5.1化学反应中的质量守恒课时课件--2025-2026学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

化学反应中的质量守恒 教学目标 知识要点 综合运用定律解决计算问题：已知部分物质质量，求其他物质质量。 辨析复杂反应中的质量关系：如多步反应、反应物过量等情况。 探究能力 能自主设计多组对比实验验证定律，包括选择反应、设计装置、控制变量。 具备创新思维，能对实验装置或方案提出优化改进，提高实验准确性。 教学重难点 重点：定律在计算中的应用；多组对比实验的设计与创新。 难点：处理反应物过量时的质量计算；创新实验方案的可行性分析。  质量守恒定律的概念 质量守恒定律是指在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 用公式表示为： 反应物的质量总和=生成物的质量总和 我们已经知道化学反应的结果是反应物转化为生成物。那么，在化学反应过程中，反应物和生成物的质量是如何变化的呢？ 木炭燃烧为灰烬，质量如何变化？ 小树苗长成参天大树，质量如何变化？ 一天，福尔摩斯像往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。他的助手华声问道“敬爱的神探先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？” 福尔摩斯慢条斯理地说“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出的烟和气体的重量了吗？” 质量守恒定律的实验验证 （1）白磷燃烧实验 实验步骤： 在密闭容器（如锥形瓶）中放入少量白磷。 称量反应前整个装置的质量。 点燃白磷，使其在氧气中燃烧。 反应结束后，冷却至室温，再次称量整个装置的质量。 实验现象： 白磷燃烧时产生大量白烟（五氧化二磷），放出热量。 反应前后整个装置的质量保持不变。 请写出过氧化氢分解反应的反应物和生成物。阅读课本P100的活动天地5-1，并把你的答案与同学交流。 三、活动探究 反应前后物质的种类发生了变化。 H2O2 H2O + O2 MnO2 H O 2 H 2 O 2 电解水的微观解释 水分解生成氢气和氧气的反应可用下图表示 现在要表示氢气和氧气化合生成水，你认为下列哪个图式更适合？   生成物的质量总和 反应物的质量总和 等于 大于 小于 思考： 如何来设计实验证明你的猜想？ 设计实验并与同学交流你的想法 提示： 1、确定一个容易发生的化学反应作为研究对象 2、怎样测量反应前后的物质质量 3、怎样使反应发生、在哪里发生，需要哪些仪器、药品等。 盐酸和大理石反应前后质量总和的测定 方案1 1将装入碳酸钙的气球套在锥形瓶上，称量所有物质的质量。 2 将碳酸钙加入盐酸反应 3称量反应后所有物质的质量 实验二 步骤 方案2 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定 实验一 步骤 1.称量反应前 的质量 2.将试管中的硫酸铜注入烧杯反应 3.称量反应后 的质量 玻璃管 注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象； 2、气球的变化情况； 3、化学反应前后质量的变化情况。 白磷燃烧前后质量总和的测定 方案3 细沙 实验前 实验中 实验后 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 气球先鼓起后瘪掉, 文字表达式： 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 结论：反应物质量总和 生成物质量总和　　 　　 现象： 天平仍保持平衡。 m（P）＋ m（O2）＝ m（P2O5） = ， 实验编号 实验现象 反应前后质量对比 结论 1盐酸和大理石反应 2氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合 3白磷在空气中燃烧 有气体生成 m1=m2 生成蓝色沉淀 m1=m2 总 质 量 不 变 记录实验现象 产生白烟 m1=m2 质量守恒定律实验 反应前物质的质量 烧杯的质量 试管的质量 水的质量 硫酸铜的质量 氢氧化钠的质量 反应后物质的质量 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合 硫酸铜+氢氧化钠 氢氧化铜+硫酸钠 烧杯的质量 试管的质量 水的质量 生成的氢氧化铜的质量 生成的硫酸钠的质量 未反应的氢氧化钠或硫酸铜 反应前物质的质量m1 参加反应的硫酸铜的质量 参加反应的氢氧化钠的质量 反应后物质的质量m2 试管的质量 生成的氢氧化铜的质量 生成的硫酸钠的质量 硫酸铜+氢氧化钠 氢氧化铜+硫酸钠 参加反应的物质质量 反应后生成的物质质量 烧杯的质量 水的质量 未反应的氢氧化钠或硫酸铜 烧杯的质量 水的质量 未反应的氢氧化钠或硫酸铜 试管的质量 通过以上分析，我们可以得出什么结论？ 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。 把握质量守恒定律应注意几点 1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！ 2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。 如沉淀、气体等都应考虑进去。 3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量 化学反应 www.zk5u.com中考资源网 为什么在化学反应前后物质的总质量不发生变化呢？你能否根据原子在化学反应过程中表现出来的特性来解释这一事实？ 质量守恒的原因分析： 2、反应前后原子的数目没有增减； 3、反应前后原子的质量没有改变。 1、反应前后原子的种类没有改变； 拆分 重新组合 氢气燃烧的微观过程 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素质量 元素种类 六不变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 原子的 种类 原子的 数目 元素的 质量 原子的 质量 物质的 种类 反应前后： 一定不变的 一定改变的 物质的 总质量 元素的 种类 分子的 种类 你的收获 实验 质量守恒定律 1、 反应前后物质的 总质量______ 2、反应前后元素的 _____和_____不变 3、反应前后原子 的____、____、____不变 不变 种类 质量 种类 数目 质量 福尔摩斯的回答对吗？ 不对 烟斗和烟丝的质量 + 参加反应的氧气的质量 烟斗和剩余烟灰的质量 + 生成的烟和气体的质量 网上曾有这样的广告：“我们公司有先进的技术可以把水变成油，想发财吗?快来加盟吧！” 请问：你会加盟吗？(提示：油主要由C、H、O元素组成) 油是有机物，含有C,H,O元素。而水中只含有H和O元素，不含C元素。 根据质量守恒定律，水变成油是无法实现的。 小结 课堂小结 质量守恒定律 质量守恒定律 内容 内容 原因 原因 应用 应用 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 推测一些物质的组成 进行有关的计算 解释一些实验事实 $