7.1 力 课时作业 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

2025-2026学年人教版初中物理八年级下学期第七章《力》第1节《力》课时作业 基础题 1.力是物体对 的作用。力用字母 表示。 2.力的产生，至少存在 个物体，单独一个物体产生不了力。物体之间不接触，也 存在力．如磁铁对铁钉的吸引力． 3. 力的国际单位是 ，简称 ，用符号 表示。这个单位是为了纪念科学家_ _而命名的。 力的单位是托起两个鸡蛋的力大约为 。 4.力的作用效果：力可以使物体发生 ；力可以改变物体的 。 5.把力的 、 和 叫做力的三要素。 6.力的示意图：物理学中通常用一条带 的线段表示力，箭头表示力的 ，线段的起点或终点表示力的 ，力越大，线段应该越长，有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。 7.力的作用是 。生活中的现象：游泳、划船、撑杆跳等。 8.下列估测值最接近实际的是(　　) A．一名中学生的体重大约为500 N B．一只鸡重约为150 N C．一个苹果重约为15 N D．一个鸡蛋重约为5 N 提高题 1.如图所示实验中，小铁球从斜面上滚下，在水平面上能沿直线AB运动；若在小铁球运动路径旁放一块磁体，小铁球的运动路径将变成曲线AC。该实验说明（　　） A．力的作用需要通过接触来实现 B.力可以改变物体的形状 C．力可以改变物体运动的状态 D.力可以改变物体运动变物体运动的快慢 2.如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（　　） A．力的作用点 B．力的方向 C．力的大小 D．物体的运动状态 3.下列关于力的说法中正确的是（　　） ①力不能离开物体而单独存在  ②有受力物体时，一定有施力物体 ③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用   ④两个物体不接触就不能产生力的作用 A．只有①②正确 B．只有②④正确 C．只有①③正确 D．只有①④正确 4.用绳子系着木桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的作用力，这个力的施力物体是（　　） A．手 B．水 C．水桶 D．绳子 5.踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是(　 　) A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力 B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的 C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状 D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同 6.如图所示两幅图选自中国古代科技著作《天工开物》，描述了南北方耕种时的不同之处．甲图“北盖种”描述北方播种后，用驴拉石陀压土埋麦．驴拉石陀的力与石陀拉驴的力是一对__________(填“平衡”或“相互作用”)力；图乙所示“南种牟麦”描述南方播种后用脚压土．土地上留下脚印，说明力可以改变物体的________． 7.如图所示，用线将小球悬挂起来．请画出线对小球的拉力F的示意图． 8. 画出图中静止在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。 能力题 1.下列有关力的说法,正确的是(　　) A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 2. 以下是我们生活中常见的几种现象，在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是(　 　) A．篮球撞击在篮板上被弹回 B．用力揉面团，面团形状发生变化 C．用力握小球，小球变瘪了 D．一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 3.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的________，仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的________有关． 4.“辽宁号”航母的舰载机歼－15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中(　 ) A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变 B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变 C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同 D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同 5.现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（ ） A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力 B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用 C．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的 D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态 6.生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识： ①汽车刹车后慢慢停下来 ②用手把飞来的排球扣出去，手感到疼 ③抛出的小球最终落向地面 ④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉 ⑤用橡皮泥捏出各种形状的小动物 事例 共同揭示的科学知识 ____ 力可以改变物体的运动状态 ②④ __ __ 7.足球鞋的鞋面上会像乒乓球那样贴上一块特制的胶皮，这样，足球鞋的鞋面与足球之间的摩擦力就增大了，只要运动员用力得当，就能像打乒乓球拉“弧圈球”一样，踢出各种各样奇妙的“香蕉球”来．文中所提及的踢球的力和摩擦力对足球运动状态的改变各有什么不同？ 8.小亮通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体间只有接触时才能产生相互作用的力，不接触就不会有力的作用。请利用身边的物品或实验器材设计一个简单实验，简述实验器材、步骤、现象，说明小亮的结论是错误的。 (1)你所需要的实验器材：_______________________________________； (2)实验步骤及现象：___________________________________________。 9.如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果力F1＞F2=F3=F4，那么 （1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图　 　、　 　。 （2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图　 　、　 　。 （3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图　 　、　 　。 基础题 1. 物体 F 2. 两 能 3.牛顿 牛 N 牛顿 1N 4. 形变 运动状态 5. 大小 方向 作用点 6. 箭头 方向 作用点 7. 相互的 提高题 8.A 提高题 1.C 2.A 3.A 4.D 5.B 6.相互作用　形状 7. 8. 能力题 1.A 2.AD 3.运动状态；作用点 4.B 5. B 6.①③;物体间力的作用是相互的 7.踢球的力可以使足球的运动状态改变，主要是足球的速度与运行轨迹发生了改变；鞋面与足球间的摩擦力可以使足球产生旋转． 8. (1)磁铁、小铁钉 (2)用磁铁靠近小铁钉，但不接触，小铁钉被磁铁吸起来，说明磁铁对小铁钉有力的作用 9.(1)AB(2)BC(3)BD 7 学科网（北京）股份有限公司 $