第3单元 5 岩石、沙和黏土-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级下册科学习题课件（教科版）

该小学科学课件聚焦“岩石、沙和黏土”核心知识点，通过团潮湿沙与黏土成球观察黏性、涂抹白纸比较黏附性等实验导入，引导学生从颗粒大小、触感等特征入手，逐步过渡到探究实验及实际应用，构建观察-实验-应用的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，设计多维度实验（如肉眼与放大镜观察、触摸捻搓、布袋摇晃等），培养学生科学思维，如通过黏土制砖选择题引导分析物质特性与应用的关系。学生能在动手操作中深化科学观念，教师可借助结构化实验设计提升教学效率。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS1绿卡图书 第三单元岩石与土壤 5岩石、沙和黏土 DASS|绿卡图书 5岩石、沙和黏土 比较沙和黏土 黏性 涂痕 分别把潮湿的沙和黏土 用手指分别蘸少量潮湿的 团成小球，观察到能较快 沙和黏土，在白纸上涂痕。 平摊在纸上的是 水分消失后，还能黏在纸上 这说明 的是 ,会被抖落下来的是 DASS|绿卡图书 基甜训练 答题栏：1~5 一、选择题。 1.把岩石、沙和黏土放在白纸上，我们观察到颗粒最大的是( ）。 A.岩石 B.沙 C.黏土 2.用手分别触摸沙和黏土，会感觉到沙子( )。 A.颗粒更大、更细腻 B.颗粒更大、更粗糙 C.颗粒更小、更细腻 3.(名校期末真题)砖厂烧制砖块会选用黏土做原材料，这主要是因为( ）。 A.施工方便 B.黏土疏松、透气性好 C.黏土的颗粒小、黏性好 DASS|绿卡图书 4.在观察岩石、沙、黏土时，下列操作合理的是( )。 A.用显微镜观察干燥黏土的颗粒形态 B.戴手套分别触摸干燥的沙与黏土，对比触感差异 C.在通风处轻轻扇闻黏土气味 5.下列物质，加水后可以用于制作精美泥塑的是( )。 A.细沙 B.黏土 C.碎石 DASS|绿卡图书 显探究实践 二、为探究岩石、沙和黏土的特征，小科做了以下实验。 实验方法：①把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察； ②用扇闻法分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同： ③分别用手指触摸、捻一捻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。 1.实验记录：(1)岩石的特点：坚硬、颗粒 (填“紧密”或“松散”)、个头大、形 状不规则。 (2)沙的特点：坚硬、颗粒 (填“紧密”或“松散”)。 (3)黏土的特点：软、颗粒 (填“大”或“小”)。 DASS|绿卡图书 2.乐乐针对小科得出来的结论，对岩石、沙、黏土又做了进一步的研究。乐乐将岩石、 沙和黏土放在一个布袋里，让小科隔着袋子去摸，摸到最大且硌手的是( A.岩石 B.沙 C.黏土 3,小科隔着袋子摸，他摸到了细细的、硬硬的物质，你觉得小科摸到的是( A.岩石 B.沙 C.黏土 4.他们又将布袋放入水槽里用力摇晃，水槽中的水逐渐变浑浊。水变浑浊主要是因 为( )与水混合在一起，形成了悬浮液。 A.沙 B.黏土 C.岩石 5.倒出布袋里的物质，最容易粘在布袋上的是( A.沙 B.岩石 C.黏土 DASS|绿卡图书 素养提升 三、班级开展探究岩石碎裂实验。 萌小牛和同学们分成了不同小组来探究影响岩石碎裂的因素，实验装置如下 图所示。 1.萌小牛探究实验需要的器材有岩石、冷水、烧杯、护目镜、酒精灯、火柴，此外还需 要()。 A.镊子 B.玻璃棒 C.尺子 DASS|绿卡图书 2.萌小牛这样做是在模拟( )对岩石的作用。 A.植物根系 B.风力大小 C.温度变化 3.同学们将烧热的岩石立即放入冷水中，反复多次，但实验结束后发现有好几个小 组的实验都没有发生明显的变化，对此最合理的解释是()。 A.这几个小组实验操作一定有错误 B.该因素一定不会引起岩石的变化 C.该因素可能会引起岩石的变化，只是短时间内不易察觉 4.若前几次实验中岩石发生了细微的变化，继续重复实验操作，岩石会( ）。 A.变光滑 B.破裂 C.变成土壤 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写