学易金卷：七年级历史下学期3月学情自测卷（安徽专用）

2025-2026学年七年级3月学情自测卷（安徽专用） 历史 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编新教材七年级下册第1~7课。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 1、 选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图所示的是隋朝重大历史事件的时间轴，对此时间轴的解读正确的是（   ） A．①处是建立隋朝 B．②处是开通运河 C．③处是隋朝灭亡 D．④处是灭亡陈朝 【答案】A 【解析】据可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以大兴为都城，杨坚就是隋文帝。当时在南方的割据政权是陈朝。陈后主不问政事，沉迷享乐589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。隋炀帝的残暴统治，使民众忍无可忍，最终导致大规模农民起义。618 年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。。因此，图中①、②、③、④代表的历史事件正确的是：①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河④隋朝灭亡，故A正确；经上分析，BCD项解读错误，排除BCD项。故选A项。 2．金克木教授曾说，中国有两种文化，“一个叫‘运河文化’......运河通连南北，是‘通’的文化”。据此对隋朝大运河理解正确的是（   ） A．结束了长期分裂的局面 B．加强了南北经济文化交流 C．加重了人民的徭役负担 D．消除了南北的文化差异 【答案】B 【解析】据题干“运河通连南北，是‘通’的文化”和所学知识可知，隋炀帝时期开通大运河，加强了南北经济文化交流，成为沟通南北的大动脉，直到今天仍然发挥着作用，B项正确；隋文帝时灭掉南方的陈朝完成了全国统一，结束了长期分裂的局面，而开通大运河是在统一完成之后，排除A项；隋朝大运河固然在一定程度上加重了人民的徭役负担，但是题干强调的是运河对于南北沟通的意义，排除C项；根据题干和所学知识可知，隋朝大运河加强南北经济文化交流，但“消除了文化差异”的表述过于绝对化，也不符合史实，而且中华文明是多元一体的特点，排除D项。故选B项。 3．隋炀帝大业五年，国家掌握户数约900万，人口近5000万，达到魏晋以来的高峰。这主要是由于（   ） A．国家统一推动生产发展 B．北民南迁促进江南开发 C．筒车推广提高粮食产量 D．科举考试促进阶层流动 【答案】A 【解析】根据题干“隋炀帝大业五年，国家掌握户数约900万，人口近5000万，达到魏晋以来的高峰”并结合所学知识可知，隋朝统一后，社会趋于稳定，推行均田制、轻徭薄赋、兴修水利（如大运河）等措施，直接促进生产恢复和人口增长，A项正确；“北民南迁”是魏晋南北朝时期江南开发的主因，隋朝已统一，此现象非当时人口增长主因，排除B项；“筒车”为唐朝农业工具，时间与题干不符，排除C项；科举制虽始于隋，但主要影响阶层流动，与户口增长无直接关联，排除D项。故选A项。 4．谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（    ） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 【答案】B 【解析】根据题干“‘文’为道德博闻等，‘贞’为不隐不屈（大意为守正不阿、直言不讳）等”并结合所学知识可知，魏征是唐太宗时期谏臣，以敢于直谏闻名（如多次批评皇帝过失），且学识渊博、品德高尚，符合“文贞”含义。历史上，魏征确实被追谥为“文贞”，B项正确；房玄龄是唐朝名相，辅佐唐太宗，以治国谋略著称，谥号“文昭”。他更侧重智慧与治世，而非直言进谏，不符合“贞”的标准，排除A项；王安石是北宋改革家，文学成就突出，谥号“文”。但变法引发争议，且不以直言敢谏著称，不符合“贞”的标准，排除C项；岳飞是南宋抗金名将，以军事忠诚闻名，谥号“武穆”。他属武将，与“文”无关，也不以直谏著称，排除D项。故选B项。 5．骆宾王曾参加反抗武则天的队伍，撰写过声讨武则天的檄文。而武则天读了他写的檄文后却感慨到：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错”。这体现了武则天（   ） A．发展了科举制 B．重视发展生产 C．崇文抑武 D．爱惜人才 【答案】D 【解析】根据题干“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错”和所学可知，武则天对骆宾王这样的人才未被重用表示惋惜，体现出她对人才的重视，D项正确；“发展科举制”虽符合史实，但题干主要强调的是武则天对骆宾王这样的人才未被重用表示惋惜，没有涉及科举制度的具体措施，排除A项；题干主要强调武则天对人才的爱惜，没有体现“重视生产”相关内容，排除B项；“崇文抑武”是宋朝时期推行的一项重要政策，与武则天无关，排除C项。故选D项。 6．如表为一学生整理的某一历史时期治国现政主要举措。这一时期史称（   ） ①任用姚崇，宋璟为相 ②整顿吏治，裁减冗员 ③发展经济，改革税制 ④注重文教，编修经籍 A．贞观之治 B．斗茶唱戏 C．开元盛世 D．康悦盛世 【答案】C 【解析】根据所学可知，唐玄宗统治前期，任用姚崇、宋璟为相；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项正确；贞观之治是唐太宗统治的时期，宰相是房玄龄、杜如晦，排除A项；材料没有涉及斗茶唱戏，排除B项；中国历史上没有康悦盛世，清朝前期出现康乾盛世，但姚崇，宋璟为唐朝人，排除D项。故选C项。 7．在北朝，爱喝奶制品的北方人经常嘲笑南方人喝茶，而到了唐朝中期，北方城市出现“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗”的现象。这一变化折射出（   ） A．茶成为最主要饮品 B．北方城市迅速崛起 C．民族之间交融加强 D．经济格局发生改变 【答案】C 【解析】根据题干信息“在北朝，爱喝奶制品的北方人经常嘲笑南方人喝茶，而到了唐朝中期，北方城市出现‘多开店铺，煎茶卖之，不问道俗’的现象”可知，在北朝时期，北方人嘲笑南方人喝茶，体现出南北之间在饮食习惯上有明显的差异和隔阂。到了唐朝中期，北方城市出现“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗”的现象，说明北方人也开始接受并消费茶这种原本南方人为主的饮品。这反映出随着历史的发展，南北民族之间的交流和融合不断加强，原本的地域饮食文化差异逐渐缩小，这折射出民族之间交融加强，C项正确；题干仅提到北方茶饮的普及，但未提及其是否成为“最主要”饮品，排除A项；题干未提及北方城市的经济或人口规模变化，仅描述饮茶习惯的传播，排除B项；题干仅提到饮茶商业化（“开店铺煎茶卖”），但未涉及整体经济格局（如南北经济重心转移），排除D项。故选C项。 8．2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于（  ） A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 【答案】B 【解析】根据题干信息“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感”并结合所学知识可知，《将进酒》是李白所作的一首诗。这首诗创作于李白被贬长安之后，他借酒消愁，抒发对人生的感慨‌，B项正确；《将进酒》是唐朝诗人李白所作，与汉朝、宋朝、元朝无关，排除ACD项。故选B项。 9．诗歌是社会现实的反映，下列诗句中最能体现盛唐经济繁荣的是（   ） A．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 【答案】A 【解析】据所学知识可知，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”描绘的是开元盛世时，国家和人民都很富裕的情况，反映出了开元盛世时的经济繁荣，A项正确；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡，排除B项；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了诗人科举高中后的喜悦之情，与经济无关，排除C项；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关"表达了诗人豁达的心态，诗人用这种意象，排解戍边士卒的离愁别恨，表达了“何须怨”的豁达心态，排除D项。故选A项。 10．电影《唐探1900》讲述了美国旧金山唐人街的一段故事。这里的“唐人街”指华人聚居区，世界各国称中国人为“唐人”的原因是（   ） A．唐在当时世界上声望很高 B．唐朝人口众多，居于领先 C．唐朝采取开明的民族政策 D．唐朝政治清明，人才济济 【答案】A 【解析】结合所学知识，唐朝是中国历史上强盛的朝代，经济繁荣、文化开放，通过丝绸之路等途径与外国广泛交流，其国际声望极高，因此海外华人聚居区被称为“唐人街”，A项正确；唐朝人口虽多，但这不是“唐人”称呼的主要来源，人口规模与海外称呼无直接关联，排除B项；唐朝的开明民族政策（如容纳少数民族和外国人）主要针对国内，并非国际称呼的直接原因，排除C项；唐朝政治清明（如贞观之治）是其内部治理特点，但不直接导致“唐人”成为国际通用称呼，排除D项。故选A项。 11．唐朝时期，日本派遣大量遣唐使、留学生和学问僧来到中国，学习唐朝的政治制度、文化典籍、建筑艺术和佛教经典。例如，日本仿照唐朝长安城建造了平城京（今奈良），并参照唐朝律令制定了《大宝律令》。这些现象反映出（   ） A．日本全面模仿唐朝的政治制度 B．日本成为唐朝的附属国 C．中华文化对日本产生深远影响 D．中日两国的文化完全一致 【答案】C 【解析】根据题干信息“学习唐朝的政治制度、文化典籍、建筑艺术和佛教经典”可知，题干指出日本遣唐使学习唐朝的政治制度、建筑艺术等，并仿照长安建造平城京、制定《大宝律令》，这些现象反映出中华文化对日本产生深远影响，C项正确；“全面模仿”过于绝对，日本仅借鉴部分制度，排除A项；“附属国”错误，日本保持独立，排除B项；“完全一致”明显错误，日本文化保留自身特色，排除D项。故选C项。 12．考古发现，埃及、伊朗、朝鲜、日本等地都有唐三彩的遗存；陕西唐墓出土了阿拉伯金币、黑人陶俑、古罗马风格的金碗等文物遗存。这可以用来说明唐朝（   ） A．朝贡贸易发达 B．制瓷技术高超 C．中外交流广泛 D．文化影响力大 【答案】C 【解析】根据材料“埃及、伊朗、朝鲜、日本等地都有唐三彩的遗存；陕西唐墓出土了阿拉伯金币、黑人陶俑、古罗马风格的金碗等文物遗存”并结合所学知识可知，鉴真东渡日本，玄奘西行天竺，大食派遣使臣与唐朝通好、东罗马帝国与唐交往频繁等史实说明唐代与亚洲、欧洲等地的国家往来频繁，反映了当时中外交流广泛，C项正确；朝贡贸易主要是政治行为，以外国向中国进贡为主，材料反映的是中国唐三彩出现在外国，与朝贡贸易特征不符，排除A项；唐朝陶瓷器生产水平很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽，这是制瓷技术高超的表现，但材料主旨反映了唐朝对外交流情况，排除B项；唐朝先进的制度、天文历法、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响，这是文化影响力大的表现，但材料描述的是中外交流，而非唐朝对外的文化影响，排除D项。故选C项。 13．白寿彝在《中国通史》中提到：“玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。”唐玄宗的变化导致了（   ） A．安史之乱，唐朝由盛转衰 B．开元盛世，唐朝走向鼎盛 C．对外开放包容，万国来朝 D．文成公主入藏，民族关系和睦 【答案】A 【解析】根据题干“玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。”可知唐玄宗前期是节俭、反对浪费，任人唯贤，励精图治，唐玄宗后期是骄奢淫逸，挥霍无度，任人唯亲，不理朝政，唐玄宗的变化导致了安史之乱，唐朝由盛转衰，A项正确；开元盛世，唐朝走向鼎盛，但材料强调的是后期腐败的统治，不符合题意，排除B项；对外开放包容，万国来朝，但材料不涉及对外政策，是唐玄宗后期的腐败统治，排除C项；文成公主入藏在唐太宗时期，与唐玄宗无关，排除D项。故选A项。 14．“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫《垂老别》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时代，请问这场动乱是（   ） A．大泽乡起义 B．黄巾起义 C．安史之乱 D．李自成起义 【答案】C 【解析】依据题干关键信息“唐朝由盛转衰”并结合所学可知，开元末年之后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央集权衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，C项正确；大泽乡起义发生在秦朝末年，黄巾起义发生在东汉末年，李自成起义发生在明朝末年，均与本题无关，排除ABD项。故选C项。 15．“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆……戎马不如归马逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？”是766年杜甫在重庆留下的名句。从中我们可以感受到重庆（   ） A．经济的繁盛 B．人口的兴盛 C．战争的破坏 D．交通的便捷 【答案】C 【解析】根据材料“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆……戎马不如归马逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？”和所学知识可知，材料中的诗句是766年杜甫在重庆留下的名句，反映了当时的社会经济遭到战争极大地破坏，原因是755安禄山和旧将发动了叛乱，使唐朝国势从此由盛转衰，C项正确；材料反映的是人民生活困苦，社会生活遭到极大破坏，排除A项；“戎马不如归马逸，千家今有百家存”说明社会人口减少，排除B项；“戎马不如归马逸，千家今有百家存”说明社会战事频繁而人口减少，未体现交通的便捷，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 二、辨析改错题（本题共4小题，共8分） 16．隋唐是我国封建社会的繁荣时期。辨别下列史实的正误，并加以改正。 【 】(1)唐太宗时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 【 】(2)唐朝先后设置西域都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 【 】(3)遣唐使把唐朝先进的制度、文字、典籍等传回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。 【 】(4)唐朝画家吴道子的人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作《步辇图》。 【答案】(1)错误；“唐太宗”改为“隋炀帝”。 (2)错误；“西域都护府”改为“安西都护府”。 (3)正确。 (4)错误；“吴道子”改为“阎立本”。 【解析】（1）根据所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。故原题错误，将“唐太宗”改为“隋炀帝”。 （2）根据所学可知，唐朝时期，先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。故原题错误，将“西域都护府”改为“安西都护府”。 （3）根据所学可知，遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。促进了中日间的文化交流。故原题正确。 （4）根据所学可知，唐朝画家阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作《步辇图》。故原题错误，将“吴道子”改为“阎立本”。 三、材料解析题（本题共2小大题，共20分） 17．（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  该制度从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别，而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取，从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准，这又是进步。 ——摘编自赵家骥等主编《中国教育通史·隋唐卷》 材料二  贞观初，太宗谓侍从臣：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。……为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必以德行、学识为本。” ——摘编自吴兢《贞观政要》 (1)结合所学知识，指出正式创立科举制的皇帝。根据材料一，概括科举制度的特点，并分析科举制度的积极作用。（5分） (2)根据材料二，概括唐太宗的治国思想。结合所学知识，指出在这些治国思想的指导下，唐太宗采取的治国措施。（3分） (3)综合上述材料，谈谈古代治国理政有哪些经验值得借鉴。（2分） 【答案】(1)皇帝：隋炀帝。（1分） 特点：自由报考；考试选拔；差额录取；衡量尺度标准化。（任答两点即可，2分） 积极作用：加强了朝廷在选官上的权力；使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；扩大了统治基础；对社会阶层流动也起到积极作用；显著提高了整个官僚队伍的文化素养。（任答两点即可，2分） (2)治国思想：以民为本；重视人才。（1分） 治国措施：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。广纳贤才，知人善任。（2分） (3)经验：加强制度革新；发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；等等。（任答两点，2分） 【解析】（1）皇帝：根据材料一“该制度从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别，而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，……这又是进步。”并结合所学可知，材料反映的是科举制度。隋炀帝时，开创进士科，标志着科举制的正式确立。特点：根据材料“该制度从创立之初就采用自由报考的办法”可得出士子可以自由报考；根据材料“而考试成绩是取舍的主要依据”可得出按考试成绩选拔人才；根据材料“是竞争性的差额考试”可知，科举考试差额录取；根据材料“从选人标准上将具体且有标准化衡尺度的文化知识作为考试内容”可得出科举考试衡量尺度标准化。积极作用：依据所学可知，科举制的创立，加强了朝廷在选官上的权力；使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；扩大了统治基础；对社会阶层流动也起到积极作用；显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 （2）治国思想：根据材料二“为君之道，必须先存百姓。”可知，唐太宗主张以民为本；根据材料“……为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。”可知，唐太宗重视人才。治国措施：根据材料二“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”和所学可知，唐太宗关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。根据材料二“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必以德行、学识为本。”和所学可知，唐太宗广纳贤才，知人善任。 （3）经验：此题是开放性试题，只要言之有理即可。如：加强制度革新；发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；等等。 18．（10分）唐代的文学艺术光彩夺目，璀璨无比；民族交融，共同发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。诗坛气象万千，名家辈出。有人被称为“诗仙”，有的诗被称为“诗史”，有的诗平易近人，妇孺皆知。 材料二：唐朝时期，书法绘画艺术成就斐然，颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚……绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画等。 (1)根据材料一，指出“诗仙”是指哪位诗人。谁的诗有“诗史”之称？谁的诗“平易近人，妇孺皆知”？（3分） (2)隋唐时期，与材料二中颜真卿齐名的书法家是谁？写出两位唐代著名画家。（3分） 材料三：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 (3)诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？（1分） (4)材料三所引诗句反映出当时怎样的社会状况？（3分） 【答案】(1)“诗仙”：李白。“诗史”：杜甫。“平易近人，妇孺皆知”：白居易。（3分） (2)书法家：柳公权。画家：阎立本、吴道子。（3分） (3)少数民族。（或北方和西北的少数民族）（1分） (4)社会状况：唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。（3分） 【解析】（1）“诗仙”：根据材料一“有人被称为‘诗仙’”可得出，唐代李白的诗歌想象瑰丽、风格豪放飘逸，被后人尊为“诗仙”。“诗史”：根据材料一“有的诗被称为‘诗史’”可得出，唐代杜甫的诗深刻反映了唐代安史之乱前后社会动荡与民生疾苦，具有重要的历史记录价值，故被誉为“诗史”。“平易近人，妇孺皆知”：根据材料一“有的诗平易近人，妇孺皆知”可得出，唐代诗人白居易倡导诗歌语言通俗易懂、反映现实，其作品如《长恨歌》《琵琶行》等流传广泛，妇孺皆能传唱。 （2）书法家：根据材料二“颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚”结合所学知识可知，唐代书法家柳公权与颜真卿并称“颜筋柳骨”。因此与颜真卿齐名的书法家是柳公权。画家：根据材料二“绘画的题材和类型广泛”结合所学知识可知，阎立本是初唐画家，擅长人物画与历史题材，注重写实与细节刻画；吴道子是盛唐画家，被尊为“画圣”，主要创作宗教人物画，笔法流畅洒脱。 （3）少数民族：根据材料三“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”可得出，诗句中的“蕃”指的是少数民族，在唐朝的文献和诗歌里，“蕃”常用来指代中原王朝周边的少数民族，这里具体指原本不从事农耕的少数民族群体；根据材料三“洛阳家家学胡乐”可得出，诗句中的“胡”指的是北方和西北的少数民族，唐朝时期，“胡”一般特指北方和西北地区的少数民族，比如突厥、回纥等，“胡乐”就是这些少数民族的音乐，这句诗也能体现出唐朝民族交融的特点。因此“蕃”“胡”，指的是少数民族。（或北方和西北的少数民族） （4）社会状况：根据材料三“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”可得出，唐代周边的少数民族向汉族学习农业耕作技术，开始种植谷物，生产方式受到汉族文化的影响；根据材料三“洛阳家家学胡乐”可得出，少数民族的音乐在唐朝中原地区广为流传，汉族的生活习俗也吸收了少数民族的文化元素。综上所述，唐朝时期，汉族和周边少数民族之间相互学习、相互影响，民族交融的趋势不断加强，共同推动了社会的发展。 四、综合探究题（本题共1小大题，共12分） 19．（12分）合肥市某中学七年级同学绘制了下面的唐朝大事年表。阅读材料，回答问题。 材料：下面是唐朝大事年表。 时间 事件 618年 唐朝建立 唐太宗统治时期 开创了“①______” 629—646年 ②______西行 641年 文成公主入藏 唐玄宗统治前期 唐朝进入鼎盛时期，“③______”出现 742—754年 鉴真东渡 755—763年 安史之乱 821—824年 唐蕃订立友好盟约，刻立④______ 907年 唐朝灭亡 (1)根据表格提示内容，写出①②③④处的内容。（4分） (2)请从以上材料中选择两个中外交流或民族交往的事件，拟定一个观点并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）（8分） 【答案】(1)①贞观之治②玄奘③开元盛世④唐蕃会盟碑（4分） (2)示例一：观点：唐朝实行开放的对外政策。 选择事件：玄奘西行；鉴真东渡。 论述：唐太宗时期，玄奘西行为中国佛教的发展作出重要贡献。根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。综上所述，唐朝实行开放的对外政策，中外友好交往，双向交流，兼收并蓄。示例二：观点：唐朝实行开明的民族政策（或唐与吐蕃友好交往）。选择事件：文成公主入藏；唐蕃订立友好盟约；刻立唐蕃会盟碑。论述：文成公主入藏，带去了蔬菜种子、丝绸以及佛经、医药、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展，密切了唐蕃的文化交流。唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑，是汉、藏两大民族团结友好的历史见证。 总之，唐朝实行开明的民族政策，通过和亲、会盟等方式，促进了唐蕃经济、文化交流，增进了汉、藏之间的友好交往。（8分） 【解析】（1）根据材料“唐朝大事年表：唐太宗统治时期”和所学知识可得出，①处为贞观之治。根据材料“唐朝大事年表：629—646年……西行”和所学知识可得出，②处为玄奘。根据材料“唐朝大事年表：唐玄宗统治前期……唐朝进入鼎盛时期”和所学知识可得出，③处为开元盛世。根据材料“唐朝大事年表：821—824年……唐蕃订立友好盟约，刻立”和所学知识可得出，④处为唐蕃会盟碑（或“甥舅会盟碑”）。 （2）示例一：观点：唐朝实行开放的对外政策。本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料中获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。如选择玄奘西行与鉴真东渡，拟定观点：唐朝实行开放的对外政策，推动中外文化交流双向互动、兼收并蓄。从唐朝对外政策的开放性与文化双向传播等角度，结合所学唐朝对外交往与佛教传播等知识进行论述：论述：唐太宗时期，玄奘西行为中国佛教的发展作出重要贡献。根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。综上所述，唐朝实行开放的对外政策，中外友好交往，双向交流，兼收并蓄。示例二：观点：唐朝实行开明的民族政策（或唐与吐蕃友好交往）。选择事件：文成公主入藏；唐蕃订立友好盟约；刻立唐蕃会盟碑。论述：文成公主入藏，带去了蔬菜种子、丝绸以及佛经、医药、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展，密切了唐蕃的文化交流。唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑，是汉、藏两大民族团结友好的历史见证。总之，唐朝实行开明的民族政策，通过和亲、会盟等方式，促进了唐蕃经济、文化交流，增进了汉、藏之间的友好交往。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史3月学情自测卷 （安徽专用）答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15[A] [B] [C] [D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16． （8分） 【 】（1） 【 】（2） 【 】（3） 【 】（4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17．（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18．（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史 第4页（共6页） 历史 第5页（共6页） 历史 第6页（共6页） 历史 第1页（共6页） 历史 第2页（共6页） 历史 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史3月学情自测卷（安徽专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×1【1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 2[AJ[B][G][D] 7[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8 [A][B][c][D] 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 5[AJ[B][G][D] 10 [A][B][c][D] 11[A][B][C][D] 12[A][B][G][D] 13[A][B][G][D] 14[A][B][c][D] 15[A][B[C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(8分) (1)【】 (2)【】 (3)【】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (4)【】 17.(10分) 18.(10分) 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年七年级历史3月学情自测卷（安徽专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂][W][/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 15[][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(8分) (1)【 (2)【 】 (3)【 】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (4)【】 17.(10分) 18.(10分) 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级3月学情自测卷（安徽专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编新教材七年级下册第1~7课。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 1、 选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图所示的是隋朝重大历史事件的时间轴，对此时间轴的解读正确的是（   ） A．①处是建立隋朝 B．②处是开通运河 C．③处是隋朝灭亡 D．④处是灭亡陈朝 2．金克木教授曾说，中国有两种文化，“一个叫‘运河文化’......运河通连南北，是‘通’的文化”。据此对隋朝大运河理解正确的是（   ） A．结束了长期分裂的局面 B．加强了南北经济文化交流 C．加重了人民的徭役负担 D．消除了南北的文化差异 3．隋炀帝大业五年，国家掌握户数约900万，人口近5000万，达到魏晋以来的高峰。这主要是由于（   ） A．国家统一推动生产发展 B．北民南迁促进江南开发 C．筒车推广提高粮食产量 D．科举考试促进阶层流动 4．谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（    ） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 5．骆宾王曾参加反抗武则天的队伍，撰写过声讨武则天的檄文。而武则天读了他写的檄文后却感慨到：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错”。这体现了武则天（   ） A．发展了科举制 B．重视发展生产 C．崇文抑武 D．爱惜人才 6．如表为一学生整理的某一历史时期治国现政主要举措。这一时期史称（   ） ①任用姚崇，宋璟为相 ②整顿吏治，裁减冗员 ③发展经济，改革税制 ④注重文教，编修经籍 A．贞观之治 B．斗茶唱戏 C．开元盛世 D．康悦盛世 7．在北朝，爱喝奶制品的北方人经常嘲笑南方人喝茶，而到了唐朝中期，北方城市出现“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗”的现象。这一变化折射出（   ） A．茶成为最主要饮品 B．北方城市迅速崛起 C．民族之间交融加强 D．经济格局发生改变 8．2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于（  ） A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 9．诗歌是社会现实的反映，下列诗句中最能体现盛唐经济繁荣的是（   ） A．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 10．电影《唐探1900》讲述了美国旧金山唐人街的一段故事。这里的“唐人街”指华人聚居区，世界各国称中国人为“唐人”的原因是（   ） A．唐在当时世界上声望很高 B．唐朝人口众多，居于领先 C．唐朝采取开明的民族政策 D．唐朝政治清明，人才济济 11．唐朝时期，日本派遣大量遣唐使、留学生和学问僧来到中国，学习唐朝的政治制度、文化典籍、建筑艺术和佛教经典。例如，日本仿照唐朝长安城建造了平城京（今奈良），并参照唐朝律令制定了《大宝律令》。这些现象反映出（   ） A．日本全面模仿唐朝的政治制度 B．日本成为唐朝的附属国 C．中华文化对日本产生深远影响 D．中日两国的文化完全一致 12．考古发现，埃及、伊朗、朝鲜、日本等地都有唐三彩的遗存；陕西唐墓出土了阿拉伯金币、黑人陶俑、古罗马风格的金碗等文物遗存。这可以用来说明唐朝（   ） A．朝贡贸易发达 B．制瓷技术高超 C．中外交流广泛 D．文化影响力大 13．白寿彝在《中国通史》中提到：“玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。”唐玄宗的变化导致了（   ） A．安史之乱，唐朝由盛转衰 B．开元盛世，唐朝走向鼎盛 C．对外开放包容，万国来朝 D．文成公主入藏，民族关系和睦 14．“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫《垂老别》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时代，请问这场动乱是（   ） A．大泽乡起义 B．黄巾起义 C．安史之乱 D．李自成起义 15．“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆……戎马不如归马逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？”是766年杜甫在重庆留下的名句。从中我们可以感受到重庆（   ） A．经济的繁盛 B．人口的兴盛 C．战争的破坏 D．交通的便捷 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 二、辨析改错题（本题共4小题，共8分） 16．隋唐是我国封建社会的繁荣时期。辨别下列史实的正误，并加以改正。 【 】(1)唐太宗时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 【 】(2)唐朝先后设置西域都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 【 】(3)遣唐使把唐朝先进的制度、文字、典籍等传回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。 【 】(4)唐朝画家吴道子的人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作《步辇图》。 三、材料解析题（本题共2小大题，共20分） 17．（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  该制度从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别，而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取，从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准，这又是进步。 ——摘编自赵家骥等主编《中国教育通史·隋唐卷》 材料二  贞观初，太宗谓侍从臣：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。……为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必以德行、学识为本。” ——摘编自吴兢《贞观政要》 (1)结合所学知识，指出正式创立科举制的皇帝。根据材料一，概括科举制度的特点，并分析科举制度的积极作用。（5分） (2)根据材料二，概括唐太宗的治国思想。结合所学知识，指出在这些治国思想的指导下，唐太宗采取的治国措施。（3分） (3)综合上述材料，谈谈古代治国理政有哪些经验值得借鉴。（2分） 18．（10分）唐代的文学艺术光彩夺目，璀璨无比；民族交融，共同发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。诗坛气象万千，名家辈出。有人被称为“诗仙”，有的诗被称为“诗史”，有的诗平易近人，妇孺皆知。 材料二：唐朝时期，书法绘画艺术成就斐然，颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚……绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画等。 (1)根据材料一，指出“诗仙”是指哪位诗人。谁的诗有“诗史”之称？谁的诗“平易近人，妇孺皆知”？（3分） (2)隋唐时期，与材料二中颜真卿齐名的书法家是谁？写出两位唐代著名画家。（3分） 材料三：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 (3)诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？（1分） (4)材料三所引诗句反映出当时怎样的社会状况？（3分） 四、综合探究题（本题共1小大题，共12分） 19．（12分）合肥市某中学七年级同学绘制了下面的唐朝大事年表。阅读材料，回答问题。 材料：下面是唐朝大事年表。 时间 事件 618年 唐朝建立 唐太宗统治时期 开创了“①______” 629—646年 ②______西行 641年 文成公主入藏 唐玄宗统治前期 唐朝进入鼎盛时期，“③______”出现 742—754年 鉴真东渡 755—763年 安史之乱 821—824年 唐蕃订立友好盟约，刻立④______ 907年 唐朝灭亡 (1)根据表格提示内容，写出①②③④处的内容。（4分） (2)请从以上材料中选择两个中外交流或民族交往的事件，拟定一个观点并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）（8分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史3月学情自测卷（安徽专用） 参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B A B D C C B A A 11 12 13 14 15 C C A C C 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 16.【答案】(1)错误；“唐太宗”改为“隋炀帝”。 (2)错误；“西域都护府”改为“安西都护府”。 (3)正确。 (4)错误；“吴道子”改为“阎立本”。 17.【答案】(1)皇帝：隋炀帝。（1分） 特点：自由报考；考试选拔；差额录取；衡量尺度标准化。（任答两点即可，2分） 积极作用：加强了朝廷在选官上的权力；使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；扩大了统治基础；对社会阶层流动也起到积极作用；显著提高了整个官僚队伍的文化素养。（任答两点即可，2分） (2)治国思想：以民为本；重视人才。（1分） 治国措施：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。广纳贤才，知人善任。（2分） (3)经验：加强制度革新；发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；等等。（任答两点，2分） 18.【答案】(1)“诗仙”：李白。“诗史”：杜甫。“平易近人，妇孺皆知”：白居易。（3分） (2)书法家：柳公权。画家：阎立本、吴道子。（3分） (3)少数民族。（或北方和西北的少数民族）（1分） (4)社会状况：唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。（3分） 19.【答案】(1)①贞观之治②玄奘③开元盛世④唐蕃会盟碑（4分） (2)示例一：观点：唐朝实行开放的对外政策。 选择事件：玄奘西行；鉴真东渡。 论述：唐太宗时期，玄奘西行为中国佛教的发展作出重要贡献。根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。综上所述，唐朝实行开放的对外政策，中外友好交往，双向交流，兼收并蓄。示例二：观点：唐朝实行开明的民族政策（或唐与吐蕃友好交往）。选择事件：文成公主入藏；唐蕃订立友好盟约；刻立唐蕃会盟碑。论述：文成公主入藏，带去了蔬菜种子、丝绸以及佛经、医药、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展，密切了唐蕃的文化交流。唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑，是汉、藏两大民族团结友好的历史见证。 总之，唐朝实行开明的民族政策，通过和亲、会盟等方式，促进了唐蕃经济、文化交流，增进了汉、藏之间的友好交往。（8分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级3月学情自测卷（安徽专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编新教材七年级下册第1~7课。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 1、 选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图所示的是隋朝重大历史事件的时间轴，对此时间轴的解读正确的是（   ） A．①处是建立隋朝 B．②处是开通运河 C．③处是隋朝灭亡 D．④处是灭亡陈朝 2．金克木教授曾说，中国有两种文化，“一个叫‘运河文化’......运河通连南北，是‘通’的文化”。据此对隋朝大运河理解正确的是（   ） A．结束了长期分裂的局面 B．加强了南北经济文化交流 C．加重了人民的徭役负担 D．消除了南北的文化差异 3．隋炀帝大业五年，国家掌握户数约900万，人口近5000万，达到魏晋以来的高峰。这主要是由于（   ） A．国家统一推动生产发展 B．北民南迁促进江南开发 C．筒车推广提高粮食产量 D．科举考试促进阶层流动 4．谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（    ） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 5．骆宾王曾参加反抗武则天的队伍，撰写过声讨武则天的檄文。而武则天读了他写的檄文后却感慨到：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错”。这体现了武则天（   ） A．发展了科举制 B．重视发展生产 C．崇文抑武 D．爱惜人才 6．如表为一学生整理的某一历史时期治国现政主要举措。这一时期史称（   ） ①任用姚崇，宋璟为相 ②整顿吏治，裁减冗员 ③发展经济，改革税制 ④注重文教，编修经籍 A．贞观之治 B．斗茶唱戏 C．开元盛世 D．康悦盛世 7．在北朝，爱喝奶制品的北方人经常嘲笑南方人喝茶，而到了唐朝中期，北方城市出现“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗”的现象。这一变化折射出（   ） A．茶成为最主要饮品 B．北方城市迅速崛起 C．民族之间交融加强 D．经济格局发生改变 8．2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于（  ） A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 9．诗歌是社会现实的反映，下列诗句中最能体现盛唐经济繁荣的是（   ） A．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 10．电影《唐探1900》讲述了美国旧金山唐人街的一段故事。这里的“唐人街”指华人聚居区，世界各国称中国人为“唐人”的原因是（   ） A．唐在当时世界上声望很高 B．唐朝人口众多，居于领先 C．唐朝采取开明的民族政策 D．唐朝政治清明，人才济济 11．唐朝时期，日本派遣大量遣唐使、留学生和学问僧来到中国，学习唐朝的政治制度、文化典籍、建筑艺术和佛教经典。例如，日本仿照唐朝长安城建造了平城京（今奈良），并参照唐朝律令制定了《大宝律令》。这些现象反映出（   ） A．日本全面模仿唐朝的政治制度 B．日本成为唐朝的附属国 C．中华文化对日本产生深远影响 D．中日两国的文化完全一致 12．考古发现，埃及、伊朗、朝鲜、日本等地都有唐三彩的遗存；陕西唐墓出土了阿拉伯金币、黑人陶俑、古罗马风格的金碗等文物遗存。这可以用来说明唐朝（   ） A．朝贡贸易发达 B．制瓷技术高超 C．中外交流广泛 D．文化影响力大 13．白寿彝在《中国通史》中提到：“玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。”唐玄宗的变化导致了（   ） A．安史之乱，唐朝由盛转衰 B．开元盛世，唐朝走向鼎盛 C．对外开放包容，万国来朝 D．文成公主入藏，民族关系和睦 14．“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫《垂老别》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时代，请问这场动乱是（   ） A．大泽乡起义 B．黄巾起义 C．安史之乱 D．李自成起义 15．“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆……戎马不如归马逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？”是766年杜甫在重庆留下的名句。从中我们可以感受到重庆（   ） A．经济的繁盛 B．人口的兴盛 C．战争的破坏 D．交通的便捷 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 二、辨析改错题（本题共4小题，共8分） 16．隋唐是我国封建社会的繁荣时期。辨别下列史实的正误，并加以改正。 【 】(1)唐太宗时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 【 】(2)唐朝先后设置西域都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 【 】(3)遣唐使把唐朝先进的制度、文字、典籍等传回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。 【 】(4)唐朝画家吴道子的人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作《步辇图》。 三、材料解析题（本题共2小大题，共20分） 17．（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  该制度从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别，而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取，从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准，这又是进步。 ——摘编自赵家骥等主编《中国教育通史·隋唐卷》 材料二  贞观初，太宗谓侍从臣：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。……为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必以德行、学识为本。” ——摘编自吴兢《贞观政要》 (1)结合所学知识，指出正式创立科举制的皇帝。根据材料一，概括科举制度的特点，并分析科举制度的积极作用。（5分） (2)根据材料二，概括唐太宗的治国思想。结合所学知识，指出在这些治国思想的指导下，唐太宗采取的治国措施。（3分） (3)综合上述材料，谈谈古代治国理政有哪些经验值得借鉴。（2分） 18．（10分）唐代的文学艺术光彩夺目，璀璨无比；民族交融，共同发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。诗坛气象万千，名家辈出。有人被称为“诗仙”，有的诗被称为“诗史”，有的诗平易近人，妇孺皆知。 材料二：唐朝时期，书法绘画艺术成就斐然，颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚……绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画等。 (1)根据材料一，指出“诗仙”是指哪位诗人。谁的诗有“诗史”之称？谁的诗“平易近人，妇孺皆知”？（3分） (2)隋唐时期，与材料二中颜真卿齐名的书法家是谁？写出两位唐代著名画家。（3分） 材料三：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 (3)诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？（1分） (4)材料三所引诗句反映出当时怎样的社会状况？（3分） 四、综合探究题（本题共1小大题，共12分） 19．（12分）合肥市某中学七年级同学绘制了下面的唐朝大事年表。阅读材料，回答问题。 材料：下面是唐朝大事年表。 时间 事件 618年 唐朝建立 唐太宗统治时期 开创了“①______” 629—646年 ②______西行 641年 文成公主入藏 唐玄宗统治前期 唐朝进入鼎盛时期，“③______”出现 742—754年 鉴真东渡 755—763年 安史之乱 821—824年 唐蕃订立友好盟约，刻立④______ 907年 唐朝灭亡 (1)根据表格提示内容，写出①②③④处的内容。（4分） (2)请从以上材料中选择两个中外交流或民族交往的事件，拟定一个观点并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）（8分） 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史3月学情自测卷 (安微专用)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂■ 4 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3[J[B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C[D] 5[A][BJ[C][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16. (8分) 【】(1) 【】(2) 【】(3) 【】(4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第6页（共6页）