4.20 保护水资源（分层作业）科学粤教粤科版六年级下册

4.20《保护水资源》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1．地球上可供人类利用的淡水资源仅占地球总水量的__________左右。 2．水污染的主要来源有工业污染、__________污染和__________污染。 3．节约用水的方法很多，如__________、__________等。 4．保护水资源应该做到“开源”和“__________”相结合。 5．淘米水可以用来__________或__________，实现一水多用。 6．水是生命之源，没有水就没有__________。 7．水资源短缺的原因包括__________和__________两个方面。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 8．地球上的水很多，所以水资源是取之不尽、用之不竭的。( ) 9．刷牙时关掉水龙头可以节约用水。( ) 10．生活污水经过处理达标后才能排放。( ) 11．农业上大量使用化肥和农药不会污染水资源。( ) 12. 每个公民都有责任和义务保护水资源。( ) 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 13．地球上的水绝大部分是（ ）。 A. 淡水 B. 海水 C. 冰川水 D. 地下水 14．人类可以直接利用的淡水资源主要来自（ ）。 A. 海洋水 B. 冰川水 C. 河流、湖泊和浅层地下水 D. 深层地下水 15．下列行为中，有利于保护水资源的是（ ）。 A. 将生活污水直接排入河流 B. 大量使用含磷洗衣粉 C. 用洗菜水浇花 D. 长时间开着水龙头刷牙 16．水污染的主要来源不包括（ ）。 A. 工业废水 B. 农业化肥 C. 生活污水 D. 雨水 17．我国将每年的（ ）定为“中国水周”，呼吁全民节约用水。 A. 3月22日—28日 B. 4月22日 C. 6月5日 D. 9月16日 【思维提升，探一探】 四、看清问题，认真回答。 18． 案例分析 某村庄附近建了一家造纸厂，工厂将未经处理的废水直接排入村边的小河。一段时间后，河水变黑发臭，鱼虾死亡，村民不能再用河水灌溉农田。 （1） 分析造纸厂的废水对水资源造成了什么影响？ （2） 这对村民的生活和生产带来了哪些危害？ （3） 请你为这个村庄提出解决问题的建议。 19．实践行动 学校准备开展“节水小卫士”主题活动，请你参与设计： （1） 设计两条节约用水的宣传标语。 （2） 列举三项你在家中可以做到的节水措施。 （3）你认为在学校里可以开展哪些节水宣传活动？（至少两项） 4.20《保护水资源》同步练习作业 参考答案（含解析） 1．2.5%（或3%以内均可） 2．农业 生活 3．随手关水龙头 一水多用（或使用节水器具） 4．节流 5．浇花 洗碗（或洗菜、冲厕所） 6．生命 7．自然原因 人为原因 8．× 9．√ 10．√ 11．× 12．√ 13．B 14．C 15．C 16．D 17．A 18．案例分析 （1）造纸厂的废水造成了严重的水污染，导致水质恶化、水体富营养化、水生生物死亡。 （2）危害：① 生活用水受到污染，影响村民健康；② 农田灌溉用水被污染，影响农作物生长；③ 破坏河流生态平衡；④ 影响渔业生产。 （3）建议：① 要求工厂安装污水处理设备，达标排放；② 环保部门加强监管和执法；③ 对已污染的河流进行治理和生态修复；④ 村民可向有关部门举报。 19．实践行动 （1）宣传标语示例：① 珍惜点滴，留住生命之源；② 节约用水，从我做起；③ 不要让最后一滴水成为眼泪。 （2）家庭节水措施：① 用淘米水浇花；② 洗澡水冲厕所；③ 刷牙时关掉水龙头；④ 及时修理漏水的水龙头。 （3）学校宣传活动：① 举办节水主题班会；② 开展节水手抄报比赛；③ 设立“节水监督岗”；④ 播放节水宣传片；⑤ 组织参观污水处理厂。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $