内容正文:
2.4 大气中的碳、氧循环
【第二单元 大气与气候变化】
八年级下册
1、空气的组成成分有哪些?其中氧气的体积分数是 ,二氧化碳的体积分数 。
2、在自然界,一切生物都在不断地呼吸,吸进 ,放出 。植物的光合作用需要吸收 和 ,制成有机物,同时释放出 。
3、分别写出光合作用和呼吸作用的文字表达式。
光合作用: 。
呼吸作用: 。
21%
0.04%
O2
CO2
CO2
H2O
O2
温故知新
葡萄糖 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
酶
二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
光
叶绿体
三、自然界中的氧循环
1、在一个紧闭的房间里待久了,你会有什么感觉?
2、什么办法能使鱼缸内水中溶解的氧气含量增加?为什么?
气闷、头晕、心悸
植物光合作用制造的氧气,超过了自身呼吸作用对氧气的需要,其余的氧气都以气体形式释放到大气中。但自1910年科学家开始测定大气中氧气的含量以来,空气中氧气的含量变化很小。这是为什么呢?
1.填写图2.4-7“自然界中的氧循环”中的空格。
2.大自然中,产生、消耗氧气的途径主要有哪些?
1、大自然中,产生氧气的途径是: 。
2、大自然中,消耗氧气的途径主要有:
(1) ;
(2) ;
(3) 。
植物的光合作用
生物的呼吸作用
各种燃烧现象
微生物的氧化分解作用
生物呼吸作用
物质燃烧
CO2
O2
自然界中的氧循环
微生物氧化分解
植物
光合作用
意义:使大气中的氧气的含量保持相对恒定
氧元素
1.取A、B两个密闭的玻璃罩,在A、B钟罩中分别放入植物和蜡烛,然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。
2.观察A钟罩内靖烛熄灭的时间为_______;B钟罩内蜡烛熄灭的时间为_________。
3.B钟罩内蜡烛燃烧所需的氧气来自哪里?
燃烧所产生的二氧化碳有什么作用?
4.实验得出什么结论?
在密闭的B钟罩内,氧气不断被消耗,同时也会不断产生,存在着一个小范围内的氧循环。
在我国北方的冬天,许多树的叶都掉光了,光合作用的能力大大下降。北方的人会有缺氧的感觉吗?
不会有缺氧感觉。
原因:①大气中氧气主要由海洋藻类等产生,陆地树木占比低;②北方落叶树减少光合的同时,南方植物仍正常光合产氧,大气氧气会全球循环;③大气氧含量稳定,局部植物光合变化不会改变整体氧浓度。
四、自然界中的碳循环
碳是构成生物的基本元素之一,自然界中的碳以单质或化合物的形式存在,大气中碳的气态化合物主要是二氧化碳。碳在自然界也是可以循环的,自然界中的碳循环主要有哪些途径?
自然界中的碳循环
CO2
作用
物
植物 作用
动物吸收 体内_____
动植物残体
微生物的分解
煤、石油、
天然气
光合
有机
呼吸
氧化
燃烧
碳元素
通过光合作用、呼吸作用,保持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定,维持了整个生物圈中的碳——氧平衡
2.现代工业发展迅速,人类大量燃烧煤和石油等燃料。这对碳循环会带来怎样的影响?
大量燃烧煤、石油等化石燃料,会将地质历史中储存的大量二氧化碳快速释放到大气中,远超自然界碳循环的吸收能力,打破碳循环的平衡,导致大气中二氧化碳浓度急剧升高,加剧温室效应。
在自然界中,氧循环与碳循环有着密切的联系。通过光合作用和呼吸作用,保持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定,维持了整个生物圈中碳一氧的相对平衡。
7.右图显示了自然界中一个简单的碳循环过程。据图所示,回答下列问题:
(1)图中哪些过程消耗空气中的二氧化碳?
(2)图中哪些过程可使绿色植物转化成二氧化碳?
(3)动物在哪个过程中释放出二氧化碳?
8.氧循环和碳循环是自然界中的重要循环,请选择恰当形式表示出自然界中的这两大循环。
对比维度 碳循环 氧循环
核心物质 二氧化碳(CO2)、含碳有机物 氧气(O2)、水(H2O)、含氧化合物
核心过程(大气↔生物群落) 1. 固定:生产者光合作用将大气 CO₂转化为有机物2. 释放:①生物呼吸作用分解有机物释放 CO₂②分解者分解动植物遗体 / 排遗物释放 CO₂③化石燃料燃烧、火山喷发释放 CO₂ 1. 释放:生产者光合作用分解 H₂O 释放 O₂到大气2. 消耗:①所有生物呼吸作用消耗 O₂,生成 CO₂和 H₂O②可燃物燃烧消耗 O₂③岩石风化、物质氧化少量消耗 O₂
非生物参与环节 大气、土壤、水体、化石燃料库 大气、水体、岩石圈
能量关联 伴随有机物的合成与分解,传递化学能 光合作用储存光能为化学能,呼吸作用释放化学能,过程均需氧 / 碳参与
两大循环核心关联 消耗大气 CO₂、释放 O₂,将碳固定到生物群落,向大气补充氧,同时推动碳、氧进入生物群落
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