精品解析：江西省赣州市于都县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期末测试七年级 道德与法治试卷 （说明：本次考试为闭卷形式，考试时间与历史共150分钟） 一、单项选择（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求的，请将所选选项的字母填写在下面相应题号的空格内。错选、多选或未选均不得分。 1. 第十二个“国家宪法日”的时间是在2025年（ ） A. 9月3日 B. 10月1日 C. 12月4日 D. 12月13日 【答案】C 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 2025年10月24日由十四届全国人大常委会第十八次会议依据《中华人民共和国宪法》表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为（ ） A. 台湾光复纪念日 B. 香港回归纪念日 C. 澳门回归纪念日 D. 台湾收复纪念日 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 根据下框信息，可推测此次体育盛会是（ ） ◆广东、香港、澳门三地共同举办 ◆主题口号：激情全运会，活力大湾区 ◆吉祥物：喜洋洋、乐融融 A. 杭州第十九届亚运会 B. 第十五届全国运动会 C. 第十二届世界运动会 D. 第十四届学生运动会 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 4. “两弹一星”功勋奖章获得者程开甲在一次采访中表示，中学对他如何做人和读书起到了相当大的作用，对他的一生产生了积极影响。由此可见，初中阶段（ ） A. 是我们人生的一段新旅程 B. 对于人生具有独特的价值 C. 决定着每个人未来的一切 D. 只要认真学习，就能成才 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：初中阶段是人生新旅程的说法本身正确，但题干侧重“影响”而非“新起点”，未体现“独特价值”的核心，故A不符合题意； B：程开甲的经历说明初中阶段在人格塑造、知识奠基等方面具有不可替代的作用，与“独特价值”内涵高度契合，故B符合题意； C：“决定未来一切”属于绝对化表述，人生发展受多重因素影响，初中阶段仅是重要环节而非决定性因素，故C说法错误； D：“只要……就”的表述忽略个人天赋、社会环境等变量，将成才简单归因于学习，故D说法错误； 故本题选B。 5. 在电影《长安三万里》中，高适和李白进行相扑比赛，高适因为不懂比赛规则输了。在李白向他讲解相扑之术后，两人再次比试，最后不分上下。李白感慨：“高适，进步不小啊！”就高适而言，李白的感慨属于（ ） A. 心理评价 B. 生理评价 C. 自我评价 D. 他人评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 D：李白作为高适的对手，对他的进步进行评价，属于他人对高适的评价，故D符合题意； A：题干未涉及高适心理状态的描述，故A不符合题意； B：评价内容与生理特征无关，故B不符合题意； C：评价主体是李白而非高适本人，故C不符合题意； 故本题选D。 6. “不要用现在去判断未来，在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃就会出现生命的奇迹。不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”对这段话理解正确的是（ ） A. 接纳自己最满意的部分，否定过去不完美的部分 B. 欣赏自己努力与进步，任何时候都不和他人比 C. 只要不断激发自身的潜能，就能成为最优秀的人 D. 认识自己是一个过程，要对自己的未来充满希望 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查悦纳自我。 D：题干中的话，说明了我们要悦纳自我，正确认识自我，树立自信。D正确； A：需要我们接纳自己的全部，正确分析对待自己的优点和缺点，既能展现自己的风采，也能看到他人的美，欣赏自己的独特，A错误； B：要正确认识自我，我们要学会自我比较，但是要科学比较，错误； C：“就能”说法太绝对，错误； 故本题选D。 7. 读《西游记》让我懂得：在人生的道路上，无论遇到什么困难都不能轻易放弃，一定会有解决的办法；读《红楼梦》使我明白：人这一辈子，善良是最好的宿命。这表明（ ） A. 生活中的点点滴滴都是学习 B. 只有读名著才是真正的学习 C. 实现梦想需要不断努力学习 D. 要发现并保持对学习的兴趣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 A：题干中阅读名著获得感悟，体现了从生活体验中学习，符合“点滴学习”的内涵，故A说法正确； B：“只有⋯⋯才是”的表述过于绝对，学习途径具有多样性，故B说法错误； C：题干强调从书中获得感悟，未涉及梦想实现与努力的关系，故C不符合题意； D：题干未提及学习兴趣的保持问题，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 在杭州第四届亚残运会上，“无臂飞鱼”郭金城、在黑暗中奋力奔跑的邸东东、在轮椅上拼尽全力接力“奔跑”的运动员们。他们在一次次跌倒又爬起之后，终于迎来了圆梦时分。这启示我们（ ） ①只要顽强拼搏，就一定能实现精彩人生 ②梦想因坚持而闪耀，人生因奋斗而精彩 ③有梦就有希望，梦想能为幸福生活奠基 ④坚强意志和不懈的坚持能助力美好未来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 ①：顽强拼搏是实现精彩人生的重要因素，但“一定能”的说法过于绝对，成功还受其他条件影响，故①说法错误； ②：运动员们通过坚持和奋斗实现梦想，体现了梦想因坚持而闪耀，人生因奋斗而精彩，故②符合题意； ③：梦想是人生的动力，但“为幸福生活奠基”需依靠实际行动和学习，而非仅靠梦想本身，故③说法错误； ④：运动员凭借坚强意志和不懈坚持迎来圆梦时刻，说明二者能助力美好未来，故④符合题意； 故本题选C 9. 二十多年来，江西于都的康万福不离不弃、悉心照顾瘫痪妻子和患癫痫病的儿子，用常人无法想象的顽强和坚守，撑起了一个风雨飘摇的家。“他是上天赐给我们母子俩的福！”妻子深情地说。材料体现了家庭中最重要的是（ ） A. 家中的亲人和亲情 B. 优越的生活条件 C. 家庭的平安和快乐 D. 成员间血缘关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲情。 A：材料中康万福对家人的不离不弃和妻子的评价，凸显了亲人与亲情在维系家庭中的核心作用，故A符合题意； B：材料未提及物质条件，且家庭处于"风雨飘摇"状态，故B不符合题意； C：平安快乐是家庭生活的表现，但材料重点在于亲情支撑而非结果本身，故C不符合题意； D：血缘关系是家庭纽带之一，但妻子强调的"福"指向情感联结而非生物学关系，故D不符合题意； 故本题选A。 10. “七一勋章”获得者张桂梅说，要坚持做高山峡谷里的“灯盏”，照亮孩子们前行的路，为党和国家培养更多人才，让党放心，让老百姓满意。这句话告诉我们（ ） A. 对待老师的意见，我们都要言听计从 B. 老师是我们学习知识和奉献祖国的引路人 C. 教师的教学风格各不相同，存在差异 D. 只要有老师的帮助，学生们就一定能成才 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：对待老师的意见应理性思考而非盲从，故A说法错误； B：张桂梅强调教师如"灯盏"般引导学生成长、奉献祖国，符合"引路人"的定位，故B符合题意； C：题干未涉及教学风格差异，故C不符合题意； D："一定成才"说法绝对化，忽略学生主观能动性，故D说法错误； 故本题选B。 11. 在江西宜春，吴亚军从7岁起坚持照顾有智力残疾和语言障碍的同学李奇健。有了吴亚军的帮助，李奇健也更好地融入班级。吴亚军表示，毕竟是好朋友，帮一帮也没事，以后会继续帮下去。这让我们认识到（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②身体残疾的人才真正需要友谊 ③友谊是一种亲密的关系 ④友谊让我们感受到生活的美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特点和意义。 ①：材料中主要体现吴亚军对李奇健的单向帮助，未强调双向互动，故①不符合题意； ②：友谊是所有人都需要的，并非仅身体残疾者需要，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：吴亚军长期照顾好友，体现友谊的亲密性与支持，故③符合题意； ④：吴亚军的帮助让李奇健融入班级，双方均感受到友谊的美好，故④符合题意； 故本题选D。 12. 《小王子》里狐狸说：“仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”而生命中的仪式感对于我们的意义就在于：用认真有趣的态度，去对待生活里看似无趣的小事，能体悟到生命中的美好。以下事例中，属于“生命中的仪式感”的有（ ） ①敦煌研究院文物保护团队用科技同文物“对话” ②奶奶的七十岁生日那天，我们全家拍了全家福 ③交通运输部门提醒学生元旦放假路上注意安全 ④新长征中学举行2025届高三年级学子成人礼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：这体现了对文化遗产的科学保护，但属于专业工作范畴，并非个人生活中的仪式感，故①不符合题意； ②：这通过家庭仪式让生日变得特殊，体现了认真对待生活小事的态度，故②符合题意； ③：这是例行公共服务，没有赋予特定时刻特殊意义或体现仪式感，故③不符合题意； ④：这是正式的成长仪式，标志人生重要阶段，让时刻变得与众不同，故④符合题意； 故本题选C。 13. 漫画《盲目施救不可取》警示我们（ ） A. 正确救援，自己生命同样重要 B. 不必施救，生命本就不可预知 C. 冷漠走开，大人才能过去救人 D. 敬畏生命，不惜一切代价救人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：漫画《盲目施救不可取》强调在他人遇到危险时，应采取正确方式救援，同时重视自身生命安全，避免因盲目行动导致自身陷入危险，故A符合题意； B：“不必施救”说法错误，遇到他人生命危险时，应在保护自身安全的前提下积极施救，而非消极放弃，故B说法错误； C：“冷漠走开”违背了关爱他人、敬畏生命的要求，即使自身能力不足，也应通过呼救、寻求成人帮助等方式参与救援，故C说法错误； D：“不惜一切代价救人”可能导致盲目施救，忽视自身安全，敬畏生命既包括他人生命也包括自己的生命，需理性施救，故D说法错误； 故本题选A。 14. 近年来，随着禁毒力度不断加大，一些不法分子为掩人耳目，将毒品“乔装打扮”伪装成形形色色的“物品”：花花绿绿的“跳跳糖”“奶茶”“聪明药”等。因此，青少年应（ ） ①制定禁毒相关法律法规②了解禁毒知识，学会自我保护 ③严厉打击毒品违法犯罪④抵制不良诱惑，自觉远离毒品 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：制定禁毒相关法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故①说法错误； ②：了解禁毒知识是青少年增强防范意识的有效方式，符合自我保护要求，故②说法正确； ③：严厉打击毒品犯罪是执法机关的职责，青少年无法直接参与，故③说法错误； ④：自觉抵制诱惑并远离毒品是青少年防范毒品的直接行动，故④说法正确； 故本题选D。 15. 教育部决定自2024年起，将每年的5月确定为全国学生心理健康宣传教育月，通过形式多样的宣传教育活动，营造良好社会氛围，提升师生、家长心理健康知识水平和素养，推动学生心理健康工作提质增效，促进学生身心健康发展。这样做（ ） ①能够迅速提高学生的学业成绩 ②旨在培养学生健康的心理品质 ③有利于呵护青少年身心健康成长 ④表明部分青少年存在严重的心理问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康的相关知识。 ①：心理健康宣传教育月主要关注心理素养提升，与学业成绩无直接关联，故①说法错误； ②：活动通过宣传教育提升心理健康素养，直接指向培养学生健康心理品质，故②符合题意； ③：政策明确提及“促进学生身心健康发展”，与青少年成长需求一致，故③符合题意； ④：活动属常规预防性教育，不能推断出“部分青少年存在严重心理问题”，故④不符合题意； 故本题选C。 16. 在海南医科大学2025年毕业典礼暨学位授予仪式上，校长的发言为众多年轻人指引了方向。他在回答一名校友关于“先深造还是先赚钱”的问题时，强调了“志存高远”的重要性，激励青年人要着眼未来，立志成才。这是因为（ ） ①有志之士就必须好高骛远 ②人生的近期目标并不重要 ③胸怀天下，才可大展宏图 ④志存高远，方能登高望远 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 ①：好高骛远指不切实际地追求过高目标，与“志存高远”的积极内涵相悖，故①说法错误； ②：人生的近期目标是实现长远志向的重要步骤，材料并未否定其重要性，故②说法错误； ③：“胸怀天下”与“志存高远”精神一致，强调远大抱负对个人发展推动作用，故③符合题意； ④：“志存高远，方能登高望远”直接呼应材料中“着眼未来”的核心观点，故④符合题意； 故本题选D。 17. 为激励广大劳动者在新征程上不断展现新作为、创造新业绩，2024年全国“五一劳动奖”的表彰，坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们（ ） ①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬 ②只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌 ③新就业形态劳动者能为社会做出更大贡献 ④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动、实干精神。 ①②：分析题文，2024年全国“五一劳动奖”的表彰向兢兢业业的普通劳动者倾斜，这表明各行各业的平凡劳动者，都在自己的岗位上为社会做出贡献，都值得我们尊敬；同时也说明只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌；故①②符合题意； ③：新就业形态劳动者和其他劳动者一样在各自岗位上发挥作用，不能说新就业形态劳动者能为社会做出更大贡献，这种说法过于绝对；故③错误； ④：“人的一生都是在服务和奉献社会中度过的”表述过于绝对，人的一生除了服务和奉献社会，也有个人的成长和发展等方面；故④错误； 故本题选A。 18. 在日常生活中，我们总能看到各种各样的警示语。 以上警示语提醒我们应（ ） ①承担责任，不求回报 ②认识标识，学会自救 ③遵守规则，敬畏生命 ④珍爱生命，守护生命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则意识、敬畏生命。 ①：“承担责任，不求回报”强调的是主动承担责任且不图回报，题中警示语主要是禁止危险行为以保护生命安全，未涉及承担责任的相关内容，故①不符合题意； ②：“认识标识，学会自救”侧重于识别标识和自救方法，而题中警示语均为禁止性规则，目的是预防危险而非教授自救技能，故②不符合题意； ③：“电动自行车禁入电梯”“禁止高空抛物”“水深危险禁止游泳”均属于规则，遵守这些规则是对生命的敬畏，故③符合题意； ④：这些警示语的核心是避免生命受到威胁，体现了珍爱生命、守护生命的要求，故④符合题意； 故本题选D。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。本大题共2小题，每小题6分，共12分） 19. 道德与法治课上，七年级（4）班的同学们学习完"珍爱我们的生命"后，对"守护生命"展开了以下讨论，请你阅读下面讨论内容后，帮助同学们总结归纳怎样守护生命。 讨论内容 怎样守护生命 小赫：我们每天需要合理饮食，早睡早起，作息规律，并利用周末的时间进行体育锻炼 ① 小远：我在前两天学校组织的心肺复苏知识讲座中收获良多，获得很多急救的小常识 ② 小营：学校开设的校本课程国画、剪纸、戏曲等，丰富了我的课余文化生活 ③ 【答案】①关注身体健康，养成健康的生活方式。②学习自救自护知识，提高安全防范能力。③养护精神家园，丰富精神文化生活。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、提高防护能力、滋养心灵。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、提高防护能力、滋养心灵的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们每天需要合理饮食，早睡早起，作息规律，并利用周末的时间进行体育锻炼→可链接关注身体健康，养成健康的生活方式。 关键词②：我在前两天学校组织的心肺复苏知识讲座中收获良多，获得很多急救的小常识→可链接学习自救自护知识，提高安全防范能力。 关键词③：学校开设的校本课程国画、剪纸、戏曲等，丰富了我的课余文化生活→可链接养护精神家园，丰富精神文化生活。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 雷锋精神，影响了一代又一代中国人。雷锋的名言，激励了众多国人。重温经典语录，让“雷锋精神”在新时代再放光芒。 雷锋日记 节选一 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。 节选二 世界上最光荣的事——劳动 世界上最体面的人——劳动者。 节选三 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时候才能最有力量。 运用所学知识，结合《雷锋日记》三则节选，谈谈你从雷锋身上得到的启示。 【答案】①节选一：每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②节选二：①人生价值是通过劳动创造的。②人通过劳动创造物质财富和精神财富。③人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ③节选三：①在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。②集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。③让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 【解析】 【分析】考点考查：生命的意义、劳动的作用、集体的作用 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义、劳动的作用、集体的作用的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去→可链接每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值； 关键词②：世界上最光荣的事——劳动；世界上最体面的人——劳动者→可链接人生价值是通过劳动创造的；人通过劳动创造物质财富和精神财富；人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好；人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 关键词③：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量→可链接在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析（12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲2025年中国青年五四奖章获得者郭崎，是我国科学院计算技术研究员，他带领团队突破智能计算系统软件难关，为国产人工智能生态建设筑牢根基。学生时代立志科技报国的他，锚定国家核心技术需求深耕十余年，以科研劳动践行报国初心，让青春理想在攻关中绽放光彩。 ▲2025年春，“身边好人”门付财两度挺身而出，深夜冒险抢修漏电电线杆恢复全村供电；火情突发时带队开辟隔离带保住大棚。这位扎根基层二十年的村干部，24小时待命服务村民，用一件件民生实事践行“守土护民”的初心与担当。 ▲2025年底，青海特警旦正文秀在全国残特奥会上斩获两枚铜牌。十二年前因车祸截瘫的他，曾一度陷入颓废，但始终未放弃对生活的热爱。加入残疾人运动队后，他以积极态度克服肌肉酸痛与并发症，用日复一日的坚持实现人生“重生”，诠释了逆境中迎难而上、用奋斗创造价值的生命力量。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《在奉献与奋斗中彰显生命价值》《以青春报国担时代使命，用生命奋斗书人生价值》《以坚守铸担当，用奋斗写华章》 （2）从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望。做有梦想的少年，应与时代脉搏紧扣，并为之不懈奋斗。 从确立人生目标的角度：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求；树立人生目标，应当与国家，民族和人民的利益相结合。 从端正人生态度的角度：积极的人生态度表现为乐观向上，勤奋进取。顺境不骄，逆境不馁；在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 从实现人生价值的角度：人生价值在于通过劳动对社会作出贡献。当我们将个人的命运和他人，集体，民族，国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用；做有梦想的少年的要求；树立人生目标的要求；树立正确的人生态度；在奉献中成就精彩人生 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查拟定与材料相关的题目，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用梦想的作用、做有梦想的少年的要求、树立人生目标的要求、树立正确的人生态度、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生时代立志科技报国的他，锚定国家核心技术需求深耕十余年，以科研劳动践行报国初心，让青春理想在攻关中绽放光彩→可链接梦想是对未来美好生活的愿望。做有梦想的少年，应与时代脉搏紧扣，并为之不懈奋斗；人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求；树立人生目标，应当与国家，民族和人民的利益相结合； 关键词②：“身边好人”门付财两度挺身而出，深夜冒险抢修漏电电线杆恢复全村供电；火情突发时带队开辟隔离带保住大棚；用一件件民生实事践行“守土护民”的初心与担当→可链接人生价值在于通过劳动对社会作出贡献。当我们将个人的命运和他人，集体，民族，国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉； 关键词③：青海特警旦正文秀在全国残特奥会上斩获两枚铜牌→可链接积极的人生态度表现为乐观向上，勤奋进取。顺境不骄，逆境不馁；在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，共20分） 22. 某校七年级（1）班在道德与法治老师的带领下，开展以“学习成就梦想”为主题的小组合作讨论活动。 材料一 渐冻症患者邢益凡毕业于北航，他坦言学习是最大乐趣，更是活下去的勇气。如今他拥有工作、自食其力，终于不再拖累父母；半岁失聪的江梦楠，凭顽强意志与刻苦学习考入清华，成为生物学博士生。她终于能以所学践行救治病患的梦想，为他人点亮生命之光。 （1）结合材料一，简要说明他们的学习观对他们产生的意义。 材料二 在合作讨论环节，同学们纷纷发表了自己对学习的看法。 小于 我觉得不需要参与小组探究活动,只要完全听老师的话，让背啥就背啥就可以了。 小赣 真纳闷，为什么别的同学都爱学习，我却觉得没意思呢! 小江 “学霸”小林跟我讲了他的学习方法，我按照他的“秘诀”学习，边听音乐边看书，可还是看不进去，思维比以前更乱了。 （2）仿照小于的示例，找出小赣、小江的问题所在，为其写出“症状诊断书”，并提出合理化建议，开出“治疗处方”。 就诊人 症状诊断书 治疗处方 小于 学习方式单一、死板；缺乏合作意识 示例：要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式 小赣 1．________ 2．________ 小江 3．________ 4．________ 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②可以提升他们的思想品德和精神境界，增强他们的能力，增长他们的智慧；使他们面前的世界更广阔、更精彩，让他们拥有实现梦想的持续力量。 （2） ①. 缺乏学习兴趣。 ②. 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ③. 学习方法不科学。 ④. 要掌握科学且适合自己的学习方法。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、学会学习的方法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：渐冻症患者邢益凡毕业于北航，他坦言学习是最大乐趣，更是活下去的勇气。如今他拥有工作、自食其力，终于不再拖累父母；半岁失聪的江梦楠，凭顽强意志与刻苦学习考入清华，成为生物学博士生。她终于能以所学践行救治病患的梦想，为他人点亮生命之光→可链接学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习对个人的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从认知类、建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为什么别的同学都爱学习，我却觉得没意思呢→可链接缺乏学习兴趣，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 关键词②：我模仿学霸的学习方法，边听音乐边看书，可还是看不进去，思维比以前更乱了→可链接学习方法不科学，要掌握科学且适合自己的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 父母、朋友和老师是我们成长的见证者和陪伴者，在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与父母、朋友、师长的相处之道。 【友谊原则底线】小明是典型的“社恐”。同桌小亮发现后，便主动与他交往，在学习和生活上给予他很多帮助和照顾，后来他们成了无话不说的好朋友。期末考试临近，小亮突然找到小明，让小明在考试时把答案传给自己，因为他怕考不好回家挨骂。当小明犹豫不决时，小亮却说：“我们是好朋友，平常我帮助你那么多，你也应该无条件帮助我！” （1）小亮的说法正确吗？请说明理由。 【师生理解之桥】七年级（1）班的同学们一致认为：班主任刘老师是一位好教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小宇却对刘老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学说说话，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了！” （2）我应该怎样正确对待刘老师的“不近人情”？ 【家庭和谐之行】某县开展2025年度“最美家庭”推选活动，为了配合此次活动的进行，七年级（1）班班委会决定在全班开展一次寻找“最美家庭”评选活动。 （3）构建“最美家庭”，离不开你我的参与。班委会决定向全校同学发出用实际行动构建“最美家庭”的倡议，请你将下面的倡议书补充完整。 构建“最美家庭”倡议书 亲爱的同学们： 为了传承中华民族传统家庭美德，与父母和谐相处，提升家庭的幸福感，促进社会的文明与进步，特向全校同学发出以下倡议： ____________________________。 我是家庭中的一员，构建“最美家庭”离不开我的参与。让我们一起携手，在家中播撒爱的种子，让爱的花朵常开不败，把自己的家打造成充满欢乐和幸福的温馨港湾！ 七年级（1）班班委会 2025年××月××日 【答案】（1）小亮的说法不正确。因为友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。小亮要求小明考试传答案属于作弊行为，违反考试纪律和诚信原则，小明不应答应。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）①需要用心体味亲情之爱。②家庭成员需要相互关爱、彼此尊重。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助；家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 【解析】 【分析】考点考查：交友的原则、正确对待老师的批评、建设美好家庭的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们是好朋友，平常我帮助你那么多，你也应该无条件帮助我! 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事； 论据②：当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊； 论据③：小亮要求小明考试传答案属于作弊行为，违反考试纪律和诚信原则，小明不应答应。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学说说话，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了→可链接老师批评的作用；正确对待老师批评的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭的要求，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末测试七年级 道德与法治试卷 （说明：本次考试为闭卷形式，考试时间与历史共150分钟） 一、单项选择（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求的，请将所选选项的字母填写在下面相应题号的空格内。错选、多选或未选均不得分。 1. 第十二个“国家宪法日”的时间是在2025年（ ） A. 9月3日 B. 10月1日 C. 12月4日 D. 12月13日 2. 2025年10月24日由十四届全国人大常委会第十八次会议依据《中华人民共和国宪法》表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为（ ） A. 台湾光复纪念日 B. 香港回归纪念日 C. 澳门回归纪念日 D. 台湾收复纪念日 3. 根据下框信息，可推测此次体育盛会是（ ） ◆广东、香港、澳门三地共同举办 ◆主题口号：激情全运会，活力大湾区 ◆吉祥物：喜洋洋、乐融融 A. 杭州第十九届亚运会 B. 第十五届全国运动会 C. 第十二届世界运动会 D. 第十四届学生运动会 4. “两弹一星”功勋奖章获得者程开甲在一次采访中表示，中学对他如何做人和读书起到了相当大的作用，对他的一生产生了积极影响。由此可见，初中阶段（ ） A. 是我们人生的一段新旅程 B. 对于人生具有独特的价值 C. 决定着每个人未来的一切 D. 只要认真学习，就能成才 5. 在电影《长安三万里》中，高适和李白进行相扑比赛，高适因为不懂比赛规则输了。在李白向他讲解相扑之术后，两人再次比试，最后不分上下。李白感慨：“高适，进步不小啊！”就高适而言，李白的感慨属于（ ） A. 心理评价 B. 生理评价 C. 自我评价 D. 他人评价 6. “不要用现在去判断未来，在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃就会出现生命的奇迹。不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”对这段话理解正确的是（ ） A. 接纳自己最满意的部分，否定过去不完美的部分 B. 欣赏自己的努力与进步，任何时候都不和他人比 C. 只要不断激发自身的潜能，就能成为最优秀的人 D. 认识自己是一个过程，要对自己未来充满希望 7. 读《西游记》让我懂得：在人生的道路上，无论遇到什么困难都不能轻易放弃，一定会有解决的办法；读《红楼梦》使我明白：人这一辈子，善良是最好的宿命。这表明（ ） A. 生活中的点点滴滴都是学习 B. 只有读名著才是真正的学习 C. 实现梦想需要不断努力学习 D. 要发现并保持对学习的兴趣 8. 在杭州第四届亚残运会上，“无臂飞鱼”郭金城、在黑暗中奋力奔跑的邸东东、在轮椅上拼尽全力接力“奔跑”的运动员们。他们在一次次跌倒又爬起之后，终于迎来了圆梦时分。这启示我们（ ） ①只要顽强拼搏，就一定能实现精彩人生 ②梦想因坚持而闪耀，人生因奋斗而精彩 ③有梦就有希望，梦想能为幸福生活奠基 ④坚强意志和不懈的坚持能助力美好未来 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 二十多年来，江西于都的康万福不离不弃、悉心照顾瘫痪妻子和患癫痫病的儿子，用常人无法想象的顽强和坚守，撑起了一个风雨飘摇的家。“他是上天赐给我们母子俩的福！”妻子深情地说。材料体现了家庭中最重要的是（ ） A. 家中的亲人和亲情 B. 优越的生活条件 C. 家庭的平安和快乐 D. 成员间血缘关系 10. “七一勋章”获得者张桂梅说，要坚持做高山峡谷里的“灯盏”，照亮孩子们前行的路，为党和国家培养更多人才，让党放心，让老百姓满意。这句话告诉我们（ ） A. 对待老师的意见，我们都要言听计从 B. 老师是我们学习知识和奉献祖国的引路人 C. 教师教学风格各不相同，存在差异 D. 只要有老师的帮助，学生们就一定能成才 11. 在江西宜春，吴亚军从7岁起坚持照顾有智力残疾和语言障碍的同学李奇健。有了吴亚军的帮助，李奇健也更好地融入班级。吴亚军表示，毕竟是好朋友，帮一帮也没事，以后会继续帮下去。这让我们认识到（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②身体残疾的人才真正需要友谊 ③友谊是一种亲密的关系 ④友谊让我们感受到生活的美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 《小王子》里的狐狸说：“仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”而生命中的仪式感对于我们的意义就在于：用认真有趣的态度，去对待生活里看似无趣的小事，能体悟到生命中的美好。以下事例中，属于“生命中的仪式感”的有（ ） ①敦煌研究院文物保护团队用科技同文物“对话” ②奶奶的七十岁生日那天，我们全家拍了全家福 ③交通运输部门提醒学生元旦放假路上注意安全 ④新长征中学举行2025届高三年级学子成人礼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 漫画《盲目施救不可取》警示我们（ ） A. 正确救援，自己生命同样重要 B. 不必施救，生命本就不可预知 C. 冷漠走开，大人才能过去救人 D. 敬畏生命，不惜一切代价救人 14. 近年来，随着禁毒力度不断加大，一些不法分子为掩人耳目，将毒品“乔装打扮”伪装成形形色色的“物品”：花花绿绿的“跳跳糖”“奶茶”“聪明药”等。因此，青少年应（ ） ①制定禁毒相关法律法规②了解禁毒知识，学会自我保护 ③严厉打击毒品违法犯罪④抵制不良诱惑，自觉远离毒品 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 教育部决定自2024年起，将每年的5月确定为全国学生心理健康宣传教育月，通过形式多样的宣传教育活动，营造良好社会氛围，提升师生、家长心理健康知识水平和素养，推动学生心理健康工作提质增效，促进学生身心健康发展。这样做（ ） ①能够迅速提高学生的学业成绩 ②旨在培养学生健康的心理品质 ③有利于呵护青少年身心健康成长 ④表明部分青少年存在严重的心理问题 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 在海南医科大学2025年毕业典礼暨学位授予仪式上，校长的发言为众多年轻人指引了方向。他在回答一名校友关于“先深造还是先赚钱”的问题时，强调了“志存高远”的重要性，激励青年人要着眼未来，立志成才。这是因为（ ） ①有志之士就必须好高骛远 ②人生的近期目标并不重要 ③胸怀天下，才可大展宏图 ④志存高远，方能登高望远 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 为激励广大劳动者在新征程上不断展现新作为、创造新业绩，2024年全国“五一劳动奖”的表彰，坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们（ ） ①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬 ②只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌 ③新就业形态劳动者能为社会做出更大贡献 ④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 在日常生活中，我们总能看到各种各样的警示语。 以上警示语提醒我们应（ ） ①承担责任，不求回报 ②认识标识，学会自救 ③遵守规则，敬畏生命 ④珍爱生命，守护生命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。本大题共2小题，每小题6分，共12分） 19. 道德与法治课上，七年级（4）班的同学们学习完"珍爱我们的生命"后，对"守护生命"展开了以下讨论，请你阅读下面讨论内容后，帮助同学们总结归纳怎样守护生命。 讨论内容 怎样守护生命 小赫：我们每天需要合理饮食，早睡早起，作息规律，并利用周末的时间进行体育锻炼 ① 小远：我在前两天学校组织的心肺复苏知识讲座中收获良多，获得很多急救的小常识 ② 小营：学校开设的校本课程国画、剪纸、戏曲等，丰富了我的课余文化生活 ③ 20. 雷锋精神，影响了一代又一代中国人。雷锋的名言，激励了众多国人。重温经典语录，让“雷锋精神”在新时代再放光芒。 雷锋日记 节选一 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。 节选二 世界上最光荣的事——劳动 世界上最体面的人——劳动者。 节选三 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时候才能最有力量。 运用所学知识，结合《雷锋日记》三则节选，谈谈你从雷锋身上得到启示。 三、概括与评析（12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲2025年中国青年五四奖章获得者郭崎，是我国科学院计算技术研究员，他带领团队突破智能计算系统软件难关，为国产人工智能生态建设筑牢根基。学生时代立志科技报国的他，锚定国家核心技术需求深耕十余年，以科研劳动践行报国初心，让青春理想在攻关中绽放光彩。 ▲2025年春，“身边好人”门付财两度挺身而出，深夜冒险抢修漏电电线杆恢复全村供电；火情突发时带队开辟隔离带保住大棚。这位扎根基层二十年的村干部，24小时待命服务村民，用一件件民生实事践行“守土护民”的初心与担当。 ▲2025年底，青海特警旦正文秀在全国残特奥会上斩获两枚铜牌。十二年前因车祸截瘫的他，曾一度陷入颓废，但始终未放弃对生活的热爱。加入残疾人运动队后，他以积极态度克服肌肉酸痛与并发症，用日复一日的坚持实现人生“重生”，诠释了逆境中迎难而上、用奋斗创造价值的生命力量。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，共20分） 22. 某校七年级（1）班在道德与法治老师的带领下，开展以“学习成就梦想”为主题的小组合作讨论活动。 材料一 渐冻症患者邢益凡毕业于北航，他坦言学习是最大乐趣，更是活下去的勇气。如今他拥有工作、自食其力，终于不再拖累父母；半岁失聪的江梦楠，凭顽强意志与刻苦学习考入清华，成为生物学博士生。她终于能以所学践行救治病患的梦想，为他人点亮生命之光。 （1）结合材料一，简要说明他们的学习观对他们产生的意义。 材料二 在合作讨论环节，同学们纷纷发表了自己对学习的看法。 小于 我觉得不需要参与小组探究活动,只要完全听老师的话，让背啥就背啥就可以了。 小赣 真纳闷，为什么别的同学都爱学习，我却觉得没意思呢! 小江 “学霸”小林跟我讲了他的学习方法，我按照他的“秘诀”学习，边听音乐边看书，可还是看不进去，思维比以前更乱了。 （2）仿照小于的示例，找出小赣、小江的问题所在，为其写出“症状诊断书”，并提出合理化建议，开出“治疗处方”。 就诊人 症状诊断书 治疗处方 小于 学习方式单一、死板；缺乏合作意识 示例：要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式 小赣 1．________ 2．________ 小江 3．________ 4．________ 23. 父母、朋友和老师是我们成长的见证者和陪伴者，在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与父母、朋友、师长的相处之道。 【友谊原则底线】小明是典型的“社恐”。同桌小亮发现后，便主动与他交往，在学习和生活上给予他很多帮助和照顾，后来他们成了无话不说的好朋友。期末考试临近，小亮突然找到小明，让小明在考试时把答案传给自己，因为他怕考不好回家挨骂。当小明犹豫不决时，小亮却说：“我们是好朋友，平常我帮助你那么多，你也应该无条件帮助我！” （1）小亮的说法正确吗？请说明理由。 【师生理解之桥】七年级（1）班的同学们一致认为：班主任刘老师是一位好教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小宇却对刘老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学说说话，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了！” （2）我应该怎样正确对待刘老师的“不近人情”？ 【家庭和谐之行】某县开展2025年度“最美家庭”推选活动，为了配合此次活动的进行，七年级（1）班班委会决定在全班开展一次寻找“最美家庭”评选活动。 （3）构建“最美家庭”，离不开你我的参与。班委会决定向全校同学发出用实际行动构建“最美家庭”的倡议，请你将下面的倡议书补充完整。 构建“最美家庭”倡议书 亲爱的同学们： 为了传承中华民族传统家庭美德，与父母和谐相处，提升家庭的幸福感，促进社会的文明与进步，特向全校同学发出以下倡议： ____________________________。 我是家庭中的一员，构建“最美家庭”离不开我的参与。让我们一起携手，在家中播撒爱的种子，让爱的花朵常开不败，把自己的家打造成充满欢乐和幸福的温馨港湾！ 七年级（1）班班委会 2025年××月××日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $