第9章 第2节 液体的压强第2课时-【名校作业】2025-2026学年八年级下册物理同步教案（人教版·新教材）

该教案聚焦连通器的定义、特点及应用这一核心知识点，通过展示茶壶、水位计等生活实例引导学生观察结构共同点，引出连通器概念，搭建液体压强知识与实际应用的学习支架。 该资料以核心素养为导向，通过液片模型建构和科学推理分析液面相平原理（科学思维），结合三峡船闸等实例培养民族自信（科学态度与责任），采用演示实验、讨论法等教学方法，帮助学生巩固物理观念，提升科学思维，也为教师提供丰富教学资源，提高课堂效率。

智想卓育 RJ 8年级下 第2节 液体的压强——第2课时（液体压强大小的判断 连通器） 【核心素养目标】 物理观念 1.认识连通器，了解连通器的原理和在生产、生活中的应用。 2.通过本课时的学习，进一步巩固液体压强的综合运用。 科学思维 1.能联系生活实际，感知连通器在生活中的应用。 2.通过建构物理模型，分析连通器内装有相同的液体且液体不流动时，连通器各部分容器中液面的高度总是相同的原因。 科学态度与责任 1.通过连通器在生产生活中的应用，体会物理学与生活的紧密联系。 2.通过对三峡船闸的认识，培养学生的民族自信心和自豪感。 【教学重点】 连通器的特点和应用 【教学难点】 从实践生活中找到连通器的应用 【教学方法】 讲授法、讨论法、演示实验法、列举实例法、多媒体课件演示法 【教学准备】 多媒体播放器、连通器等。教学过程 一、引入新课 [师]展示茶壶、水位计和乳牛自动喂水器的图片，引导学生思考它们在结构上有什么相同点？ [生]观察后积极发言：茶壶、水位计和乳牛自动喂水器，它们各自的底部都互相接通。 [师]像这样上端开口，下端连通的容器叫作连通器，下面我们就一起来学习它。 二、新课教学 1.连通器 ①连通器：上端开口、下端连通的容器叫作连通器。 ②连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面总是相平的。 思考：为什么当液体静止时，连通器中的各个部分液面总是相平的。 在连通器中，设想在容器底部连通的部分有一“液片AB”。 液体不流动时：液片AB 处于平衡状态 液片两侧受到压力相等：F1=F2 而F1=P1S，F2=P2S 所以液片两侧受到压强相等：p1=p2 又因p1 =ρgh1，p2 =ρgh2，ρgh1 =ρgh2 所以h1=h2， 即两管液面相平。 ③连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 过路涵洞 喷泉 洗手盆水管 2.实际应用 三峡船闸——世界上最大的人造连通器 三峡双线五级船闸，规模举世无双，是世界上最大的船闸。船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。 三峡的人字闸门宽20.2m，高38.5m，重8.67×105kg，是目前世界上最大的巨型闸门。船闸运行过程中，闸门要在36m深的水中转动，需要克服2.7×1036N的阻力。这扇巨型闸门的开合，是利用液压技术实现的。 五级船闸 闸门 闸室 讨论交流：一艘轮船由上游通过船闸往下游的过程，体会连通器知识的应用。 甲：打开上游阀门A，闸室 乙：闸室水面上升到和上游水面相平 和上游水道构成了一个连通器. 后，打开上游闸门，船驶入闸室. 丙：打开下游阀门B，闸室和 丁：闸室水面下降到跟下游水面相 下游水道构成了一个连通器. 平后，打开下游闸门，船驶向下游. 三、课堂小结 让学生自己归纳总结本节课的学习效果。 四、布置作业 五、板书设计 第2节 液体的压强 第2课时 一、连通器 1.定义：上端开口、下端连通的容器。 2.特点：连通器里装有相同的液体，液体不流动时，连通器各部分容器中液面的高度总是相同的。 3.应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器等。 学科网（北京）股份有限公司 $