7.1 影响深远的人文精神(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级下册道德与法治（统编版）

该初中道德与法治课件围绕“弘扬中华人文精神”展开，核心知识点包括其丰富内涵及主要体现。课堂导入以“中华人文精神有哪些丰富内涵？”设问，通过自主学习明确问题指向，结合生活观察、探究与分享等环节，以神话传说、古典名曲、经典语句等实例为支架，构建从提出问题到实践理解的学习脉络。 其亮点在于融合生活实例与文化经典，通过“生活观察”中盘古开天等神话、《高山流水》乐曲，“探究与分享”中“岁寒三友”“四君子”等文艺作品，渗透政治认同（文化自信）与道德修养（传统美德）。采用情境教学与探究式学习，帮助学生内化人文精神，教师使用可丰富教学内容，提升学生参与感与文化认同感。

中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。中华人文精神有哪些丰富内涵？ 新课导入 第七课 弘扬中华人文精神 7.1 影响深远的人文精神 1、中华人文精神的主要体现（P59） ★2.中华人文精神有哪些丰富内涵？（P59~P61） 自 主 学 习 请同学们认真阅读课本P58-62内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟 生活观察 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 生活观察 我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚 公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 生活观察 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 生活观察 我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 生活观察 结合以上同学的讨论，谈谈中华人文精神对你的启发。 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道：“观乎天文，以察时变；观 乎人文，以化成天下。”古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。 相关链接 求同存异、和而不同的处世方法。求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 “岁寒三友”和“四君子”，是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。“四君子”则是指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静， 寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。 探究与分享 明宣德青花松竹梅纹盘 你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品？ 这些文艺作品体现了什么思想？ 探究与分享 文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄 玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。 相关链接 我国各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成 为中华民族独特的精神标识。像《玛纳斯》这样的文化遗产，既是少数民族的宝贵财富，也是中华民族的宝贵财富。 相关链接 形神兼备、情景交融的美学追求。诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意， 主张将人的思想情感与外界景物融为一体。形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 《千里江山图》是北宋画家王希孟唯一传世的作品。画面上峰峦起伏绵 延，江河烟波浩渺，气象万千，壮丽恢宏。山间高崖飞瀑，曲径通幽，房舍屋宇点缀其间，绿柳红花，长松修竹，景色秀丽。山水间野渡渔村、水榭楼台、茅屋草舍、水磨长桥各依地势、环境而设，与山川湖泊相辉映。《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。 相关链接 《千里江山图》（局部） “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下， 悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情 真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫 乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。 探究与分享 查阅陶渊明的田园诗，谈谈你从中感受到的生活理念。 俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡导俭 朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人 与人、人与世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生活 理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费 主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 《礼记》中说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”“中”是事物存在 的本然状态，“和”是事物间相互和谐的状态。在“中和”的状态下，天地万物和谐地共存发展，各得其所，繁荣兴旺。 《周易》中说：“乾道变化，各正性命。保合太和，乃利贞。”“太和” 就是泰和，是天地万物和谐的最理想状态。对于人来讲，“太和”是人类生存发展的最高境界，即天人合一之境。 相关链接 故宫中和殿（左）、太和殿（右） 课堂小结 谢谢聆听 Lavf59.14.100 $天行健君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。你是。何人？晚辈是来自两千多年之后的读书人，名叫撒贝先生所读的易在后世被称为易经。而先生对于易经的解读，精明的弟子后学不断的完善，结合诸子百家的智慧，整理成为易传。易经和易传在后世合称为周易，位列群经之首，是中华原典。但是周易这部典籍实在太难读了，还望先生为我们详解。天之运气，四时交替，昼夜更迭，岁岁年年，没有止息。我有差错，君子当效法天道以自强不息。地势坤及地势顺，君子应该效法坤碧之后果，荣在万物。这两句话蕴含着大道之理。先生可愿随我到后世去看一看。周易的流传？好啊，请人更三圣，世利三补。这是在。您五百多年之后，东汉史学家颁布，他认为周易的图书离了排名和先贤伏羲还有周文吗？所以马宁和两位先贤并称为三圣。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。他是在明1500多年之后，北宋思想家张载，他和周敦颐、邵雍、程颢、程颐四人并称北宋五子。他们以周易的思想作为依托，建立起了理学的哲学体系，并且从中引申出一套经世之学，培养一批以天下为己任的人才。好好啊，到了我生活的。这个时代，他还能让我们看到周易在各行各业领域点点。你好你好。撒贝宁，你能为。我们说说你所了解的周易吗？周易流传数千年，它被广泛运用于人们生活中的各个领域。那据你统计，在人们读周易、用周易的时候，引用最多的一句话是哪儿？根据我的分析，在周易中人们引用最多的一句话是天行健君子以自强不息。还有呢地势坤。君子以厚德载物，这。可是一中的精髓。天行健君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。行健，君子以自强不息亦是坤，君子以厚德。小红书。