2.4.1大气圈中的氧/碳的循环 植物光合作用 课件2025-2026学年浙教版科学八年级下册

2.4 大气中的碳、氧循环 【第二单元 大气与气候变化】 八年级下册 生物的呼吸和燃科的燃烧会消耗大气中的氧气，排出大量的二氧化碳。为什么你没有感觉到缺氧呢？为什么大气中二氧化碳的含量会相对稳定呢？ 一、植物的光合作用 氧气、食物和能源是人类生存的基本要素，它们都可以由植物的光合作用提供。人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”。光合作用是怎样进行的呢？ 1、光合作用的概念 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。 探究叶在光照下合成淀粉、产生氧气 目标 检验植物在光照下产生氧气，探究叶在光照下合成淀粉。 器材 银边天竺葵，金鱼藻，碘液，酒精，清水，铝箔，漏斗、烧杯，试管，大头针、酒精灯，三脚架，胶头滴管，木条，火柴等。 过程 1.如图所示，将金鱼藻（或 其他水生绿色植物）放入盛有清水的烧杯中，将漏斗盖在金鱼藻上，在漏斗上面罩上盛满清水的试管，将整个装置放在阳光下。当试管中充满气体时，用大拇指在水中盖住试管口，将试管取出。将带火星的木条放入试管，观察木条燃烧的情况。 现象：带火星的木条复燃 说明：光合作用产生氧气 2.把盆栽的银边天竺葵放在黑暗的地方一昼夜。第二天、 用两张大小相同的铝箔，在叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，并用大头针固定、然后放到阳光下照射。 4.把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，仔细观察叶片和酒精的颜色变化。 3.4小时后，去掉铝箔，将叶片摘下。 5.至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上 碘液。几分钟后，用清水冲掉叶片上的碘液，观察叶片的颜色是否发生变化。 6.问题与讨论 ①为什么实验前要将绿叶放在黑暗处一昼夜？ 利用呼吸作用消耗原有的有机物，排除原来淀粉的干扰。 ②叶片部分用铝箔盖严，其余部分未盖铝箔，此处的变量 是________。遇到碘液后，见光部分________，覆盖铝箔处________。这说明__________________________。 ③把叶片放在酒精的小烧杯中，水浴加热，这样做的目的是什么？ 使叶片中的叶绿素褪去，防止绿色对实验的干扰（影响观察淀粉变蓝）。 光照 绿叶光合作用需要光，光合作用产生淀粉 变蓝 不变蓝 ④在绿色植物中，只有叶片才能产生氧气吗？ 叶片：是植物最主要的光合作用器官。 幼嫩的茎：很多植物的幼茎（如仙人掌的肉质茎、蚕豆的嫩茎）表皮细胞或皮层细胞中含有叶绿体，也能进行光合作用产生氧气。 果实和种子：在发育初期，一些绿色的果实（如未成熟的番茄、苹果）和种子也含有叶绿体，能进行光合作用。 其他部位：例如，某些植物的花萼、叶柄等部位，只要细胞中含有叶绿体并处于光照下，也能产生氧气。 进行光合作用的主要器官______,主要细胞______，主要场所________。 叶肉细胞 叶绿体 叶 ⑤为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？ 叶绿素只溶于酒精而不溶于水。 ⑥为什么隔水加热酒精而不用火直接加热酒精？ 酒精是易燃、易挥发的物质，燃点低，隔水加热可预防烧杯中酒精燃烧，以免出现危险。 ⑦活动中使用了银边天竺葵，此处想要控制的变量是__________,叶片的绿色部分__________，而白色部分_________。这说明________________________________________。 叶绿体 变蓝 不变蓝 光合作用需要叶绿体。 【实验结论】 实验表明，绿色植物在光照下产生氧气、合成淀粉，光和叶绿体是必要的条件。 二氧化碳是一种气体肥料，在温室或塑料大棚中，人们常通过施加二氧化碳提高作物品质，增加作物产量。设计一个证明二氧化碳是植物光合作用必需原料的实验方案。 Q1.此项探究需对照实验吗？怎样来设置对照组？ 取两个透明塑料袋，一个装入少量氢氧化钠溶液，另一个装少量清水，分别套在叶片上。 氢氧化钠（NaOH）溶液能吸收二氧化碳气体，可除去二氧化碳气体。 Q2.如何防止植物吸入空气中二氧化碳？ 塑料袋口应扎紧，内有氢氧化钠溶液，能吸收二氧化碳。 Q3.怎样的实验现象可证明植物的光合作用需要二氧化碳？ 进行淀粉试验，装清水的塑料袋内的叶片能变蓝色，而装氢氧化钠溶液的塑料袋的叶片不变蓝色。说明植物的光合作用需要二氧化碳。 1.观察到的现象是： ， 。 装清水的塑料袋内的叶片能变蓝色 装氢氧化钠溶液的塑料袋的叶片不变蓝色 2.产生这种现象的原因： 。 氢氧化钠溶液吸收了CO2 【实验结论】 植物光合作用需要CO2 大量实验证明，绿色植物通过叶绿体，利用光能，能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并释放氧气.植物的这一过程被称为光合作。 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 光 叶绿体 光合作用的实质 把简单的无机物制成复杂的有机物，并放出氧气。 把光能变成储存在有机物里的化学能。 ① 物质的转化 ② 能量的转化 二氧化碳 水 光合作用 阳光(光能) 有机物(化学能) 氧气 构成生物体 供生命活动需要 供呼吸作用 光合作用的意义 1. 光合作用是一切生物和人类的有机物来源。 2.光合作用是一切生物和人类的能量来源。 3.光合作用又是生物和人类获得氧气的一个来源。 光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还为其他生物提供了基本的食物来源。因此，人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”。 光合作用的发现历程 3.有人说：“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎才站在这个星球上的。”请谈谈对这句话的理解. 植物是地球上几乎所有生物的生存基础：植物通过光合作用制造有机物、产生氧气，为动物（包括人类）提供食物和呼吸所需的氧气，同时构建起整个生态系统的食物链与物质能量循环，其他生物的生存都依赖植物的支撑，如同攀附茎干一般，无法脱离这一核心根基。 Lavf58.20.100 $