精品解析：江苏宿迁市宿城区2025-2026学年八年级上学期2月期末道德与法治试题

江苏宿迁市宿城区2025-2026学年八年级上学期2月期末 道德与法治试题 注意事项 1．本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。闭卷考试。 2．请将答案写在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。 3．答选择题时使用2B铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，请用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。 4．答非选择题时使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1. 在“读城”行动中，不同领域的青年代表邀请全市青年共同解锁宿迁的N种打开方式，用青春挚爱一座城！从个人推动社会发展的角度，下列选项与青年“读城”行动不一致的是（ ） A. 城市作为先锋青年的守护者，呵护青年与城市共同成长 B. 个人成为城市故事的讲述者，用“青言青语”听见宿迁 C. 青年要做城市文化的传承者，探索中赋予传统新的表达 D. 个人成为城市未来的创造者，用青春智慧绘就发展蓝图 2. 某女士户外登山背包悬挂寻亲公益广告的吊牌遭网友质疑，被无端揣测要“恶意退货”。该女士澄清公益吊牌真相后，舆论从质疑转向支持。这启示青少年（ ） A 完善法律治理体系，遵守法律法规 B. 强化网络平台监管，履行公民责任 C. 积极提高媒介素养，明辨网络信息 D. 主动学会信息节食，合理利用网络 3. 景德镇“鸡排哥”因其独特的经营方式和超高的情绪价值走红网络。下列关于他的言论理解正确的有（ ） ①“学生比路人便宜1元”→对学生群体的特殊关照→平等意味着同等情况同等对待 ②“希望你给我一次为你服务的机会”→真诚邀请顾客尝试→以友善的态度对待他人 ③“我要没炸好，我都无法原谅我自己”→对火候严格要求→言行一致，表里如一 ④“能做给你吃是我的荣幸”→使用最强推销话术来获取经济收入→做文明有礼的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 观察下图漫画，下列选项理解正确的有（ ） ①未满14周岁的未成年人不需要遵守交通法规 ②交警执法过于严格，对未成年人应宽容处理 ③在生活中自觉养成尊法学法守法用法的习惯 ④在法律的范围内活动是公民应有的法治素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛等形式多样的法治教育主题活动。活动的开展有助于（ ） A. 增强道德观念，培养学科素养 B. 替代课堂教学，提高实践能力 C. 掌握法律知识，成为专业人员 D. 树立法治信仰，维护法律权威 6. 在以“践行平等”为主题的板报策划中，下列搜集的素材与板报主题相契合的是（ ） A. 老旧小区改造，共享品质生活 B. 孝敬父母长辈，弘扬传统美德 C. 男女同工同酬，平均享受待遇 D. 遵守班级规则，维护集体秩序 7. 下图是小安同学整理的八年级道德与法治学习笔记，据此推断本节课学习的总议题是（ ） A. 推进司法公正 B. 共同守护正义 C. 弘扬社会公德 D. 维护公共秩序 8. 八年级（1）班就“社会责任我担当”展开了讨论，下列对其解读正确的是（ ） 序号 讨论内容 解读 ① 担任班级纪律委员，只管理违纪同学 承担责任就是监督他人守纪律 ② 以“作业多”为由，拒绝校园公益活动 承担社会责任会影响个人发展 ③ 课余帮独居老人代取物资，感觉很有意义 服务社会能体现人生的价值 ④ 参与社区志愿图书整理，虽耗时但很充实 承担责任付出代价同时也有回报 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 经政府政策引导、企业技术攻关、消费者积极支持，中国已成为全球新能源汽车强国，满足了民众需求，保障了国家能源与产业安全。这诠释了（ ） A. 我国经济实现了高质量发展 B. 国家安全保障经济社会发展 C. 维护国家利益需要充分调动一切积极因素 D. 国家利益是主权国家生存需求和发展需求的总和 10. “是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。”坚守尖峰岭国防民兵哨所的陆兰军，一家三代，为国守疆四十余年。这表明（ ） ①国家利益与个人利益在根本上是一致的 ②国家发展为个人成长提供良好条件 ③捍卫国家利益是每个中华儿女神圣职责 ④每个公民应该自觉维护各民族团结 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式上，受阅官兵高昂的士气、精良的武器装备，不仅让国人倍感自豪，也向世界宣示中国捍卫国家利益的坚定决心。这场阅兵盛典深刻印证了（ ） A. 必须通过阅兵才能赢得国际尊重 B. 强国必须强军，军强才能国安 C. 维护国家安全的任务已基本完成 D. 军队现代化关键是武器现代化 12. 习近平总书记多次强调：“关键核心技术是国之重器，必须牢牢掌握在自己手中。”下列事例最能印证这一观点的是（ ） A. 学校组织应急疏散演练，提升防灾避险能力 B. 国家完善《反间谍法》，严厉打击窃密行为 C. 企业自主研发高端芯片，打破国外技术垄断 D. 社区常开展防诈骗宣传，守护好居民钱袋子 二、简析题：共2小题。第13题8分，第14题7分，共15分。 13. 2025年10月18日，宿迁市霸王杯县区足球联赛（宿超）正式开赛，比赛吸引众多足球爱好者的关注。“宿超”赛事组委会明确，联赛指定唯一购票渠道为“宿心办”APP，根据赛程选择场次，确认信息后提交预约（每个账号每场限购4张）。 （1）有球迷表示，“每个账号每场限购4张”规定限制了购票的自由，对需要多购票的人来说不公平。结合所学知识，请你对该言论进行评析。 每一场热烈与激情的比赛背后，在赛场内外，人民警察参与护航，构筑起最坚实的安全屏障，保障赛事安全、有序进行。真“警”彩！ （2）结合所学知识及人民警察的真“警”彩，谈一谈青少年该如何参与让“宿超”更精彩。 14. 2025年12月5日是第40个国际志愿者日。目前我国实名注册志愿者总数已达2.4亿人，其中青年志愿者超过1亿人；全国志愿服务总时长累计超过53.64亿小时。他们活跃在乡村振兴、社区服务、大型赛会、环保一线。他们选择默默奉献，用志愿微光汇聚成照亮中国的璀璨星河。 （1）请分享一次你参与过的志愿服务活动，并简述成为一名优秀的志愿者应具备哪些素质？ “小海豚”是第十五届全国运动会近5万名志愿者的昵称。“上岗”前志愿者经过了助残、礼仪、抵离运送、应急救护等数百小时的培训和演练，这些来自粤港澳三地的“小海豚”们用青春与热血书写了责任与担当的篇章。 （2）结合材料，运用所学知识说明我们应该如何奉献社会？ 三、探究题：本题11分。要求紧扣题意，综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。 15. 为增强全校师生的国家安全意识，某校计划开展“国家安全在我心中”主题活动，其中一项重要内容是由同学们自主设计一份国家安全宣传手册，请你参与其中。 （1）请你为这份宣传手册撰写“前言”，阐明本手册的宣传宗旨。 （2）手册中设有“维护国家安全，人人都是主角”行动指南栏目。请结合所学知识，针对以下情境，将正确做法填写在行动指南处。 内容 行动指南 情境一：校园运动会开幕式上，发现某班级展示的中国国家地图不规范。 情境二：在图书馆发现有人拍摄标有“谢绝拍照”标识馆藏古籍书页。 情境三：在郊外游玩时，发现中国首批外来入侵物种福寿螺。 （3）为使手册内容更加丰富立体，请你为该宣传手册设计一个新增栏目，明确其名称，并简要阐述设计该栏目的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏宿迁市宿城区2025-2026学年八年级上学期2月期末 道德与法治试题 注意事项 1．本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。闭卷考试。 2．请将答案写在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。 3．答选择题时使用2B铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，请用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。 4．答非选择题时使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1. 在“读城”行动中，不同领域的青年代表邀请全市青年共同解锁宿迁的N种打开方式，用青春挚爱一座城！从个人推动社会发展的角度，下列选项与青年“读城”行动不一致的是（ ） A. 城市作为先锋青年的守护者，呵护青年与城市共同成长 B. 个人成为城市故事的讲述者，用“青言青语”听见宿迁 C. 青年要做城市文化的传承者，探索中赋予传统新的表达 D. 个人成为城市未来的创造者，用青春智慧绘就发展蓝图 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：选项强调“城市守护青年”，将城市置于主动地位，青年是被守护的对象，未体现青年主动推动社会发展的作用，故A说法错误； B：选项强调青年作为“讲述者”主动传播城市文化，体现个人对社会的积极影响，故B说法正确； C：选项强调青年作为“传承者”主动创新传统文化，体现个人推动文化发展，故C说法正确； D：选项强调青年作为“创造者”主动参与城市建设，体现个人推动社会发展，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选A。 2. 某女士户外登山背包悬挂寻亲公益广告的吊牌遭网友质疑，被无端揣测要“恶意退货”。该女士澄清公益吊牌真相后，舆论从质疑转向支持。这启示青少年（ ） A. 完善法律治理体系，遵守法律法规 B. 强化网络平台监管，履行公民责任 C. 积极提高媒介素养，明辨网络信息 D. 主动学会信息节食，合理利用网络 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：完善法律治理体系属于国家和社会层面的责任，并非青少年个人行为，故A不符合题意； B：强化网络平台监管是平台方或监管部门的职责，与青少年个人行为无直接关联，故B不符合题意； C：事件中网友因未明辨信息而误解他人，后经澄清改变态度，直接说明提高媒介素养、辨别信息真伪必要性，故C符合题意； D：信息节食强调控制信息摄入量，与题干中"辨别信息真实性"的核心问题不直接相关，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 景德镇“鸡排哥”因其独特的经营方式和超高的情绪价值走红网络。下列关于他的言论理解正确的有（ ） ①“学生比路人便宜1元”→对学生群体的特殊关照→平等意味着同等情况同等对待 ②“希望你给我一次为你服务的机会”→真诚邀请顾客尝试→以友善的态度对待他人 ③“我要是没炸好，我都无法原谅我自己”→对火候严格要求→言行一致，表里如一 ④“能做给你吃是我的荣幸”→使用最强推销话术来获取经济收入→做文明有礼的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人、诚实守信。 ①：“学生比路人便宜1元”体现对学生的特殊关照，但平等原则强调“不同情况差别对待”，而非“同等情况同等对待”，故①说法错误； ②：“希望你给我一次为你服务的机会”是真诚邀请，体现友善待人的态度，故②符合题意； ③：“我要是没炸好，我都无法原谅我自己”强调对品质的严格要求，体现言行一致的诚信品质，故③符合题意； ④：“能做给你吃是我的荣幸”虽体现礼貌，但题干将其解读为“推销话术获取收入”，与“文明有礼”的真诚性不符，故④说法错误； 故本题选C。 4. 观察下图漫画，下列选项理解正确的有（ ） ①未满14周岁的未成年人不需要遵守交通法规 ②交警执法过于严格，对未成年人应宽容处理 ③在生活中自觉养成尊法学法守法用法的习惯 ④在法律的范围内活动是公民应有的法治素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念 ①：法律面前人人平等，所有公民都需遵守交通法规，未满14周岁的未成年人也不例外，故①说法错误； ②：交警执法应严格公正，对未成年人的教育需坚持教育与处罚相结合，不能以“宽容”为由忽视法律的严肃性，故②说法错误； ③：漫画中未成年人未遵守交通法规，启示我们应在生活中自觉养成尊法学法守法用法的习惯，故③符合题意； ④：在法律范围内活动是公民基本的法治素养，这是对每个公民的要求，故④符合题意； 故本题选D。 5. 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛等形式多样的法治教育主题活动。活动的开展有助于（ ） A. 增强道德观念，培养学科素养 B. 替代课堂教学，提高实践能力 C. 掌握法律知识，成为专业人员 D. 树立法治信仰，维护法律权威 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 A：活动聚焦法律实践，虽可能间接提升道德观念，但直接目的是法治教育而非道德教育，故A说法不符合题意； B：课外活动是对课堂法治教学的补充而非替代，故B说法错误； C：活动旨在普及法律常识，但"成为专业人员"过度拔高其作用，故C说法错误； D：通过实践体验让青少年理解法律价值，从而自觉尊崇法律权威，与法治教育目标完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 6. 在以“践行平等”为主题的板报策划中，下列搜集的素材与板报主题相契合的是（ ） A. 老旧小区改造，共享品质生活 B. 孝敬父母长辈，弘扬传统美德 C. 男女同工同酬，平均享受待遇 D. 遵守班级规则，维护集体秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对践行平等。 A：老旧小区改造体现共享发展成果，但侧重民生改善而非消除不平等，故A不符合题意； B：孝敬父母属于家庭伦理范畴，与平等主题无关，故B不符合题意； C：男女同工同酬直接体现性别平等，反对就业歧视，故C符合题意； D：遵守班级规则强调规则意识，属于秩序维护而非平等议题，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 下图是小安同学整理的八年级道德与法治学习笔记，据此推断本节课学习的总议题是（ ） A. 推进司法公正 B. 共同守护正义 C. 弘扬社会公德 D. 维护公共秩序 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护正义的相关知识。 B：制止不当行为（维护正义的行为）、帮扶受侵害者（正义的体现）、依法公正裁决（通过法律保障正义），三个子议题均围绕“守护正义”展开，体现了不同主体共同维护正义的过程，故B符合题意。 A：推进司法公正主要强调司法机关依法公正行使职权，而子议题1“制止不当行为”和子议题2“帮扶受侵害者”不仅限于司法领域，还涉及社会层面，故A不符合题意。 C：弘扬社会公德侧重于道德层面的规范，如文明礼貌、助人为乐等，而子议题3“依法公正裁决”涉及法律裁决，超出社会公德范畴，故C不符合题意。 D：维护公共秩序强调社会生活的有序状态，如交通、公共场所秩序等，子议题2“帮扶受侵害者”与公共秩序无直接关联，故D不符合题意。 故本题选B。 8. 八年级（1）班就“社会责任我担当”展开了讨论，下列对其解读正确的是（ ） 序号 讨论内容 解读 ① 担任班级纪律委员，只管理违纪同学 承担责任就是监督他人守纪律 ② 以“作业多”为由，拒绝校园公益活动 承担社会责任会影响个人发展 ③ 课余帮独居老人代取物资，感觉很有意义 服务社会能体现人生的价值 ④ 参与社区志愿图书整理，虽耗时但很充实 承担责任付出代价同时也有回报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任、奉献社会。 ①：担任纪律委员不仅需要管理违纪同学，更要服务班级、维护整体纪律，将责任等同于“监督他人”过于片面，故①说法错误； ②：以作业多为由拒绝公益活动，是将个人发展与社会责任对立，实际上承担责任能提升能力、促进成长，故②说法错误； ③：帮助独居老人获得意义感，体现了服务社会对实现人生价值的积极作用，故③说法正确； ④：志愿活动虽耗时但充实，说明承担责任需付出代价（时间精力），同时获得精神回报（充实感），故④说法正确。 故本题选D。 9. 经政府政策引导、企业技术攻关、消费者积极支持，中国已成为全球新能源汽车强国，满足了民众需求，保障了国家能源与产业安全。这诠释了（ ） A. 我国经济实现了高质量发展 B. 国家安全保障经济社会发展 C. 维护国家利益需要充分调动一切积极因素 D. 国家利益是主权国家生存需求和发展需求的总和 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 A：题干仅描述新能源汽车领域的发展，未体现整体经济高质量发展，故A不符合题意； B：题干强调产业发展保障国家安全，而非国家安全保障经济，故B说法错误； C：政府、企业、消费者三方协作体现调动一切积极因素维护国家利益，故C符合题意； D：该选项仅定义国家利益，未涉及题干中多方协作实现利益的过程，故D不符合题意； 故本题选C。 10. “是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。”坚守尖峰岭国防民兵哨所的陆兰军，一家三代，为国守疆四十余年。这表明（ ） ①国家利益与个人利益在根本上是一致的 ②国家发展为个人成长提供良好条件 ③捍卫国家利益是每个中华儿女神圣职责 ④每个公民应该自觉维护各民族团结 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①：陆兰军一家三代坚守边疆的行为，体现了个人为国家利益奉献，且认为值得，说明国家利益与个人利益在根本上是一致的，故①符合题意； ②：题干中祖国养育了我体现国家发展为个人成长提供条件，但选项未直接对应陆兰军的奉献行为，故②不符合题意； ③：为她奉献一生、捍卫岗哨直接体现捍卫国家利益是公民的神圣职责，故③符合题意； ④：题干未涉及民族团结内容，属于无关选项，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式上，受阅官兵高昂的士气、精良的武器装备，不仅让国人倍感自豪，也向世界宣示中国捍卫国家利益的坚定决心。这场阅兵盛典深刻印证了（ ） A. 必须通过阅兵才能赢得国际尊重 B. 强国必须强军，军强才能国安 C. 维护国家安全的任务已基本完成 D. 军队现代化关键是武器现代化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化的原因。 A：赢得国际尊重需要综合国力支撑，阅兵仅是展示国防成就的方式之一，并非唯一或必要条件，故A说法错误； B：题干中高昂士气、精良装备及捍卫国家利益的决心，直接体现强大军队对国家安全的重要性，符合"强国必须强军，军强才能国安"的逻辑，故B符合题意； C：阅兵展示国防力量恰恰说明维护国家安全是长期任务，当前国际形势复杂，安全威胁依然存在，故C说法错误； D：军队现代化包含武器装备、人员素质、战略战术等多维度，题干虽提及装备精良，但"关键"一词片面夸大了武器作用，故D说法错误； 故本题选B。 12. 习近平总书记多次强调：“关键核心技术是国之重器，必须牢牢掌握在自己手中。”下列事例最能印证这一观点的是（ ） A. 学校组织应急疏散演练，提升防灾避险能力 B. 国家完善《反间谍法》，严厉打击窃密行为 C. 企业自主研发高端芯片，打破国外技术垄断 D. 社区常开展防诈骗宣传，守护好居民钱袋子 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查企业与创新的关系。 A：学校应急疏散演练属于公共安全教育范畴，与核心技术自主无关，故A不符合题意； B：完善《反间谍法》侧重于国家安全法律保障，未直接体现技术研发，故B不符合题意； C：企业自主研发高端芯片，直接体现突破国外技术封锁、掌握核心技术的实践，故C符合题意； D：社区防诈骗宣传属于社会治理层面，与科技自主创新无关，故D不符合题意； 故本题选C。 二、简析题：共2小题。第13题8分，第14题7分，共15分。 13. 2025年10月18日，宿迁市霸王杯县区足球联赛（宿超）正式开赛，比赛吸引众多足球爱好者的关注。“宿超”赛事组委会明确，联赛指定唯一购票渠道为“宿心办”APP，根据赛程选择场次，确认信息后提交预约（每个账号每场限购4张）。 （1）有球迷表示，“每个账号每场限购4张”的规定限制了购票的自由，对需要多购票的人来说不公平。结合所学知识，请你对该言论进行评析。 每一场热烈与激情的比赛背后，在赛场内外，人民警察参与护航，构筑起最坚实的安全屏障，保障赛事安全、有序进行。真“警”彩！ （2）结合所学知识及人民警察的真“警”彩，谈一谈青少年该如何参与让“宿超”更精彩。 【答案】（1）这一观点是错误的。①自由不是随心所欲，它是‌有限制的、相对的。珍视自由需要尊重他人的权利。每个账号每场限购的规定是要求自由在规则的前提下，创造一个平等的购票环境，保障其他球迷的合法权利。 ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，维护公平需要每个人努力追求公平、捍卫公平。限购规定通过“限制单人购票数量”，体现了维护社会公平需要充分发挥规则的保障作用。 （2）例：遵守赛场秩序；做文明的观赛者；主动承担责任；积极为活动做贡献，等等。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由、坚守公平、遵守规则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：“每个账号每场限购4张”的规定限制了购票的自由，对需要多购票的人来说不公平。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：自由不是随心所欲，它是‌有限制的、相对的。珍视自由需要尊重他人的权利。 论据②：公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，维护公平需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在赛场内外，人民警察参与护航，构筑起最坚实的安全屏障，保障赛事安全、有序进行。真“警”彩！→遵守赛场秩序；做文明的观赛者；主动承担责任；积极为活动做贡献等。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 2025年12月5日是第40个国际志愿者日。目前我国实名注册志愿者总数已达2.4亿人，其中青年志愿者超过1亿人；全国志愿服务总时长累计超过53.64亿小时。他们活跃在乡村振兴、社区服务、大型赛会、环保一线。他们选择默默奉献，用志愿微光汇聚成照亮中国的璀璨星河。 （1）请分享一次你参与过志愿服务活动，并简述成为一名优秀的志愿者应具备哪些素质？ “小海豚”是第十五届全国运动会近5万名志愿者的昵称。“上岗”前志愿者经过了助残、礼仪、抵离运送、应急救护等数百小时的培训和演练，这些来自粤港澳三地的“小海豚”们用青春与热血书写了责任与担当的篇章。 （2）结合材料，运用所学知识说明我们应该如何奉献社会？ 【答案】（1）分享一次志愿服务活动： 我曾参与社区组织的 “关爱空巢老人” 志愿服务活动，和同学们一起定期上门为老人打扫卫生、陪老人聊天、教老人使用智能手机，还为他们表演节目，看到老人们脸上的笑容，我深刻体会到了奉献的快乐。 成为一名优秀志愿者应具备的素质： 强烈的社会责任感和奉献精神：主动承担社会责任，不计较个人得失，愿意为他人和社会奉献自己的时间和精力。良好的道德修养和文明素养：尊重他人、诚实守信、举止文明，展现新时代青年的良好风貌。扎实的专业知识和服务技能：根据服务项目的需要，掌握相应的知识和技能，如应急救护、沟通技巧等，提升服务质量。团队合作意识和协作能力：在志愿服务中与队友密切配合，共同完成服务任务。良好的心理素质和抗压能力：能够应对服务中遇到的各种情况，保持积极乐观的心态。平等尊重和包容的态度：尊重服务对象的差异和需求，以平等、友善的态度开展服务。 （2）具有合作意识和团队精神；具备较强的责任意识和服务意识，具有良好的心理素质及人际沟通能力；身体健康；遵守国家法律法规，思想政治坚定；纪律性强，服从统一工作安排，能按要求开展志愿服务活动；热爱志愿服务事业，具有强烈社会责任感和奉献精神。学习和掌握必要的服务技能，通过培训和演练提升服务能力。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查参与过的志愿服务活动、成为一名优秀的志愿者应具备素质，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用奉献社会的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“上岗”前志愿者经过了助残、礼仪、抵离运送、应急救护等数百小时的培训和演练，这些来自粤港澳三地的“小海豚”们用青春与热血书写了责任与担当的篇章→奉献社会的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、探究题：本题11分。要求紧扣题意，综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。 15. 为增强全校师生的国家安全意识，某校计划开展“国家安全在我心中”主题活动，其中一项重要内容是由同学们自主设计一份国家安全宣传手册，请你参与其中。 （1）请你为这份宣传手册撰写“前言”，阐明本手册的宣传宗旨。 （2）手册中设有“维护国家安全，人人都是主角”行动指南栏目。请结合所学知识，针对以下情境，将正确做法填写在行动指南处。 内容 行动指南 情境一：校园运动会开幕式上，发现某班级展示的中国国家地图不规范。 情境二：在图书馆发现有人拍摄标有“谢绝拍照”标识的馆藏古籍书页。 情境三：在郊外游玩时，发现中国首批外来入侵物种福寿螺。 （3）为使手册内容更加丰富立体，请你为该宣传手册设计一个新增栏目，明确其名称，并简要阐述设计该栏目的理由。 【答案】（1）帮助大家认清国家安全是国家生存与发展的基本前提，是人民幸福生活的重要保障；引导全体师生主动成为国家安全的守护者与宣传者。 （2）行动指南 情境一：立即提醒该班级，指出地图存在的问题，更换规范的中国地图，同时可以告知老师或相关负责人员。 情境二：及时制止该行为，同时向图书馆管理员报告，及时制止该行为，同时向图书馆管理员报告。 情境三：不随意触碰或捕捉，立即向当地农业、生态环境部门或社区反映，说明发现地点，协助相关部门进行清理。 （3）示例：栏目名称《国安卫士榜样人物》；通过榜样和情景化案例，将宏观的国家安全概念转化为可感知、可模仿的具体行为，增强手册的激励作用，引导学生在实践中践行国家安全观。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家安全。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 本题考查自主设计一份国家安全宣传手册及其宣传宗旨，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：校园运动会开幕式上，发现某班级展示中国国家地图不规范→立即提醒该班级，指出地图存在的问题，更换规范的中国地图，同时可以告知老师或相关负责人员。 关键词②：在图书馆发现有人拍摄标有“谢绝拍照”标识的馆藏古籍书页→及时制止该行为，同时向图书馆管理员报告，及时制止该行为，同时向图书馆管理员报告。 关键词③：在郊外游玩时，发现中国首批外来入侵物种福寿螺→不随意触碰或捕捉，立即向当地农业、生态环境部门或社区反映，说明发现地点，协助相关部门进行清理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为该宣传手册设计一个新增栏目，明确其名称，并简要阐述设计该栏目的理由，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $