第9章 第5节 流体压强与流速的关系-【名校作业】2025-2026学年八年级下册物理同步教案（人教版·新教材）

该教案聚焦“流体压强与流速的关系”核心知识点，通过“漏斗吹球”实验让学生猜想体验，结合落叶飞舞、炉火变旺等生活情景视频导入，衔接液体和大气压强知识，引出流体概念搭建学习支架。 以科学探究为主线，通过U形管演示、两张纸动手实验、向乒乓球喷水分组探究验证规律，结合飞机机翼模型实验分析升力，体现科学思维与物理观念。丰富实验与生活实例，提升学生探究能力，助力教师高效教学。

智想卓育 RJ 8年级下 第4节 流体压强与流速的关系 【核心素养目标】 物理观念 1.了解流体的压强与流速的关系。 2.能利用流体的压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。 3.学会通过实验的方法研究物理规律，能利用流体的压强与流速的关系解释生活中的有关现象。 科学思维与探究 1.经历探究流体的压强与流速的关系的实验过程。 2.通过探究实验体验由气体的压强差产生的升力。 科学态度与责任 1.初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲近大自然的体验。 2.通过探究实验，培养学生交流讨论意识和协作精神。 3.通过解释飞机升力产生的原因，体验物理学对社会、生活和科技的推动作用。 【教学重点】 气体的压强与流速的关系 【教学难点】 运用气体的压强与流速的关系解释日常生活的有关现象 【教学方法】 讲授法、讨论法、演示实验法、列举实例法、多媒体课件演示法 【教学准备】 纸条、漏斗、乒乓球、吸管、烧杯、水、针管 、水槽、硬币、直尺等 教学过程 一、引入新课 做两个“漏斗”吹球球不走的小实验：准备两个漏斗，一个漏斗朝上放置，一个漏斗朝下放置。把乒乓球放置于漏斗中间，往漏斗里吹气。事先让同学猜想，球会不会被吹走，球会不会掉下来，然后再实验。学生先猜想、观赏、体验有关的现象。 再用课件展示三个生活情景视频 1.一阵秋风吹过，地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来。 2.冬天，风越刮越大，带烟囱的炉子里的火越着越旺，火苗越蹿越高。 3.居室前后两面的窗子都打开着，过堂风吹过，居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。 这些都是生活中司空见惯的生活现象，同学们思考过其中的奥妙吗？科学往往就藏在我们身边，今天这节课我们就要通过实验揭示这个小秘密。 二、新课教学 1.流体压强与流速的关系 由前边学过的液体内部的压强和大气压强介绍流体和流体压强。 流体：气体和液体都具有流动性，统称为流体。 同时提出问题：流体压强有什么特点？ （1）探究气体压强与流速关系 【演示实验】 现象：在右管口附近吹气，U形管左侧液面下降，右侧液面上升，两侧液面出现高度差。 分析论证：在右管口附近吹气，左侧管口附近空气流速基本不变，左侧液面上方气压不变，右侧管口附近的空气流速变小，U行管中右侧液面升高，说明右侧液面上方的气压减小，小于左侧液面上方的气压，所以左侧液面下降、右侧液面升高。说明空气流动时的压强比静止时的压强小。 结论：气体中，流速越大的位置，压强越小。 【动手实验】如图所示，手握两张纸，让纸自然下垂。在两张纸的中间向下吹气。观察实验现象。 实验现象：向中间吹气时，两张纸向中间靠拢，停止吹气，纸自然下垂。 分析原因：吹气时，两张纸外部的大气压力没有发生大的变化，两张纸向中间靠拢，说明中间的气体向外的压力变小了。纸两侧的面积一样，压力小，说明压强也小。空气流动时的压强比静止时的压强小。 结论：气体中，流速越大的位置，压强越小。 （2）分组探究液体压强与流速关系。 向两乒乓球之间喷水 现象：向两乒乓球之间喷水两球靠近 分析实验现象： 两乒乓球 液体流速 小球运动情况 分析流体压强 中间 大 向中间靠拢 较小 两侧 小 较大 现象说明：液体中，流速大越大的位置，压强越小。 视频演示：液体压强与流速的演示器。 结论：液体流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大 。 2.总结归纳：流体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的位置,压强越小。 3.学以致用： ①用所学的结论解释开始的实验。 甲 乙 图甲中，从上向下吹气，乒乓球上方空气流速大、压强小，乒乓球下方空气流速小、压强大，从而产生向上的压强差、压力差，所以乒乓球不掉下来。图乙中，从下向上吹气，乒乓球下方空气流速大、压强小，乒乓球下方空气流速小、压强大，从而产生向上的压强差、压力差，所以乒乓球悬停在空中。 2用所学知识解释所现象 （1）在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就跳过木块。是什么力使得硬币向上“跳”起来了？ （2）1915年，霍克号军舰与奥林匹克号轮船发生剧烈碰撞。当奥林匹克号轮船在海上全速前进，霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两艘船最初相距100 m左右，相互靠近，最后霍克号突然偏离了自己的航道，向奥林匹克号直冲过来。请用所学的物理知识解释这起事故发生的原因。 （3）在高铁站的站台上离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线。请分析，为什么当列车驶过时，如果人越过安全线，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的。 吹气硬币跳跃木块 轮船不能近距离同向航行 站台上标有安全线 2.飞机的升力 上百吨的飞机为什么能够在空中飞行?其中一个重要的因素就是机翼的形状，它使飞机在水平飞行时能获得向上的升力。 分析：机翼横截面的大致形状如图所示，其上表面弯曲，下表面比较平。飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，机翼上方气流的速度较大，对机翼上表面的压强较小；下方气流的速度较小，对机翼下表面的压强较大。这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，产生了升力。 【实验验证】 ①分组动手，制作飞机机翼模型 ②将飞机机翼模型固定在台秤上，记录台秤示数。 ③调节风扇的风速，分别用低风速、中风速、高风速对着机翼模型吹，分别记录台秤示数。 ④分析记录的实验数据，可知风速越大，台秤示数越小，机翼模型受到的升力越大。 总结飞机的升力：机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。 3.生活中的应用 草原犬鼠的“空调”洞穴 三、课堂小结 让学生自己归纳总结本节课的学习效果。 四、布置作业 五、板书设计 第4节 流体压强与流速的关系 一、流体 二、流体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 三、飞机的升力 学科网（北京）股份有限公司 $