精品解析：陕西省铜川市耀州区永乐实验学校2025-2026学年七年级上学期期末生物试题

2025~2026学年度第一学期期末阶段作业 七年级生物学 （满分：60分；时间：60分钟） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 家燕在中国文化中象征吉祥，其与人类和谐共处的关系也体现了生物与人类文明的交织。据此完成下面小题。 1. 科学家为了了解家燕的育雏行为，在它育雏期间，在它的燕窝旁安放一台红外触发相机，记录家燕每天的活动。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 分析法 2. 家燕需要摄取食物（如昆虫）来获得能量，这体现出的生物特征是（ ） A. 生物能生长、发育 B. 生物有遗传和变异的特性 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】1. A 2. C 【解析】 【分析】生物学研究方法主要包括观察法、调查法、实验法、分析法等。观察法指在自然状态下直接记录生物行为，不施加人为干预；实验法需人为控制变量；调查法通过问卷或访谈收集数据；分析法是对已有数据的处理。 生物的基本特征有：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都有遗传和变异的特征。 【1题详解】 A．红外相机仅记录家燕自然育雏行为，未人为干预，属于观察法，故A符合题意。 B．实验法需设置对照组或改变条件，本题未涉及，故B不符合题意。 C．调查法需主动收集群体数据（如问卷），本题仅为个体记录，故C不符合题意。 D．分析法是对数据的后期处理，而非记录行为本身，故D不符合题意。 故选A。 【2题详解】 A．生长、发育指生物体形态和功能的变化过程，与摄食无直接关联，故A不符合题意。 B．遗传和变异涉及代际间性状传递，与能量获取无关，故B不符合题意。 C．家燕摄食昆虫是为了满足营养和能量需求，直接体现“生物的生活需要营养”，故C符合题意。 D．对外界刺激的反应（如趋利避害）是应激性，与摄食行为本质不同，故D不符合题意。 故选C。 小麦发现妈妈买来的白菜叶上有很多洗不掉的小黑点，于是，她想制作白菜叶外表皮细胞临时装片并用显微镜一探究竟。据此完成下面小题。 3. 下图甲表示单目光学显微镜中的目镜（10×、15×）和物镜（20×、10×），图乙表示在单目光学显微镜中观察到的一个视野（有小黑点）。下列有关叙述正确的是（ ） A. 图甲中①和④镜头组合放大倍数最大 B. 转动细准焦螺旋调节视野亮度 C. 制作临时装片时先在载玻片上滴加碘液 D. 向左上方移动装片，可将小黑点移出视野 4. 白菜叶外表皮细胞的遗传物质储存在（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 液泡 【答案】3. D 4. B 【解析】 【分析】图甲中①②是目镜，③④是物镜。 【3题详解】 A．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数之积。①②无螺纹为目镜，目镜越短放大倍数越大；③④有螺纹为物镜，物镜越长放大倍数越大。所以①和④镜头组合放大倍数最小，②和③镜头组合放大倍数最大，故A错误。 B．转动细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，使物像更加清晰，而调节视野亮度应使用反光镜和光圈，故B错误。 C．制作白菜叶外表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴加清水，目的是保持细胞正常的形态，而不是碘液，故C错误。 D．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图乙中小黑点在视野的右下方，向左上方移动装片，可将小黑点移出视野，故D正确。 故选D。 【4题详解】 A．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，不是遗传物质储存的场所，故A错误。 B．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，白菜叶外表皮细胞的遗传物质主要储存在细胞核中，故B正确。 C．细胞壁具有支持和保护细胞的作用，不是遗传物质储存的场所，故C错误。 D．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，不是遗传物质储存的场所，故D错误。 故选B。 5. 食物进入草履虫体内，能消化食物及排出食物残渣的结构分别是（　　） A. 食物泡、表膜 B. 伸缩泡、胞肛 C. 收集管、表膜 D. 食物泡、胞肛 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫的结构和功能：①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。 【详解】A．草履虫的表膜具有呼吸和排泄的功能，它能够摄入氧气，排出二氧化碳等代谢废物，但不具有消化食物和排出食物残渣的功能，A不符合题意。 B．伸缩泡的主要功能是把细胞内过多的水分收集起来，排出体外，以调节细胞内的水分平衡，与消化食物和排出食物残渣无关，B不符合题意。 C．收集管的作用是把伸缩泡收集的水分和废物收集起来，再通过表膜排出体外，与消化食物和排出食物残渣的功能不相关，C不符合题意。 D．草履虫通过口沟摄取食物后，食物在细胞质内形成食物泡。食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，所以食物泡具有消化食物的功能。草履虫不能消化的食物残渣，由胞肛排出体外，所以胞肛具有排出食物残渣的功能，D符合题意。 故选D。 6. 某生物兴趣小组在调查洪泽湖中的生物种类时，发现一种生物并将其归类于藻类，该生物兴趣小组分类的理由最可能是（　　） A. 具有假根 B. 生活在淡水中 C. 没有根、茎、叶等器官的分化 D. 有茎、叶器官的分化 【答案】C 【解析】 【分析】藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，多数生活在水中（包括淡水和海水），有的单细胞，有的多细胞。 【详解】A．具有假根是苔藓植物的特征，藻类没有假根，A不符合题意。 B．藻类多数生活在水中，但有生活在淡水的，也有生活在海水的，B不符合题意。 C．藻类最显著的特征就是没有根、茎、叶等器官的分化，这是与其他生物类群相区别的重要特点，所以该生物兴趣小组将其归类于藻类，最可能的理由是它没有根、茎、叶等器官的分化，C符合题意。 D．有茎、叶器官的分化不属于藻类的特征，D不符合题意。 故选C。 7. 桫椤为植物王国的“活化石”，喜温暖潮湿气候，茎高超过6米，树干直立挺拔，其羽状叶片的背面着生有孢子囊群，下列与桫椤同属于蕨类植物是（ ） A. 海带 B. 地钱 C. 满江红 D. 银杏 【答案】C 【解析】 【分析】桫椤具有蕨类植物的典型特征：茎直立、叶片背面着生孢子囊群（孢子繁殖），据此判断同类植物。 【详解】A．海带为藻类，无根、茎、叶分化，依靠孢子繁殖但结构简单，故A不符合题意。 B．地钱为苔藓植物，植株矮小（通常＜10厘米），无真正的根，故B不符合题意。 C．满江红是蕨类植物，具根茎叶分化，通过孢子繁殖（叶背生孢子囊），与桫椤同类，故C符合题意。 D．银杏为裸子植物，通过种子繁殖（白果为种子），无孢子囊群，故D不符合题意。 故选C。 水蚤长约2毫米，生活在水中，全身几乎无色透明，体表有外骨骼，有5对分节的足，它是水螅、鱼类等水生动物的食物来源。据此完成下面小题。 8. 水蚤全身几乎无色透明，体表有外骨骼，有5对分节的足，因此水蚤属于（ ） A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 扁形动物 D. 刺胞动物 9. 已知的现存动物种类中，无脊椎动物约占95%，它们在医学、科研、农业等领域有着重要作用。下列对无脊椎动物的叙述，错误的是（ ） A. 提取的蛭素可用于生产抗血栓药物 B. 蛔虫会寄生在人的小肠里，应控制其传播 C. 蝗虫是农业害虫，对人类有害而无益 D. 蚯蚓能疏松土壤，还是优良的蛋白质饲料 【答案】8. B 9. C 【解析】 【分析】节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【8题详解】 A．环节动物身体分节，但无外骨骼，足不分节（如蚯蚓），故A不符合题意。 B．节肢动物具有外骨骼、身体和附肢分节的特征（如昆虫、甲壳类），水蚤符合此特征，故B符合题意。 C．扁形动物身体扁平，无外骨骼和分节的足（如涡虫），故C不符合题意。 D．刺胞动物身体辐射对称，有刺细胞，无外骨骼（如水螅），故D不符合题意。 故选B。 【9题详解】 A．蛭素提取自水蛭（环节动物），可用于抗血栓药物，叙述正确，故A不符合题意。 B．蛔虫（线形动物）寄生人体小肠，需控制传播，叙述正确，故B不符合题意。 C．蝗虫（节肢动物）是农业害虫，但并非完全无益（如可作为食物或科研材料），因此“有害而无益”的叙述错误，故C符合题意。 D．蚯蚓（环节动物）能疏松土壤并作蛋白质饲料，叙述正确，故D不符合题意。 故选C。 10. 巴西龟（如图）是一种水栖龟类，被不少家庭当作宠物来养殖或观赏。巴西龟属于爬行动物。下列说法支持巴西龟属于爬行类而不属于两栖类的是（　　） A. 终生用肺呼吸 B. 在水中产卵 C. 既可以在水中生活，又可以在陆地上生活 D. 靠四肢爬行 【答案】A 【解析】 【分析】爬行动物身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【详解】A．终生用肺呼吸是爬行动物的典型特征，而两栖动物成体虽用肺呼吸，但皮肤辅助呼吸，且幼体用鳃呼吸，并非终生仅用肺呼吸，故A正确。 B．两栖动物在水中产卵，爬行动物在陆地上产卵，此选项不符合爬行动物特征，反而符合两栖动物部分特征，故B错误。 C．两栖类和爬行类都是既可以水中生活，也可陆地上生活，故C错误。 D．靠四肢爬行不是爬行动物特有的，一些两栖动物也能靠四肢爬行，如蟾蜍，故D错误。 故选A。 11. 哺乳动物繁殖过程中后代的存活率最高，其主要原因是（ ） A. 被毛、体温恒定 B. 胎生、哺乳 C. 神经系统简单 D. 牙齿无分化 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物通过胎生使胚胎在母体内获得稳定发育环境，哺乳则为幼崽提供营养和保护，这是后代存活率高的直接原因。其他特征如被毛、恒温等主要与个体生存适应相关。 【详解】A．被毛和体温恒定有助于个体适应环境变化，但并非直接提高后代存活率的关键因素，故A不符合题意。 B．胎生为胚胎提供保护及营养，哺乳确保幼崽获得抗体和持续营养，大幅提高存活率，故B符合题意。 C．哺乳动物神经系统普遍发达而非简单，且神经系统功能与繁殖存活率无直接关联，故C不符合题意。 D．哺乳动物牙齿高度分化（如门齿、犬齿等），"无分化"表述错误，且牙齿特征与繁殖存活无关，故D不符合题意。 故选B。 微生物分布广泛，与人类关系密切。据此完成下面小题。 12. 下列有关微生物的叙述，正确的是（ ） A. 病毒都可以用于治疗细菌感染性疾病 B. 微生物都有细胞结构 C. 肠道中的细菌都是有害的 D. 人类可利用酵母菌制作面包、馒头 13. 小明和小聪经常看见广告上说：“××快手液可以有效地抑制细菌的存活。”于是，小明和小聪两人分别设计了细菌培养实验，如下图所示。下列有关叙述错误的是（ ） A. 小聪的实验设计比小明的实验设计更合理 B. 手指按培养基之前，培养基必须进行高温灭菌处理 C. “手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种 D. “手指往培养基轻轻按一下”后，培养基应再次进行高温灭菌处理 【答案】12. D 13. D 【解析】 【分析】微生物就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切(少数真菌除外，不仅可以看见，还可以吃，如蘑菇类)。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体以及病毒。 【12题详解】 A．只有专门寄生在细菌内的噬菌体（细菌病毒）可用于治疗细菌感染，不是所有病毒都能，A错误。 B．病毒属于微生物，但病毒没有细胞结构，B错误。 C．肠道中存在有益细菌，比如益生菌可以帮助人体消化，并非都有害，C错误。 D．酵母菌发酵可以产生二氧化碳，使面团膨松，人类可利用酵母菌制作面包、馒头，D正确。 故选D。 【13题详解】 A．在上述实验中，小明没有设计对照实验，而小聪设计了对照实验，小聪的实验更具有说服力，A正确。 B．在培养细菌时，在接种前必须对培养皿和培养基进行高温处理，这是因为需杀死培养基和培养皿中的细菌，以免影响实验结果，B正确。 C．“手指往培养基轻轻按一下”，手指中的细菌就接种到了培养基上，C正确。 D．“手指往培养基轻轻按一下”后，培养基不能再次进行高温灭菌处理，否则会把接种的细菌杀死，D错误。 故选D。 14. “种”是最基本的分类单位，同种的生物之间（ ） A. 亲缘关系最远 B. 身体特征完全相同 C. 一定属于同一属 D. 学名一定相同 【答案】C 【解析】 【分析】在生物分类学中，“种”是最基本的分类单位，同种生物具有共同的形态和生理特征，能够自然交配并产生可育后代。 【详解】A．同种生物亲缘关系最近（分类单位越小，亲缘关系越近），故A错误。 B．同种生物身体特征相似，但存在个体差异（如人类同种但肤色、身高等不同），故B错误。 C．同种生物必然属于同一属（分类层级：属包含种），故C正确。 D．每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分为属名，第二部分为种加词，后面还有命名者的姓名（也可省略），同种生物的发现者不同，学名不一定相同，故D错误。 故选C。 二、非选择题（本大题共4小题，计32分） 15. 小林跟随老师来到国家植物园，对植物界“大熊猫”——珙桐展开研究学习。请分析并回答下列问题： （1）小林根据观察，做了如下记录。 珙桐果实和种子的观察记录单 整体观察 果实呈紫绿色，长卵圆形。 局部观察 剖开果实，内果皮致密坚硬，具有纵向沟纹。 纵向剖开果核，可见其种子，用放大镜观察种子结构并绘制简图，如下图1所示， 根据观察记录单分析： ①珙桐种子外面有______包被，由此判断珙桐属于______（填“被子”或“裸子”）植物。 ②珙桐种子中的______是新植物的幼体。 （2）珙桐种子萌发需要水分，自然状态下萌发困难。小林探究了珙桐种子和果实对水的吸收能力，得到实验结果如下图2所示。据图2分析，珙桐种子吸水能力明显______（填“高于”或“低于”）果实。 （3）小林认为“珙桐坚硬的内果皮对其生存和繁衍有一定的好处”。你认同这一观点吗？请说明理由：______。 【答案】（1） ①. 果皮 ②. 被子 ③. 胚 （2）高于 （3）认同（或不认同），珙桐坚硬的内果皮可以保护种子不易受恶劣自然环境的影响（或珙桐坚硬的内果皮阻碍水分进入种子，影响种子萌发，不利于珙桐的繁衍） 【解析】 【分析】被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。 裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。 【小问1详解】 ①珙桐种子是不裸露的，外面有果皮包被，由此判断珙桐属于被子植物。②珙桐种子中的胚是种子中的重要结构，是新植物的幼体，将来发育成新植株。 【小问2详解】 据图分析，珙桐种子吸水能力明显强于果实。 【小问3详解】 认同（或不认同），珙桐坚硬的内果皮可以保护种子不易受恶劣自然环境的影响（或珙桐坚硬的内果皮阻碍水分进入种子，影响种子萌发，不利于珙桐的繁衍） 16. “家是最小国，国是千万家。”在自然界中，多细胞生物体如同“国家”一样，由“千万家”最小单位按一定次序组织在一起。下图一中A-E表示的是人体的不同结构层次，图二表示番茄的植物体上的各个器官。请据图分析并回答下列问题： （1）图一中，B形成C的过程叫______，在此过程中细胞形态、结构和生理功能上发生差异性变化。 （2）人体的心脏中具有______组织，该组织具有收缩、舒张的作用；心脏内流动的血液属于______组织；心脏浆膜中还分布有上皮组织等。由此可知，心脏属于人体结构层次中的______（填字母）。 （3）图二中，番茄果实属于绿色开花植株中______（填“营养”或“生殖”）器官。番茄的茎通过______组织运输水和无机盐，供给植物生长所需；番茄的根部埋在土壤中无法接受阳光进行光合作用，因此根细胞中没有______（填结构名称）。 （4）小明用镊子在番茄外果皮撕取小块制成临时装片，观察到的细胞排列特点是排列紧密，细胞中有保护和支持细胞的______（填结构名称）。 （5）图三是小明制作的番茄果肉细胞模型图，下表是有关细胞模型的指标评价标准。 等级 优秀 良好 待改进 指标 图示完整无误 图示缺失或增多一个 图示缺失或增多两个及以上 根据指标评价标准，小明制作的模型应被评为______。 【答案】（1）细胞分化 （2） ①. 肌肉 ②. 结缔 ③. D （3） ①. 生殖 ②. 输导 ③. 叶绿体 （4）细胞壁 （5）待改进 【解析】 【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体）。图一中，A受精卵、B多个细胞、C组织、D器官、E系统。 【小问1详解】 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程叫做细胞分化，细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。图一中，B形成C的过程形成组织，叫细胞分化。 【小问2详解】 人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。人体的心脏中的肌肉组织具有收缩、舒张的作用；心脏内流动的血液属于结缔组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，行使一定功能的结构是器官，心脏由多种组织构成，属于人体结构层次中的器官。 【小问3详解】 绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。番茄果实属于绿色开花植株中的生殖器官。植物体的基本组织有分生组织、保护组织、营养（薄壁）组织、输导组织和机械组织。番茄的茎通过输导组织运输水和无机盐，供给植物生长所需。植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质中还有叶绿体。番茄的根部埋在土壤中无法接受阳光进行光合作用，因此根细胞中没有叶绿体。 【小问4详解】 植物细胞最外层是一层较薄的壁，叫细胞壁，起保护和支持的作用。 【小问5详解】 番茄果肉细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、线粒体、液泡、细胞核，没有叶绿体。图三的细胞模型中没有细胞壁、细胞膜、细胞质，多了叶绿体，应评为待改进。 17. 微生物一般结构简单，个体微小。下图表示四种微生物的形态结构示意图，请根据图回答下列问题： （1）图甲中①表示细菌的DNA集中区域，图丙中③表示真菌成形的细胞核，由此可判断出。______（填“甲”或“丙”）属于原核生物，其通过______繁殖。 （2）手足口病、艾滋病等都是由病毒引起的。病毒的基本结构如图乙所示，由蛋白质外壳和内部的______组成。病毒不能独立生活，如大肠杆菌噬菌体，必须______在大肠杆菌细胞内。 （3）图丁表示由许多细胞连接起来的菌丝构成的青霉，可以通过产生大量的______来繁殖后代。 （4）随着生活水平的提高，人们每到节假日都用鲜花装点自己的小家，鲜花茎秆下切口若被细菌感染则会大大缩短其保鲜的时间。研究表明：柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。某生物兴趣小组为了探究“能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间？”设计的实验方案如下表所示。 组别 玫瑰花 培养液 添加液 A 10支 1000毫升 10毫升清水 B 10支 a 10毫升柚子皮提取液 ①表格中a处应填写：______。 ②除添加液外，其他条件应______（填“相同”或“不同”）。 ③若______（填“A”或“B”）组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 分裂 （2） ①. 遗传物质 ②. 寄生 （3）孢子 （4） ①. 1000毫升 ②. 相同 ③. B 【解析】 【分析】图中甲是细菌；乙是病毒；丙是酵母菌，属于真菌；丁是青霉，属于真菌。①DNA集中区域，②是内部遗传物质，③是细胞核。 【小问1详解】 原核生物与真核生物的关键区别在于有无成形的细胞核。图甲中①表示细菌的DNA集中区域，无成形细胞核；图丙中③表示真菌成形的细胞核。所以甲属于原核生物。细菌通过分裂的方式进行繁殖。 【小问2详解】 病毒无细胞结构，其基本结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，像大肠杆菌噬菌体，就得寄生在大肠杆菌细胞内。 【小问3详解】 青霉属于多细胞真菌，由许多细胞连接成的菌丝构成，它通过产生大量的孢子来繁殖后代。 【小问4详解】 ①在探究实验中，要遵循单一变量原则。A组培养液是1000毫升，为保证单一变量，B组表格中a处应填写1000毫升。 ②除添加液不同外，其他条件应相同，这样才能确保实验结果是由添加液这一变量引起的。 ③若B组玫瑰花保鲜的时间更长，那就说明柚子皮的提取液能够延长鲜花的保鲜时间，所以此处应填B。 18. 不同的生物生活在不同的环境中，并形成了与之相适应的结构特征。下图甲、乙表示鲫鱼和家鸽的结构示意图。请分析并回答下列问题： （1）图甲中，鲫鱼在水中通过[①]______的协调作用游泳；鲫鱼有[②]______支撑身体，属于脊椎动物。 （2）图乙中，家鸽的身体呈______型，可以减少空气阻力；前肢变成______，使家鸽能振翅高飞或平稳滑翔；家鸽发达的______是其飞行的主要动力来源。 （3）某生物兴趣小组的同学们设计了如下所示的两组实验和模式图来模拟鲫鱼和家鸽的呼吸方式。 实验 模式图 a．5根手指并拢（如图丙中的A），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。 b．5根手指分开（如图丙中的B），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。 a．用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作的家鸽的呼吸模型如图丁所示。 b．向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管排出。 Ⅰ．图丙中______（填“A”或“B”）模拟的是鲫鱼在水中鱼鳃的状态，由此实验推测，鲫鱼离不开水的原因是鳃丝离开水后粘连在一起，与空气的接触面积______（填“变大”或“变小”），导致鲫鱼缺氧死亡。 Ⅱ．红蓝细线模拟的是毛细血管，能进行气体交换。同学们说：小气球也应该用红蓝细线包绕，你认为此说法正确吗？为什么？______。 【答案】（1） ①. 鳍 ②. 脊柱 （2） ①. 流线 ②. 翼 ③. 胸肌 （3） ①. B ②. 变小 ③. 错误，小气球模拟的气囊只是暂时储存空气，不进行气体交换，因此不需要用红蓝细线包绕（意思相近即可） 【解析】 【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 （2）鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。 （3）图中：①鳍、②脊柱。 【小问1详解】 鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，所以图甲中鲫鱼在水中通过①鳍的协调作用游泳； 鲫鱼体内有由脊椎骨组成的②脊柱，属于脊椎动物。 【小问2详解】 家鸽的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力；前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，翼搏击空气，使鸟能高飞，或平稳滑翔； 家鸽的胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作，是其飞行的主要动力来源。 【小问3详解】 Ⅰ．鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。 图丙中B模拟的是鲫鱼在水中鱼鳃的状态，由此实验推测，鲫鱼离不开水的原因是鳃丝离开水后粘连在一起，与空气的接触面积变小，导致鲫鱼缺氧死亡。 Ⅱ．小气球模拟的是肺，肺是气体交换的场所，毛细血管包绕在肺泡外，所以小气球不应该用红蓝细线包绕，此说法不正确，原因是小气球模拟的是气囊，气囊不进行气体交换，因此不应该用红蓝细线包绕。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期末阶段作业 七年级生物学 （满分：60分；时间：60分钟） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 家燕在中国文化中象征吉祥，其与人类和谐共处的关系也体现了生物与人类文明的交织。据此完成下面小题。 1. 科学家为了了解家燕的育雏行为，在它育雏期间，在它的燕窝旁安放一台红外触发相机，记录家燕每天的活动。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 分析法 2. 家燕需要摄取食物（如昆虫）来获得能量，这体现出的生物特征是（ ） A. 生物能生长、发育 B. 生物有遗传和变异的特性 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 小麦发现妈妈买来的白菜叶上有很多洗不掉的小黑点，于是，她想制作白菜叶外表皮细胞临时装片并用显微镜一探究竟。据此完成下面小题。 3. 下图甲表示单目光学显微镜中的目镜（10×、15×）和物镜（20×、10×），图乙表示在单目光学显微镜中观察到的一个视野（有小黑点）。下列有关叙述正确的是（ ） A. 图甲中①和④镜头组合放大倍数最大 B. 转动细准焦螺旋调节视野亮度 C. 制作临时装片时先在载玻片上滴加碘液 D. 向左上方移动装片，可将小黑点移出视野 4. 白菜叶外表皮细胞的遗传物质储存在（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 液泡 5. 食物进入草履虫体内，能消化食物及排出食物残渣的结构分别是（　　） A. 食物泡、表膜 B. 伸缩泡、胞肛 C. 收集管、表膜 D. 食物泡、胞肛 6. 某生物兴趣小组在调查洪泽湖中的生物种类时，发现一种生物并将其归类于藻类，该生物兴趣小组分类的理由最可能是（　　） A. 具有假根 B. 生活在淡水中 C. 没有根、茎、叶等器官的分化 D. 有茎、叶器官的分化 7. 桫椤为植物王国的“活化石”，喜温暖潮湿气候，茎高超过6米，树干直立挺拔，其羽状叶片的背面着生有孢子囊群，下列与桫椤同属于蕨类植物是（ ） A. 海带 B. 地钱 C. 满江红 D. 银杏 水蚤长约2毫米，生活在水中，全身几乎无色透明，体表有外骨骼，有5对分节的足，它是水螅、鱼类等水生动物的食物来源。据此完成下面小题。 8. 水蚤全身几乎无色透明，体表有外骨骼，有5对分节的足，因此水蚤属于（ ） A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 扁形动物 D. 刺胞动物 9. 已知的现存动物种类中，无脊椎动物约占95%，它们在医学、科研、农业等领域有着重要作用。下列对无脊椎动物的叙述，错误的是（ ） A. 提取的蛭素可用于生产抗血栓药物 B. 蛔虫会寄生在人的小肠里，应控制其传播 C. 蝗虫是农业害虫，对人类有害而无益 D. 蚯蚓能疏松土壤，还是优良的蛋白质饲料 10. 巴西龟（如图）是一种水栖龟类，被不少家庭当作宠物来养殖或观赏。巴西龟属于爬行动物。下列说法支持巴西龟属于爬行类而不属于两栖类的是（　　） A. 终生用肺呼吸 B. 在水中产卵 C. 既可以在水中生活，又可以在陆地上生活 D. 靠四肢爬行 11. 哺乳动物繁殖过程中后代的存活率最高，其主要原因是（ ） A. 被毛、体温恒定 B. 胎生、哺乳 C. 神经系统简单 D. 牙齿无分化 微生物分布广泛，与人类关系密切。据此完成下面小题。 12. 下列有关微生物的叙述，正确的是（ ） A. 病毒都可以用于治疗细菌感染性疾病 B. 微生物都有细胞结构 C. 肠道中的细菌都是有害的 D. 人类可利用酵母菌制作面包、馒头 13. 小明和小聪经常看见广告上说：“××快手液可以有效地抑制细菌的存活。”于是，小明和小聪两人分别设计了细菌培养实验，如下图所示。下列有关叙述错误的是（ ） A. 小聪的实验设计比小明的实验设计更合理 B. 手指按培养基之前，培养基必须进行高温灭菌处理 C. “手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种 D. “手指往培养基轻轻按一下”后，培养基应再次进行高温灭菌处理 14. “种”是最基本的分类单位，同种的生物之间（ ） A. 亲缘关系最远 B. 身体特征完全相同 C. 一定属于同一属 D. 学名一定相同 二、非选择题（本大题共4小题，计32分） 15. 小林跟随老师来到国家植物园，对植物界“大熊猫”——珙桐展开研究学习。请分析并回答下列问题： （1）小林根据观察，做了如下记录。 珙桐果实和种子的观察记录单 整体观察 果实呈紫绿色，长卵圆形。 局部观察 剖开果实，内果皮致密坚硬，具有纵向沟纹。 纵向剖开果核，可见其种子，用放大镜观察种子结构并绘制简图，如下图1所示， 根据观察记录单分析： ①珙桐种子外面有______包被，由此判断珙桐属于______（填“被子”或“裸子”）植物。 ②珙桐种子中的______是新植物的幼体。 （2）珙桐种子萌发需要水分，自然状态下萌发困难。小林探究了珙桐种子和果实对水的吸收能力，得到实验结果如下图2所示。据图2分析，珙桐种子吸水能力明显______（填“高于”或“低于”）果实。 （3）小林认为“珙桐坚硬的内果皮对其生存和繁衍有一定的好处”。你认同这一观点吗？请说明理由：______。 16. “家是最小国，国是千万家。”在自然界中，多细胞生物体如同“国家”一样，由“千万家”最小单位按一定次序组织在一起。下图一中A-E表示的是人体的不同结构层次，图二表示番茄的植物体上的各个器官。请据图分析并回答下列问题： （1）图一中，B形成C的过程叫______，在此过程中细胞形态、结构和生理功能上发生差异性变化。 （2）人体的心脏中具有______组织，该组织具有收缩、舒张的作用；心脏内流动的血液属于______组织；心脏浆膜中还分布有上皮组织等。由此可知，心脏属于人体结构层次中的______（填字母）。 （3）图二中，番茄果实属于绿色开花植株中______（填“营养”或“生殖”）器官。番茄的茎通过______组织运输水和无机盐，供给植物生长所需；番茄的根部埋在土壤中无法接受阳光进行光合作用，因此根细胞中没有______（填结构名称）。 （4）小明用镊子在番茄外果皮撕取小块制成临时装片，观察到的细胞排列特点是排列紧密，细胞中有保护和支持细胞的______（填结构名称）。 （5）图三是小明制作的番茄果肉细胞模型图，下表是有关细胞模型的指标评价标准。 等级 优秀 良好 待改进 指标 图示完整无误 图示缺失或增多一个 图示缺失或增多两个及以上 根据指标评价标准，小明制作的模型应被评为______。 17. 微生物一般结构简单，个体微小。下图表示四种微生物的形态结构示意图，请根据图回答下列问题： （1）图甲中①表示细菌的DNA集中区域，图丙中③表示真菌成形的细胞核，由此可判断出。______（填“甲”或“丙”）属于原核生物，其通过______繁殖。 （2）手足口病、艾滋病等都是由病毒引起的。病毒的基本结构如图乙所示，由蛋白质外壳和内部的______组成。病毒不能独立生活，如大肠杆菌噬菌体，必须______在大肠杆菌细胞内。 （3）图丁表示由许多细胞连接起来的菌丝构成的青霉，可以通过产生大量的______来繁殖后代。 （4）随着生活水平的提高，人们每到节假日都用鲜花装点自己的小家，鲜花茎秆下切口若被细菌感染则会大大缩短其保鲜的时间。研究表明：柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。某生物兴趣小组为了探究“能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间？”设计的实验方案如下表所示。 组别 玫瑰花 培养液 添加液 A 10支 1000毫升 10毫升清水 B 10支 a 10毫升柚子皮提取液 ①表格中a处应填写：______。 ②除添加液外，其他条件应______（填“相同”或“不同”）。 ③若______（填“A”或“B”）组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。 18. 不同的生物生活在不同的环境中，并形成了与之相适应的结构特征。下图甲、乙表示鲫鱼和家鸽的结构示意图。请分析并回答下列问题： （1）图甲中，鲫鱼在水中通过[①]______的协调作用游泳；鲫鱼有[②]______支撑身体，属于脊椎动物。 （2）图乙中，家鸽的身体呈______型，可以减少空气阻力；前肢变成______，使家鸽能振翅高飞或平稳滑翔；家鸽发达的______是其飞行的主要动力来源。 （3）某生物兴趣小组的同学们设计了如下所示的两组实验和模式图来模拟鲫鱼和家鸽的呼吸方式。 实验 模式图 a．5根手指并拢（如图丙中的A），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。 b．5根手指分开（如图丙中的B），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。 a．用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作的家鸽的呼吸模型如图丁所示。 b．向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管排出。 Ⅰ．图丙中______（填“A”或“B”）模拟的是鲫鱼在水中鱼鳃的状态，由此实验推测，鲫鱼离不开水的原因是鳃丝离开水后粘连在一起，与空气的接触面积______（填“变大”或“变小”），导致鲫鱼缺氧死亡。 Ⅱ．红蓝细线模拟的是毛细血管，能进行气体交换。同学们说：小气球也应该用红蓝细线包绕，你认为此说法正确吗？为什么？______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $