第8章 第1节 牛顿第一定律第1课时-【名校作业】2025-2026学年八年级下册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“牛顿第一定律”，通过滑板车、小球、陀螺等运动物体停下的生活现象导入，引导学生探究阻力对运动的影响，构建从实验现象到科学推理的学习支架，帮助理解定律的形成脉络。 其亮点在于以科学探究为核心，通过控制变量法设计阻力实验，结合理想实验法推理得出定律，培养科学思维与物理观念。随堂练习与课堂小结强化力与运动关系，助力学生形成科学推理能力，教师教学逻辑清晰，提升课堂效率。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 八年级物理 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU R 1 第1节　牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律 第八章 运动和力 1.会通过实验探究阻力对运动的影响； 2.理解牛顿第一定律的含义。(重难点) 学习目标 物理8年级 下 运动的小球会 停下来 快速转动的陀螺会 停下来 滑板车最终会 停下来 运动的物体为什么会停下来？ 导入新课 物理8年级 下 4 自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。 伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。 VS 通过实验研究 阻力对运动的影响 一 物理8年级 下 实验设计目的： 实验设计思路： 相同条件： 不同条件： 实验器材： 实验方法： 探究物体的运动是否需要力来维持 以小车为例，尽量减小力对小车运动的影响，看小车运动的情况。（怎样使小车运动更远？） 相同的小车、小车开始运动速度相同 表面不同即阻力不同 木板、小车、棉布、毛巾、斜面 控制变量法、理想实验法 （同一斜面、从同一高度静止开始下滑） 阻力对物体运动的影响 演示实验 物理8年级 下 6 在同一斜面的同一高度 同一小车从静止下滑 到达斜面底端速度相同 棉布表面 木板表面 比较小车滑行的距离 物理8年级 下 表面状况 棉布 木板 某表面 大 小 阻力的大小 小车运动的 距离s /m 小车速度减小的情况 快 慢 平面越光滑，受到的阻力越______，小车运动的距离越______ ，速度减小得越_______ 。 结 论 小 长 慢 更小 更慢 实验记录 近 远 最远 物理8年级 下 进一步推测 如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。 分析类似实验 总结伽利略等人的研究成果 牛顿第一定律 （物理学基本定律之一） 物理8年级 下 1.“一切”适用于所有物体。 2.“总”一直、不变。 3.“除非”说明前半段的成立是有条件的：物体不受力。 定律解读 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 牛顿第一定律 二 物理8年级 下 5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 4.“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。 6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 物理8年级 下 11 随堂练习 牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，由此判断下列说法正确的是( ) A.物体受到外力作用时运动状态一定会改变 B.牛顿第一定律是通过实验直接得出的力学基本定律之一 C.物体的运动状态发生变化时，该物体一定是受到了力的作用 D.变速运动的物体运动状态一定改变, 而匀速转动的物体运动状态一定不变 C 物理8年级 下 牛顿第一定律 探究阻力对物体运动的影响 阻力越小，物体运动的距离越大。 牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上推理概括出来的 力是改变物体运动状态的原因 课堂小结 物理8年级 下 $