,他们听取报告、讨论发言、提交议案、民主表决。他们代表人民说话,代表人民办事。这说明(C) ①国家的一切权力属于人民 ②人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ③人民成为生产资料的所有者,成为国家的主人 ④人民是国家的主人 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.我国的一切权力属于人民。下列对象之间的关系,其传导路径正确的是(B) ①人民代表大会 ②人大代表 ③国家行政机关 ④人民 A.①→②→③→④ B.④→②→①→③ C.④→③→①→② D.①→③→②→④ 3.“无调研不提案”“要让‘民声’深刻融入每一件提案之中”“加强与提案办理单位的沟通协商”“要重视推动提案的成果转化”……政协委员们的提案思维产生的直接作用有(B) ①解决实际问题,更好地服务人民群众 ②协调关系,化解矛盾,维护社会和谐稳定 ③凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业 ④反映民意,集中民智,促进科学民主决策 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.某社区创新“居民说事”制度,畅通民意诉求渠道,如图是“居民说事”的主要流程。对此,下列说法正确的是(C) →→→→ A.居委会围绕着民主和团结的主题开展工作 B.人民能够直接参与管理国家和社会事务 C.这有利于人民群众直接行使民主权利 D.基层群众自治制度是我国的根本政治制度 5.下图中①和②依次应填的内容是(C) A.公有制经济 外商投资经济 B.国有经济 私营经济 C.公有制经济 国有经济 D.国有经济 个体经济 6.(宁远县三模)全国两会期间,从发放育儿补贴到完善养老政策,从个人所得税起征点调整到新能源汽车号牌设计,再到严厉打击拐卖犯罪、保护未成年人权益,全国人大代表这些建议、议案都和老百姓的生活息息相关,也回应了大家最关心的问题。这表明(B) A.人大代表人民选 B.人大代表为人民 C.人大代表受监督 D.人大代表享特权 7.(重庆彭水期中)初中生小敏看了两会新闻后,自豪地说:“我家二叔作为农民工代表去人民大会堂参加大会真光荣!他参与审议了国务院总理所作的《政府工作报告》,并向大会提交了有关保护农民工合法权益的议案……”小敏的这段话说明了(B) ①在我国,人民是国家的主人 ②我国的一切权力属于全国人民代表大会 ③人民代表大会制度保证人民当家作主 ④全国人民代表大会是我国的根本政治制度 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 8.民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。下列认识正确的是(C) 序号 民主制度 学科理解 ① 人民代表大会制度 是实现我国全过程人民民主的重要制度载体 ② 基层群众自治制度 多党合作和政治协商的重要机构 ③ 民族区域自治制度 实现民族平等、保障少数民族合法权利的根本政治制度 ④ 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 是发扬社会主义民主的重要形式 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 9.(广东广州番禺区期末)“壮族三月三”是经广西壮族自治区人民政府批准的广西法定节假日。多年来,广西不断丰富“三月三”的内涵,使其从传统节日转型成为各民族大聚会、大联欢、大团结、大发展的盛会。由此可见,我国(B) ①民族自治机关依法行使自治权 ②重视民族地区发展,消除民族差异 ③各族人民铸牢中华民族共同体意识 ④在各少数民族居住地区都实行自治 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(广西南宁期末)下列对国家制度内在逻辑关系的梳理正确的是(C) ①村民直接选举→村委会→国家自治机关 ②人民政协→参政议政→促进科学民主决策 ③中国石化→国有经济→国民经济的主导力量 ④小龙虾价格下跌→虾农控制产量→政府决定资源配置 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 二、非选择题 11.小夏学习了“我国的基本经济制度”这一课后,搜集了一些资料,请你结合相关知识,回答下列问题。 片段一 下表是小夏搜集的某地区各种经济成分所占的比重: 国有 经济 集体 经济 外资 经济 私营 经济 个体 经济 其他 经济 37% 21% 1.9% 13.2% 22.3% 4.6% (1)上表体现了我国哪一项制度的内容? 基本经济制度(公有制为主体、多种所有制经济共同发展)。 片段二 为了认识这一制度,小夏了解到家人的以下信息: 爸爸:“我们公司是国有大型企业,作为技术研发的工程师,我的年收入是20万元,能为汽车制造业发展作贡献,我很高兴!” 妈妈:“我是××超市中国华东片区的管理人员之一,今年年薪30万元,我很欣慰!” 二叔:“作为传统六安瓜片技艺的传承人,我经营了××品牌六安瓜片连锁店,在安徽银保监局的小微企业贷款优惠政策帮助下,我的第三家分店已在安徽合肥开业,我很高兴!” 二婶:“我们村办的造纸厂近年来效益好,预计年底收入达到10万元,我很满足!” 二爷爷:“由于本人体弱多病,老伴残疾,无儿无女,乡里将我们纳入扶贫范围,今年政府补助生活费9 600元,我很感激!” (2)小夏的五位亲人的收入分别属于哪种分配方式? 爸爸、二婶的收入属于按劳分配;妈妈、二叔的收入属于按生产要素分配;二爷爷的收入属于社会保障收入。 (3)二叔经营的六安瓜片连锁店得到快速发展的原因有哪些? 国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展;富有活力的基本经济制度;党的正确领导;等等。(其他符合题意的答案也可) 学科网(北京)股份有限公司 $

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热点小专题(3) 认识国家制度 彰显制度优势-(教师用书)【中考123】2025-2026学年八年级下册道德与法治全程导练(统编版·新教材)
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热点小专题(3) 认识国家制度 彰显制度优势-(教师用书)【中考123】2025-2026学年八年级下册道德与法治全程导练(统编版·新教材)
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