专题01 声学、光学综合应用（复习讲义）（辽宁专用）2026年中考物理二轮复习讲练测

专题01 声学、光学综合应用（复习讲义） 目 录 01 析·考情目标 2 02 筑·专题框架 3 03 攻·重难考点 4 核心提炼 真题动向 方法归纳 易错警示 素养拓展 考点一 声学核心知识与应用 4 考点二 光的直线传播、反射与平面镜成像 6 考点三 光的折射与透镜及其应用 8 考点四 声学、光学综合应用 11 04 测·预测闯关 13 01 析·考情目标 命题透视 1.声学部分：侧重声音的产生与传播、三特性区分、噪声控制及生活应用，多以选择题、填空题呈现，难度较低，分值约 2-4 分。 2.光学部分：聚焦光的直线传播、反射、折射、平面镜成像、凸透镜成像规律及应用，是中考高频考点，常结合生活情境考查，题型涵盖选择、填空、作图、实验探究，分值约 6-8 分。 3.综合应用：声学与光学综合题多以情境化试题出现，考查知识迁移与实际应用能力，常结合辽宁本地科技、文化、自然情境，分值占比约 8%-12%。 命题预测 1.情境化深化：聚焦辽宁本地科技（如大连港声呐探测、沈阳故宫古建筑声学设计）、文化（古诗词中的声光学）、自然（辽东湾海市蜃楼）等情境，强化知识与实际的联系。 2.STEM导向：增加工程技术应用试题，如智能眼镜、激光手术、声学建筑等，侧重科学思维与工程素养考查。 3.实验探究升级：突出实验设计、数据处理与误差分析，如探究不同介质中声速差异、凸透镜成像规律的创新实验。 4.跨学科融合：结合语文（古诗词）、生物（人耳与眼睛结构）、地理（自然现象）等学科，考查知识综合运用能力。 复习目标 1.熟练掌握声学、光学核心知识点，构建系统知识体系。 2.突破光的反射折射作图、凸透镜成像规律等重难点，掌握规范解题方法。 3.提升情境化试题分析与综合解题能力，适配辽宁中考新考向。 4.强化实验探究与创新思维，培养科学素养。 02 筑·专题框架 03 攻·重难考点 考点一 声学核心知识与应用 核心提炼 知识点 核心内容 关键提示 声音的产生 由物体振动产生，振动停止，发声停止 声源可以是固体、液体、气体 声音的传播 需要介质（固 > 液 > 气），真空不能传声 15℃空气中声速为 340m/s，受介质和温度影响 声音的特性 音调（频率，Hz）、响度（振幅 + 距离，dB）、音色（材料结构） 超声波 > 20000Hz，次声波 < 20Hz 声的利用 传递信息（B 超、声呐）；传递能量（超声波碎石） 区分信息与能量的应用场景 噪声控制 声源处、传播过程中、人耳处 隔音墙属于传播过程中减弱噪声 真题动向 1．（2025·山东滨州·中考真题）【新情境・结合中国古代石制礼器石磬考查声音的特性】被称为“古乐之祖”的“石磬（qìng）”是中国古代一种石制打击乐器和礼器，演奏时用木槌敲击，会发出古朴典雅的乐曲声，可谓“余音绕梁，三日不绝”。如图所示，用大小相同的力敲击不同长度的石磬时，主要改变了声音的（　　） A．声速 B．音调 C．响度 D．音色 【答案】B 【详解】A．声速与温度、介质有关，题中介质、温度均没有改变，故声速不变，故A不符合题意； B．用大小相同的力敲击不同长度的石磬时，振动频率不同，发出声音的音调不同，故B符合题意； C．用大小相同的力敲击，振动幅度相同，发出声音的响度相同，故C不符合题意； D．音色描述的是声音的品质，只与发声体的材料和结构有关，故D不符合题意。 故选B。 2．（2025·甘肃兰州·中考真题）声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（    ） A．甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 B．乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声 C．丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 D．丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 【答案】A 【详解】A．发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，这里运用了转换法，故A正确； B．在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C．烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递能量，故C错误； D．改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同，钢尺伸出桌面较长时振动得慢，音调低，故D错误。 故选A。 方法归纳 1. 振动传声模型：物体振动→产生声波→介质传播→人耳接收，真空不能传声（科学推理法）。 2. 三特性区分模型：音调（频率，Hz）、响度（振幅 + 距离，dB）、音色（材料结构），通过控制变量法探究影响因素。 3. 噪声控制三步法：声源处（消声器、禁止鸣笛）→传播过程中（隔音墙、植树）→人耳处（耳塞、耳罩）。 4. 声的利用分类法：传递信息（B 超、声呐、倒车雷达）与传递能量（超声波清洗、碎石）。 易错警示 1. 音调与响度混淆：音调由频率决定（如女高音音调高），响度由振幅决定（如大声说话响度大），辽宁中考常结合乐器演奏情境考查。 2. 噪声控制途径误判：隔音墙、绿化带为传播过程中减弱噪声，禁止鸣笛是在声源处减弱，辽宁中考常结合城市交通情境考查。 3. 声速影响因素误解：声速受介质种类和温度影响，15℃空气中声速为 340m/s，固体中声速大于液体和气体。 素养拓展（辽宁中考新考向） 1. 科技情境：结合大连港声呐探测系统，考查声音传递信息的应用；结合沈阳故宫古建筑声学设计，考查噪声控制与声音特性。 2. 跨学科融合：结合古诗词 “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，考查声音的传播与音色；结合生物学科，考查人耳的结构与听觉形成。 3. STEM试题：设计 “智能降噪耳机” 方案，综合运用噪声控制与声音特性知识，体现工程思维。 。 考点二 光的直线传播、反射与平面镜成像 核心提炼 知识点 核心内容 关键提示 光的直线传播 同种均匀介质中沿直线传播，现象包括影子、小孔成像 小孔成像为倒立实像，与孔的形状无关 光的反射定律 三线共面、两线分居、两角相等 镜面反射与漫反射均遵循反射定律 平面镜成像 等大、等距、虚像，像与物关于镜面对称 像为虚像，不能用光屏承接 反射作图 入射光线、反射光线用实线，法线用虚线 反射角等于入射角，注意箭头方向 真题动向 3．（2025·山东滨州·中考真题）【新情境・结合中国古代诗词考查光的反射现象】诗词是中国古代文化宝库中的一颗璀璨明珠，许多诗句中蕴含着丰富的物理知识。“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”中，“楼台倒影”蕴含着的光现象是（　　） A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 【答案】B 【详解】平静的水面相当于平面镜，“楼台倒影”是水面成的对称的像，而平面镜成像的原理是光的反射。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．（2025·四川资阳·中考真题）【新情境・结合生活中手机防窥膜的光学技术考查光的传播特点】手机防窥膜是一种通过光学设计来保护用户隐私的功能性贴膜，主要通过限制屏幕可视角度，防止他人偷窥屏幕内容。手机防窥膜中的防窥结构层采用了超细不透明百叶窗光学技术，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，其立体结构放大示意图如图甲所示。防窥层上下还附有具备其他功能的透明层，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．由于光沿直线传播，结合不透明材料进行遮挡，防窥结构层便可达到防窥目的 B．当用户使用手机时，各个方向都能有效防窥 C．为达到更好的防窥效果，可适当降低不透明百叶窗的高度h D．由于透明层厚度很薄，当光线到达屏幕与透明层界面时，将不发生折射 【答案】A 【详解】A．手机防窥膜利用光的直线传播原理，通过不透明的超细百叶窗结构限制屏幕可视角度，能起到防窥作用，故A正确； B．防窥膜只能在一定角度范围内正常观看，并非各个方向都有效防窥，故B错误； C．适当增大百叶窗高度可缩小可视角度，从而更好地防止偷窥，降低高度会增大可视角度，不利于防窥，故C错误； D．即使透明层厚度很薄，光线从一种介质进入另一种介质时仍会发生折射，故D错误。 故选A。 方法归纳 1. 光的直线传播模型：同种均匀介质中沿直线传播，用光线表示光的传播路径（模型法），现象包括影子、小孔成像、日食月食。 2. 光的反射定律：三线共面、两线分居、两角相等，镜面反射与漫反射均遵循反射定律。 3. 平面镜成像模型：等大、等距、虚像，像与物关于镜面对称，用等效替代法探究成像特点。 4. 作图规范法：反射光线与入射光线用实线，法线用虚线，平面镜成像用虚线连接。 易错警示 1. 平面镜成像作图错误：像为虚线，连线与镜面垂直，辽宁中考常考查作图规范，如忘记画虚线或对称点。 2. 反射类型混淆：镜面反射（反光）与漫反射（看清物体）都遵循反射定律，易错认为漫反射不遵循定律。 3. 光的直线传播条件误解：光在同种均匀介质中沿直线传播，介质不均匀时会发生折射，如海市蜃楼。 素养拓展（辽宁中考新考向） 1. 科技情境：结合汽车后视镜、潜望镜、智能人脸识别设备，考查平面镜成像应用；结合激光准直技术，考查光的直线传播。 2. 情境化试题：结合沈阳故宫 “九龙壁” 的反光设计，考查光的反射；结合辽东湾 “海市蜃楼” 自然现象，考查光的折射与直线传播的区分。 3. 实验探究：设计 “探究不同材质平面镜成像特点” 的实验，考查控制变量法与实验设计能力。 。 考点三 光的折射与透镜及其应用 核心提炼 知识点 核心内容 关键提示 光的折射定律 空气→水 / 玻璃：折射角 < 入射角；垂直入射：方向不变 折射角随入射角增大而增大 凸透镜成像 一焦分虚实，二焦分大小；物近像远像变大 实像倒立异侧，虚像正立同侧 透镜应用 照相机（u>2f）、投影仪（2f>u>f）、放大镜（u<f） 近视镜为凹透镜，远视镜为凸透镜 眼睛矫正 近视（凹透镜发散光线）；远视（凸透镜会聚光线） 矫正原理是改变光线的会聚 / 发散程度 真题动向 5．（2025·西藏·中考真题）【新情境・结合中国古诗词考查光的折射现象及同类光现象辨析】中国古诗词蕴含着丰富的科学知识。“潭清疑水浅”是指清澈的潭水看起来变浅了，下列哪个光现象与其原理相同（    ） A．倒影 B．筷子在水中“折断” C．手影 D．小孔成像 【答案】B 【详解】“潭清疑水浅”是指清澈的潭水看起来变浅了，是光从水中斜射到空气中，是光的折射现象； A．倒影是平面镜成像现象，是光的反射形成的，故A不符合题意； B．筷子在水中“折断”是光从水中斜射到空气中，是光的折射现象，故B符合题意； CD．手影和小孔成像的原理都是光的直线传播形成的，故CD不符合题意。 故选B。 6．（2025·陕西·中考真题）【新情境・结合球形机器人巡逻的生活场景考查凸透镜的成像特点】如图，是球形机器人在执行巡逻任务的场景，其内置的高清摄像头相当于一个凸透镜。下列关于该摄像头的说法正确的是 （　　） A．对光有发散作用 B．能成倒立缩小的虚像 C．成像时利用了光的折射 D．靠近物体时，所成的实像变小 【答案】C 【详解】A．高清摄像头相当于一个凸透镜，凸透镜对光有会聚作用，故A错误； BC．摄像头相当于一个凸透镜，其成像原理与照相机相同，利用的是凸透镜成像原理，物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像，本质是光的折射，故B错误，C正确； D．根据凸透镜成实像原理“物近像远像变大”，靠近物体时，所成的实像变大，故D错误。 故选C。 方法归纳 1. 光的折射规律：光从空气斜射入水 / 玻璃，折射角小于入射角；反之则大于，垂直入射时传播方向不变。 2. 凸透镜成像口诀法：一焦分虚实，二焦分大小；实像倒立异侧，虚像正立同侧；物近像远像变大，物远像近像变小。 3. 透镜应用分类法：照相机（u＞2f，倒立缩小实像）、投影仪（2f＞u＞f，倒立放大实像）、放大镜（u＜f，正立放大虚像）。 4. 眼镜矫正模型：近视（凹透镜，发散光线）、远视（凸透镜，会聚光线）。 易错警示 1. 凸透镜成像规律混淆：物近像远像变大，实像均可光屏承接，虚像不能，辽宁中考常结合实验情境考查动态变化。 2. 眼镜矫正错误：近视（凹透镜）、远视（凸透镜），易错认为近视用凸透镜矫正。 3. 折射角判断失误：光从空气斜射入水 / 玻璃，折射角小于入射角；反之则大于，垂直入射时传播方向不变。 素养拓展（辽宁中考新考向） 1. 科技情境：结合手机镜头、投影仪、近视防控、天文望远镜等，考查透镜应用；结合激光手术，考查光的折射与透镜矫正。 2. STEM 试题：设计 “智能眼镜” 方案，综合运用透镜成像与眼镜矫正知识，体现工程思维；结合辽宁本地光学企业（如沈阳光学仪器厂），考查光学技术应用。 3. 实验探究：探究 “不同焦距凸透镜成像规律”，考查数据处理与误差分析能力；设计 “模拟人眼成像” 实验，考查跨学科知识应用。 。 考点四 声学、光学综合应用 核心提炼 知识点 核心内容 关键提示 声与光的区别 声需要介质，光不需要；声速远小于光速 红外线、紫外线属于光的范畴 综合情境分析 拆分考点，逐一对应声 / 光知识点 如 “测温枪 + 广播” 对应光的热效应 + 声传递信息 作图规范 声现象无作图，光现象注意实线 / 虚线、箭头 平面镜成像用虚线，折射光线靠近法线 跨学科融合 结合语文（古诗词）、生物（感官）等 如 “潭清疑水浅” 对应光的折射 真题动向 7．（2025·江苏苏州·一模）我们生活在声音的海洋中，光的世界里。下列有关声与光的说法正确的是（　　） A．都能在真空中传播 B．都只能沿直线传播 C．都能发生反射 D．声速也能等于光速 【答案】C 【详解】A．光可以在真空中传播，而声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故A错误； B．光在同种均匀介质中沿直线传播，但光在传播过程中遇到不同介质的分界面时，会发生反射、折射等现象。声音在传播过程中遇到障碍物也会改变传播方向，如回声现象，故B错误； C．声音在传播过程中遇到障碍物时，会有一部分声音被反射回来，形成回声。光在传播过程中遇到物体表面时，会有一部分光被反射回来。例如，我们能看到周围的物体，是因为物体表面反射的光进入了我们的眼睛，故C正确； D．光在真空中的速度约为，在空气中的传播速度接近真空中的速度。声音在空气中的传播速度是，声速远小于光速，故D错误。 故选C。 8．（2025·江苏常州·二模）【新考法・结合声呐和无人驾驶汽车的科技场景综合考查声现象和光现象】声呐向海底垂直发射声波，经2s后收到回波（海水中v声=1500m/s），则此处海水的深度为 m；汽车倒车雷达使用FUS-40E声波来探测障碍物，说明声音能够传递 （信息/能量），无人驾驶汽车（如图）通过车载激光雷达摄像头来探测，障碍物通过摄像头所成的像是 （实/虚）像。 【答案】 1500 信息 实 【详解】[1]声音到达海底的时间为 由可得，海水的深度为 [2]汽车倒车雷达使用FUS-40E声波来探测障碍 物，说明声音能够传递信息。 [3]摄像头是利用照相机的原理工作的，障碍物通过摄像头所成的像是倒立、缩小的实像。 方法归纳 1. 审题定位法：逐句分析情境，拆分声学 / 光学考点，明确考查知识点。 2. 知识迁移法：将生活情境转化为物理模型，对应核心知识点解题。 3. 规范作答法：作图题注意实线虚线、箭头方向，实验题注意控制变量与数据处理。 4. 跨学科融合法：结合语文、生物、地理等学科知识，综合分析问题。 易错警示 1. 考点漏判：综合题易漏判考点，需逐句分析，区分声、光知识点，辽宁中考常结合多情境考查。 2. 概念混淆：如红外线属于光的范畴，易错认为是声音；噪声控制途径易错判。 3. 作图不规范：综合作图题易忘记画法线、箭头方向或虚线，辽宁中考对作图规范要求较高。 素养拓展（辽宁中考新考向） 1. 跨学科融合：结合古诗词 “潭清疑水浅”（光的折射）、“夜半钟声到客船”（声音的传播），考查知识综合运用；结合生物学科，考查人耳与眼睛的结构与功能。 2. 情境化试题：结合辽宁本地科技（如大连港声呐探测、沈阳故宫声学设计）、文化（非遗乐器演奏）、自然（辽东湾海市蜃楼），考查知识应用能力。 3. STEM 试题：设计 “智能教室” 方案，综合运用噪声控制、光的反射、透镜成像等知识，体现工程思维与创新能力。 04 测·预测闯关 1．（2025·辽宁盘锦·二模）【新情境・结合世界读书节的生活场景考查声现象和电磁波的传播】阅读新时代，决胜筑华章。4月23日是世界读书日，盘锦市第十四届全民读书节如约而至，下列说法不正确的是（    ） A．市民们传承经典的诵读声是由声带振动产生 B．观众可以根据音调判断出主持人 C．书友间读书分享时的声音在真空中不能传播 D．活动现场直播画面通过电磁波传到千家万户 【答案】B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，人是依靠声带的振动产生声音的，故A正确，不符合题意； B．音色是由发声体的材料、结构等决定的，是区分不同发声体的关键特征；而音调是指声音的高低，由频率决定。观众能分辨出主持人的声音，依靠的是音色而非音调，故B错误，符合题意； C．声音的传播需要介质，真空环境中没有可以传递振动的介质，因此声音无法在真空中传播，故C正确，不符合题意； D．网络直播的画面是通过电磁波进行传播的，故D正确，不符合题意。 故选B。 2．（2025·辽宁铁岭·三模）我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听见讨厌的蚊子声，主要是因为他们所发出的声音的（   ） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．振幅不同 【答案】A 【详解】A．音调的高低与发声体的振动频率有关；我们的听觉频率范围为，蝴蝶翅膀因振动频率太小我们听不到声音，而蚊子飞行时的翅膀因振动频率较大使我们能听到声音，故A符合题意； BD．响度的大小与发声体的振幅有关，发声体的振幅越大，响度越大；蝴蝶与蚊子的发声体是翅膀，我们之所以能听到蚊子的声音而听不到蝴蝶的声音，主要是他们所发出声音的音调不同，与发声体的振幅、响度无关，故BD均不符合题意； C．音色与发声体的结构、材料等有关，我们用它来区分发声体的种类、构造等方面的不同，与本题题意不符，故C不符合题意。 故选A。 3．（2024·山西吕梁·三模）【新情境・结合爆火的越剧《新龙门客栈》传统文化场景考查声现象】一夜爆火的越剧《新龙门客栈》唱腔优美，让我们深刻地感受到了中国传统文化的魅力。下列说法正确的是（　　） A．声音只能通过空气传播 B．唱曲声是由空气振动产生的 C．观众能听懂越曲，说明声音可以传递信息 D．大声演唱能加快声音的传播速度 【答案】C 【详解】A．声音的传播需要介质，声音可以通过固体、液体、气体传播，故A错误； B．唱曲声是由演员的声带振动产生的，故B错误； C．观众能听懂越曲，是因为演唱的声音传递了越曲内容的相关信息，说明声音可以传递信息，故C正确； D．大声演唱能增大声音的响度，声音的传播速度与响度无关，所以大声演唱不能加快声音的传播速度，故D错误。 故选C。 4．（2025·湖南怀化·模拟预测）【新情境・结合自制隔音房间模型的生活实践考查噪声的控制方法】小明想自制一个隔音房间模型来减少外界噪声的干扰。根据初中声现象的知识，以下做法中是通过“阻断噪声传播”来实现隔音的是（　　） A．在房间内播放轻音乐掩盖外界噪声 B．在房间墙壁上安装隔音棉和密封门窗缝隙 C．佩戴耳塞以减少听到的噪声 D．提醒周围人降低说话音量 【答案】B 【详解】A．在房间内播放轻音乐掩盖外界噪声，是通过增加背景声音降低噪声感知，属于在人耳处减弱噪声，是心理声学效应，并非阻断传播，故A不符合题意； B．在房间墙壁上安装隔音棉和密封门窗缝隙，利用隔音材料吸收声波并阻断声音传播路径，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．佩戴耳塞以减少听到的噪声，是通过物理屏障直接减弱声音进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．提醒周围人降低说话音量，是通过降低声源强度，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 5．（2025·辽宁盘锦·二模）【新情境・结合森林公园的自然场景考查光的直线传播现象及同类现象辨析】盘锦森林公园是天然的森林大氧吧，夏天树林中地面上会出现小光斑，如图所示，与此现象原理相同的是（    ） A．小孔成像 B．湖中“倒影” C．雨后彩虹 D．海市蜃楼 【答案】A 【详解】 题目中“树林中地面上的小光斑”是太阳通过树叶间的缝隙形成的像，原理是光的直线传播。   A．小孔成像的原理是光的直线传播，与题目现象原理相同，故A符合题意； B．湖中“倒影”是光的反射形成的平面镜成像，原理不同，故B不符合题意； C．雨后彩虹是光的色散（折射）现象，原理不同，故C不符合题意； D．海市蜃楼是光的折射（光在不均匀介质中传播）形成的，原理不同，故D不符合题意。   故选A。 6．（2025·辽宁沈阳·二模）【新情境・结合成语考查光现象的成因辨析】下列成语中所涉及的光现象，由光的反射形成的是（　　） A．海市蜃楼 B．临川羡鱼 C．一叶障目 D．杯弓蛇影 【答案】D 【详解】A．海市蜃楼是由于光在不均匀的大气中传播时发生折射形成的虚像，不是光的反射现象，故A不符合题意； B．看到水中的鱼，是光从水中斜射入空气中时发生折射，我们看到的是鱼的虚像，属于光的折射现象，并非光的反射，故B不符合题意； C．“一叶障目”是因为光沿直线传播，树叶挡住了光线，所以看不到后面的物体，和光的反射无关，故C不符合题意； D．“杯弓蛇影”是弓在酒中的倒影，倒影属于平面镜成像，而平面镜成像是光的反射形成的，所以该现象由光的反射形成，故D符合题意。 故选D。 7．（2025·辽宁·中考真题）某同学在某湿地公园看到了美丽的水鸟。水鸟在平静的水中形成的倒影（　　） A．是虚像 B．是实像 C．比水鸟大 D．比水鸟小 【答案】A 【详解】水鸟在平静的水中形成的倒影是由于光的反射形成的，属于平面镜成像，特点是成等大的虚像，虚像与水鸟一样大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．（2025·辽宁大连·一模）【新角度・结合方形鱼缸的生活场景考查光的折射的复杂成像问题】如图（俯视图），方形鱼缸中有一条鱼。人眼在E处看上去，M和N两处各有一条鱼。下列判断正确的是（　　） A．两个都是反射成的像 B．两个都是折射成的像 C．一个是真实的鱼，另一个是折射成的像 D．一个是反射成的像，另一个是折射成的像 【答案】B 【详解】如题图（俯视图）所示，方形鱼缸中有一条鱼，人眼在E处看上去，M和N两处各有一条鱼；其中一条“鱼”是由鱼反射的光从水中斜射入空气中时发生折射，且折射角大于入射角，人眼逆着折射光线看去时，看到的是位置稍高的鱼的虚像；另一条“鱼”是由鱼反射的光从水中进入右侧玻璃再进入空气中发生折射形成的像，所以两个像都是光的折射形成的。故B正确，ACD错误。 故选B。 9．（2025·辽宁阜新·二模）【新情境・结合自制手机投影仪的生活实践考查凸透镜的成像规律和应用】如图是小明在光学实践活动中用透镜和鞋盒自制的手机投影仪，它能将手机上的画面放大投影到白墙上（白墙未画出）。下列说法正确的是（　　） A．投影仪的镜头对光有发散作用 B．墙上呈现的是正立、放大的实像 C．手机到凸透镜的距离应大于2f D．此镜头与远视眼镜对光的作用相同 【答案】D 【详解】A．投影仪镜头用的是凸透镜，凸透镜对光有会聚作用，故A错误； BC．投影仪的工作原理是，当物距在一倍焦距和二倍焦距之间时，凸透镜可使物体成倒立、放大的实像，所以，墙上呈现的是倒立、放大的实像，手机到凸透镜的距离应在一倍焦距和二倍焦距之间，故BC错误； D．远视眼的晶状体对光的会聚能力过弱，看近处物体时成像于视网膜后，凸透镜可以会聚光线，矫正远视眼，故D正确。 故选D。 10．（2025·辽宁·中考真题）某小组探究在光的反射现象中反射角和入射角的关系。 （1）注意：为了避免伤害眼睛，使用激光笔时，禁止 。 （2）把一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板 地立在平面镜上，纸板上的直线垂直于镜面，使一束光贴着纸板沿某一角度射到点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和 的径迹，并标出入射角和反射角，如图所示。 （3）改变光束入射的角度，多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用 测量和的度数，将数据记录在下表中。 数据序号 1 2 3 4 5 ... 30° 40° 50° 60° 70° ... 30° 40° 50° 60° 70° ... 分析表中数据，得出结论：在反射现象中，反射角 入射角。 【答案】（1）激光笔直射眼睛；（2）竖直；反射光；（3）量角器；等于 【详解】（1）激光是一种高能量的光，为了避免伤害眼睛，使用激光笔时，禁止激光笔直射眼睛。 （2）[1][2]法线在纸板上，当把纸板竖直地立在平面镜上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，如果纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光沿纸板照射后，反射光线不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线。在纸板上用笔描出入射光和反射光的路径，以便后续测量角度关系。 （3）[1]通过量角器精确测量入射角和反射角的度数，获取实验数据。 [2]由表中数据可知，每组数据的反射角和入射角相等，可以得到在反射现象中，反射角等于入射角。 11．（2024·辽宁·中考真题）某同学探究平面镜成像的特点。 （1）如图（a），在水平桌面上铺一张纸，纸上 放置一块手机钢化膜（薄透明板）作为平面镜。沿着钢化膜在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。选取手机钢化膜作为平面镜，这样做便于确定 的位置； （2）将一个蓝色长尾票夹（型号：5#）放在钢化膜前，将另一个相同型号的粉色长尾票夹放在钢化膜的后面并移动其位置，若看到粉色票夹与蓝色票夹的像完全重合，则说明平面镜所成的像与物的大小 。在像的位置放一个光屏，若光屏承接不到像，则说明所成的是 像； （3）如图（b），将蓝色票夹放在纸上，在蓝色票夹一侧通过钢化膜看到的是图（c）中的 。 【答案】 竖直 像 相等 虚 甲 【详解】（1）[1] 探究平面镜成像的特点时，为使得像成在桌面上，手机钢化膜（薄透明板）作为平面镜应竖直放置在水平桌面上。 [2] 选取手机钢化膜作为平面镜，是因为手机钢化膜不但反射光成虚像，还能透光看到后面的物体，便于确定像的位置。 （2）[3] 将一个蓝色长尾票夹（型号：5#）放在钢化膜前，将另一个相同型号的粉色长尾票夹放在钢化膜的后面并移动其位置，若看到粉色票夹与蓝色票夹的像完全重合，则说明平面镜所成的像与物的大小相等，用到了等效替代法。 [4] 实像能用光屏承接，虚像不能，在像的位置放一个光屏，若光屏承接不到像，则说明所成的是虚像。 （3）[5] 平面镜成正立、等大的虚像，所以如图（b），将蓝色票夹放在纸上，在蓝色票夹一侧通过钢化膜看到的是图（c）中的甲。 12．（2025·辽宁盘锦·模拟预测）如下图，小皓同学利用光具座、凸透镜、蜡烛和光屏做“探究凸透镜成像实验”，请你帮助小皓同学完成下面的几个问题： （1）小皓想知道凸透镜的焦距，于是他把透镜放置于一束平行光前，移动光屏，在光屏上出现一个最小最亮的光点如图乙，则透镜的焦距为 cm； （2）小皓同学摆放了如图甲所示的装置，他使用了如图乙的透镜，然后需要将光屏向 （选填“左”或“右”）移动就会得到一个 、 的实像，生活中的 （选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）与该成像原理相同； （3）好奇的小皓在上面实验结束后，把透镜换成的凸透镜继续探究，他发现光屏上成像的位置变得模糊，这个现象与 （选填“近视眼”“远视眼”或“正常眼”）的成像原理相同。 【答案】（1）10.0；（2）左；倒立；缩小；照相机；（3）近视眼 【详解】（1）让一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，这点是凸透镜的焦点，由图可知：焦距为焦点到光心的距离，是 （2）[1][2][3][4]由题意及图可得，此时的物距为30.0cm，大于2倍的焦距，根据凸透镜成像规律，此时想要成清晰的像，需要将光屏向左移动，使光屏的位置介于一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、缩小的是实像，照相机就是利用这个原理制成的。 （3）把透镜换成焦距为5cm的凸透镜，即焦距变小，光线更会聚，像向靠近透镜方向移动，即像在光屏前面，与近视眼的成像原理相同。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 声学、光学综合应用（复习讲义） 目 录 01 析·考情目标 2 02 筑·专题框架 3 03 攻·重难考点 4 核心提炼 真题动向 方法归纳 易错警示 素养拓展 考点一 声学核心知识与应用 4 考点二 光的直线传播、反射与平面镜成像 6 考点三 光的折射与透镜及其应用 8 考点四 声学、光学综合应用 9 04 测·预测闯关 11 01 析·考情目标 命题透视 1.声学部分：侧重声音的产生与传播、三特性区分、噪声控制及生活应用，多以选择题、填空题呈现，难度较低，分值约 2-4 分。 2.光学部分：聚焦光的直线传播、反射、折射、平面镜成像、凸透镜成像规律及应用，是中考高频考点，常结合生活情境考查，题型涵盖选择、填空、作图、实验探究，分值约 6-8 分。 3.综合应用：声学与光学综合题多以情境化试题出现，考查知识迁移与实际应用能力，常结合辽宁本地科技、文化、自然情境，分值占比约 8%-12%。 命题预测 1.情境化深化：聚焦辽宁本地科技（如大连港声呐探测、沈阳故宫古建筑声学设计）、文化（古诗词中的声光学）、自然（辽东湾海市蜃楼）等情境，强化知识与实际的联系。 2.STEM导向：增加工程技术应用试题，如智能眼镜、激光手术、声学建筑等，侧重科学思维与工程素养考查。 3.实验探究升级：突出实验设计、数据处理与误差分析，如探究不同介质中声速差异、凸透镜成像规律的创新实验。 4.跨学科融合：结合语文（古诗词）、生物（人耳与眼睛结构）、地理（自然现象）等学科，考查知识综合运用能力。 复习目标 1.熟练掌握声学、光学核心知识点，构建系统知识体系。 2.突破光的反射折射作图、凸透镜成像规律等重难点，掌握规范解题方法。 3.提升情境化试题分析与综合解题能力，适配辽宁中考新考向。 4.强化实验探究与创新思维，培养科学素养。 02 筑·专题框架 03 攻·重难考点 考点一 声学核心知识与应用 核心提炼 知识点 核心内容 关键提示 声音的产生 由物体振动产生，振动停止，发声停止 声源可以是固体、液体、气体 声音的传播 需要介质（固 > 液 > 气），真空不能传声 15℃空气中声速为 340m/s，受介质和温度影响 声音的特性 音调（频率，Hz）、响度（振幅 + 距离，dB）、音色（材料结构） 超声波 > 20000Hz，次声波 < 20Hz 声的利用 传递信息（B 超、声呐）；传递能量（超声波碎石） 区分信息与能量的应用场景 噪声控制 声源处、传播过程中、人耳处 隔音墙属于传播过程中减弱噪声 真题动向 1．（2025·山东滨州·中考真题）【新情境・结合中国古代石制礼器石磬考查声音的特性】被称为“古乐之祖”的“石磬（qìng）”是中国古代一种石制打击乐器和礼器，演奏时用木槌敲击，会发出古朴典雅的乐曲声，可谓“余音绕梁，三日不绝”。如图所示，用大小相同的力敲击不同长度的石磬时，主要改变了声音的（　　） A．声速 B．音调 C．响度 D．音色 2．（2025·甘肃兰州·中考真题）声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（    ） A．甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 B．乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声 C．丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 D．丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 方法归纳 1. 振动传声模型：物体振动→产生声波→介质传播→人耳接收，真空不能传声（科学推理法）。 2. 三特性区分模型：音调（频率，Hz）、响度（振幅 + 距离，dB）、音色（材料结构），通过控制变量法探究影响因素。 3. 噪声控制三步法：声源处（消声器、禁止鸣笛）→传播过程中（隔音墙、植树）→人耳处（耳塞、耳罩）。 4. 声的利用分类法：传递信息（B 超、声呐、倒车雷达）与传递能量（超声波清洗、碎石）。 易错警示 1. 音调与响度混淆：音调由频率决定（如女高音音调高），响度由振幅决定（如大声说话响度大），辽宁中考常结合乐器演奏情境考查。 2. 噪声控制途径误判：隔音墙、绿化带为传播过程中减弱噪声，禁止鸣笛是在声源处减弱，辽宁中考常结合城市交通情境考查。 3. 声速影响因素误解：声速受介质种类和温度影响，15℃空气中声速为 340m/s，固体中声速大于液体和气体。 素养拓展（辽宁中考新考向） 1. 科技情境：结合大连港声呐探测系统，考查声音传递信息的应用；结合沈阳故宫古建筑声学设计，考查噪声控制与声音特性。 2. 跨学科融合：结合古诗词 “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，考查声音的传播与音色；结合生物学科，考查人耳的结构与听觉形成。 3. STEM试题：设计 “智能降噪耳机” 方案，综合运用噪声控制与声音特性知识，体现工程思维。 。 考点二 光的直线传播、反射与平面镜成像 核心提炼 知识点 核心内容 关键提示 光的直线传播 同种均匀介质中沿直线传播，现象包括影子、小孔成像 小孔成像为倒立实像，与孔的形状无关 光的反射定律 三线共面、两线分居、两角相等 镜面反射与漫反射均遵循反射定律 平面镜成像 等大、等距、虚像，像与物关于镜面对称 像为虚像，不能用光屏承接 反射作图 入射光线、反射光线用实线，法线用虚线 反射角等于入射角，注意箭头方向 真题动向 3．（2025·山东滨州·中考真题）【新情境・结合中国古代诗词考查光的反射现象】诗词是中国古代文化宝库中的一颗璀璨明珠，许多诗句中蕴含着丰富的物理知识。“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”中，“楼台倒影”蕴含着的光现象是（　　） A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 4．（2025·四川资阳·中考真题）【新情境・结合生活中手机防窥膜的光学技术考查光的传播特点】手机防窥膜是一种通过光学设计来保护用户隐私的功能性贴膜，主要通过限制屏幕可视角度，防止他人偷窥屏幕内容。手机防窥膜中的防窥结构层采用了超细不透明百叶窗光学技术，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，其立体结构放大示意图如图甲所示。防窥层上下还附有具备其他功能的透明层，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．由于光沿直线传播，结合不透明材料进行遮挡，防窥结构层便可达到防窥目的 B．当用户使用手机时，各个方向都能有效防窥 C．为达到更好的防窥效果，可适当降低不透明百叶窗的高度h D．由于透明层厚度很薄，当光线到达屏幕与透明层界面时，将不发生折射 方法归纳 1. 光的直线传播模型：同种均匀介质中沿直线传播，用光线表示光的传播路径（模型法），现象包括影子、小孔成像、日食月食。 2. 光的反射定律：三线共面、两线分居、两角相等，镜面反射与漫反射均遵循反射定律。 3. 平面镜成像模型：等大、等距、虚像，像与物关于镜面对称，用等效替代法探究成像特点。 4. 作图规范法：反射光线与入射光线用实线，法线用虚线，平面镜成像用虚线连接。 易错警示 1. 平面镜成像作图错误：像为虚线，连线与镜面垂直，辽宁中考常考查作图规范，如忘记画虚线或对称点。 2. 反射类型混淆：镜面反射（反光）与漫反射（看清物体）都遵循反射定律，易错认为漫反射不遵循定律。 3. 光的直线传播条件误解：光在同种均匀介质中沿直线传播，介质不均匀时会发生折射，如海市蜃楼。 素养拓展（辽宁中考新考向） 1. 科技情境：结合汽车后视镜、潜望镜、智能人脸识别设备，考查平面镜成像应用；结合激光准直技术，考查光的直线传播。 2. 情境化试题：结合沈阳故宫 “九龙壁” 的反光设计，考查光的反射；结合辽东湾 “海市蜃楼” 自然现象，考查光的折射与直线传播的区分。 3. 实验探究：设计 “探究不同材质平面镜成像特点” 的实验，考查控制变量法与实验设计能力。 。 考点三 光的折射与透镜及其应用 核心提炼 知识点 核心内容 关键提示 光的折射定律 空气→水 / 玻璃：折射角 < 入射角；垂直入射：方向不变 折射角随入射角增大而增大 凸透镜成像 一焦分虚实，二焦分大小；物近像远像变大 实像倒立异侧，虚像正立同侧 透镜应用 照相机（u>2f）、投影仪（2f>u>f）、放大镜（u<f） 近视镜为凹透镜，远视镜为凸透镜 眼睛矫正 近视（凹透镜发散光线）；远视（凸透镜会聚光线） 矫正原理是改变光线的会聚 / 发散程度 真题动向 5．（2025·西藏·中考真题）【新情境・结合中国古诗词考查光的折射现象及同类光现象辨析】中国古诗词蕴含着丰富的科学知识。“潭清疑水浅”是指清澈的潭水看起来变浅了，下列哪个光现象与其原理相同（    ） A．倒影 B．筷子在水中“折断” C．手影 D．小孔成像 6．（2025·陕西·中考真题）【新情境・结合球形机器人巡逻的生活场景考查凸透镜的成像特点】如图，是球形机器人在执行巡逻任务的场景，其内置的高清摄像头相当于一个凸透镜。下列关于该摄像头的说法正确的是 （　　） A．对光有发散作用 B．能成倒立缩小的虚像 C．成像时利用了光的折射 D．靠近物体时，所成的实像变小 方法归纳 1. 光的折射规律：光从空气斜射入水 / 玻璃，折射角小于入射角；反之则大于，垂直入射时传播方向不变。 2. 凸透镜成像口诀法：一焦分虚实，二焦分大小；实像倒立异侧，虚像正立同侧；物近像远像变大，物远像近像变小。 3. 透镜应用分类法：照相机（u＞2f，倒立缩小实像）、投影仪（2f＞u＞f，倒立放大实像）、放大镜（u＜f，正立放大虚像）。 4. 眼镜矫正模型：近视（凹透镜，发散光线）、远视（凸透镜，会聚光线）。 易错警示 1. 凸透镜成像规律混淆：物近像远像变大，实像均可光屏承接，虚像不能，辽宁中考常结合实验情境考查动态变化。 2. 眼镜矫正错误：近视（凹透镜）、远视（凸透镜），易错认为近视用凸透镜矫正。 3. 折射角判断失误：光从空气斜射入水 / 玻璃，折射角小于入射角；反之则大于，垂直入射时传播方向不变。 素养拓展（辽宁中考新考向） 1. 科技情境：结合手机镜头、投影仪、近视防控、天文望远镜等，考查透镜应用；结合激光手术，考查光的折射与透镜矫正。 2. STEM 试题：设计 “智能眼镜” 方案，综合运用透镜成像与眼镜矫正知识，体现工程思维；结合辽宁本地光学企业（如沈阳光学仪器厂），考查光学技术应用。 3. 实验探究：探究 “不同焦距凸透镜成像规律”，考查数据处理与误差分析能力；设计 “模拟人眼成像” 实验，考查跨学科知识应用。 。 考点四 声学、光学综合应用 核心提炼 知识点 核心内容 关键提示 声与光的区别 声需要介质，光不需要；声速远小于光速 红外线、紫外线属于光的范畴 综合情境分析 拆分考点，逐一对应声 / 光知识点 如 “测温枪 + 广播” 对应光的热效应 + 声传递信息 作图规范 声现象无作图，光现象注意实线 / 虚线、箭头 平面镜成像用虚线，折射光线靠近法线 跨学科融合 结合语文（古诗词）、生物（感官）等 如 “潭清疑水浅” 对应光的折射 真题动向 7．（2025·江苏苏州·一模）我们生活在声音的海洋中，光的世界里。下列有关声与光的说法正确的是（　　） A．都能在真空中传播 B．都只能沿直线传播 C．都能发生反射 D．声速也能等于光速 8．（2025·江苏常州·二模）【新考法・结合声呐和无人驾驶汽车的科技场景综合考查声现象和光现象】声呐向海底垂直发射声波，经2s后收到回波（海水中v声=1500m/s），则此处海水的深度为 m；汽车倒车雷达使用FUS-40E声波来探测障碍物，说明声音能够传递 （信息/能量），无人驾驶汽车（如图）通过车载激光雷达摄像头来探测，障碍物通过摄像头所成的像是 （实/虚）像。 方法归纳 1. 审题定位法：逐句分析情境，拆分声学 / 光学考点，明确考查知识点。 2. 知识迁移法：将生活情境转化为物理模型，对应核心知识点解题。 3. 规范作答法：作图题注意实线虚线、箭头方向，实验题注意控制变量与数据处理。 4. 跨学科融合法：结合语文、生物、地理等学科知识，综合分析问题。 易错警示 1. 考点漏判：综合题易漏判考点，需逐句分析，区分声、光知识点，辽宁中考常结合多情境考查。 2. 概念混淆：如红外线属于光的范畴，易错认为是声音；噪声控制途径易错判。 3. 作图不规范：综合作图题易忘记画法线、箭头方向或虚线，辽宁中考对作图规范要求较高。 素养拓展（辽宁中考新考向） 1. 跨学科融合：结合古诗词 “潭清疑水浅”（光的折射）、“夜半钟声到客船”（声音的传播），考查知识综合运用；结合生物学科，考查人耳与眼睛的结构与功能。 2. 情境化试题：结合辽宁本地科技（如大连港声呐探测、沈阳故宫声学设计）、文化（非遗乐器演奏）、自然（辽东湾海市蜃楼），考查知识应用能力。 3. STEM 试题：设计 “智能教室” 方案，综合运用噪声控制、光的反射、透镜成像等知识，体现工程思维与创新能力。 04 测·预测闯关 1．（2025·辽宁盘锦·二模）【新情境・结合世界读书节的生活场景考查声现象和电磁波的传播】阅读新时代，决胜筑华章。4月23日是世界读书日，盘锦市第十四届全民读书节如约而至，下列说法不正确的是（    ） A．市民们传承经典的诵读声是由声带振动产生 B．观众可以根据音调判断出主持人 C．书友间读书分享时的声音在真空中不能传播 D．活动现场直播画面通过电磁波传到千家万户 2．（2025·辽宁铁岭·三模）我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听见讨厌的蚊子声，主要是因为他们所发出的声音的（   ） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．振幅不同 3．（2024·山西吕梁·三模）【新情境・结合爆火的越剧《新龙门客栈》传统文化场景考查声现象】一夜爆火的越剧《新龙门客栈》唱腔优美，让我们深刻地感受到了中国传统文化的魅力。下列说法正确的是（　　） A．声音只能通过空气传播 B．唱曲声是由空气振动产生的 C．观众能听懂越曲，说明声音可以传递信息 D．大声演唱能加快声音的传播速度 4．（2025·湖南怀化·模拟预测）【新情境・结合自制隔音房间模型的生活实践考查噪声的控制方法】小明想自制一个隔音房间模型来减少外界噪声的干扰。根据初中声现象的知识，以下做法中是通过“阻断噪声传播”来实现隔音的是（　　） A．在房间内播放轻音乐掩盖外界噪声 B．在房间墙壁上安装隔音棉和密封门窗缝隙 C．佩戴耳塞以减少听到的噪声 D．提醒周围人降低说话音量 5．（2025·辽宁盘锦·二模）【新情境・结合森林公园的自然场景考查光的直线传播现象及同类现象辨析】盘锦森林公园是天然的森林大氧吧，夏天树林中地面上会出现小光斑，如图所示，与此现象原理相同的是（    ） A．小孔成像 B．湖中“倒影” C．雨后彩虹 D．海市蜃楼 6．（2025·辽宁沈阳·二模）【新情境・结合成语考查光现象的成因辨析】下列成语中所涉及的光现象，由光的反射形成的是（　　） A．海市蜃楼 B．临川羡鱼 C．一叶障目 D．杯弓蛇影 7．（2025·辽宁·中考真题）某同学在某湿地公园看到了美丽的水鸟。水鸟在平静的水中形成的倒影（　　） A．是虚像 B．是实像 C．比水鸟大 D．比水鸟小 8．（2025·辽宁大连·一模）【新角度・结合方形鱼缸的生活场景考查光的折射的复杂成像问题】如图（俯视图），方形鱼缸中有一条鱼。人眼在E处看上去，M和N两处各有一条鱼。下列判断正确的是（　　） A．两个都是反射成的像 B．两个都是折射成的像 C．一个是真实的鱼，另一个是折射成的像 D．一个是反射成的像，另一个是折射成的像 9．（2025·辽宁阜新·二模）【新情境・结合自制手机投影仪的生活实践考查凸透镜的成像规律和应用】如图是小明在光学实践活动中用透镜和鞋盒自制的手机投影仪，它能将手机上的画面放大投影到白墙上（白墙未画出）。下列说法正确的是（　　） A．投影仪的镜头对光有发散作用 B．墙上呈现的是正立、放大的实像 C．手机到凸透镜的距离应大于2f D．此镜头与远视眼镜对光的作用相同 10．（2025·辽宁·中考真题）某小组探究在光的反射现象中反射角和入射角的关系。 （1）注意：为了避免伤害眼睛，使用激光笔时，禁止 。 （2）把一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板 地立在平面镜上，纸板上的直线垂直于镜面，使一束光贴着纸板沿某一角度射到点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和 的径迹，并标出入射角和反射角，如图所示。 （3）改变光束入射的角度，多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用 测量和的度数，将数据记录在下表中。 数据序号 1 2 3 4 5 ... 30° 40° 50° 60° 70° ... 30° 40° 50° 60° 70° ... 分析表中数据，得出结论：在反射现象中，反射角 入射角。 11．（2024·辽宁·中考真题）某同学探究平面镜成像的特点。 （1）如图（a），在水平桌面上铺一张纸，纸上 放置一块手机钢化膜（薄透明板）作为平面镜。沿着钢化膜在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。选取手机钢化膜作为平面镜，这样做便于确定 的位置； （2）将一个蓝色长尾票夹（型号：5#）放在钢化膜前，将另一个相同型号的粉色长尾票夹放在钢化膜的后面并移动其位置，若看到粉色票夹与蓝色票夹的像完全重合，则说明平面镜所成的像与物的大小 。在像的位置放一个光屏，若光屏承接不到像，则说明所成的是 像； （3）如图（b），将蓝色票夹放在纸上，在蓝色票夹一侧通过钢化膜看到的是图（c）中的 。 12．（2025·辽宁盘锦·模拟预测）如下图，小皓同学利用光具座、凸透镜、蜡烛和光屏做“探究凸透镜成像实验”，请你帮助小皓同学完成下面的几个问题： （1）小皓想知道凸透镜的焦距，于是他把透镜放置于一束平行光前，移动光屏，在光屏上出现一个最小最亮的光点如图乙，则透镜的焦距为 cm； （2）小皓同学摆放了如图甲所示的装置，他使用了如图乙的透镜，然后需要将光屏向 （选填“左”或“右”）移动就会得到一个 、 的实像，生活中的 （选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）与该成像原理相同； （3）好奇的小皓在上面实验结束后，把透镜换成的凸透镜继续探究，他发现光屏上成像的位置变得模糊，这个现象与 （选填“近视眼”“远视眼”或“正常眼”）的成像原理相同。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $