第一单元综合练习（基础版）（单元测试）2025-2026学年统编版语文三年级下册

（三下）第一单元综合练习（基础版） 班级： 姓名： 一、基础乐园 （45分） 1. 看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。（10分） yuān yānɡ ǒu ěr pí juàn zī shì hén jì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bǎo zhànɡ liè kāi fǎnɡ fú wǔ dǎo tínɡ zhǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给加点字选择正确的读音打“√”，并找出错误的一项。（4分） （1） A.花骨朵（ɡū） B.闲散（sǎn） C.木杆（ɡān） D.翼尖（yí） （ ） （2） A.河豚（tún） B.凡是（fán） C.距离（jù） D.款款（kuǎn） （ ） （3） A.丝绸（chóu） B.膜翅（mó） C.蚂蚱（mǎ） D.黑斑（bān） （ ） （4） A.掠过（lüè） B.饱胀（zhǎnɡ） C.破裂（liè） D.翩翩（piān） （ ） 3. 选择正确的字形，打“√”，并将错误的生字圈出来改正在括号里。（4分） （1） A.鸳鸯 B.偶而 C.疲倦 D.痕迹 （ ） （2） A.姿势 B.仿佛 C.花辨 D.莲蓬 （ ） （3） A.饱胀 B.破裂 C.舞蹈 D.晴蜓 （ ） （4） A.黑斑 B.褐色 C.备忘录 D.款款而耒 （ ） 4. 根据语境给加点字注音。（4分） （1）春天到了，燕（ ）子从南方飞回来了，这是燕（ ）山一带最美的风景。 （2）杆（ ）子上面停着几只小燕子，旁边还立着一根旗杆（ ）。 （3）他在散（ ）步的时候，发现了一只散（ ）落在草丛里的风筝。 （4）骨（ ）碌碌，露珠滚落下来，露出了里面的花骨（ ）朵。 5. 将下列形近字与对应的解释连一连。（3分） 蓬 （1）用竹篾等编成的遮阳挡雨的帽子 篷 （2）一种植物，叶子像盘子，花为白色或粉色 6. 查字典小能手。（4分） （1）“倦”字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。在“疲倦”一词中，“倦”的意思是（ ）。（填序号：A.厌倦 B.劳累） （2）“掠”字用音序查字法，音节是（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。在“掠过”一词中，“掠”的意思是（ ）。（填序号：A.夺取 B.轻轻擦过） 7. 给加点字选择正确的解释，填序号。（3分） 【顶】：①人体或物体上最高的部分；②用头支承；③相当，等于；④最，极。 （1）这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。 （ ） （2）房顶上落着一只漂亮的花大姐。 （ ） （3）他用头顶着皮球，一摇一晃地走着。 （ ） 8. 先把下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（5分） ①（ ）（ ）挤挤 ②翩翩（ ）（ ） ③（ ）（ ）有味 ④（ ）（ ）粼粼 ⑤（ ）（ ）勃勃 ⑥（ ）（ ）起舞 （1）池塘里的荷叶（ ），像一个个碧绿的大圆盘。 （2）一阵微风吹过，荷花就（ ），好像在跳舞。 （3）他正在（ ）地读着《昆虫记》。 9. 按要求完成句子练习。（8分） （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） （2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句） （3）小燕子带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（缩句） （4）一进门就闻到一阵清香。（扩句，至少两处） （5）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（用“如果……那……”造句） （6）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（改为反问句） （7）判断下列句子运用的修辞手法。 ①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （ ） ②蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （ ） ③有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了。有的还是花骨朵儿。 （ ） 二、课文直通车 （15分） 1. 古诗积累填空。（7分） （1）迟日江山丽，（ ）。泥融飞燕子，（ ）。（杜甫《绝句》） （2）竹外桃花三两枝，（ ）。蒌蒿满地芦芽短，（ ）。（苏轼《惠崇春江晚景》） （3）（ ），小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，（ ）。（曾几《三衢道中》） （4）江南好，风景旧曾谙。（ ），春来江水绿如蓝。（ ）？（白居易《忆江南》） 2. 根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） （1）《燕子》的作者是叶圣陶，描写了燕子的外形和飞行姿态。（ ） （2）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字写出了荷花的生机勃勃。（ ） （3）《昆虫备忘录》中，“花大姐”指的是瓢虫，“独角仙”是一种甲虫。（ ） （4）《忆江南》是唐代诗人白居易写的，表达了对江南的怀念。（ ） （5）《绝句》中“泥融飞燕子”描写的是秋天的景象。（ ） 3. 句子诊所。（用修改符号修改下列病句）（3分） （1）荷花已经开了不了少了。 （2）通过观察昆虫，使我发现了大自然的秘密。 （3）我们要爱护益虫，保护坏虫。 三、阅读赏析 （20分） （一）课内阅读，回味无穷。（10分） 燕子（节选） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 1.从文中找出下列词语的近义词。（2分） 可爱——（ ） 明亮——（ ） 增加——（ ） 聚集——（ ） 2.文中画“——”的句子运用了______的修辞手法，把______比作______，写出了燕子尾巴______的特点。（2分） 3.“都像赶集似的聚拢来”写出了春天______的景象。（2分） 4.用“ ”画出描写小燕子飞行速度快的词语。从这些词语你体会到了什么？（2分） 5.读了这段话，你眼前仿佛出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。（2分） （二）课外阅读（一）：小古文阅读。（5分） 《画眉鸟》 【宋】欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 注释： ①啭：鸟婉转地叫。②移：移动，这里指飞翔。③始知：才知道。④不及：比不上。 1.这首古诗描写的是______（动物），从诗中的“______”可以看出来。（1分） 2.诗中“百啭千声”写出了画眉鸟______的特点。（1分） 3.“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”这两句诗告诉我们，画眉鸟在______比在______叫得更好听。（1分） 4.读了这首诗，你体会到了什么？（2分） （三）课外阅读（二）：美文赏析。（5分） 可爱的小白兔 我家养了一只小白兔，它非常可爱。 小白兔全身长着雪白的绒毛，摸上去软绵绵的，像一团棉花。它的耳朵长长的，竖在头顶上，只要有一点声音，就会立刻竖起来。它的眼睛红红的，像两颗红宝石，闪闪发光。它的嘴巴是三瓣的，吃东西的时候一动一动的，特别有趣。它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，尾巴短短的，像一个小绒球。 小白兔最爱吃胡萝卜和青菜。每次我拿着胡萝卜走近它，它就会竖起耳朵，用后腿站起来，眼巴巴地望着我。我把胡萝卜放进笼子里，它就立刻扑过来，用前爪抱住，津津有味地吃起来，嘴巴一动一动的，发出"咔嚓咔嚓"的声音，可爱极了！ 我真喜欢这只小白兔，它是我最好的朋友。 1.短文是从______、 、 、______、______几个方面来写小白兔外形的。（2.5分） 2.用“__”画出文中的一个比喻句，这句话把______比作____。（1.5分） 3.小白兔吃东西时的样子是怎样的？用“ ”画出来。（0.5分） 4.短文表达了作者怎样的思想感情？（0.5分） 四、习作天地 （20分） 题目：我喜欢的________ 提示： 本单元我们学习了《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》，认识了可爱的燕子和荷花，还有有趣的昆虫。你喜欢什么动物或植物？是小猫、小狗，还是向日葵、仙人掌？请选择一种你喜欢的动物或植物，把它介绍给大家。 要求： 1.把题目补充完整（可以填动物或植物的名称）。 2.写出这种动物或植物的样子、特点。 3.通过具体的事例，写出你和它之间的故事，表达你的喜爱之情。 4.语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 5.字数在300字左右。 参考答案 基础卷参考答案 一、基础乐园 1.鸳鸯、偶尔、疲倦、姿势、痕迹、饱胀、裂开、仿佛、舞蹈、停止 2.（1）D（yì） （2）B（fán） （3）C（mà） （4）B（zhànɡ） 3.（1）B（而—尔） （2）C（辨—瓣） （3）D（晴—蜻） （4）D（耒—来） 4.（1）yàn；yān （2）ɡān；ɡǎn （3）sàn；sǎn （4）ɡū；ɡǔ 5.蓬——（2） 篷——（1） 6.（1）J；juan；亻；7；B （2）lüe；扌；8；B 7.（1）④ （2）① （3）② 8.①挨挨挤挤 ②起舞 ③津津 ④波光 ⑤生机 ⑥翩翩 （1）① （2）⑥ （3）③ 9.（1）弯弯的月亮像小船。 （2）小鸟在枝头唱歌。 （3）小燕子斜飞于天空。 （4）早晨，我一进公园大门就闻到一阵淡淡的清香。 （5）如果明天不下雨，那我们就去公园玩。 （6）难道不光是我一朵，一池的荷花不都在舞蹈吗？ （7）①比喻 ②拟人 ③排比 二、课文直通车 1.（1）春风花草香；沙暖睡鸳鸯 （2）春江水暖鸭先知；正是河豚欲上时 （3）梅子黄时日日晴；添得黄鹂四五声 （4）日出江花红胜火；能不忆江南 2.（1）× （2）√ （3）√ （4）√ （5）× 3.（1）荷花已经开了不少了。（去掉"了"和"少"之间的错字） （2）通过观察昆虫，我发现了大自然的秘密。（去掉"使"） （3）我们要爱护益虫，消灭害虫。（"保护"改为"消灭"） 三、阅读赏析 （一） 1.活泼、旷亮、平添、聚拢 2.比喻；燕子的尾巴；剪刀；形状像剪刀 3.万物复苏、生机勃勃 4."叽的一声"；体会到了燕子飞行速度极快 5.略 （二） 1.画眉鸟；画眉 2.叫声婉转动听 3.林间；金笼 4.自由才是最宝贵的 （三） 1.绒毛、耳朵、眼睛、嘴巴、腿和尾巴 2."它的眼睛红红的，像两颗红宝石"；眼睛；红宝石 3."用前爪抱住，津津有味地吃起来，嘴巴一动一动的" 4.对小白兔的喜爱之情 学科网（北京）股份有限公司 $