4 小数的意义和性质(当堂达标册)-【同行课课100分】2025-2026学年四年级下册数学过关作业（人教版）

同行课课100分过关作业 当堂达标 小数的意义和性质 第1课时 小数的意义 1.填一填。 (1)把1m平均分成10份，每份用小数表示为( )m;把1m平均分成 100份，每份用小数表示为( )m;把1m平均分成1000份，每份用小数 表示为( )m。 (2)小数的计数单位是十分之一、( )、( )…分别写作( )、 ( )、( )、…每相邻两个计数单位间的进率是( )。 (3)6cm写成分数是( )m,写成小数是( )m,它的计数单位 是( )。 2.分别用分数和小数表示图中的阴影部分。 口 分数： 分数： 分数： 小数： 小数： 小数： 3.连一连。 > >o 1 65 75 0.496 10 1000 100 3 3 496 0.7 0.75 0.065 1000 10 数学四年级下RJ 第2课时小数的读法和写法(1) 1.填空。 (1)小数点右边第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是 )位，第四位是( )位。 (2)0.07里面有( )个0.01,4个( )是0.04。 2.选一选。（将正确答案的字母填在括号里） (1)下面( )中的“6”在百分位上。 A.6.1 B.1.6 C.1.06 (2)55.5555右起第二个“5”表示( A.5个0.1 B.5个0.01 C.5个0.001 第3课时 小数的读法和写法(2) 1.写出或读出下面各数。 零点七写作：( 一百点一零一写作：( 十点零七写作：( 一千点一零一写作：( 0.21读作： 120.36读作： 0.048读作： 4075.69读作： 2.按要求写小数。 0)6个0是< )。 (2)一个数，十位和十分位上都是5，个位和百分位上都是2，这个数写 作( )。 (③)由3个品和5个0组成的两位小数是( )。 (4)由2个一、5个十分之一和8个百分之一组成的数是( )。 同行课课100分过关作业 当堂达标 第4课时 小数的性质 1.填一填。 0.1m是) m,也就是（）dm 0.10m是10个（) m,也就是（)cm () 0.100m是100个（ m,也就是( )mm→ mmmmmmmimmmmmmmmmmmmmm 0 cm 2 1 3 4 5 6 8 910 因为( )dm=( )cm=( ）mm,所以 0.1m 0.10m 0.100m(填“>”“<”或“=”)。 我发现：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小( )。 2. 0.053.701002.050465080.097.0349.00227.10 人 上面的数中，不改变数的大小，“0”可以去掉的有( “0”不能去掉的有( )。 第5课时 小数的化简与改写 1.化简下面各数。 0.40 1.580 2.700 0.060 12.00 2.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 30.45= 17.08= 5= 27.0500= 3.给下面的物品加上价签。（用“元”作单位的两位小数表示） 2元5角 ”1元5角 7角 35元5角5分 元 元 元 元 12 数学四年级下RJ 第6课时小数的大小比较 1.先涂一涂或用直线上的点表示各组小数，再比较它们的大小。 0 2 0.27 0.3 0.9 1.15 2.在 里填上“>”“<”或“=” 0.8 0.7 0.8 1.8 7.9 7.8 0.38 0.378 2.3 3.2 4.00 3.判一判。（对的画“/”，错的画“X”) (1)位数多的小数比位数少的小数大。 (2)小数都比1小。 (3)比2.34大且比2.36小的小数只有2.35。 ( 4把下面的数按照从大到小的顺序排列起来。 (1)0.340.3410.3140.311 (2)7.57.517.5017.511 5.三名同学50m赛跑的成绩如下：可可9.2秒，乐乐8.9秒，笑笑9.19秒。请 排出这三名同学的比赛名次。 注意时间越少 跑得越快。 13 同行课课100分过关作业 当堂达标 第7课时 小数点移动引起小数大小的变化(1) 仔细观察并填一填。 0.006m=( )mm 7m=( )mm 从上 从上 0.06m=( )mm 0.7m=( )mm 往下 往下 0.6m=( )mm 0.07m=( )mm 观察 观察 6m=( )mm 0.007m=( )mmY 我发现：(1)小数点向右移动一位，相当于把原数乘( ),小数就扩大到原数的 )倍；向右移动两位，相当于把原数乘( ),小数就扩大到原数的 )倍… (2)小数点向左移动一位，相当于把原数除以( ),小数就缩小到原数的 )向左移动两位，相当于把原数除以( ),小数就缩小到原数的 ( 第8课时 小数点移动引起小数大小的变化(2) 把下面的数分别缩小到原来的 111 101001000° 35.4 300 6666 缩小到原来的 10 1 缩小到原来的100： 1 缩小到原来的 1000 111 我发现：将-个数缩小到原来的101001000…就是将这个数的小数点分别向 左移动( )位、( )位、( )位… 数学四年级下RJ 第9课时小数与单位换算(1) 1.我会填。 8008g=( )kg 3km200m=( )km 635g=( )kg 1896m=( )km 45dm2=( )m2 15dm=( )m 3050kg=( )t 23cm=( )dm 40dm2=( )m2 5km45m=( )km3dm2-45cm2=( )dm2 2.请你把他们的身高按从高到矮的顺序排列起来。 小军 小芳 小红 小强 90厘米 1.32米 14.4分米 115厘米 从高到矮： 3.在括号里填上合适的单位名称。 16( )=1.6( 1680( )=16.8( 0.4( )=4( )=0.04( ) 第10课时 小数与单位换算(2) 1.在( 里填上“>“<”或“=”。 2987m 3.1km 350g 0.35kg 0.014t 50 kg 901cm 9.1m 5.3元 5元2角 0.65dm 6cm 2.按要求改写数据。 我的体重为260.5kg0 我的体重为2900g 260.5kg=」 2900g= kg M 我的身高为44cm。 我的体重为6.9t。 44cm= m 6.9t= kg 15 同行课课100分过关作业 当堂达标 第11课时 小数的近似数 1.填一填。 0.884保留两位小数是( ),保留一位小数是( )。 0.884≈( 0.884≈( 求小数的近似数， 也可以用“四舍 小于5，舍去。 个大于5，向前进1。 五入”法。 我发现：求近似数时，保留整数，表示精确到( )位；保留一位小数，表示 精确到( )位；保留两位小数，表示精确到( )位… 2.用“四舍五入”法求下列各小数的近似数。 (1)精确到十分位：2.032.964.25 (2)精确到百分位：0.02710.6026.998 第12课时 改写成用“万”或“亿”作单位的数 1.填一填。 (1)把下面的数改写成 (2)把下面的数改写成 用“万”作单位的数。 用“亿”作单位的数。 45960=( ) 826400000=( 在（)位的() 在( )位的（ 边点上小数，点，在数 边点上小数点，在数 的后面加上“万”字。 的后面加上“亿”字。 2.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再保留一位小数。 50844=( )万≈( 万 694000000=( )亿≈( )亿 89940米=( )万米≈( 万米 588000000吨=( )亿吨≈( )亿吨496-32-54-114 =496-(32+54+114) =496-200 =296 3.2355-445-355=1555(元) 答：这台电脑现价1555元. 第4课时乘法交换律和结合律 1.86028a25b78a 2.(1)425(2)225(3)1258 3.16×2×50 17×5×20 =16×(2×50) =17×(5×20) =16×100 =17×100 =1600 =1700 25×9×4×7 =(25×4)×(9X7) =100×63 =6300 第5课时乘法分配律 1.28304087822 2.25×(4+20) 65×15-65×5 =25×4+25×20 =65×(15-5) =100+500 =65×10 =600 =650 101×988-988 =(101-1)×988 =100×988 =98800 第6课时乘除法的简便运算 1.425100700乘法结合 208500200700乘法分配 2.(1)88(2)10021002 (3)÷4(4)ab×c 3.6008000350569 4小数的意义和性质 第1课时小数的意义 1.(1)0.10.010.001(2)百分之一 千分之一0.10.010.00110 6 (3)100 0.06百分之一 2o43 47 0.47 496 7 3.0.496 -0.7 1000 10 65 75 -—0.065 —0.75 1000 100 第2课时小数的读法和写法(1) 1.(1)十分百分千分万分(2)70.01 2.(1)C(2)C 第3课时小数的读法和写法(2) 1.0.7100.10110.071000.101 零点二一一百二十点三六零点零四八 四千零七十五点六九 2.(1)0.06(2)52.52(3)0.35(4)2.58 第4课时小数的性质 1 1 1 1.01100 101000 100 110100==不变 2.3.70、2.0、49.00、227.100.05、100、504、 650、80.09、7.03 第5课时小数的化简与改写 1.0.41.582.70.0612 2.30.45017.0805.00027.050 3.2.501.500.7035.55 第6课时小数的大小比较 1.图略<< 2.><>><= 3.(1)×(2)×(3)× 4.(1)0.341>0.34>0.314>0.311 (2)7.511>7.51>7.501>7.5 5.8.9<9.19<9.2 第一名：乐乐第二名：笑笑第三名：可可 第7课时小数点移动引起小数大小的变化(1) 66060060007000700707 101010102②10010d 第8课时小数点移动引起小数大小的变化(2) (从上到下)3.540.3540.0354303 0.3666.666.666.666一两三 第9课时小数与单位换算(1) 1.8.0083.20.6351.8960.451.5 3.052.30.45.0452.55 2.14.4分米>1.32米>115厘米>90厘米 3.示例：分米米平方厘米平方分米 分米厘米米 第10课时小数与单位换算(2) 1.<=<<>> 2.0.26052.90.446900 第1课时小数的近似数 1.0.880.90.880.9个十分百分 2.(1)2.03.04.3(2)0.0310.607.00 第12课时改写成用“万”或“亿”作单位的数 1.(1)4.596万万右(2)8.264亿亿右 2.5.08445.16.946.98.9949.0 5.885.9 5三角形 第1课时认识三角形 1.(1)3条线段333(2)高底 2.边角顶点三角形ABC 第2课时三角形的稳定性 1.一稳定不稳定 2.(1)C(2)C 3.三角形的稳定性。 第3课时两点间的距离与三角形的 三边关系 1.（1)两点间的距离(2)大于 2.(1)C(2)CA 3.(1)3.52.5(2)②线段 4.3种。选法一：7厘米、8厘米、13厘米。 选法二：7厘米、13厘米、15厘米。 选法三：8厘米、13厘米、15厘米。 5.可能是3厘米、4厘米、5厘米。 第4课时三角形的分类 1.(1)锐角直角钝角(2)等腰相等 (3)三条边都相等正相等 2.①⑥②③④⑤3.略 4. 5.10352 第5课时三角形的内角和 1.(1)180180(2)等腰直角(3)等边 2.55°60°110° 3.(1)70°55°55°(2)30°60°90° 第6课时四边形和多边形的内角和 (1)360(2)2360 6小数的加法和减法 第1课时小数加减法(1) 1.10.73.40.71.67.2 2.13.927.32 3.6.7+9.8=16.5(元) 答：一共用去16.5元。 第2课时小数加减法(2) 1.4.5912.5 2.0.2+0.48=0.68(m) 答：这只巨嘴鸟的体长是0.68m。 第3课时小数加减混合运算 1.(1)相同从左到右括号里面的括号外 面的(2)加减1.51 2.85.7-(15.3-4.8)1.28+3.7+2.46 =85.7-10.5 =4.98+2.46 =75.2 =7.44 2-0.4-0.8 =1.6-0.8 =0.8 3.43.50+15.69+39.80=98.99(元) 答：一共要花98.99元。 4.3.24-1.56-1.56=0.12(吨) 答：八月比七月多造纸0.12吨。 第4课时整数加法运算律推广到小数 1.(1)5.2(2)-121.3+78.7 (3)1.360.27 2.4.82+7.3+3.182.9+3.7+4.1+5.3 =4.82+3.18+7.3=(2.9+4.1)+(3.7+5.3) =8+7.3 =7十9 =15.3 =16 8.44-(5.44+2.8) =8.44-5.44-2.8 =3-2.8 =0.2 3.30-(18.72+5.28)=6(千米) 答：还剩6千米没修。