3.2 三位数加减三位数和两位数(一次进位、一次退位)的笔算（课件）-2025-2026学年二年级下册数学青岛版

第2节 三位数加减三位数和两位数(一次进位、一次退位)的笔算 第三单元 红色教育进校园——多位数的加减法 1 1.复习。 创设情境,复习导入 (1)口算。 56+30= 25+20= 60+24= 34+30= 86-30= 45-20= 84-60= 64-30= 36+40= 27-5= 69-6= 40+9= 32+5= 18+70= 78-5= 6+80= 86 56 76 37 45 25 22 88 84 24 63 73 64 34 49 86 2 (2)填空。 250是由( )个百、( )个十组成。 3个十和5个百合起来是( )。 ( )个百和( )个十合起来是680。 2 530 6 8 5 创设情境,复习导入 3 (3)笔算。 35+17= 94-36= 52 58 创设情境,复习导入 4 2.今天，学校组织大家去看电影，下面是最喜欢看的红色经典电影的调查情况。 创设情境,复习导入 5 请找到其中的数学信息。 最喜欢看《小兵张嘎》的有325人，最喜欢看《闪闪的红星》的有293人，最喜欢看《红孩子》的有465人，最喜欢看《鸡毛信》的有274人。 创设情境,复习导入 6 根据刚才从情境图中找到的数学信息，大家能提出什么数学问题？ 提出问题,探究新知 (1)最喜欢看《小兵张嘎》和《闪闪的红星》的一共有多少人？ (2)最喜欢看《红孩子》的比最喜欢看《鸡毛信》的多多少人？ 7 (3)最喜欢看《红孩子》的和最喜欢看《闪闪的红星》的一共有多少人？ (4)最喜欢看《红孩子》的比最喜欢看《小兵张嘎》的多多少人？ 提出问题,探究新知 8 活动1：解决第一个问题 最喜欢看《小兵张嘎》的有325人，最喜欢看《闪闪的红星》的有293人。 最喜欢看《小兵张嘎》和《闪闪的红星》的一共有多少人？解决这个问题需要哪些数学信息？ 提出问题,探究新知 9 大家会解决吗？怎么列出算式？ 等于多少呢？请开动脑筋想一想，互相说说自己的想法。 325+293 提出问题,探究新知 10 (1)因为32个十加29个十等于61个十，61个十是610，5个一加3个一等于8个一，即5+3=8；610+8=618。 (2)3个百加2个百是5个百，2个十加9个十是11个十，5个一加3个一等于8个一，5个百加11个十加8个一是618。 提出问题,探究新知 11 (3)可以用口算。 (4)可以用竖式计算。 大家最喜欢哪种计算方法？说说理由。 提出问题,探究新知 12 推荐用竖式计算这种方法。这和两位数加两位数笔算的算理完全相同，把相同数位对齐，先算个位上是“5+3=8”，再算十位上是“2+9=11”，十位上满十要向百位进1，最后算百位上是“3+2+1=6”，结果是618。大家觉得用竖式计算这种方法有什么优点？ 列竖式计算既简单又准确，是一个计算的好方法。 提出问题,探究新知 13 活动2：解决第二个问题 最喜欢看《红孩子》的比最喜欢看《鸡毛信》的多多少人？ 用刚才学习的方法解决这个问题，注意先写横式，再写竖式。并说一说计算过程。 提出问题,探究新知 14 465-274=191(人)。 把相同数位对齐，先算个位上是“5-4=1”，再算十位上是“6-7”，不够减，十位上不够减要向百位借1，16-7=9，最后算百位上是“4-1-2=1”，结果是191。 提出问题,探究新知 15 刚才研究的就是三位数加减三位数(一次进位、一次退位)的笔算。在进行笔算时需要注意什么？ 先要把相同数位对齐，然后从个位开始算起。 提出问题,探究新知 16 活动3：解决第三个问题 以上的两道算式如何验算？试一试。 1.用和减一个加数看是否等于另一个加数。 2.交换两个加数的位置再算一遍。 3.用差加减数等于被减数的方法验算减法算式。 4.用被减数减差等于减数的方法来验算。 提出问题,探究新知 17 活动4：继续解决问题 计算下面这道题(三位数减两位数)： 264-72 把计算过程在小组里进行交流。 提出问题,探究新知 18 完成“练习应用” 1. 717 1 854 1 529 1 775 1 19 完成“练习应用” 2. 91 1 438 174 1 245 1 1 20 完成“练习应用” 3.先计算，再验算。 432-119 563+208 325+157 450+369 625-352 729-234 =313 =819 =273 =771 =482 =495 21 完成“练习应用” 4. 找规律，填一填。 592 536 251 419 22 完成“练习应用” 5.火眼金睛辨对错。 428 1 1 391 1 426 23 完成“练习应用” 6.参观井冈山革命博物馆。 两所学校一共来了多少人？ 24 完成“练习应用” 462+495=957(人) 答：两所学校一共来了957人。 25 完成“练习应用” 7.做一个生肖牛的挂件用了180厘米的铝丝。 26 完成“练习应用” 355-180=175(厘米) 答：剩下的铝丝长175厘米。 27 完成“练习应用” 8.(1)一部固定电话比一部手机便宜多少元？ (2)买一部手机和一个运动手环一共需要多少元？ (3)你还能提出什么问题？ 28 完成“练习应用” (1)618-109=509(元) 答：一部固定电话比一部手机便宜509元。 29 完成“练习应用” (2)618+168=786(元) 答：买一部手机和一个运动手环一共需要786元。 30 完成“练习应用” (3)例如：一个运动手环比一部手机便宜多少元。 31 完成“练习应用” 9. 两座巨幕影院的座位相差多少个？ 32 完成“练习应用” 632-441=191(个) 答：两座巨幕影院的座位相差191个。 33 完成“练习应用” 10.讲数学故事。 34 课堂总结 谈谈这节课的学习有什么收获。 学会了三位数加减三位数和三位数加减两位数(一次进位、一次退位)的笔算方法。 35 $