内容正文:
第三单元认识国家制度
第六课我国的基本经济制度
第1课时
公有制为主体、多种所有制经济共同发展[答案9]
<《核心知识导学>
1.我国的社会主义基本经济制度。
5.公有制经济与非公有制经济的地位和作用。
为主体、多种所有制经济共同发展,
①以公有制为主体是实现
的基本前提。
为主体、多种分配方式并存,社会主义市
有利于防止两极分化,共享发展成果,实现共同
场经济体制等是我国的社会主义基本经济制度。
富裕。
2.公有制经济包括哪些经济成分?
②非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力
公有制经济包括
集体经济以及混
量,是创业就业的主要领域、技术创新的重要主
体、
的重要来源。
合所有制经济中的国有成分和集体成分。
③公有制经济与非公有制经济都是
3.国有经济的内涵和地位。
的重要组成部分。
国有经济的生产资料属于
共同所
6.国家对公有制经济与非公有制经济的态度。
有。国有经济是国民经济的
毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇
4.非公有制经济包括哪些经济成分?
非公有制经济发
非公有制经济包括
、港澳
展,充分发挥公有制经济和非公有制经济各自的
台投资经济、外商投资经济等。
功能和优势。
课时分层精练>
知识达标练
路·
C.坚持社会主义市场经济体制
D.鼓励、支持、引导非公有制经济发展
1.对下面漫画解读正确的是
3.推动长三角区域经济高质量发展,要引导金融资
本重点支持小微企业。这是因为非公有制经济
()
国有经济号
①在我国国民经济中居于主体地位
私营经济号】
外授资经号
②是社会主义经济制度的基础
③是国家税收的重要来源
A.国有经济是社会主义经济制度的基础
④是创业就业的主要领域
B.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
发展
4.新考法下面是小明用图示法梳理知识时所做的
C.国民经济是国有经济的主导力量
学习笔记。其中图示表示错误的是
D.集体经济的生产资料属于全体人民共同所有
『易错点易混淆我国对待公有制经济和非公有制
公有制
国有经济
国民
公有制
经济
经济
经济
经济的态度
2.「易错题(齐齐哈尔中考)近年来,财政部已经出
A
B
台20多项税费支持政策帮助小微企业、个体工商
户排忧解难。这表明我国毫不动摇
公有制
集体
非公有
经济
经济
制经济
私营经济
A.巩固和发展公有制经济
B.发挥政府的决定性作用
C
D
见此图标器微信码进人初中智慧学园自
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全程导练·道德与法治八年级·下册
5.(天津中考改编)国有企业作为共和国的“长子”,
A.首钢集团和镇办企业
在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域作出
B.二手车交易公司和镇办企业
了重要贡献。这表明
C.首钢集团和外商投资企业
A.国有经济是国民经济的主导力量
D.二手车交易公司和花店
B.按劳分配是由生产资料公有制决定的
9.阅读材料和漫画,回答问题。
C.民营企业在国民经济中发挥主体作用
材料一
D.国有经济的生产资料属于全体人民共同所有
私营经济9.2%
能力提升练中”
国有经济30.0%
外资经济1.9%
个体经济19.0%
6.2024年6月,中央全面深化改革委员会第五次会
议指出,“要加强党对国有企业的全面领导”“要
鼓励有条件的民营企业建立现代企业制度”。对
集体经济25.4%
混合所有制经济14.5%
此,同学们发表的下列观点正确的有
材料二漫画《百舸争流》
①小河:国有经济是国民经济的主导力量
②小楠:我国毫不动摇鼓励、支持、引导民营企业
发展
,t·】
③小夏:民营企业是非公有制经济的重要组成部
国有经济号
集体经济
分,是集体经济
④小林:国有企业、民营企业是公有制经济的重要
组成部分
私营经济号引
资经济号
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.(江苏嶙江期末)下列观点与漫画《加油!齐头并
百舸争流携手共进
进!》中蕴含的寓意一致的是
(1)从材料和漫画内容你得出我国的基本经济制
度是什么?材料中属于非公有制经济的有
哪些?
义经济
士会
A.我国实行社会主义市场经济体制
B.公有制经济和非公有制经济地位作用完全一样
C.我国因生产力水平低,必须努力追求高速度的
经济发展
D.公有制经济与非公有制经济都是社会主义市
(2)漫画《百舸争流》表明我国对公有制经济和非
场经济的重要组成部分
公有制经济的政策是什么?
8.新考法(北京门头沟区期末)以下是三名同学的
部分聊天内容,其中提到的工作单位属于公有制
经济的是
同学甲:“我爸爸是首钢集团的一名工
人,妈妈在一家外商投资企业上班。”
同学乙:“我爸爸自己开设了一家二手车
交易公司,妈妈在镇办企业上班。”
同学丙:“我爸爸妈妈开了一家花店。”
见此图标盟微信打码进人初中智慧学园自度是我国的一项基本政治制度,民族区域自治是在
国家统一领导下的自治,民族自治机关必须服从中
央的统一领导,①②③正确;我国的根本制度是社会
主义制度,④错误。故选C。
【能力提升练】
6.B7.A8.D
9.C[解析]民族区域自治制度是我国的一项基本政
治制度,民族自治地方分为自治区、自治州、自治县
三级,自治机关有民族地方的人民代表大会和人民
政府,在行使一般地方国家机关职权的同时,依法行
使自治权,①③④说法正确;我国在少数民族聚居的
地方实行区域自治,②说法错误。
10.(1)①坚持了中国共产党的正确领导。②坚持和
完善了民族区域自治制度。③巩固和发展了平等
团结互助和谐的社会主义民族关系。④中央政府
和全国人民的大力支持。⑤民族地区人民因地制
宜发展地区经济。⑥甘肃民族地区人民的艰苦奋
斗:等等。(答出三点即可,其他符合题意的答案
也可)
(2)①增强维护民族团结的意识,积极宣传并自觉
拥护党和国家的民族政策。②同各种破坏民族团结
的言行作斗争。③积极为维护民族地区的发展献计
献策。④努力学习,立志成才,为维护民族团结、促
进各民族共同繁荣作贡献。(言之有理即可)
第4课时基层群众自治制度
【核心知识导学】
1.居民委员会村民委员会
2.全过程人民民主
【课时分层精练】
【知识达标练】
1.A2.A3.B4.C5.D6.A
参考答案及解析■
【能力提升练】
7.A[解析]后田社区的居民对“文明家庭”评选的
客观性产生疑问,经商讨得出居民满意的解决方案,
这是贯彻基层群众自治制度的具体实践,可以促进
社区决策符合居民的实际需求和利益,提升居民参
与感,促进决策的科学性和民主性,①②③符合题
意;在居民代表大会上的商讨有利于保障社区居民
参与管理基层公共事务和公益事业,而非国家公共
事务,④说法错误。
8.A9.C
10.(1)基层群众自治制度。
(2)①通过召开“居民议事会”“楼栋座谈会”,众
议众决,发挥了基层群众自治制度的优势,实现科
学决策、民主决策,从而把制度优势转化为治理效
能。②有利于人民群众直接行使民主权利,管理基
层公共事务和公益事业,推动社会主义民主建设,
促进社会和谐稳定。(其他符合题意的答案也可)
第六课我国的基本经济制度
第1课时公有制为主体、多种所有制经济共同发展
【核心知识导学】
1.公有制按劳分配
2.国有经济
3.全体人民主导力量
4.个体经济私营经济
5.①共同富裕②国家税收③社会主义市场经济
6.鼓励支持引导
【课时分层精练】
【知识达标练】
1.B2.D3.D4.C5.A
【能力提升练】
6.A
·9…
全程导练·道德与法治八年级·下册
7.D[解析]本题考查我国的基本经济制度。依据教
材知识并分析漫画可知,公有制经济与非公有制经
济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我
国经济社会发展的重要基础,应该“齐头并进”,D
正确;A排除,漫画寓意未体现此内容;B错误,公有
制经济和非公有制经济在国民经济中的地位和作用
是不一样的,公有制经济是主体;C错误,“必须”一
词太过绝对。
8.A[解析]本题考查基本经济制度。首钢集团和镇
办企业属于公有制经济,外商投资企业、二手车交易
公司、花店属于非公有制经济,A正确,B、C、D排除。
9.(1)①公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按
劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经
济体制。②个体经济、私营经济、外资经济。
(2)国家毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动
摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展,充分发挥公
有制经济和非公有制经济各自的功能和优势。
第2课时按劳分配为主体、多种分配方式并存
【核心知识导学】
1.按劳分配生产资料公有制
2.多劳多得
3.生产要素社会保障
【课时分层精练】
【知识达标练】
1.B2.D
3.C[解析]房屋租金、入股分红、私营企业主的营业
收入都属于按生产要素分配的收入,故A、B、D不符
合题意;“国有企业职工获得的工资”属于按劳分配
收入,不属于按生产要素分配收入,C符合题意。
4.C[解析]从漫画上的提示文字“社会保障”可以
看出,这属于取得社会保障收入,C符合题意;A、B、
D与漫画内容无关。故选C。
·10.
5.D
【能力提升练】
6.D[解析]我国坚持按劳分配为主体、多种分配方
式并存的分配制度。妈妈在国企上班获得的工资属
于按劳分配所得,D正确且符合题意。故选D。
7.D[解析]题千中,南南的妈妈的收入性质是按劳
分配,爸爸的收入性质是按生产要素分配,叔叔的收
入性质是按生产要素分配,舅舅的收入性质是社会
保障性收入。因此,南南的亲人中收入性质相同的
是爸爸和叔叔,D符合题意。故选D。
8.A[解析]由所学知识可知,分配制度是促进共同
富裕的基础性制度,完善我国的分配制度能够让全
体人民在共建共享发展中有更多获得感,让更多的
发展成果惠及广大群众,①②③符合题意;④说法太
绝对。故选A。
9.(1)集体经济(公有制经济)。
(2)①按劳分配。②社会保障性收入。③按劳动要
素参与分配。
(3)国家应完善农村按劳分配细则,规范资本等生
产要素分配,加强企业分配监管,保障村民权益,维
护农村良好的经济秩序,促进收入分配公平。(言
之有理即可)
第3课时社会主义市场经济体制
【核心知识导学】
1.决定性
2.供求竞争
3.市场经济
4.政府市场共同富裕
【课时分层精练】
【知识达标练】
1.A2.D3.D4.D