第八单元课题2第1课时金属化学性质-2025-2026学年九年级化学人教版下册

第八单元 第1课时 金属的化学性质 学习目标 1.认识镁、铝、铁、铜等常见金属与氧气的反应; 2.认识常见金属与盐酸、硫酸及某些盐溶液的置换反应,并能解释日常生活中的一些化学现象; 3.能说出常见金属的活动性顺序,并能利用该规律判断置换反应。 回顾与讨论: 请同学们回忆过去的学习中,我们了解了哪几种金属和氧气的反应?你还能回忆起这些反应的现象吗? 一、金属与氧气的反应 实 验 现 象 化学方程式 铜在酒精灯上加热 活泼性 比较 剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体。 剧烈燃烧, 发出耀眼白光,放出大量热, 生成白色固体。 3Fe+2O2 Fe3O4 点燃 点燃 2Mg+O2 2MgO 铜表面由红色 变为黑色 2Cu+O2 2CuO Mg>Fe Mg>Cu 镁在空气 中燃烧 铁丝在氧 气中燃烧 课本61页 结 论: ①说明许多金属在一定条件下都能与氧气发 生反应 ②金属与氧气反应的难易程度体现了金属的 活泼性,越活泼的金属越易与氧气反应 【思考和讨论】 1.铝和镁常温下都能跟氧气反应,为什么没有听说铝生锈呢? 2.“真金不怕火炼”说明黄金的什么性质? 【小结】 1.铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化,所以铝的抗腐蚀性很强。 2.金的化学性质很稳定,在高温下也不与氧气反应。 二、金属与酸的反应 1.许多金属能与盐酸和稀硫酸反应,并生成氢气,也有少量的金属与稀盐酸和稀硫酸不反应。 2.不同金属与稀盐酸和稀硫酸反应的难易程度不同体现了金属的活泼性,越活泼的金属越易与酸反应,且反应越剧烈。 金属+酸― 金属化合物(盐)+氢气 二、常见金属与稀盐酸或稀硫酸反应现象及化学方程式 金属 现象 化学方程式 镁 反应剧烈,产生大量气泡 ①稀盐酸: _ ②稀硫酸: _ 金属 现象 化学方程式 锌 反应比较剧烈,产生大量气泡 ③稀盐酸: _ ④稀硫酸: _ 铁 反应缓慢,有气泡产生,溶液 由_色变为_色 ⑤稀盐酸: _ ⑥稀硫酸: _ 铜 不反应,无现象 无 浅绿 九年级 化学 全一册 人教版 第 页 名师讲坛 要点感知 基础夯实 整合运用 思维拓展 单质 化合物 单质 化合物 三、金属活动顺序 铜与硝酸银溶液的反应 Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu 特别指出的是我国古代的湿法冶金技术 即,(曾青得铁则化为铜)湿法冶金的先驱 九年级 化学 全一册 人教版 第 页 名师讲坛 要点感知 基础夯实 整合运用 思维拓展 红 蓝 无 银白 无 蓝 金属活动顺序表(课本13页) K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 要记住哟 应用:在金属活动顺序中, ①金属的位置越靠前,它的活动性就越强; ②排在氢前的金属能与酸反应放出氢气,而排在氢后的金属不能与酸反应放出氢气。 (除K Ca Na 外) 金属活动性由强逐渐减弱 金属的化学性质: 1.与氧气反应 2.与稀盐酸(稀硫酸)反应 (金属越活泼,反应越容易,越剧烈) 置换反应 A+BC==B+AC(单换单) 金属活动性 Mg > Zn > Fe > (H)> Cu 【课堂小结】 九年级 化学 全一册 人教版 第 页 名师讲坛 要点感知 基础夯实 整合运用 思维拓展 C 小结: 1.金属越活泼反应所用的时间越少 2.当金属质量相等(化合价相同)时,相对原子质量越小产生的氢气越多,化合价越高产生的氢气越多 3.当酸的质量相等时,产生的氢气质量相等。 4.相对原子质量越小,消耗的酸越多 九年级 化学 全一册 人教版 第 页 名师讲坛 要点感知 基础夯实 整合运用 思维拓展 B 课堂小结: 请同学们谈谈这节课的收获 作业: 1、请同学们总结本节课知识点及方程式写在作业本上 2、查阅资料了解判断金属活动性的其他方法 $