第14讲 流体压强与流速的关系（2大考点）（寒假预习讲义）八年级物理新教材人教版

第14讲 流体压强与流速的关系 内容导航——预习三步曲 第一步 学 析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点·强知识：2大核心考点精准练 第二步 记 串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步 测 过关测·稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 流体压强与流速的关系 1．流体压强与流速的关系 （1）流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 （2）实验探究：流体压强与流速的关系 ①探究一：如图所示，手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气。 【实验现象】发现两张纸不但不分开，反而会靠拢。 【实验分析】吹气时，两张纸条内侧空气流动快，压强变小，而纸条外侧空气的流速基本不变，大气压强相对较大，存在压强差，因而有压力差，是这个压力差把两纸条压到了一起。 【实验结论】在气体中，流速越大的位置，压强越小。 ②探究二：口吹硬币跳跃木块。如图所示，在离桌边20~30cm的地方放一枚铝制硬币，在硬币前10cm左右放置一个高度约2cm的木块，在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，观察现象。 【实验现象】硬币会跳过木块。 【现象分析】实验中的硬币，上面只有空气与它接触。吹气时硬币向上“跳”，说明它下面空气向上的压力较大。硬币上下两面的面积相同，因此一定是下面空气向上的压强比较大。由于吹气，硬币上面的流速变大，压强变小；硬币下方空气流速小，压强大。 【实验结论】在气体中，流速越大的位置，压强越小。 ③探究三：如图所示，在盛水的浅容器中放入两个乒乓球，使两球间隔一定的距离且静止。现用一细纸管向两乒乓球中间吹气，观察现象。 【实验现象】两乒乓球会靠拢。 【实验分析】两个乒乓球向中间靠拢，说明两球内侧受到液体的压强变小，吹气前后两球外侧受到液体压强不变，球内外存在压强差，因而存在压力差，两球在压力差作用下向中间靠拢。 【实验结论】在液体中，流速越大的位置，压强越小。 ④探究四：玻璃管中水柱的高度为何不同。如图所示是一粗细不同的玻璃管，在粗细不同的位置上分别有竖直玻璃细管与其连通；让水流过玻璃管，观察现象。 【实验现象】三个竖直玻璃管中的水柱高度不相同。与粗管处连接的管子，水柱最高，与细管处连接的管子，水柱最低。 【实验分析】水平管的粗细不同，水流动时，流量是相同的，故三段水平管中水的流速是不同的，粗管中的水流速小，细管中的水流速大。水流动时，小竖管中水柱的高度不相同，根据液体的压强公式p=ρgh可知，各段水平管中水的压强不相同，粗管中水的压强大，细管中水的压强小。 【实验结论】在液体中，流速大的位置，压强小；流速小的位置，压强大。 2．在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 知识点2 飞机的升力 1．飞机机翼 如图所示，可以看到机翼截面的大致形状，其上表面呈弯曲的流线型，下表面则比较平。 2．飞机的升力 飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，对机翼上表面的压强较小；下方气流通过的路程较短，速度较小，对机翼下表面的压强较大。 机翼上表面受到的压强对机翼产生的压力，机翼下表面受到的压强对机翼产生的压力，因为机翼上、下表面存在压强差，这样就产生了向上的压力差，即飞机的升力（）。 教材习题01 风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外；居室前后两面的窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开。请解释以上现象的原因。 解题方法 根据“流速大的位置压强小”进行分析。 …… 【答案】风沿着窗外的墙面吹过时，窗外空气流速大，压强小，窗内外存在压强差，因而有压力差，使窗帘飘向窗外。 有“过堂风”吹过时，衣柜门外空气流速大，压强小，柜门内外存在压强差，因而有压力差，使衣柜门被吹开。 教材习题02 据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之―――奥林匹克号在全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最句相距100m左右，随后相互靠近。一件令人吃惊的事发生了：霍克号突然偏离丁自己的航道，向奥林匹克号直冲过来。最后，两船剧烈相撞，霍克号把奥林匹克号撞出了一个大洞。请你用所学的物理知识解释这一事故发生的原因。 解题方法 根据“流速大的位置压强小”进行分析。 …… 【答案】两船平行急速行驶时，两船间水流速度大，压强小，船内外侧存在压强差，因而有压力差，使得两船相撞。 教材习题03 如图，在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车。请分析，为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的。 解题方法 根据“流速大的位置压强小”进行分析。 …… 【答案】当列车驶过时，列车周围的空气流速增大，压强减小。此时如果人站在安全线以内，人身体前后有压强差，因而有压力差，这个压力差会把人压向列车，非常危险。所以人必须站在安全线以外的区域候车。 教材习题04 如图，把长20cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，这是什么原因？ 如果用力吹气，A管中的水将从管口流出，想一想，这个现象有什么实用价值? 解题方法 根据“流速大的位置压强小”进行分析。 …… 【答案】往B管中吹气时，A管上方空气流速加大，压强减小，杯中水面上方与A管上方存在压强差，因而有压力差，使A管中的水面上升。 利用这种现象可以制作喷雾器。 考点一 流体压强与流速的关系及现象解释 1．（24-25八年级下·湖南长沙·期末）（多选）下列图片展示的现象中，不是利用流体压强与流速关系的是（　　） A．自动喂水装置 B．排水管的U形“反水弯” C．犬鼠洞穴通风 D．自制喷雾器 【答案】AB 【详解】A．自动喂水装置，当水槽水面下降，瓶口露出水面，外界空气进入瓶内，瓶内水在大气压作用下流入水槽，直到瓶口再次被水封住。利用大气压工作，此过程与“流体流速”无关，故A符合题意； B．排水管的U形“反水弯”，U形管内始终存有水，隔绝下水道的异味。利用连通器原理，此过程与“流体流速”无关，故B符合题意； C．犬鼠洞穴通风，是因为洞穴不同洞口的空气流速不同，导致压强不同，从而形成空气流动，利用了流体压强与流速的关系。故C不符合题意； D．自制喷雾器，吹气时，管口上方空气流速大、压强小；下方液体在大气压作用下被“压”上来，形成喷雾。利用流体压强与流速的关系，故D不符合题意。 故选AB。 2．（24-25八年级下·甘肃平凉·期末）如图甲所示，用纸板盖住装满水的杯子，倒置后水没有流出，这是因为 的作用；如图乙所示，将乒乓球放入空杯，沿图示方向用力吹气，乒乓球跳出玻璃杯，这是因为气体中流速大的地方压强 。 【答案】 大气压强 小 【详解】[1]当杯子装满水并用纸板盖住后，倒置时，纸板受到向下的水的压力和向上的大气压力。由于大气压力足够大，能够抵消水的压力，因此纸板被紧紧压在杯口上，水不会流出。这个现象说明了大气压的存在和作用。 [2]当从杯口吹气时，杯口的空气流动速度增大。根据流体压强与流速的关系，流速大的地方压强小。因此，杯口处的空气压强减小，而杯底处的空气流速相对较小，压强相对较大。这样，乒乓球在压强差的作用下，受到一个向上的压力差，从而跳出玻璃杯。 3．（24-25八年级下·吉林长春·期末）如图所示为自制发球机示意图，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体流速变大，压强变 ；若考虑竖直管壁摩擦，则需要 （选填“增大”或“减小”）乒乓球上方的风速，乒乓球更容易被发出。 【答案】 小 增大 【详解】[1][2]在流体中，流速越大的位置压强越小，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，乒乓球上方的气体压强小于下方的气体压强，上、下表面存在压力差，产生向上的升力。若考虑管壁摩擦，乒乓球向上运动，摩擦力向下，则需要增大空气的压力差，所以需要增大乒乓球上方的空气流速。 4．（2025·湖北·二模）如图甲为屋顶的无动力风帽，它可借助风力帮助室内换气。如图乙，当室外的自然风吹过风帽时，风帽会转动起来，其周围空气流速变大，压强变 ，室内的气体压强 （填“大于”“小于”或“等于”）室外的气体压强，可迅速将室内的污浊气体排出。 【答案】 小 大于 【详解】[1][2]流体流速越大的位置，压强越小。当室外的自然风吹过风帽时，风帽转动，其周围空气流速变大，所以压强变小。此时，室内的气体压强大于室外的气体压强，在压强差的作用下，室内的污浊气体就会被迅速排出。 5．（24-25八年级下·广东汕头·期中）如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球 （选填“会”、“不会”）下落。该现象可说明乒乓球上方气体流速 （选填“增大”、“减小”或“不变”）、压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 不会 增大 变小 【详解】[1][2][3]在气体中，流速越大（小）的位置，压强越小（大）。当从漏斗处向下用力吹气时，增大乒乓球上方空气的流动速度，压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，乒乓球在压强差的作用下悬浮在漏斗中不会下落。 考点二 飞机的升力 6．（24-25八年级下·湖南长沙·期末）如图是C919在空中飞行时的情境，飞机机翼上表面的空气流速大，压强 ，机翼的上下表面形成压力差，使飞机获得升力。 【答案】小 【详解】由于飞机机翼上凸下平，它的上表面空气流速大，压强小，下表面空气流速小，压强大，机翼的上下表面形成向上的压力差，从而使飞机获得升力。 7．（2025·安徽·二模）风洞是一种利用人造气流模拟自然环境的实验设备，在航空航天、汽车工业、建筑设计等领域发挥着重要的作用。如图将飞行器固定在风洞中，通过人工产生并控制气流，模拟飞行器飞行时周围气体的流动。检测时，其上方气体的流速大，压强 ，从而获得升力。 【答案】小 【详解】飞行器的上方是弧形，空气流过上方时流速大，压强小，飞行器下方是平面，空气的流速小，压强大，这一压强差使飞行器获得竖直向上的升力。 8．（24-25八年级下·广东清远·期末）小明利用硬卡纸做了一个飞机机翼模型，如图所示，用电吹风的冷风挡吹机翼模型上方时，机翼上方空气流速 ，压强 ，机翼模型将 （选填“升高”或“降低”）。 【答案】 大 小 升高 【详解】[1][2][3]用电吹风的冷风挡吹机翼模型上方时，机翼上方空气流速大，压强小，机翼下方的空气流速小，压强大，形成向上的压强差，从而形成向上的压力差，机翼模型将升高。 9．（24-25八年级下·山东济南·期中）如图所示，是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时（　　） A．机翼下方空气速度大，压强小 B．机翼下方空气速度大，压强大 C．机翼上方空气速度大，压强大 D．机翼上方空气速度大，压强小 【答案】D 【详解】飞机机翼上方的形状更凸，空气流过时路程更长，速度更大；根据流体压强与流速的关系，流速大的地方压强小，所以机翼上方压强小，下方压强大，从而产生向上的升力。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．（2025·黑龙江·模拟预测）阅读下面短文，回答问题； 据报道，中国一年快递业务量突破1700亿件，连续11年稳居世界第一。物流装备制造业如何助力中国快递再上新台阶引发新思考。 图中是我国某公司设计制造的物流无人机，机身上有水平机翼，还有4对带动桨叶水平旋转的电动机，尾部有1个带动桨叶竖直旋转的电动机。当水平旋转桨叶转动时，静止在地面的无人机向上运动，升空后竖直旋转桨叶转动时，推动飞机向前运动。 (1)当水平桨叶转动时，对桨叶产生向上升力的施力物体是 ，这个力改变了飞机的 ，使飞机向上运动。 (2)飞机向前运动时水平机翼受到向上的升力．观察图中水平机翼的形状，并分析机翼受到向上的升力的原因 。 【答案】(1) 空气 运动状态 (2)见解析 【详解】（1）[1][2]当水平桨叶转动时，对下方的空气有一个向下的力，由力的作用相互性可知，同时空气对桨叶有一个作用力，对桨叶产生向上升力的施力物体是空气，这个力改变了飞机的运动状态，使飞机向上运动。 （2）水平机翼的形状是上凸下平，机翼上方空气流动速度较大，空气对机翼向下的压强较小；机翼下方空气流动速度较小，空气对机翼向上的压强较大，空气对机翼会产生向上的压强差和压力差，所以机翼受到向上的升力。 1．通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。 2．能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。 3．能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。 1．（24-25八年级下·广东汕尾·期末）如题图所示，高铁列车车头颇像子弹头，车身线条流畅优美，这样设计可加快行驶时列车上方的空气流速，使列车上方的压强 ，此时列车对地面的压力会 ，从而能 运行时的阻力，提高车速。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】 减小 减小 减小 【详解】[1]根据流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小。列车上方空气流速加快，因此列车上方的压强减小。 [2]列车原本对地面的压力等于自身重力，由于列车上方压强减小、下方压强相对较大，会产生向上的升力，因此列车对地面的压力会减小。 [3]列车对地面的压力减小，接触面的摩擦力（运行时的阻力）也会减小，因此能减小运行时的阻力。 2．（24-25八年级下·河北邯郸·月考）某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，当水不断从龙头流经管道直至水槽的过程中，A管液面高度 于B管液面高度。当一部分水流入管道后关闭水龙头并封住A左侧和C右侧，待水稳定后，A管液面高度 于B管液面高度（两个空均选填“大”或“小”或“等”）。 【答案】 大 等 【详解】[1]当水不断流动时，A管下方的管道较粗，B管下方的管道较细。根据流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置，压强越小。A管下方管道粗，水流速慢，压强较大，能支撑的液面高度高；B管下方管道细，水流速快，压强较小，支撑的液面高度低。因此，A管液面高度大于B管液面高度。 [2]关闭水龙头并封住A左侧和C右侧后，管道内的水静止，此时A、B、C构成上端开口、底部连通的容器。根据连通器原理：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。因此，待水稳定后，A管液面高度等于B管液面高度。 3．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期末）韦应物在《滁州西涧》中写道：“野渡无人舟自横”。这句话的意思是：即使将小船系在岸边且与岸边平行，但由于河流中央水流速度大，压强 ，小船会受到一个指向河流中央的横向力，如图所示，最终也会导致小船逐渐横在岸边，这个现象也说明了力可以改变物体的 。 【答案】 小 运动状态 【详解】[1]根据流体压强的特点，流速越大的位置，压强越小。河流中央水流速大，压强小。 [2]小船受到指向河流中央的横向力，最终逐渐横在岸边，运动状态发生改变。这个现象说明了力可以改变物体的运动状态。 4．（24-25九年级下·宁夏银川·月考）宁夏夏季烈日炎炎，有不少摩托车主选择加装如图所示的遮阳伞。虽然这样的遮阳伞能够让车主免受阳光的暴晒，但是存在很大的安全隐患，这是因为，当摩托车快速行驶时，伞上方的空气流速 （选填“大于”或“小于”）下方的空气流速，导致上方的大气压强 （选填“大于”或“小于”）下方的大气压强，驾驶员会感觉车被向 （选填“上”或“下”）提起。 【答案】 大于 小于 上 【详解】[1][2][3]遮阳伞“上凸下平”，当摩托车快速行驶时，伞上方空气流速大，压强小；伞下方空气流速小，压强大，伞就受到一个向上的压强（或压力）差，伞面会被吹起，驾驶员会感觉车被向上提起，存在严重的安全隐患。 5．（24-25八年级下·江苏无锡·月考）有一辆小轿车重1200N，受到的牵引力是200N，车在水平地面上做匀速直线运动车受到的阻力是 N；当车逐渐加速时，地面对车的支持力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。有些跑车为了提高“抓地力”在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应选用图乙中的 （选填“A”或“B”） 【答案】 200 变小 B 【详解】[1]车在水平地面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，故受到的阻力为 [2]车逐渐加速时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，上方的流速大，压强小，汽车在压强差下产生向上的升力，车对地面压力变小，小于汽车的重力。 [3]“气流偏导器”的上表面平直、底部呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，偏导器上方的空气流速小、压强大，下方的空气流速大、压强小，产生一个向下的压强差，增加轿车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，B符合题意，A不符合题意。 故选B。 6．（24-25八年级下·广东广州·月考） (1)如图，塑料管两端开口，抽气时，A点的空气流速小于B点的，A点的气压 B点的气压（选填“大于”“等于”“小于”）；用气压计测出A点的气压是9.9×104 Pa，该气压值等于 m高的静止水柱所产生的压强（水的密度为1×103kg/m3，g取10 N/kg）。 (2)如图，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速 车内空气的流速，天窗外空气的压强 车内空气的压强（选填“>”“=”“＜”）。如拿一块小纸片（质量忽略不计）在天窗口放手，它将 （选填“飘入车里”，“原地不动”，“飘出车外”） 【答案】(1) 大于 9.9 (2) > < 飘出车外 【详解】（1）[1]根据流体压强与流速的关系，流速越大的位置，压强越小。已知A点的空气流速小于B点，可知A点的气压大于B点的气压。 [2]A点的气压是，相当于水柱的高度为 （2）[1][2][3]行驶的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，车外的空气流速大于车内的空气流速，车外的空气压强小于车内的空气压强，因此拿一块小纸片（质量忽略不计）在天窗口放手，它将飘出车外。 7．（24-25八年级下·上海松江·期中）长江江面上还有其他轮船，两艘同向行驶的轮船不能并排行驶，是因为流体流速大的位置压强 。下列图实验中，能说明这个规律的是 。 A．向自由下垂的两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢 B．甩动两端开口的塑料软管，一端靠近碎纸屑，纸屑从另一端飞出 C．将乒乓球靠近水流时，乒乓球被吸引过去 D．将粗试管装满水，再将稍细的空试管放入其中后迅速倒置过来，细试管缓缓上升 【答案】 小 ABC 【详解】[1]根据流体压强与流速的关系可知，流体流速大的位置压强小。 [2]A．向自由下垂的两张纸中间吹气，中间空气流速大，压强小，两侧空气流速小，压强大，在压强差的作用下两张纸向中间靠拢，能说明流体流速大的位置压强小。故A符合题意； B．甩动两端开口的塑料软管，软管上端空气流速快，压强小，下端空气流速慢，压强大，软管下端管口的空气压强大于上端管口空气压强，会看到纸片被吸进软管并从上端管口飞出。该现象可以证明“在流体中，流速越大的位置压强越小”，故B符合题意； C．将乒乓球靠近水流时，乒乓球靠近水流一侧的空气流速大、压强小；另一侧的大气压不变；在内外压强差的作用下，乒乓球被压入水流的中心，该现象可以证明“在流体中，流速越大的位置压强越小”，故C符合题意； D．粗试管中注水并插入细试管后，水填充了小试管和大试管底部之间的部分，迅速倒过来，水会在自身重力的作用下，从两个试管壁之间的空隙流出，从而在细试管底部形成一部分真空区域，在大气压的作用下，细试管会向上运动。不能证明“在流体中，流速越大的位置压强越小”，故D不符合题意。 故选ABC。 8．（24-25八年级下·江苏扬州·月考）下列关于图中各图的现象描述，与事实不符的是（　　） A．图甲：用力向下吹气，乒乓球不会掉落下来 B．图乙：用力吹气，杯中的液体沿塑料管上升 C．图丙：空气向左流动，物体获得向上的升力 D．图丁：在纸条上方吹气，纸条随气流飘起来 【答案】C 【详解】A．从漏斗上方向下用力吹气，乒乓球上方气体流速快，压强小，乒乓球下方气体压强大于上方压强，乒乓球不会掉落下来。故A正确，不符合题意； B．图乙中用力在塑料管上方吹气，塑料管上方空气流速快，压强小，杯中液体在大气压的作用下沿着塑料管上升，故B正确，不符合题意； C．该物体的形状是上表面平，下表面凸。当空气流动时，下表面空气流速快，压强小。物体将会受到一个向下的压力，故C错误，符合题意； D．在纸条上方吹气，纸条上方空气流速快，压强小。于是纸条就随着气流向上飘起，故D正确，不符合题意。 故选C。 9．（2025·贵州黔东南·三模）学习了“流体压强”的知识后，聪明的小明做了如下的实验，他用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上如图所示，其中能获得向上升力的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】AB．该模型上下对称，模型上下的空气流速差不多，所以不会获得向上升力，故AB错误； C．因为模型上表面弯曲，下表面平直，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，模型在压强差下产生向上的升力，故C正确； D．因为模型下表面弯曲，上表面平直，相同时间内，空气经过下方的路程比上方路程长，流速大，压强小，模型在压强差下产生向下的力，故D错误。 故选C。 10．（24-25八年级下·江西南昌·期末）邓老师平时很喜欢在田径场玩飞盘游戏，某次游戏过程中老师水平抛出飞盘，飞盘出手后短时间内能够上升一段高度，从而飞得更远。从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为图中的（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】当飞盘的上表面凸起，下表面平直，在飞盘升空时，通过飞盘上方的空气流速大，压强小，通过飞盘下方的空气流速小，压强大，在飞盘上形成一个向上的压强差，从而形成压力差，在这个压力差作用下，飞盘出手后短时间内能够上升一段高度，从而飞得更远。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11．（24-25八年级下·甘肃陇南·期中）为避免乘客候车时发生事故，站台上设置了安全线，人必须在安全线外候车，如图所示。当列车进站时，下列说法正确的是（　　） A．人前方的气流速度小于人后方的 B．人前方的空气压强大于人后方的 C．空气对人前方与后方都有压力，这两个力不平衡 D．若人站在安全线前，气流可以把人推向远离列车的方向 【答案】C 【详解】人离安全线比较近时，高速列车的速度很大，人和高铁之间（即人前方）的空气流动速度变大，压强变小，压力随之变小；人后方的压强不变，人受到后面压强大于人前面受到的压强，空气对人前方与后方都有压力，这两个力不平衡，后方压力大于前方压力，若人站在安全线前，人在较大的压力差作用下很容易被推向靠近列车的一侧，发生交通事故，综上分析知，故C正确，ABD错误。 故选C。 12．（24-25八年级下·福建泉州·期末）如图，当从窗口吹进一阵风时，房门就会自动关上，下列说法正确的是（　　） A．门右侧的空气流速大，压强小 B．门右侧的空气流速大，压强大 C．门左侧的空气流速小，压强小 D．门左侧的空气流速大，压强小 【答案】A 【详解】由图可知，风从房门右侧吹过，门右侧空气流速大于门左侧空气流速，门右侧受到空气压强小于门左侧受到的空气压强，即空气对门向左的压力小于空气对门向右的压力，所以门关上，故A正确，BCD错误。 故选A。 13．（24-25八年级下·甘肃陇南·期中）前段时间小甘爸爸刚买了一辆小轿车，爸爸带着小甘和妈妈一起开车外出旅游，小甘发现在行驶过程中，打开天窗就能有效地使车内、外空气疏通。下列有关换气原理说法正确的是（   ） A．车外空气流速小于车内空气流速，空气从天窗内被压出 B．车外空气流速小于车内空气流速，空气从天窗外被压入 C．车外空气流速大于车内空气流速，空气从天窗外被压入 D．车外空气流速大于车内空气流速，空气从天窗内被压出 【答案】D 【详解】根据流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。汽车行驶时，车内空气流速小则压强大，车外空气流速大则压强小，车内与车外形成压强差。在该压强差的作用下，空气会从压强大的车内流向压强小的车外。据此分析每个选项。 A．汽车行驶时，车外空气流速大于车内空气流速，不是车外流速小。故A错误； B．车外空气流速大于车内空气流速，且空气是从天窗内被压出，而非从外被压入，故B错误； C．空气是从天窗内被压出，不是从外被压入，故C错误； D．汽车行驶时，车外空气流速大于车内空气流速，车内压强大于车外压强，空气从天窗内被压出，故D正确。 故选D。 14．（25-26九年级上·上海徐汇·月考）小王同学看到空中翱翔的飞机，他想探究飞机升力大小与哪些因素有关，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想： 猜想1：上平下凸的机翼比上凸下平的机翼产生的升力大； 猜想2：升力大小与飞机的飞行速度有关； 猜想3：升力大小与飞机的迎角有关。 (1)根据所学知识，小王判断猜想1是 （选填“正确”或“不正确”）的，判断的依据是 。 (2)为探究猜想2，如图所示，将一架飞机模型水平固定在升力测力计上，用电风扇以不同的风速进行多次实验。测得数据如表1： 表1 风速v（m/s） 0 5 10 15 20 25 升力F（N） 0 0.5 2 4 7 11.5 分析表中数据可知，飞机升力F与飞行速度v的变化关系为： 。 (3)在验证猜想2后，小王改变迎角（机翼轴线与水平气流方向的夹角）大小，用电风扇以相同的风速进行多次实验，测得数据如表2： 表2 迎角（°） 0 5 10 15 20 升力F（N） 2.5 5.2 7.6 10 3.5 ①分析数据可知，飞机的飞行速度一定，迎角由逐渐增大到的过程中，升力的变化特点是( ) A．逐渐变大     B．逐渐变小       C．先增大后减小       D．先减小后增大。 ②小王由此认为：相同情况下，飞机飞行时能获得最大升力的迎角为15°，你认为他的判断是 （选填“正确”或“不正确”）的，理由是 。 【答案】(1) 不正确 见解析 (2)飞机受到的升力随风速的增大而增大 (3) C 不正确 见解析 【解析】（1）[1][2]若机翼上平下凸，上方空气流速小、压强大，下方空气流速大、压强小，合力向下，无法产生升力，故猜想1不正确。 （2）由表中数据可知，飞机受到的升力随风速的增大而增大。 （3）[1]分析数据可知，飞机的飞行速度一定，迎角逐渐增大到的过程中，升力的变化特点是先增大后减小，故ABD不符合题意，C符合题意。 [2][3]实验中迎角只在0°~20°范围内探究，且数据较少、数据间隔（5°）较大测量的，不能确定15°就是获得最大升力的迎角。可能在10°~15°或15°~20°还有更大升力的存在，需进一步细化测量才能确定最大升力的迎角，则飞机飞行时能获得最大升力的迎角为15°，是不正确的。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第14讲 流体压强与流速的关系 内容导航——预习三步曲 第一步 学 析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点·强知识：2大核心考点精准练 第二步 记 串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步 测 过关测·稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 流体压强与流速的关系 1．流体压强与流速的关系 （1）流体：物理学中把具有流动性的 和 统称为流体。 （2）实验探究：流体压强与流速的关系 ①探究一：如图所示，手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气。 【实验现象】发现两张纸不但不分开，反而会靠拢。 【实验分析】吹气时，两张纸条内侧空气流动快，压强变小，而纸条外侧空气的流速基本不变，大气压强相对较大，存在压强差，因而有压力差，是这个压力差把两纸条压到了一起。 【实验结论】在气体中，流速越大的位置，压强越小。 ②探究二：口吹硬币跳跃木块。如图所示，在离桌边20~30cm的地方放一枚铝制硬币，在硬币前10cm左右放置一个高度约2cm的木块，在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，观察现象。 【实验现象】硬币会跳过木块。 【现象分析】实验中的硬币，上面只有空气与它接触。吹气时硬币向上“跳”，说明它下面空气向上的压力较大。硬币上下两面的面积相同，因此一定是下面空气向上的压强比较大。由于吹气，硬币上面的流速变大，压强变小；硬币下方空气流速小，压强大。 【实验结论】在气体中，流速越大的位置，压强越小。 ③探究三：如图所示，在盛水的浅容器中放入两个乒乓球，使两球间隔一定的距离且静止。现用一细纸管向两乒乓球中间吹气，观察现象。 【实验现象】两乒乓球会靠拢。 【实验分析】两个乒乓球向中间靠拢，说明两球内侧受到液体的压强变小，吹气前后两球外侧受到液体压强不变，球内外存在压强差，因而存在压力差，两球在压力差作用下向中间靠拢。 【实验结论】在液体中，流速越大的位置，压强越小。 ④探究四：玻璃管中水柱的高度为何不同。如图所示是一粗细不同的玻璃管，在粗细不同的位置上分别有竖直玻璃细管与其连通；让水流过玻璃管，观察现象。 【实验现象】三个竖直玻璃管中的水柱高度不相同。与粗管处连接的管子，水柱最高，与细管处连接的管子，水柱最低。 【实验分析】水平管的粗细不同，水流动时，流量是相同的，故三段水平管中水的流速是不同的，粗管中的水流速小，细管中的水流速大。水流动时，小竖管中水柱的高度不相同，根据液体的压强公式p=ρgh可知，各段水平管中水的压强不相同，粗管中水的压强大，细管中水的压强小。 【实验结论】在液体中，流速大的位置，压强小；流速小的位置，压强大。 2．在气体和液体中，流速越 的位置压强越 。 知识点2 飞机的升力 1．飞机机翼 如图所示，可以看到机翼截面的大致形状，其上表面呈弯曲的流线型，下表面则比较平。 2．飞机的升力 飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，对机翼上表面的压强较 ；下方气流通过的路程较短，速度较小，对机翼下表面的压强较 。 机翼上表面受到的压强对机翼产生的压力，机翼下表面受到的压强对机翼产生的压力，因为机翼上、下表面存在 ，这样就产生了向上的 ，即飞机的升力（）。 教材习题01 风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外；居室前后两面的窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开。请解释以上现象的原因。 解题方法 根据“流速大的位置压强小”进行分析。 …… 【答案】 教材习题02 据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之―――奥林匹克号在全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最句相距100m左右，随后相互靠近。一件令人吃惊的事发生了：霍克号突然偏离丁自己的航道，向奥林匹克号直冲过来。最后，两船剧烈相撞，霍克号把奥林匹克号撞出了一个大洞。请你用所学的物理知识解释这一事故发生的原因。 解题方法 根据“流速大的位置压强小”进行分析。 …… 【答案】 教材习题03 如图，在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车。请分析，为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的。 解题方法 根据“流速大的位置压强小”进行分析。 …… 【答案】 教材习题04 如图，把长20cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，这是什么原因？ 如果用力吹气，A管中的水将从管口流出，想一想，这个现象有什么实用价值? 解题方法 根据“流速大的位置压强小”进行分析。 …… 【答案】 考点一 流体压强与流速的关系及现象解释 1．（24-25八年级下·湖南长沙·期末）（多选）下列图片展示的现象中，不是利用流体压强与流速关系的是（　　） A．自动喂水装置 B．排水管的U形“反水弯” C．犬鼠洞穴通风 D．自制喷雾器 2．（24-25八年级下·甘肃平凉·期末）如图甲所示，用纸板盖住装满水的杯子，倒置后水没有流出，这是因为 的作用；如图乙所示，将乒乓球放入空杯，沿图示方向用力吹气，乒乓球跳出玻璃杯，这是因为气体中流速大的地方压强 。 3．（24-25八年级下·吉林长春·期末）如图所示为自制发球机示意图，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体流速变大，压强变 ；若考虑竖直管壁摩擦，则需要 （选填“增大”或“减小”）乒乓球上方的风速，乒乓球更容易被发出。 4．（2025·湖北·二模）如图甲为屋顶的无动力风帽，它可借助风力帮助室内换气。如图乙，当室外的自然风吹过风帽时，风帽会转动起来，其周围空气流速变大，压强变 ，室内的气体压强 （填“大于”“小于”或“等于”）室外的气体压强，可迅速将室内的污浊气体排出。 5．（24-25八年级下·广东汕头·期中）如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球 （选填“会”、“不会”）下落。该现象可说明乒乓球上方气体流速 （选填“增大”、“减小”或“不变”）、压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 考点二 飞机的升力 6．（24-25八年级下·湖南长沙·期末）如图是C919在空中飞行时的情境，飞机机翼上表面的空气流速大，压强 ，机翼的上下表面形成压力差，使飞机获得升力。 7．（2025·安徽·二模）风洞是一种利用人造气流模拟自然环境的实验设备，在航空航天、汽车工业、建筑设计等领域发挥着重要的作用。如图将飞行器固定在风洞中，通过人工产生并控制气流，模拟飞行器飞行时周围气体的流动。检测时，其上方气体的流速大，压强 ，从而获得升力。 8．（24-25八年级下·广东清远·期末）小明利用硬卡纸做了一个飞机机翼模型，如图所示，用电吹风的冷风挡吹机翼模型上方时，机翼上方空气流速 ，压强 ，机翼模型将 （选填“升高”或“降低”）。 9．（24-25八年级下·山东济南·期中）如图所示，是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时（　　） A．机翼下方空气速度大，压强小 B．机翼下方空气速度大，压强大 C．机翼上方空气速度大，压强大 D．机翼上方空气速度大，压强小 10．（2025·黑龙江·模拟预测）阅读下面短文，回答问题； 据报道，中国一年快递业务量突破1700亿件，连续11年稳居世界第一。物流装备制造业如何助力中国快递再上新台阶引发新思考。 图中是我国某公司设计制造的物流无人机，机身上有水平机翼，还有4对带动桨叶水平旋转的电动机，尾部有1个带动桨叶竖直旋转的电动机。当水平旋转桨叶转动时，静止在地面的无人机向上运动，升空后竖直旋转桨叶转动时，推动飞机向前运动。 (1)当水平桨叶转动时，对桨叶产生向上升力的施力物体是 ，这个力改变了飞机的 ，使飞机向上运动。 (2)飞机向前运动时水平机翼受到向上的升力．观察图中水平机翼的形状，并分析机翼受到向上的升力的原因 。 1．通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。 2．能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。 3．能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。 1．（24-25八年级下·广东汕尾·期末）如题图所示，高铁列车车头颇像子弹头，车身线条流畅优美，这样设计可加快行驶时列车上方的空气流速，使列车上方的压强 ，此时列车对地面的压力会 ，从而能 运行时的阻力，提高车速。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 2．（24-25八年级下·河北邯郸·月考）某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，当水不断从龙头流经管道直至水槽的过程中，A管液面高度 于B管液面高度。当一部分水流入管道后关闭水龙头并封住A左侧和C右侧，待水稳定后，A管液面高度 于B管液面高度（两个空均选填“大”或“小”或“等”）。 3．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期末）韦应物在《滁州西涧》中写道：“野渡无人舟自横”。这句话的意思是：即使将小船系在岸边且与岸边平行，但由于河流中央水流速度大，压强 ，小船会受到一个指向河流中央的横向力，如图所示，最终也会导致小船逐渐横在岸边，这个现象也说明了力可以改变物体的 。 4．（24-25九年级下·宁夏银川·月考）宁夏夏季烈日炎炎，有不少摩托车主选择加装如图所示的遮阳伞。虽然这样的遮阳伞能够让车主免受阳光的暴晒，但是存在很大的安全隐患，这是因为，当摩托车快速行驶时，伞上方的空气流速 （选填“大于”或“小于”）下方的空气流速，导致上方的大气压强 （选填“大于”或“小于”）下方的大气压强，驾驶员会感觉车被向 （选填“上”或“下”）提起。 5．（24-25八年级下·江苏无锡·月考）有一辆小轿车重1200N，受到的牵引力是200N，车在水平地面上做匀速直线运动车受到的阻力是 N；当车逐渐加速时，地面对车的支持力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。有些跑车为了提高“抓地力”在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应选用图乙中的 （选填“A”或“B”） 6．（24-25八年级下·广东广州·月考） (1)如图，塑料管两端开口，抽气时，A点的空气流速小于B点的，A点的气压 B点的气压（选填“大于”“等于”“小于”）；用气压计测出A点的气压是9.9×104 Pa，该气压值等于 m高的静止水柱所产生的压强（水的密度为1×103kg/m3，g取10 N/kg）。 (2)如图，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速 车内空气的流速，天窗外空气的压强 车内空气的压强（选填“>”“=”“＜”）。如拿一块小纸片（质量忽略不计）在天窗口放手，它将 （选填“飘入车里”，“原地不动”，“飘出车外”） 7．（24-25八年级下·上海松江·期中）长江江面上还有其他轮船，两艘同向行驶的轮船不能并排行驶，是因为流体流速大的位置压强 。下列图实验中，能说明这个规律的是 。 A．向自由下垂的两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢 B．甩动两端开口的塑料软管，一端靠近碎纸屑，纸屑从另一端飞出 C．将乒乓球靠近水流时，乒乓球被吸引过去 D．将粗试管装满水，再将稍细的空试管放入其中后迅速倒置过来，细试管缓缓上升 8．（24-25八年级下·江苏扬州·月考）下列关于图中各图的现象描述，与事实不符的是（　　） A．图甲：用力向下吹气，乒乓球不会掉落下来 B．图乙：用力吹气，杯中的液体沿塑料管上升 C．图丙：空气向左流动，物体获得向上的升力 D．图丁：在纸条上方吹气，纸条随气流飘起来 9．（2025·贵州黔东南·三模）学习了“流体压强”的知识后，聪明的小明做了如下的实验，他用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上如图所示，其中能获得向上升力的是（　　） A． B． C． D． 10．（24-25八年级下·江西南昌·期末）邓老师平时很喜欢在田径场玩飞盘游戏，某次游戏过程中老师水平抛出飞盘，飞盘出手后短时间内能够上升一段高度，从而飞得更远。从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为图中的（    ） A． B． C． D． 11．（24-25八年级下·甘肃陇南·期中）为避免乘客候车时发生事故，站台上设置了安全线，人必须在安全线外候车，如图所示。当列车进站时，下列说法正确的是（　　） A．人前方的气流速度小于人后方的 B．人前方的空气压强大于人后方的 C．空气对人前方与后方都有压力，这两个力不平衡 D．若人站在安全线前，气流可以把人推向远离列车的方向 12．（24-25八年级下·福建泉州·期末）如图，当从窗口吹进一阵风时，房门就会自动关上，下列说法正确的是（　　） A．门右侧的空气流速大，压强小 B．门右侧的空气流速大，压强大 C．门左侧的空气流速小，压强小 D．门左侧的空气流速大，压强小 13．（24-25八年级下·甘肃陇南·期中）前段时间小甘爸爸刚买了一辆小轿车，爸爸带着小甘和妈妈一起开车外出旅游，小甘发现在行驶过程中，打开天窗就能有效地使车内、外空气疏通。下列有关换气原理说法正确的是（   ） A．车外空气流速小于车内空气流速，空气从天窗内被压出 B．车外空气流速小于车内空气流速，空气从天窗外被压入 C．车外空气流速大于车内空气流速，空气从天窗外被压入 D．车外空气流速大于车内空气流速，空气从天窗内被压出 14．（25-26九年级上·上海徐汇·月考）小王同学看到空中翱翔的飞机，他想探究飞机升力大小与哪些因素有关，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想： 猜想1：上平下凸的机翼比上凸下平的机翼产生的升力大； 猜想2：升力大小与飞机的飞行速度有关； 猜想3：升力大小与飞机的迎角有关。 (1)根据所学知识，小王判断猜想1是 （选填“正确”或“不正确”）的，判断的依据是 。 (2)为探究猜想2，如图所示，将一架飞机模型水平固定在升力测力计上，用电风扇以不同的风速进行多次实验。测得数据如表1： 表1 风速v（m/s） 0 5 10 15 20 25 升力F（N） 0 0.5 2 4 7 11.5 分析表中数据可知，飞机升力F与飞行速度v的变化关系为： 。 (3)在验证猜想2后，小王改变迎角（机翼轴线与水平气流方向的夹角）大小，用电风扇以相同的风速进行多次实验，测得数据如表2： 表2 迎角（°） 0 5 10 15 20 升力F（N） 2.5 5.2 7.6 10 3.5 ①分析数据可知，飞机的飞行速度一定，迎角由逐渐增大到的过程中，升力的变化特点是( ) A．逐渐变大     B．逐渐变小       C．先增大后减小       D．先减小后增大。 ②小王由此认为：相同情况下，飞机飞行时能获得最大升力的迎角为15°，你认为他的判断是 （选填“正确”或“不正确”）的，理由是 。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $