精品解析：内蒙古自治区赤峰市红山区2025-2026学年高一上学期1月期末物理试题

红山区2025-2026学年度第一学期期末学情监测 高一年级物理 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本试卷考试范围：人教版必修第一册。 一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1. 2024年9月11日12时，我国自主研发的朱雀三号VTVL-1可重复使用垂直起降回收试验箭，在酒泉卫星发射中心圆满完成10km级垂直起降返回飞行试验，标志着我国商业航天在可重复使用运载火箭技术上取得重大突破。下列说法正确的是（　　） A. “12时”指的是时间间隔 B. 研究试验箭飞行轨迹时，可以把其看作质点 C. 研究试验箭降落的姿态时，可以把其看作质点 D. 试验箭刚起飞时，加速度大小为零 【答案】B 【解析】 【详解】A．“12时”指的是时刻，选项A错误； B．研究试验箭飞行轨迹时，火箭的大小可忽略不计，可以把其看作质点，选项B正确； C．研究试验箭降落的姿态时，火箭的大小不可忽略不计，不可以把其看作质点，选项C错误； D．试验箭刚起飞时，速度为零，但是加速度大小不为零，选项D错误。 故选B。 2. 汽车的初速度是，经过一段时间后速度变为，用△v表示△t时间内速度的变化量，为了在图中表示加速度a，我们以初速度的箭头端为起点，以后来的速度的箭头端为终点，作出一个新的箭头，表示速度的变化量△v。则如图中能正确表示汽车做减速运动的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】速度的变化量△v的方向与加速度a的方向一致，加速度方向与初速度方向相同时，汽车做加速运动，因此选项A中汽车做加速运动；B选项中速度的变化量△v的方向错误；C选项中速度的变化量△v的方向和加速度a的方向错误；D选项中速度的变化量△v的方向和加速度a的方向正确，汽车做减速运动，因此A不符合题意；BC错误，D正确，符合题意。 故选D。 3. 如图所示，用手握住杯子使其在竖直方向静止。下列说法正确的是（　　） A. 手对杯子的压力是杯子发生形变产生的 B. 手握的越紧，杯子受到的静摩擦力就越大 C. 手握紧杯子匀速向前运动时，手对杯子无静摩擦力作用 D. 手握紧杯子匀速向上运动时，杯子受到摩擦力竖直向上 【答案】D 【解析】 【详解】A．杯子受到手对它的压力，是手发生形变产生的，故A错误； BCD．根据二力平衡可知，杯子静止或匀速运动时，受到的摩擦力始终与杯子受到的重力等大反向，且与手的握力大小无关，故BC错误，D正确。 故选D。 4. 如图所示，运动员刚开始静止在蹦床上的B点（未标出），通过调整姿态，多次弹跳后达到最高点A，然后运动员从A点保持姿势不变由静止下落至最低点C。不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 运动员从接触蹦床到最低点的过程中，一直做减速运动 B. 下落过程中，运动员在B点时速度最大 C. 从B点下落至C点的过程，运动员做匀减速直线运动 D. 从A点下落至B点的过程，运动员先失重后超重 【答案】B 【解析】 【详解】A．运动员接触蹦床后，一开始弹力小于重力，运动员继续加速运动，加速度减小；当弹力等于重力时，加速度为零，速度最大；之后弹力大于重力，运动员向下做减速运动，加速度增大，故A错误； B．运动员在B点时，重力与弹力大小相等，运动员的加速度为零，速度最大，故B正确； C．运动员从B点到C点的过程中，弹力大于重力，由牛顿第二定律得 由于弹力逐渐增大，所以加速度增大，故运动员做加速度逐渐增大的减速运动，故C错误； D．从A点下落至B点的过程，运动员仍向下加速运动，加速度方向向下，处于失重状态，故D错误。 故选B。 5. 如图所示，在真空环境中，将羽毛和钢球从同一高度由静止同时释放。用频闪照相机进行拍照，频闪拍照的时间间隔为T，得到了下落过程中的照片。下列说法正确的是（　　） A. 钢球比羽毛先着地 B. 2x2 = x3 + x1 C. 图中x1、x2、x3一定满足关系式x1∶x2∶x3 = 1∶3∶5 D. 当地的重力加速度大小为 【答案】B 【解析】 【详解】A．在真空环境中，钢球和羽毛下落的重力加速度相同，可知钢球与羽毛同时着地，选项A错误； B．钢球和羽毛做匀加速运动，在相邻相等时间内的位移差相等，则 即 选项B正确； C．因A点不一定是下落的起点，则图中x1、x2、x3不一定满足关系式 选项C错误； D．根据 可得当地的重力加速度大小为 选项D错误。 故选B。 6. 小李乘坐动车时发现车厢内电子屏会实时显示动车的速度，某时刻（取为0时刻）显示屏上显示动车的速度为198km/h，时显示屏上显示动车的速度为144km/h，若动车一直在做匀减速直线运动，则时动车的速度大小为（　　） A. 35m/s B. 36m/s C. 37m/s D. 38m/s 【答案】A 【解析】 【详解】由题意，可知，时显示屏上显示动车的速度为，可得该动车的加速度为 则时动车速度大小为 故选A。 7. 如图所示，轻杆一端固定一质量为m的小球A，另一端与放置在粗糙水平地面上的木板B上的铰链O连接。将小球A用轻绳绕过光滑的定滑轮由力F牵引，且定滑轮位于铰链O的正上方，整个系统处于静止状态。现改变力F的大小，使小球A绕O点远离缓慢运动，木板B始终保持静止，则在整个过程中（　　） A. 力F逐渐减小 B. 轻杆对小球A的作用力增大 C. 地面对木板B的摩擦力不变 D. 地面对木板B的作用力减小 【答案】D 【解析】 【详解】A．对小球A进行受力分析，三力构成矢量三角形，如图所示 根据几何关系可知两三角形相似，因此 缓慢运动过程越来越大，则F逐渐增大，故A错误； B．由于OA长度不变，杆对小球的作用力大小不变，故B错误； C．对木板，由于杆对木板的作用力大小不变，方向向右下，但杆的作用力与竖直方向的夹角越来越大，地面对木板的摩擦力逐渐增大，故C错误； D．木板B受重力、地面的支持力、杆的弹力和地面的摩擦力，根据力的合成与分解可知地面对木板B的作用力与木板B受重力和杆的弹力的合力等大反向，杆的作用力与竖直方向的夹角越来越大，则木板B受重力和杆的弹力的合力逐渐减小，所以地面对木板B的作用力减小，故D正确。 故选D。 8. 关于下列图片说法正确的是（　　） A. 图甲中为了描述运动员位置的变化快慢定义了速度，运用了比值定义法 B. 图乙中在观察桌面的形变时，利用了理想模型的研究方法 C. 图丙中伽利略在研究自由落体运动规律时采用了实验和逻辑推理的研究方法 D. 图丁中用极短曝光时间内的平均速度来表示A点的瞬时速度，运用了等效替代的方法 【答案】AC 【解析】 【详解】A．图甲中为了描述运动员位置的变化快慢定义了速度，运用了比值定义法，故A正确； B．图乙中在观察桌面的形变时，利用了微小量放大法，故B错误； C．图丙中伽利略在研究自由落体运动规律时采用了实验和逻辑推理的研究方法，故C正确； D．图丁中用极短曝光时间内的平均速度来表示A点的瞬时速度，运用了极限思想，故D错误。 故选AC。 9. 一鲨鱼发现正前方处有一条小鱼，立即开始追捕，同时小鱼也发现了鲨鱼，立即朝正前方加速逃离。两条鱼的v-t图像如图所示，两者在同一直线上运动。则下列说法正确的是（　　） A. 鲨鱼加速阶段的加速度大小为 B. 时两条鱼速度相等 C. 当时鲨鱼恰好能追上小鱼 D. 当时鲨鱼追了小鱼4秒钟，此时鲨鱼与小鱼之间的距离为7.5m 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．根据v-t图像的斜率表示加速度，可知鲨鱼加速阶段的加速度大小为，故A正确； BC．由题图可知，两条鱼速度相等对应的时刻为 根据v-t图像与横轴围成的面积表示位移可知，在0~2s内，鲨鱼比小鱼多走的位移大小为 可知当时鲨鱼恰好能追上小鱼，故B正确，C正确； D．时鲨鱼的位移 小鱼的位移 可知此时鲨鱼与小鱼之间的距离为，故D错误。 故选ABC。 10. 如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查，其传送装置可简化为如图乙所示的模型，紧绷的传送带始终保持v＝1m/s的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A、B间的距离为2m，g取10 m/s2，若乘客把行李放到传送带的同时也以v＝1m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则（　　） A. 乘客与行李同时到达B处 B. 乘客提前0.5s到达B处 C. 行李提前0.5s到达B处 D 若传送带速度足够大，行李最快也要2 s才能到达B处 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】ABC．行李无初速度地放在传送带上，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动，加速时 历时 达到共同速度，位移 此后行李匀速运动 到达B处共用时2.5s，乘客到达B处时 故B正确AC错误； D．若传送带速度足够大，行李一直加速运动，最短运动时间 故D正确。 故选BD。 第II卷（非选择题） 二、实验题：本题共2小题，每空2分，共14分。 11. 某物理兴趣小组的同学在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，按如图（a）所示将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧秤分别钩住细绳套，并互成角度地拉橡皮条，如图（b）所示，其中OA为橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。 （1）判断力F单独作用与力、共同作用效果相同的依据是_________。 A. F的大小等于与的大小之和 B. 使橡皮筋伸长相同的长度 C. 使橡皮筋上的结点到达同一位置 （2）在该实验中，下列说法正确的是_________。 A. 应使、角度越小越好 B. 应选择劲度系数相同的弹簧测力计 C. 一只弹簧测力计也可以完成实验 D. 将细绳换成橡皮筋仍可以完成本实验 （3）如果开始两弹簧测力计的夹角小于，保持弹簧测力计B的方向以及结点O的位置不变，将弹簧测力计C沿逆时针方向缓慢转动至水平，则关于弹簧测力计B、C读数的变化情况正确的是_________。 A. 弹簧测力计B的读数先增大后减小，弹簧测力计C的读数减小 B. 弹簧测力计B的读数先减小后增大，弹簧测力计C的读数增大 C. 弹簧测力计B的读数减小，弹簧测力计C的读数先增大后减小 D. 弹簧测力计B的读数增大，弹簧测力计C的读数先减小后增大 【答案】（1）C （2）CD （3）D 【解析】 【小问1详解】 判断力F单独作用与力、共同作用效果相同的依据是使橡皮筋上的结点到达同一位置。 故选C。 【小问2详解】 A．应使、角度大小合适即可，不能太小，也不能太大，故A错误； B．选择劲度系数不相同的弹簧测力计也可以完成实验，但在实验前要先进行校准，故B错误； C．一只弹簧测力计也可以完成实验，只是需要至少3次把橡皮筋拉到同一位置，一次是先固定OB方向，让弹簧测力计沿OC方向，把橡皮筋拉到O点；第二次是先固定OC方向，让弹簧测力计沿OB方向，把橡皮筋拉到O点；第三次是让弹簧测力计沿OA方向把橡皮筋拉到O点，这样同样可以得到两个方向的拉力大小，根据平行四边形定则进行比对，故C正确； D．将细绳换成橡皮筋并不影响确定拉力的大小和方向，仍可以完成本实验，故D正确。 故选CD。 【小问3详解】 根据力的合成法则做出对应的图形，如图所示 由图可知弹簧测力计B的读数增大，弹簧测力计C的读数先减小后增大。 故选D。 12. “探究加速度与物体的质量、力的关系”的实验装置如图甲所示。小车后面固定一条纸带，纸带穿过电火花打点计时器，细线一端连着小车，另一端通过光滑的定滑轮和动滑轮与挂在竖直面内的拉力传感器相连，拉力传感器用于测量小车受到的拉力大小。 （1）实验中_________（选填“需要”或“不需要”）满足动滑轮上所挂钩码的质量远小于小车的质量。 （2）某小组在实验中打出纸带的一部分如图（a）所示，用毫米刻度尺测量并在纸带上标出了部分计数点的间距。已知打点计时器使用的低压交流电源的频率为50Hz。由图（a）中数据（图中每两个计数点间还有四个点未画出）可求得打点计时器打下C点时，小车的瞬时速度大小为_________m/s；小车做匀加速直线运动的加速度大小为__________。（计算结果均保留三位有效数字） （3）某同学根据实验数据作出了力F与加速度a的关系图像如图（b）所示，图线不过原点的原因是_________（填字母代号）。 A. 钩码的质量没有远小于小车的质量 B. 平衡摩擦力时，木板倾角过大 C. 平衡摩擦力时，木板倾角过小或未平衡摩擦力 【答案】（1）不需要 （2） ①. 0.442 ②. 1.19 （3）C 【解析】 【小问1详解】 因为本实验对小车的拉力大小可以直接从拉力传感器读出，所以不需要满足动滑轮上所挂钩码的质量远小于小车的质量。 【小问2详解】 [1][2]由于图中每两个计数点间还有四个点未画出，则相邻计数点之间的时间间隔为 根据匀变速直线运动中间时刻瞬时速度等于该段的平均速度，即 根据逐差法可知 小车做匀加速直线运动的加速度大小为 【小问3详解】 由图可见，当力F增加到一定值时小车才开始做匀加速直线运动，所以其原因是说明平衡摩擦力时木板倾角过小或未平衡摩擦力。 故选C。 三、计算题：本大题共3小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。 13. 如图甲所示是高层建筑配备的救生缓降器材，由调速器、安全带、安全钩、缓降绳索等组成。发生火灾时，使用者先将安全钩挂在室内窗户、管道等可以承重的固定物体上，然后将安全带系在人体腰部，通过缓降绳索等安全着陆。如图乙所示是某学校的教学楼，在火灾逃生演练现场，体重为60kg的同学从H高处，利用缓降器材由静止开始以的加速度匀加速滑下，2s时刚好达到速度最大值，接着做匀速运动，最后做匀减速运动1s，到达地面时速度恰好为2m/s（g取。整个过程的运动时间为5.3s，求： （1）下滑过程中最大速度； （2）减速下滑过程中的加速度大小； （3）下滑总高度H。 【答案】（1）5m/s （2） （3）20m 【解析】 【小问1详解】 最大速度为 【小问2详解】 根据加速度的定义可得减速下滑过程中的加速度大小为 则减速下滑阶段的加速度大小为 【小问3详解】 法1：由题意可知匀速运动的时间为2.3s， 匀加速位移 匀减速位移 可得下滑总高度 法2：由题意作出v-t图像，图中五边形的面积表示总位移大小 14. 如图所示，水平地面上有一质量的小滑块（可看作质点），在拉力F作用下，从A点由静止开始向右运动，力F的大小为10N、方向斜向上，与水平方向的夹角。当滑块到达斜面底端B点时撤去拉力，不考虑滑块刚滑上斜面时速度大小的变化，斜面固定且足够长、倾角。已知AB之间的距离，滑块与水平面及斜面间的动摩擦因数均为，重力加速度，，。求： （1）滑块第一次到达B点时速度的大小； （2）从滑块开始运动计时，滑块能够冲上斜面的最大距离x； （3）从滑块开始运动计时时滑块到B点的距离。 【答案】（1）10m/s （2）5m （3）1m 【解析】 【小问1详解】 从到过程，对滑块受力分析，由牛顿运动定律可得，水平方向有 竖直方向有 其中， 联立解得， 【小问2详解】 从B点到最高点过程中，对滑块受力分析，由牛顿运动定律可得，沿斜面方向有 垂直斜面方向有 其中， 联立解得， 【小问3详解】 在水平地面上，根据 解得 在斜面上，根据 解得 到达最高点时，由于 故物块返回底端，在下滑时间 解得 下滑过程，沿斜面方向 垂直斜面方向，， 解得 所以从开始运动经过5s，滑块离B点的距离 解得 15. 如图所示，在粗糙的水平地面上有一长为、质量为的长木板B，在长木板的中点P放有一质量为（可视为质点）的小物块A，开始时A、B均静止。已知A与B、B与地面之间的动摩擦因数分别为和，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平向右的恒力拉长木板B，重力加速度g取。求： （1）若要使小物块A与长木板B保持相对静止并一同向右运动，水平恒力F的最大值； （2）若水平拉力，刚施加恒力F的瞬间长木板加速度大小和小物块加速度大小； （3）若施加上述恒力，作用1秒后突然撤去恒力F，从初始静止时刻开始计时到小物块刚好和长木板共速（共速前小物块始终未滑离长木板），整个过程中长木板B的总位移大小。 【答案】（1）12N （2）， （3）8m 【解析】 【小问1详解】 当A与B刚要相对滑动时，A、B之间为最大静摩擦力，水平恒力F有最大值，设此时系统加速度为 研究小物块A，根据牛顿第二定律 对A、B，根据牛顿第二定律 解得 【小问2详解】 因水平拉力，故A、B相对滑动。 研究小物块A，根据牛顿第二定律 研究长木板B，根据牛顿第二定律 解得， 小问3详解】 设拉力作用时间为时，小物块A、长木板B的速度分别为、，此过程中，长木板的位移为 根据匀变速运动的速度时间关系， 解得， 则时木板的位移为 解得 水平拉力撤去后，设再经时间，A、B刚好共速，设共同速度为，因A继续加速，加速度 B做减速运动，根据牛顿第二定律 解得 由题意知 解得 此过程中B减速运动位移 联立解得长木板B的总位移大小 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 红山区2025-2026学年度第一学期期末学情监测 高一年级物理 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本试卷考试范围：人教版必修第一册。 一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1. 2024年9月11日12时，我国自主研发的朱雀三号VTVL-1可重复使用垂直起降回收试验箭，在酒泉卫星发射中心圆满完成10km级垂直起降返回飞行试验，标志着我国商业航天在可重复使用运载火箭技术上取得重大突破。下列说法正确的是（　　） A. “12时”指的是时间间隔 B. 研究试验箭飞行轨迹时，可以把其看作质点 C. 研究试验箭降落的姿态时，可以把其看作质点 D. 试验箭刚起飞时，加速度大小为零 2. 汽车的初速度是，经过一段时间后速度变为，用△v表示△t时间内速度的变化量，为了在图中表示加速度a，我们以初速度的箭头端为起点，以后来的速度的箭头端为终点，作出一个新的箭头，表示速度的变化量△v。则如图中能正确表示汽车做减速运动的是（　　） A. B. C. D. 3. 如图所示，用手握住杯子使其在竖直方向静止。下列说法正确的是（　　） A. 手对杯子的压力是杯子发生形变产生的 B. 手握的越紧，杯子受到的静摩擦力就越大 C. 手握紧杯子匀速向前运动时，手对杯子无静摩擦力作用 D. 手握紧杯子匀速向上运动时，杯子受到摩擦力竖直向上 4. 如图所示，运动员刚开始静止在蹦床上的B点（未标出），通过调整姿态，多次弹跳后达到最高点A，然后运动员从A点保持姿势不变由静止下落至最低点C。不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 运动员从接触蹦床到最低点的过程中，一直做减速运动 B. 下落过程中，运动员在B点时速度最大 C. 从B点下落至C点的过程，运动员做匀减速直线运动 D. 从A点下落至B点的过程，运动员先失重后超重 5. 如图所示，在真空环境中，将羽毛和钢球从同一高度由静止同时释放。用频闪照相机进行拍照，频闪拍照的时间间隔为T，得到了下落过程中的照片。下列说法正确的是（　　） A. 钢球比羽毛先着地 B. 2x2 = x3 + x1 C 图中x1、x2、x3一定满足关系式x1∶x2∶x3 = 1∶3∶5 D. 当地的重力加速度大小为 6. 小李乘坐动车时发现车厢内电子屏会实时显示动车的速度，某时刻（取为0时刻）显示屏上显示动车的速度为198km/h，时显示屏上显示动车的速度为144km/h，若动车一直在做匀减速直线运动，则时动车的速度大小为（　　） A. 35m/s B. 36m/s C. 37m/s D. 38m/s 7. 如图所示，轻杆一端固定一质量为m小球A，另一端与放置在粗糙水平地面上的木板B上的铰链O连接。将小球A用轻绳绕过光滑的定滑轮由力F牵引，且定滑轮位于铰链O的正上方，整个系统处于静止状态。现改变力F的大小，使小球A绕O点远离缓慢运动，木板B始终保持静止，则在整个过程中（　　） A. 力F逐渐减小 B. 轻杆对小球A的作用力增大 C. 地面对木板B的摩擦力不变 D. 地面对木板B的作用力减小 8. 关于下列图片说法正确的是（　　） A. 图甲中为了描述运动员位置的变化快慢定义了速度，运用了比值定义法 B. 图乙中在观察桌面的形变时，利用了理想模型的研究方法 C. 图丙中伽利略在研究自由落体运动规律时采用了实验和逻辑推理的研究方法 D. 图丁中用极短曝光时间内的平均速度来表示A点的瞬时速度，运用了等效替代的方法 9. 一鲨鱼发现正前方处有一条小鱼，立即开始追捕，同时小鱼也发现了鲨鱼，立即朝正前方加速逃离。两条鱼的v-t图像如图所示，两者在同一直线上运动。则下列说法正确的是（　　） A. 鲨鱼加速阶段的加速度大小为 B. 时两条鱼速度相等 C 当时鲨鱼恰好能追上小鱼 D. 当时鲨鱼追了小鱼4秒钟，此时鲨鱼与小鱼之间的距离为7.5m 10. 如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查，其传送装置可简化为如图乙所示的模型，紧绷的传送带始终保持v＝1m/s的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A、B间的距离为2m，g取10 m/s2，若乘客把行李放到传送带的同时也以v＝1m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则（　　） A. 乘客与行李同时到达B处 B. 乘客提前0.5s到达B处 C. 行李提前0.5s到达B处 D. 若传送带速度足够大，行李最快也要2 s才能到达B处 第II卷（非选择题） 二、实验题：本题共2小题，每空2分，共14分。 11. 某物理兴趣小组的同学在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，按如图（a）所示将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧秤分别钩住细绳套，并互成角度地拉橡皮条，如图（b）所示，其中OA为橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。 （1）判断力F单独作用与力、共同作用效果相同的依据是_________。 A. F的大小等于与的大小之和 B. 使橡皮筋伸长相同的长度 C. 使橡皮筋上的结点到达同一位置 （2）在该实验中，下列说法正确的是_________。 A. 应使、角度越小越好 B. 应选择劲度系数相同弹簧测力计 C. 一只弹簧测力计也可以完成实验 D. 将细绳换成橡皮筋仍可以完成本实验 （3）如果开始两弹簧测力计的夹角小于，保持弹簧测力计B的方向以及结点O的位置不变，将弹簧测力计C沿逆时针方向缓慢转动至水平，则关于弹簧测力计B、C读数的变化情况正确的是_________。 A. 弹簧测力计B的读数先增大后减小，弹簧测力计C的读数减小 B. 弹簧测力计B的读数先减小后增大，弹簧测力计C的读数增大 C. 弹簧测力计B的读数减小，弹簧测力计C的读数先增大后减小 D. 弹簧测力计B的读数增大，弹簧测力计C的读数先减小后增大 12. “探究加速度与物体的质量、力的关系”的实验装置如图甲所示。小车后面固定一条纸带，纸带穿过电火花打点计时器，细线一端连着小车，另一端通过光滑的定滑轮和动滑轮与挂在竖直面内的拉力传感器相连，拉力传感器用于测量小车受到的拉力大小。 （1）实验中_________（选填“需要”或“不需要”）满足动滑轮上所挂钩码的质量远小于小车的质量。 （2）某小组在实验中打出纸带的一部分如图（a）所示，用毫米刻度尺测量并在纸带上标出了部分计数点的间距。已知打点计时器使用的低压交流电源的频率为50Hz。由图（a）中数据（图中每两个计数点间还有四个点未画出）可求得打点计时器打下C点时，小车的瞬时速度大小为_________m/s；小车做匀加速直线运动的加速度大小为__________。（计算结果均保留三位有效数字） （3）某同学根据实验数据作出了力F与加速度a关系图像如图（b）所示，图线不过原点的原因是_________（填字母代号）。 A. 钩码的质量没有远小于小车的质量 B. 平衡摩擦力时，木板倾角过大 C. 平衡摩擦力时，木板倾角过小或未平衡摩擦力 三、计算题：本大题共3小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。 13. 如图甲所示是高层建筑配备的救生缓降器材，由调速器、安全带、安全钩、缓降绳索等组成。发生火灾时，使用者先将安全钩挂在室内窗户、管道等可以承重的固定物体上，然后将安全带系在人体腰部，通过缓降绳索等安全着陆。如图乙所示是某学校的教学楼，在火灾逃生演练现场，体重为60kg的同学从H高处，利用缓降器材由静止开始以的加速度匀加速滑下，2s时刚好达到速度最大值，接着做匀速运动，最后做匀减速运动1s，到达地面时速度恰好为2m/s（g取。整个过程的运动时间为5.3s，求： （1）下滑过程中的最大速度； （2）减速下滑过程中的加速度大小； （3）下滑总高度H。 14. 如图所示，水平地面上有一质量的小滑块（可看作质点），在拉力F作用下，从A点由静止开始向右运动，力F的大小为10N、方向斜向上，与水平方向的夹角。当滑块到达斜面底端B点时撤去拉力，不考虑滑块刚滑上斜面时速度大小的变化，斜面固定且足够长、倾角。已知AB之间的距离，滑块与水平面及斜面间的动摩擦因数均为，重力加速度，，。求： （1）滑块第一次到达B点时速度的大小； （2）从滑块开始运动计时，滑块能够冲上斜面的最大距离x； （3）从滑块开始运动计时时滑块到B点的距离。 15. 如图所示，在粗糙的水平地面上有一长为、质量为的长木板B，在长木板的中点P放有一质量为（可视为质点）的小物块A，开始时A、B均静止。已知A与B、B与地面之间的动摩擦因数分别为和，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平向右的恒力拉长木板B，重力加速度g取。求： （1）若要使小物块A与长木板B保持相对静止并一同向右运动，水平恒力F的最大值； （2）若水平拉力，刚施加恒力F的瞬间长木板加速度大小和小物块加速度大小； （3）若施加上述恒力，作用1秒后突然撤去恒力F，从初始静止时刻开始计时到小物块刚好和长木板共速（共速前小物块始终未滑离长木板），整个过程中长木板B的总位移大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $