精品解析：安徽六安皋城中学2025-2026学年度第一学期期末考试八年级生物试题

六安皋城中学2025～2026学年度第一学期期末考试 八年级生物试题 时间：40分钟 满分：40分 一、选择题（共20小题，每题只有一个选项符合题意，每题1分，共20分） ☆皋城中学生物学兴趣小组的同学自制了一个生态瓶，如图所示。同学们观察发现，随着温度的升高，生态瓶中金鱼的死亡率也呈升高趋势。他们推测水温会对金鱼的呼吸产生影响。据此完成下面小题。 1. 同学们推测“水温会对金鱼的呼吸产生影响”，这属于科学探究中的（ ） A. 提出问题 B. 制订计划 C. 作出假设 D. 得出结论 2. 下列对图中生态瓶放置环境的描述，正确的是（ ） A. 将该生态瓶放置在热水里，有助于保温 B. 将该生态瓶放置在冰箱里，这样金鱼就不会被惊吓 C. 将该生态瓶放置黑暗中，使金鱼不接受光照 D. 将该生态瓶放置在阳光下，有助于水草进行光合作用 3. 生态瓶中的各种细菌，真菌等，能够将有机物分解成无机物，可供植物重新利用。这些微生物属于（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者和分解者 ☆自然界里的生态系统大小不一，多种多样，各种生物都是生态系统的一员。保护生态系统就是保护我们人类自己。据此完成下面小题。 4. “我们拥有一个共同的家园，那就是生物圈。”这句话中，“我们”指的是（ ） A. 所有生物 B. 人类 C. 植物 D. 植物和动物 5. 土拨鼠穴居，善挖洞，推测它通常生活在下面哪个生态系统？（ ） A. 淡水生态系统 B. 草原生态系统 C. 湿地生态系统 D. 池塘生态系统 6. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ） A. 森林生态系统中动植物种类繁多，是“地球之肾” B. 湿地生态系统起到净化水质的作用，被称为“地球之肺” C. 农田生态系统中，人类起着重要的支配作用，所以其稳定性比海洋生态系统高 D. 生物圈是地球上最大的生态系统 7. 谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（ ） A. 千里之堤，溃于蚁穴——环境影响生物 B. 春雨贵如油——植物生长都需要无机盐 C. 黄鼠狼给鸡拜年，没安好心——这两种动物间是寄生关系 D. 大树底下好乘凉——生物影响环境 8. 生态安全是国家安全体系中组成部分，下列行为不利于维护生态安全的是（　　） A. 及时举报破坏环境行为 B. 不捡拾野生鸟卵 C. 随意放生购买的巴西龟 D. 不食用野生动物 9. 马陵山风景区以奇特的自然景观和丰富的动植物种类著称。下列关于马陵山的描述中属于生态系统的一项的是（　　） A. 马陵山风景区 B. 马陵山的阳光、空气、水 C. 景区内的所有动植物 D. 景区内所有生产者、消费者和分解者 10. 太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是（　　） A. 阳光→野兔→鹰 B. 苜蓿→野兔→鹰 C. 野兔→鹰→细菌 D. 苜蓿→野兔→细菌 11. 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述。如图所示，对这个模型的描述，下列说法错误的是（ ） A. 若该模型表示生物之间碳元素的流动，则在生态系统的成分中，C表示分解者 B. 若该模型表示生态系统中能量的流动，则储存能量最多的是A C. 若该模型表示食物网，则此食物网中含有2条食物链 D. 若该模型表示食物网，B、C生物之间的关系仅为捕食关系 12. 微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料，甚至在世界之巅--珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析错误的是（　　） A. 海洋、湖泊属于不同的生态系统类型 B. 微塑料不会进入人体并对人体造成危害 C. 各种类型生态系统不是孤立的，而是相互联系的 D. 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 13. 绿水青山就是金山银山。下列做法有利于保护环境的是（ ） A. 大量使用一次性塑料袋 B 加强垃圾分类管理 C. 乱砍滥伐，充分利用森林资源 D. 随意排放生活污水 14. 如图是某生物的生殖发育示意图，请仔细阅读分析，不正确的是（ ） A. 若图中生物代表蝗虫，过程①的特点是体内受精 B. 该图中的生殖过程属于有性生殖 C. 若图中生物代表青蛙，过程②的特点是变态发育 D. 若图中生物代表花生，细胞C会发育成果实 15. 下列植物生殖方式中，后代更容易发生变异的是（ ） A. 组织培养 B. 异花传粉 C. 压条 D. 扦插 16. 下列繁殖方式中属于有性生殖的是（ ） A. 菜豆种子播种后长出幼苗 B. 细菌可以通过分裂进行生殖 C. 用扦插方法繁殖葡萄 D. 用带芽眼的块茎繁殖马铃薯 17. 和青蛙相比，鸟的成活率高。主要原因包括①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵育雏行为 ⑥胎生 A. ②③ B. ①④⑤ C. ①②④⑤ D. ①④⑤⑥ 18. 两栖类和鸟类在生殖发育方式上的共同点是（　　） A. 体内受精 B. 卵生 C. 体外受精 D. 变态发育 19. 楼兰古国曾商旅繁华，后因气候干旱、过度垦殖等原因沦为遗址，该事件强调了生态安全的重要性。下列对于生态安全理解正确的是（　　） A. 指自然生态系统不受破坏 B. 指自然资源无损耗情形 C. 保护生物圈就是维护生态安全 D. 守护生态安全需抑制经济发展 20. 山水林田湖草沙是一个生命共同体，其涉及多种生态系统类型。下列相关表述错误的是（ ） A. 不同类型生态系统相互联系 B. 不同生态系统的生物种类相同 C. 最稳定的生态系统是“森林” D. 应坚持一体化保护与修复 二、非选择题（共2小题，20分，“________”上填写相应的文字） 21. 六安天堂寨原始森林的 森林覆盖率达96.5%，保存着华东地区少有的原始森林群落，植被垂直分布明显，有栎树、黄山松、杜鹃等珍稀植物，空气负氧离子含量极高，被誉为“天然氧吧”。也拥有众多珍稀动植物，如金钱豹、原麝、大鲵（娃娃鱼）、蓝喉蜂虎等，也是白马鼠尾草、天女花等植物的栖息地。 （1）该原始森林景区中，影响金钱豹、原麝、杜鹃等生物的生活和分布的因素统称为________，包括________因素和生物因素。 （2）某生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栎树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是________，这些植物是生态系统中的________。 （3）大山雀是山中常见的食虫性益鸟，大山雀与松毛虫之间的关系是________关系；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作________。 （4）该生态系统中的________和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生物进行生命活动所需的能量最终来自________。 （5）与城市生态系统相比，你认为该生态系统的________能力更强。但这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过一定限度，生态系统就会遭到破坏，________功能就会退化。 22. 蟑螂，俗称偷油婆，一般喜欢生活在温暖、潮湿、食物丰富和多缝隙的地方。为了更好地了解蟑螂的生活习性，某同学设计了如图装置来探究“非生物因素对蟑螂分布影响”的实验。请回答下列问题： （1）蟑螂污染环境，该事例说明了生物与环境之间的关系是：生物能________环境。 （2）该同学设计的上述三个实验装置中，装置________探究的是光照对蟑螂分布的影响。装置________探究的是水分对蟑螂分布的影响。 （3）装置________的设计不科学，原因是违背了对照实验中的________的原则。 （4）该同学将20只生活状态相同的蟑螂随机均分为两组，分别放置在装置1和2两侧中央，静置2分钟后，观察并统计蟑螂数目，统计10次。经重复实验，结果均显示装置1的黑纸板一侧和装置2的细湿土一侧的蟑螂更多，由此得出的实验结论是蟑螂喜欢生活在________和________的环境中。统计10次要求取平均值，目的是________。 （5）根据上述结论，请你为学校厨房预防蟑螂提出合理建议：________（写出一条即可）。 （6）若我校生物学兴趣小组为探究“酸雨对蟑螂卵孵化的影响”进行对照实验，那么该实验的变量是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六安皋城中学2025～2026学年度第一学期期末考试 八年级生物试题 时间：40分钟 满分：40分 一、选择题（共20小题，每题只有一个选项符合题意，每题1分，共20分） ☆皋城中学生物学兴趣小组的同学自制了一个生态瓶，如图所示。同学们观察发现，随着温度的升高，生态瓶中金鱼的死亡率也呈升高趋势。他们推测水温会对金鱼的呼吸产生影响。据此完成下面小题。 1. 同学们推测“水温会对金鱼的呼吸产生影响”，这属于科学探究中的（ ） A. 提出问题 B. 制订计划 C. 作出假设 D. 得出结论 2. 下列对图中生态瓶放置环境的描述，正确的是（ ） A. 将该生态瓶放置在热水里，有助于保温 B. 将该生态瓶放置在冰箱里，这样金鱼就不会被惊吓 C. 将该生态瓶放置在黑暗中，使金鱼不接受光照 D. 将该生态瓶放置在阳光下，有助于水草进行光合作用 3. 生态瓶中的各种细菌，真菌等，能够将有机物分解成无机物，可供植物重新利用。这些微生物属于（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者和分解者 【答案】1. C 2. D 3. C 【解析】 【分析】（1）科学探究一般包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。提出问题是对现象的疑惑，作出假设是对问题的一种推测性回答，制订计划是设计实验方案等。 （2）生态瓶要模拟一个相对稳定的生态系统，需要适宜的温度、光照等条件。适宜的光照能为水草光合作用提供能量，维持生态系统的物质和能量循环。 （3）生态系统中的生产者能利用无机物制造有机物，消费者以生产者或其他消费者为食，分解者能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。 【1题详解】 A．提出问题是像 “水温是否会对金鱼的呼吸产生影响？” 这样的疑问表述，A不符合题意。 B．制订计划是设计如何去验证水温对金鱼呼吸影响的具体实验方案，B不符合题意。 C．作出假设是根据已知科学知识对问题提出预测；同学们推测 “水温会对金鱼的呼吸产生影响”，这属于科学探究中的作出假设，是同学们基于观察提出的推测性内容，符合作出假设的定义，C符合题意。 D．得出结论是通过实验数据和现象总结出水温与金鱼呼吸的关系，D不符合题意。 故选C。 【2题详解】 A．将该生态瓶放置在热水里，水温过高，会超出金鱼和水草等生物适宜生存的温度范围，不利于生物生存，A 错误。 B．将该生态瓶放置在冰箱里，温度过低，同样不适宜生物生存，而且冰箱内黑暗无光，水草无法进行光合作用，不能为金鱼提供氧气等，B 错误。 C．将该生态瓶放置在黑暗中，水草不能进行光合作用，无法制造氧气和有机物，生态系统难以维持稳定，C 错误。 D．将该生态瓶放置在阳光下，有助于水草进行光合作用。水草光合作用能产生氧气供金鱼呼吸，同时制造有机物，维持生态系统的物质和能量循环，D 正确。 故选D。 【3题详解】 AD．生产者主要是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，AD不符合题意。 B．消费者是不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食的生物 ，B不符合题意。 C．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物；它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物。生态瓶中的各种细菌、真菌等，能够将有机物分解成无机物，可供植物重新利用，符合分解者的特征，C符合题意。 故选C。 ☆自然界里的生态系统大小不一，多种多样，各种生物都是生态系统的一员。保护生态系统就是保护我们人类自己。据此完成下面小题。 4. “我们拥有一个共同的家园，那就是生物圈。”这句话中，“我们”指的是（ ） A. 所有生物 B. 人类 C. 植物 D. 植物和动物 5. 土拨鼠穴居，善挖洞，推测它通常生活在下面哪个生态系统？（ ） A. 淡水生态系统 B. 草原生态系统 C. 湿地生态系统 D. 池塘生态系统 6. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ） A. 森林生态系统中动植物种类繁多，是“地球之肾” B. 湿地生态系统起到净化水质的作用，被称为“地球之肺” C. 农田生态系统中，人类起着重要的支配作用，所以其稳定性比海洋生态系统高 D. 生物圈是地球上最大的生态系统 【答案】4. A 5. B 6. D 【解析】 【分析】生物圈是地球上最大的生态系统，包含所有生物及其生存环境；湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”；海洋生态系统生物种类丰富，但并非最大生态系统；各生态系统之间相互关联，并非独立存在。 4题详解】 A．生物圈涵盖所有生物，故A符合题意。 B．仅指人类，范围过窄，故B不符合题意。 C．仅指植物，不全面，故C不符合题意 D．未包含微生物等生物，故D不符合题意。 故选A。 【5题详解】 A．淡水生态系统水域为主，不利挖洞，故A不符合题意。 B．草原生态系统土壤干燥疏松，适合穴居，故B符合题意。 C．湿地生态系统多沼泽，土壤潮湿，故C不符合题意。 D．池塘生态系统水域为主，故D不符合题意。 故选B。 【6题详解】 A．森林生态系统是“地球之肺”，湿地才是“地球之肾”，故A错误。 B．湿地净化水质，但“地球之肺”指森林，故B错误。 C．农田生态系统受人为干预，生物种类少，营养结构简单，稳定性低于自然生态系统（如海洋），故C错误。 D．生物圈包含所有生态系统，是最大生态系统，故D正确。 故选D。 7. 谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确是（ ） A. 千里之堤，溃于蚁穴——环境影响生物 B. 春雨贵如油——植物生长都需要无机盐 C. 黄鼠狼给鸡拜年，没安好心——这两种动物间是寄生关系 D. 大树底下好乘凉——生物影响环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境的关系包括生物适应环境、生物影响环境以及环境影响生物。生物适应环境是指生物在形态、结构和生理功能等方面与环境相适应；生物影响环境是指生物的活动对环境产生一定的改变；环境影响生物则是指环境中的非生物因素（如温度、水分、光照等）对生物的生长、发育等生命活动造成影响。 寄生关系是一种生物生活在另一种生物的体内或体表，从后者摄取营养以维持生活的种间关系。捕食关系是一种生物以另一种生物为食的种间关系。 【详解】A．“千里之堤，溃于蚁穴”，是说蚂蚁在大堤内挖穴，使得大堤的稳定性受到破坏，最终导致大堤崩溃。这体现的是生物（蚂蚁）对环境（大堤）的影响，而不是环境影响生物，A错误。 B．“春雨贵如油” 强调的是春雨对植物生长的重要性，春雨为植物提供了水分，而不是无机盐。植物生长需要水分、阳光、空气、无机盐等多种条件，这里主要体现的是水分对植物生长的作用，B错误。 C．“黄鼠狼给鸡拜年，没安好心”，黄鼠狼以鸡为食，它们之间是捕食关系，并非寄生关系。寄生关系中，寄生生物一般不会直接导致寄主死亡，而黄鼠狼吃鸡是将鸡作为食物，直接导致鸡的死亡，C错误。 D．“大树底下好乘凉”，大树进行蒸腾作用，水分从叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中，会带走周围环境的热量，使得大树底下温度降低，同时大树还能遮挡阳光。这体现了生物（大树）对环境（周围气候和温度等）的影响，D正确。 故选D。 8. 生态安全是国家安全体系中的组成部分，下列行为不利于维护生态安全的是（　　） A. 及时举报破坏环境行为 B. 不捡拾野生鸟卵 C. 随意放生购买巴西龟 D. 不食用野生动物 【答案】C 【解析】 【分析】生态安全是指生态系统的健康和完整情况，是人类在生产、生活和健康等方面不受生态破坏与环境污染等影响的保障程度，包括饮用水与食物安全、空气质量与绿色环境等基本要素。健康的生态系统是稳定的和可持续的，在时间上能够维持它的组织结构和自治，以及保持对胁迫的恢复力。反之，不健康的生态系统，是功能不完全或不正常的生态系统，其安全状况则处于受威胁之中。 【详解】A．及时举报破坏环境行为，有利于维持生态安全，故A不符合题意。 B．保护动物人人有责，鸟类是生态系统的重要组成部分，所以不捡拾野生鸟卵，有利于维护生态安全，故B不符合题意。 C．随意放生购买的巴西龟，属于外来物种入侵，缺少天敌，会引起巴西龟的大量繁殖，破坏生态平衡，不利于保护环境，故C符合题意。 D．动物是生态系统的重要组成部分，不食用野生动物，有利于保护环境，故D不符合题意。 故选C。 9. 马陵山风景区以奇特的自然景观和丰富的动植物种类著称。下列关于马陵山的描述中属于生态系统的一项的是（　　） A. 马陵山风景区 B. 马陵山的阳光、空气、水 C. 景区内的所有动植物 D. 景区内所有生产者、消费者和分解者 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境构成的统一整体，生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。只有生物不能构成生态系统；只有非生物也不能构成生态系统。 【详解】A．马陵山风景区包括了非生物成分，也包括了环境中的所有生物成分，符合生态系统的概念，能构成一个完整的生态系统，A符合题意。 B．马陵山的阳光、空气、水只能构成部分非生物成分，不能构成生态系统，B不符合题意。 C．景区内的所有动植物，只能构成部分生物成分，不能构成生态系统，C不符合题意。 D．景区内所有生产者、消费者和分解，只能构成生物成分，不能构成生态系统，D不符合题意。 故选A。 10. 太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是（　　） A. 阳光→野兔→鹰 B. 苜蓿→野兔→鹰 C. 野兔→鹰→细菌 D. 苜蓿→野兔→细菌 【答案】B 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者，箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误。 B．该食物链正确的表示了生产者苜蓿与消费者野兔、鹰它们之间的关系，B正确。 C．起始点不是生产者；细菌是分解者，而食物链不包括分解者，C错误。 D．细菌是分解者，而食物链不包括分解者，D错误。 故选B。 11. 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述。如图所示，对这个模型的描述，下列说法错误的是（ ） A. 若该模型表示生物之间碳元素的流动，则在生态系统的成分中，C表示分解者 B. 若该模型表示生态系统中能量的流动，则储存能量最多的是A C. 若该模型表示食物网，则此食物网中含有2条食物链 D. 若该模型表示食物网，B、C生物之间的关系仅为捕食关系 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃，物质和能量随之一起流动。 【详解】A．生态系统中的物质在不停的循环流动，从生产者固定太阳能开始，沿着食物链逐级传递，最后细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物，从中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，故若该模型表示生物之间碳元素的流动，A为生产者，B为消费者，C为分解者，故A正确。 B．生态系统中的能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的流动过程中是逐级递减的、单向的、并且是不循环。根据生态系统中能量流动的这一规律，可知图中个体数量最多的，储存的能量最多的环节是A生产者，故B正确。 C．若该模型表示食物网，则此食物网中含有2条食物链。即A→B→C，A→C，故C正确。 D．由C中的食物链可知B、C生物之间的关系为捕食和竞争关系，故D错误。 故选D。 12. 微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料，甚至在世界之巅--珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析错误的是（　　） A. 海洋、湖泊属于不同的生态系统类型 B. 微塑料不会进入人体并对人体造成危害 C. 各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的 D. 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．海洋和湖泊在地理环境、生物群落等方面存在显著差异，因此它们属于不同的生态系统类型，A正确。 B．微塑料由于其微小的尺寸，容易被海洋生物误食，进而通过食物链传递。人类作为食物链的顶端消费者，也有可能摄入含有微塑料的食物，从而对人体健康造成潜在危害，B错误。 C．各种类型的生态系统通过物质循环、能量流动和信息传递等方式相互联系，形成一个复杂的网络，C正确。 D．微塑料能够在全球范围内广泛分布，说明生物圈内的物质可以跨越不同的生态系统进行循环和传递，体现了生物圈是一个统一的整体，D正确。 故选B。 13. 绿水青山就是金山银山。下列做法有利于保护环境的是（ ） A. 大量使用一次性塑料袋 B. 加强垃圾分类管理 C. 乱砍滥伐，充分利用森林资源 D. 随意排放生活污水 【答案】B 【解析】 【分析】防止环境污染的措施有：保护绿水青山，建设生态文明；分类处理垃圾，回收利用资源；工厂排放的废气经过处理再排放；骑行共享单车，倡导绿色出行；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。 【详解】A．大量使用一次性塑料袋会导致严重的白色污染，塑料袋难以降解，对环境造成长期破坏，故A不符合题意。 B．加强垃圾分类管理可以有效减少垃圾对环境的污染，提高资源的回收利用率。垃圾分类有助于将可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾分开处理，从而减少对环境的负面影响，故B符合题意。 C．乱砍滥伐会破坏森林资源，导致生态失衡，水土流失，甚至引发自然灾害。森林资源是地球上最重要的生态系统之一，对于维护地球生态平衡具有不可替代的作用，故C不符合题意。 D．随意排放生活污水会严重污染水源，影响水质安全，对水生生物和人类健康造成威胁。生活污水应该经过处理后再排放，以减少对环境的污染，故D不符合题意。 故选B。 14. 如图是某生物的生殖发育示意图，请仔细阅读分析，不正确的是（ ） A. 若图中生物代表蝗虫，过程①的特点是体内受精 B. 该图中的生殖过程属于有性生殖 C. 若图中生物代表青蛙，过程②的特点是变态发育 D. 若图中生物代表花生，细胞C会发育成果实 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①代表生物的受精过程，②代表生物的发育过程；生殖细胞A是精子，生殖细胞B是卵细胞。 【详解】A．体内受精是指雄性个体将精子直接输送到雌性个体的生殖道内，精子与卵细胞在雌性体内相遇并结合，形成受精卵的过程，昆虫通常是体内受精。所以，若图中生物代表蝗虫，①受精过程的特点是体内受精，A正确。 B．由于图中明确展示了来自父方和母方的生殖细胞结合形成新的细胞C（受精卵），故属于有性生殖，B正确。 C．青蛙的生殖和发育要经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育。可见，若图中生物代表青蛙，过程②的特点是变态发育，C正确。 D．花生果实是由果皮和种子两部分组成，果皮由子房壁发育而成，种皮由胚珠的珠被发育而成的，子房发育为果实，若图中生物代表花生，细胞C受精卵会发育成胚，D错误。 故选D。 15. 下列植物生殖方式中，后代更容易发生变异的是（ ） A. 组织培养 B. 异花传粉 C. 压条 D. 扦插 【答案】B 【解析】 【分析】植物生殖方式分为有性生殖和无性生殖。有性生殖（如异花传粉）涉及两性生殖细胞的结合，后代遗传物质来源多样，易发生变异；无性生殖（如组织培养、压条、扦插）直接由母体繁殖，遗传性状稳定，不易变异。 【详解】A．组织培养属于无性生殖，后代遗传物质与母体一致，不易变异，故A不符合题意。 B．异花传粉属于有性生殖，受精卵遗传物质来自不同亲本，变异概率高，故B符合题意。 C．压条属于无性生殖，后代保留母体性状，不易变异，故C不符合题意。 D．扦插属于无性生殖，后代与母体遗传信息相同，不易变异，故D不符合题意。 故选B。 16. 下列繁殖方式中属于有性生殖的是（ ） A. 菜豆种子播种后长出幼苗 B. 细菌可以通过分裂进行生殖 C. 用扦插方法繁殖葡萄 D. 用带芽眼的块茎繁殖马铃薯 【答案】A 【解析】 【分析】有性生殖是指通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体。 【详解】A．菜豆种子由受精卵发育而成，播种后长出的幼苗属于有性生殖过程，故A符合题意。 B．细菌分裂生殖是直接由一个母体分裂成两个新个体，不涉及生殖细胞结合，故B不符合题意。 C．葡萄扦插是利用植物的营养器官（茎）直接繁殖新个体，属于无性生殖，故C不符合题意。 D．马铃薯块茎繁殖利用的是块茎上的芽眼（营养器官），属于无性生殖，故D不符合题意。 故选A。 17. 和青蛙相比，鸟的成活率高。主要原因包括①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵育雏行为 ⑥胎生 A. ②③ B. ①④⑤ C. ①②④⑤ D. ①④⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：青蛙属于两栖动物，生殖和发育都在水中完成，体外受精，卵生，体外发育，发育方式为变态发育。鸟类为体内受精，卵生，且卵外有卵壳保护，提高了精子和卵细胞的成活率；并且孵卵行为，另外，鸟类的筑巢、育雏等行为，提高它们后代的成活率。 【考点定位】鸟类和青蛙的生殖发育特点 18. 两栖类和鸟类在生殖发育方式上的共同点是（　　） A. 体内受精 B. 卵生 C. 体外受精 D. 变态发育 【答案】B 【解析】 【详解】两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾；成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育；鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育，B正确。 19. 楼兰古国曾商旅繁华，后因气候干旱、过度垦殖等原因沦为遗址，该事件强调了生态安全的重要性。下列对于生态安全理解正确的是（　　） A. 指自然生态系统不受破坏 B. 指自然资源无损耗情形 C. 保护生物圈就是维护生态安全 D. 守护生态安全需抑制经济发展 【答案】C 【解析】 【分析】生态安全指生态系统处于健康、稳定、可持续的状态，能够维持生物多样性和生态功能，而非绝对不受破坏或零损耗。楼兰古国的案例说明人类活动需与生态保护协调，避免过度开发。 【详解】A．生态安全强调生态系统维持相对稳定和恢复能力，而非绝对“不受破坏”，故A错误。 B．自然资源合理利用是允许的，但需避免枯竭性损耗，“无损耗”不符合可持续发展理念，故B错误。 C．生物圈包含所有生态系统，保护生物圈即维护全球生态平衡与安全，故C正确。 D．生态安全需通过绿色发展（如可持续农业、清洁能源）实现，而非抑制经济发展，故D错误。 故选C。 20. 山水林田湖草沙是一个生命共同体，其涉及多种生态系统类型。下列相关表述错误的是（ ） A. 不同类型生态系统相互联系 B. 不同生态系统的生物种类相同 C. 最稳定的生态系统是“森林” D. 应坚持一体化保护与修复 【答案】B 【解析】 【分析】“山水林田湖草沙”生命共同体强调不同生态系统间的相互依存与整体性，但各生态系统因环境差异具有不同的生物组成和稳定性特征。 【详解】A．不同类型生态系统通过物质循环、能量流动等相互联系，构成有机整体，故A正确。 B．不同生态系统（如沙漠与森林）的环境条件差异显著，导致生物种类和数量存在明显区别，故B错误。 C．森林生态系统生物多样性高、结构复杂，稳定性较强，但“最稳定”的表述过于绝对（如湿地、草原等生态系统在特定条件下也具有稳定性），故C错误。 D．生命共同体的理念要求打破生态要素割裂，实施整体保护与修复，故D正确。 故选B。 二、非选择题（共2小题，20分，“________”上填写相应的文字） 21. 六安天堂寨原始森林的 森林覆盖率达96.5%，保存着华东地区少有的原始森林群落，植被垂直分布明显，有栎树、黄山松、杜鹃等珍稀植物，空气负氧离子含量极高，被誉为“天然氧吧”。也拥有众多珍稀动植物，如金钱豹、原麝、大鲵（娃娃鱼）、蓝喉蜂虎等，也是白马鼠尾草、天女花等植物的栖息地。 （1）该原始森林景区中，影响金钱豹、原麝、杜鹃等生物的生活和分布的因素统称为________，包括________因素和生物因素。 （2）某生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栎树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是________，这些植物是生态系统中的________。 （3）大山雀是山中常见的食虫性益鸟，大山雀与松毛虫之间的关系是________关系；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作________。 （4）该生态系统中的________和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生物进行生命活动所需的能量最终来自________。 （5）与城市生态系统相比，你认为该生态系统的________能力更强。但这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过一定限度，生态系统就会遭到破坏，________功能就会退化。 【答案】（1） ①. 生态因素 ②. 非生物 （2） ①. 温度 ②. 生产者 （3） ①. 捕食 ②. 食物链 （4） ①. 物质 ②. 太阳能 （5） ①. 自我调节##自动调节 ②. 自我调节##自动调节 【解析】 【分析】（１）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。环境影响生物，生物适应环境，生物也能影响改变环境。 （2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等。 【小问1详解】 该原始森林景区中，影响金钱豹、原麝、杜鹃等生物的生活和分布的因素统称为生态因素。生态因素是指环境中影响生物生活和分布的所有因素，可分为两大类：一类是非生物因素，如光、温度、水等；另一类是生物因素，指影响某种生物生活的其他生物。 【小问2详解】 不同海拔的温度、湿度等条件差异显著，影响了植物的垂直分布。杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分别分布栎树和赤松，这种现象主要由温度这一非生物因素导致。这些植物通过光合作用制造有机物，属于生态系统中的生产者，是生态系统的能量基础。 【小问3详解】 大山雀以松毛虫为食，二者之间是捕食关系。不同生物之间因食物关系形成的链状联系称为食物链，例如“植物→松毛虫→大山雀”即是一条典型的食物链。 【小问4详解】 生态系统中，物质和能量通过食物链和食物网流动。生产者通过光合作用固定太阳能，能量最终来源于太阳能，这是生态系统运转的能量源头。 【小问5详解】 与城市生态系统相比，原始森林生态系统的生物种类更多、营养结构更复杂，因此自我调节能力更强。但这种调节能力有限，若外界干扰（如过度开发、污染）超过阈值，生态系统的自我调节功能会退化，导致生态失衡。 22. 蟑螂，俗称偷油婆，一般喜欢生活在温暖、潮湿、食物丰富和多缝隙的地方。为了更好地了解蟑螂的生活习性，某同学设计了如图装置来探究“非生物因素对蟑螂分布影响”的实验。请回答下列问题： （1）蟑螂污染环境，该事例说明了生物与环境之间的关系是：生物能________环境。 （2）该同学设计的上述三个实验装置中，装置________探究的是光照对蟑螂分布的影响。装置________探究的是水分对蟑螂分布的影响。 （3）装置________的设计不科学，原因是违背了对照实验中的________的原则。 （4）该同学将20只生活状态相同的蟑螂随机均分为两组，分别放置在装置1和2两侧中央，静置2分钟后，观察并统计蟑螂数目，统计10次。经重复实验，结果均显示装置1的黑纸板一侧和装置2的细湿土一侧的蟑螂更多，由此得出的实验结论是蟑螂喜欢生活在________和________的环境中。统计10次要求取平均值，目的是________。 （5）根据上述结论，请你为学校厨房预防蟑螂提出合理建议：________（写出一条即可）。 （6）若我校生物学兴趣小组为探究“酸雨对蟑螂卵孵化的影响”进行对照实验，那么该实验的变量是________。 【答案】（1）影响 （2） ①. 1 ②. 2 （3） ①. 3 ②. 单一变量 （4） ①. 阴暗 ②. 潮湿 ③. 使实验结果更加接近真实情况，减少偶然因素对实验结果的影响 （5）定期清理厨房垃圾和食物残渣##保持厨房通风良好##使用干燥剂或除湿机降低厨房湿度 （6）酸雨 【解析】 【分析】对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。 【小问1详解】 环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境。蟑螂污染环境，该事例说明了生物与环境之间的关系是生物影响环境。 【小问2详解】 装置1通过设置黑纸板遮盖和透明玻璃板遮盖的对比区域，改变了光照条件，而其他条件保持一致。这样的设计使得可以观察蟑螂在不同光照条件下的分布差异，从而探究光照对蟑螂分布的影响。 装置2通过设置细湿土和干壤的对比区域，改变了水分条件，而其他条件保持一致。这样的设计使得可以观察蟑螂在不同水分条件下的分布差异，从而探究水分对蟑螂分布的影响。蟑螂作为生物体，其生存和繁殖需要一定的水分条件，因此水分是影响其分布的重要因素之一。 【小问3详解】 对照实验的设计需要遵循单一变量的原则，即除了正在研究的变量外，其他所有条件都应保持一致。然而，装置3同时改变了光照和水分两个因素，这使得无法准确判断是哪个因素导致了蟑螂分布的差异。因此，装置3的设计不科学，无法得出有效的实验结论。 【小问4详解】 通过重复实验并统计结果，发现装置1的黑纸板一侧（光照较弱）和装置2的细湿土一侧（水分较多）的蟑螂更多。这表明蟑螂更倾向于生活在阴暗和潮湿的环境中。。 在实验中，由于各种因素的影响（如蟑螂的活动性、实验条件的微小差异等），单次实验的结果可能存在误差。为了减小这种误差，提高实验的准确性和可靠性，通常需要进行多次重复实验并取平均值。这样可以使实验结果更加接近真实情况，减少偶然因素对实验结果的影响。 【小问5详解】 根据实验结论，蟑螂喜欢生活在阴暗和潮湿的环境中。因此，为了预防蟑螂在学校厨房的出现和繁殖，可以采取保持厨房干燥和清洁的措施。具体来说，可以定期清理厨房垃圾和食物残渣、保持厨房通风良好、使用干燥剂或除湿机降低厨房湿度等。这些措施可以破坏蟑螂的生存环境，从而有效预防蟑螂的出现和繁殖。 【小问6详解】 在探究“酸雨对蟑螂卵孵化的影响”的对照实验中，需要设置不同的酸雨条件来观察其对蟑螂卵孵化的影响。因此，该实验的变量是酸雨。通过对比不同酸雨条件下的蟑螂卵孵化情况，可以评估酸雨对蟑螂繁殖的影响程度。这样的实验设计有助于我们了解酸雨对生物体的潜在危害，并为环境保护提供科学依据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $