20.3 用待定系数法确定一次函数表达式(教学课件)数学新教材冀教版八年级下册

2026-02-28
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学冀教版八年级下册
年级 八年级
章节 20.3 用待定系数法确定一次函数表达式
类型 课件
知识点 一次函数
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.17 MB
发布时间 2026-02-28
更新时间 2026-02-28
作者 陌于老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-02-28
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来源 学科网

内容正文:

20.3 用待定系数法确定 一次函数表达式 第二十章 一次函数 【新教材】冀教版·八年级下册 章节导读 20.1常量与变量 20.2 一次函数图像和性质 20.3用待定系数法确定一次函数表达式 20.4一次函数的应用 正比例函数 一次函数 一次函数的图像 待定系数法求解析式 一次函数表示数量关系 结合图像解决问题 一次函数的性质 建立模型解双函数应用 20.5一次函数与二元一次方程的关系 一次函数与二元一次方程的关系 学 习 目 标 1 2 3 掌握待定系数法的核心步骤,能根据两点坐标或两组对应数据求出一次函数表达式 能将实际问题抽象为一次函数模型,理解参数 k、b 的实际意义并确定自变量取值范围 会运用求出的一次函数表达式解决实际应用问题,提升数学建模与方程思想的应用能力 知识回顾 1. 对于一次函数y=kx+b(k,b为常数,且k≠0):当k>0时,y的值随x的值的增大而 ;当k<0时,y的值随x的值的增大而 ⁠. 2. 一次函数y=kx+b的图像是经过y轴上的点(0,b)的一条直线. 当b>0时,点(0,b)在x轴的 ; 当b<0时,点(0,b)在x轴的 ; 当b=0时,(0,0)是原点, 即正比例函数y=kx的图像是经过 的一条直线. 增大  减小  上方  下方  原点  情景导入 我们知道,两点确定一条直线,在坐标平面内,点与有序数对对应,那么两个有序数对是不是就可以确定一个一次函数表达式呢? 一次函数的图像是一条直线,根据两点确定一条直线的公理,两个有序数对就可以确定一个一次函数表达式 正比例函数的表达式是y=kx,只有k这一个未知数,只需要一个点就可以列方程解出k 一次函数的表达式是y=kx+b,有k、b两个未知数,需要两个点列方程组解出k、b所以需要知道两个点的坐标 情景导入 问题探究 已知一次函数的图象如图所示,其中,点,均在直线上,怎样求这个一次函数的表达式呢? 我们知道一次函数的形式是,关键是要确定 k 和 b 的值. 因为点 P 和 Q 在这个一次函数的图象上,所以它们的坐标必然满足这个函数表达式 新知探究 观察与思考 1.设: 设这个一次函数的表达式为 y=kx+b 2.代: 因为 P,Q 在直线上,坐标满足方程。 对应 在直线上 数 形 对应 在直线上 数 形 3.解: 解关于 k、b 的二元一次方程组 解得 4.写: 写出表达式 请同学们在草稿纸上验证一下,当 和 时, 值是否正确 新知探究 待定系数法 待定系数法通常分为四步: 1.设:设出函数的表达式; 2.列:把已知点的坐标代入所设表达式,列出方程或方程组; 3.解:解方程或方程组; 4.写:把结果回代所设表达式得到所求的表达式并写出. 先假定解析式中的未知系数,然后根据已知条件求出待定的系数,从而确定出该解析式的方法是数学上常用的方法,这种方法称为待定系数法. 新知探究 待定系数法求一次函数表达式 由于一次函数的解析式中,包含两个基本量,因此需要两个条件求得k,b的值,从而确定一次函数的解析式. 由于正比例函数的解析式中,只有一个基本量k, 因此只需要一个条件就可以求得k的值,从而确定正比例函数的解析式. 注意事项: 1.利用待定系数法求一次函数表达式,关键是找出两对对应值或图像上两个点的坐标 . 2.将求函数表达式中待定字母 k, b 的值转化为求以 k,b 为未知数的二元一次方程组的解 . 即学即练 已知为正比例函数图象上的一点,求这个正比例函数的表达式. 解:将,代入到中,得 解得 所以正比例函数的表达式为 正比例函数是特殊的一次函数(b=0),只需代入一个点即可求出 k 即学即练 方法技巧 用待定系数法求一次函数的表达式,一般步骤如下: (1)设一次函数的表达式为y=kr十b; (2)根据已知条件,列出关于k和b的二元一次方程组; (3)解这个方程组,求出k与b的值,从而得到一次函数的表达式. 已知一个一次函数的图像经过点M(0,1)和N(1,0),求这个一次函数的表达式. 解:设一次函数表达式为 把和分别代入到中,得 解得: 所以一次函数的表达式为 典例分析 例1 一辆汽车匀速行驶.当行驶了20km时,油箱中剩余58.4L油;当行驶了50km时,油箱中剩余56L油.如果油箱中剩余油量y(L)与汽车行驶的路程x(km)之间是一次函数关系,请求出这个一次函数的表达式,并写出自变量x的取值范围以及常数项的意义. 分析已知条件:自变量 x表示路程,因变量 y 表示剩余油量, 已知两点坐标分别为(20,58.4) 和 (50,56) 解:设一次函数表达式为 把和分别代入到中,得 解得: 这个一次函数的表达式为. 因为剩余油量,所以.解得. 因为路程,所以. 因为当时,,常数项60表示这辆汽车行驶前油箱中存油60L. 即学即练 方法技巧 1.实际问题中,b代表固定不变的部分,kx代表随自变量x成比例变化的部分. 2.解方程组通常用加减消元法 3.实际问题中,注意自变量x和因变量y通常有非负限制 某市举办一场中学生羽毛球比赛,场地和耗材需要一些费用,场地费b(元)是固定不变的,耗材费用与参赛人数x成正比例函数关系,这两部分的总费用为y(元),已知当x=20时,y=1600;当x=30时,y=2000. (1)求y与x之间的函数关系式. (2)当支出总费用为3200元时,有多少人参加了比赛? 解:(1)设一次函数表达式为 把和分别代入到中,得 解得: 这个一次函数的表达式为. (2)把代入到中,得 ,解得: 答:有60人参加了比赛. 课堂练习 1. 一个正比例函数的图像经过点A(2,m)和点B(n,-6).若点A与点B关于原点对称,则这个正比例函数的表达式为( A ) A. y=3x B. y=-3x C. y= x D. y=- x A 解:因为A、B两点关于原点对称,所以, 设 把,代入中,得 解得: 所以正比例函数的表达式为 课堂练习 2. 根据下表中一次函数的自变量x与函数y的对应值,可得p的值为( A ) x -2 0 1 y 3 p 0 A. 1 B. -1 C. 3 D. -3 A 解:设一次函数表达是为 把和分别代入到中,得 解得: 一次函数表达式为,把代入到中 得 课堂练习 3. 小明在平面直角坐标系中画了一个一次函数的图像,图像特点如下: ① 图像过点(-1,3); ② y的值随x的值的增大而减小; ③ 图像不经过第一象限.则符合该图像特点的函数表达式为( D ) A. y=-x+2 B. y=-2x-1 C. y=2x+5 D. y=-4x-1 D 解:根据y的值随x的值的增大而减小,可知, 图像不经过第一象限,可知 排除AC项 把依次代入,可知符合题意 课堂练习 4. 如图,直线AB与x轴交于点A(1,0),与y轴交于点B(0,-2). (1) 求直线AB对应的函数表达式; 解:(1) 设直线AB对应的函数表达式为y=kx+b.把A(1,0),B(0,-2)代入, 得解得 直线AB对应的函数表达式为y=2x-2 (2) 若直线AB上的点C在第一象限,且S△BOC=2,求点C的坐标. (2)设点C的坐标为(m,n)(m>0,n>0). S△BOC=2, OB·xc=2,即 ×2×m=2,解得m=2. 点C在直线AB上, n=2×2-2=2. 点C的坐标为(2,2). 课堂小结 1.本节课我们学习到了哪些知识?还有哪些困惑? 2.在学习的过程中,你学到了哪些数学方法? 数学建模 方程思想 感谢聆听! 【新教材】冀教版·八年级下册 $

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