精品解析：河南辉县市吴村镇中心学校等校2025-2026学年九年级上学期期末历史试题

九年级历史（BBRJ） 测试范围：上册+下册1-12课 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 世界各国拥有丰富多彩的伟大文明，下列图片能够反映出人类古代文明（ ） A. 交流传承 B. 多样多元 C. 源起江河 D. 以农为本 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，展示了古埃及金字塔、古巴比伦《汉谟拉比法典》石柱、古印度释迦牟尼佛像、古希腊帕特农神庙，这些分别代表不同地域、不同类型的古代文明成果，反映了文明的多样多元，B项正确；“交流传承”需体现文明间的相互影响，图片未显示，排除A项；“源起江河”仅适用于大河文明，古希腊属于海洋文明，不符合，排除C项；“以农为本”与古希腊工商业发达的特点不符，排除D项。故选B项。 2. 在伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的，他们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年满20岁的男性公民都有权参加。据此可知，当时雅典实行（ ） A. 元首政治 B. 权力制衡 C. 等级选举 D. 民主政治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的，他们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年满20岁的男性公民都有权参加”和所学知识可知，公民广泛参与官职竞选、公民大会，符合雅典民主政治中公民直接参与政治的特点，D项正确；元首政治是古罗马的政治形式，与雅典无关，排除A项；题干未体现不同权力机构之间相互制衡，主要强调公民参与，排除B项；题干说官职对每个等级公民开放，并非等级选举（等级选举强调按等级分配选举权等，这里是开放参选），排除C项。故选D项。 3. 646年初，孝德天皇颁布了由四项条款组成的《改新之诏》，其“新”主要体现在（ ） A. 削弱天皇权利 B. 加强贵族地位 C. 加速封建进程 D. 推翻幕府统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，其“新”主要体现在加速封建进程，C项正确；大化改新在政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，增强了天皇的权利，因此削弱天皇权利说法错误，排除A项；大化改新削弱了贵族的地位，而非加强，排除B项；12世纪晚期，日本进入幕府统治时期，与题干时间信息不符，排除D项。故选C项。 4. 查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。使他获此殊荣的是（ ） A. 《罗马民法大全》的编纂 B. 《十二铜表法》的制定 C. “儒略历”的编制 D. 庄园法庭的设立 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，527年，查士丁尼继任东罗马帝国皇帝，528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编撰委员会，529年，委员会把2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》，以上这四部法律文献统称为《罗马民法大全》，A项正确；《十二铜表法）》的制定是罗马共和国时期，与查士丁尼不符，排除B项；“儒略历”的编制与凯撒有关，排除C项；庄园法庭的设立是在庄园里，庄园是从9世纪开始流行开来，时间不符，排除D项。故选A项。 5. 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料中“精神的新生”是指（ ） A 对古典文化进行再创作 B. 宣传资产阶级思想 C. 复兴古代希腊罗马文化 D. 与宗教文化相结合 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”物所学可知，材料反映了文艺复兴宣扬新兴资产阶级思想。文艺复兴运动是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。文艺复兴运动的实质是资产阶级文化的兴起，B项正确；文艺复兴是通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，不是对古典文化进行再创作，排除A项；文艺复兴是通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，不是复兴古代希腊罗马文化，排除C项；文艺复兴是通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，没有宣传宗教文化，排除D项。故选B项。 6. 《全球通史》中描述道： “人口压力加之诸国家和城市之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场。”这反映了新航路开辟的 （ ） A. 经济根源 B. 积极影响 C. 直接原因 D. 政治因素 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“人口压力加之诸国家和城市之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场”并结合所学知识可知，题干描述的是新航路开辟的原因，即为社会经济发展的需要，因此这反映了新航路开辟的经济根源，A项正确；新航路的开辟的积极影响是使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，与题意不符，排除B项；新航路开辟的直接原因是奥斯曼土耳其帝国阻断了传统东西方商路，与题意不符，排除C项；新航路开辟的政治因素是西班牙和葡萄牙形成君主专制的中央集权国家，与题意不符，排除D项。故选A项。 7. 18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（ ） A. 有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C. 推动了欧洲的文艺复兴运动 D. 促进了欧洲的庄园经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，荷兰在爪哇岛推行经济作物种植，改变原有农业结构。结合所学知识可知，殖民者通过强制种植经济作物（如甘蔗、咖啡），将殖民地经济纳入其利益链条，加剧资源掠夺和经济控制，将其经济纳入殖民体系，加深对当地的殖民掠夺，B项正确；荷兰的行为是强化对爪哇岛的经济控制与掠夺，并非“削弱经济剥削”，排除A项；“文艺复兴运动”发生于14-17世纪欧洲，与18-19世纪荷兰在爪哇岛的行为无关，排除C项；“庄园经济”是中世纪欧洲的经济形式，与荷兰殖民爪哇岛的行为及影响不相关，排除D项。故选B项。 8. 李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（ ） A. 具有不妥协和彻底性 B. 具有反复性和曲折性 C. 具有广泛的群众基础 D. 反侵略与反封建结合 【答案】B 【解析】 【详解】据图示信息和所学知识可知，年代尺里呈现出英国资产阶级革命过程中，既有处死国王、建立共和国的进步，也有斯图亚特王朝复辟的倒退，最后通过光荣革命才确立起君主立宪制，充分体现出革命具有反复性和曲折性，B项正确；从年代尺来看，英国资产阶级革命过程中出现了斯图亚特王朝复辟等情况，并非是不妥协和彻底的，排除A项；题干中的年代尺并没有涉及英国资产阶级革命群众基础方面的内容，不符合题意，排除C项；英国资产阶级革命主要是反封建的革命，并非反侵略与反封建结合，排除D项。故选B项。 9. 1774年帕特里克·亨利高呼：“弗吉尼亚人、宾夕法尼亚人、纽约人和新英格兰人之间的区别已不存在，我现在不是弗吉尼亚人，而是美国人。”这反映出（ ） A. 北美独立战争已然爆发 B. 美利坚合众国建立 C. 殖民地民族意识觉醒 D. 联邦制度最终确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据“而是美国人”可知，这说明“美国”这个观念已经开始形成，是殖民地民族意识觉醒的表现，C项正确；美国独立战争到1775年才爆发，排除A项；1774年，美利坚合众国还没有建立，更没有确立联邦制度，排除BD项。故选C项。 10. 1804年，拿破仑加冕称帝，但在欧洲君主眼中，他仍然是革命的后继者。以下对“革命的后继者”理解正确的是，拿破仑（ ） A. 彻底摧毁了法国君主统治 B. 发动政变夺取政权 C. 推动法国大革命进入高潮 D. 传播自由平等思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，1804年，拿破仑颁布主持制定的《拿破仑法典》，确立资本主义社会的立法规范。拿破仑称帝后多次打败反法联盟，维护革命成果，扩大革命影响，传播自由民主思想，沉重打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展，D项正确；拿破仑加冕称帝说明拿破仑思想中封建落后的一面，严重伤害了法国人民的近代公民意识，体现了他的阶级和时代局限性，与题意不符，排除A项；“后继者”的含义是传播自由民主思想，1799年发动政变，拿破仑开始上台执政，与题意不符，排除B项；“后继者”的含义是传播自由民主思想，拿破仑远征俄国是为了打击反法势力，与题意不符，排除C项。故选D项。 11. 在1866年出使欧洲的清朝使团成员的笔记中记载，“以火灼（烧）水，藉（借）水气之力以运船”。笔记中描写的动力机器最可能是（ ） A. 鼓风机 B. 蒸汽机 C. 内燃机 D. 发电机 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，蒸汽机的核心工作原理是通过燃烧燃料（“以火灼水”）加热水，产生高温高压的蒸汽（“水气”），利用蒸汽的膨胀力推动机械运转，这正是“借水气之力以运船”的动力来源。且蒸汽机在18世纪后期已广泛应用于蒸汽船，1866年欧洲的船只普遍使用蒸汽机作为动力，完全符合题干描述，B项正确；鼓风机的功能是输送气体（如助燃、通风），并非驱动船只的动力机器，与“运船”的描述无关，排除A项；内燃机的工作原理是燃料在气缸内直接燃烧做功（无需“灼水产生水气”），且内燃机在19世纪后期才逐步成熟并应用于船舶，1866年尚未广泛用于运船，排除C项；发电机的功能是将机械能转化为电能，并非直接驱动船只的动力机器，且1866年发电机刚发明不久，未用于船舶动力，排除D项。故选B项。 12. 如下表是一位同学的课堂笔记，据此判断，该笔记的学习主题是（ ） 一个理论：马克思主义 一部文献：《共产党宣言》 一个组织：第一国际 一次尝试：巴黎公社 一首歌曲：《国际歌》 A. 社会主义道路的探索 B. 无产阶级建立政权的伟大尝试 C. 资本主义制度的初步确立 D. 马克思主义理论的诞生与实践 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中的“马克思主义”“《共产党宣言》”可知，对应马克思主义理论的诞生；“第一国际”“巴黎公社”“《国际歌》”则体现马克思主义指导下的工人运动实践。选项D全面涵盖理论形成与实践应用，符合题意，D项正确；选项A涉及社会主义国家建设（如苏联），与材料不符，排除A项；选项B仅指向巴黎公社，范围过窄，排除B项；选项C属于资产阶级革命内容，与无产阶级革命主题无关，排除C项。故选D项。 13. “它由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。它开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”此观点适合评价（ ） A. 彼得一世改革 B. 美国南北战争 C. 日本明治维新 D. 法国大革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国”、“迈进现代化的门槛”并结合所学知识可知，通过彼得一世改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，1700—1721年，俄国与瑞典进行战争，俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口；彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，故题干材料评价的是彼得一世改革，A项正确；美国南北战争是维护国家统一的内战，与“由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国”无关，排除B项；日本明治维新是岛国改革，并非内陆国家，排除C项；法国大革命是资产阶级革命，未涉及“由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国”的扩张特征，排除D项。故选A项。 14. “在内战结束之际，他以总统身份公开建议将选举权赋予获得解放的黑人，将他们变成‘我们，人民’的一部分，并为此付出了生命的代价。六年后，禁止以种族为理由剥夺公民投票权变成宪法的一部分。”这记述的是（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 林肯 D. 亚历山大二世 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“在内战结束之际，他以总统身份公开建议将选举权赋予获得解放的黑人，将他们变成‘我们，人民’的一部分，并为此付出了生命的代价”并结合所学知识可知，美国内战期间，1862年，总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，《解放黑人奴隶宣言》调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军参战，扭转了北方军队在战场上的被动局面，美国内战以北方胜利告终，最终废除了南方的奴隶制，为美国资本主义发展扫除了障碍，但是林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀，为此付出了生命的代价，由此可知题干记述的是林肯，C项正确；在英国资产阶级革命中克伦威尔就任“护国主”，独揽大权，与题干“解放黑人”无关，排除A项；华盛顿领导了美国独立战争，成为美国历史上的第一位总统，与题干“内战结束”不符，排除B项；亚历山大二世是俄国历史上的沙皇，领导了1861年农奴制改革，推动俄国走上了发展资本主义的道路，与题干“内战结束”不符，排除D项。故选C项。 15. 日本大臣木户孝允提出：“立国之本，惟于用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”下列明治维新措施与该思想对应的是（ ） A. 提倡“文明开化” B. 实行“废藩置县” C. 鼓励发展近代工业 D. 允许土地买卖 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1868年，日本进行明治维新，学习西方，实行文明开化，重视发展教育，A符合题意；B属于政治方面的内容，CD属于经济方面的内容，由此可知，BCD三项不符合题意；故选A。 16. 19 世纪中期，东半球的俄国开始了农奴制改革、日本进行了明治维新，而西半球的美国则爆发了南北战争。这些事件（　　） A. 反映了资本主义制度的扩展 B. 保留了封建残余 C. 促进了南方种植园经济发展 D. 改变了社会性质 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，俄国农奴制改革、日本明治维新和美国南北战争均发生在19世纪中期。俄国和日本的改革通过废除旧制度（农奴制、幕府统治），推动资本主义发展，属于资本主义制度的扩展；美国南北战争废除了奴隶制，扫清资本主义发展的障碍，也属于资本主义的巩固和扩展，A项正确；“保留了封建残余”仅适用于俄日，不适用于美国（美国内战未涉及封建问题），排除B项；美国内战摧毁了种植园经济，因此“促进了南方种植园经济发展”说法错误，排除C项；“改变了社会性质”不适用于美国（其社会性质未变），排除D项。故选A项。 17. 某学习小组收集了以下历史人物图片，他们研究的主题最可能是（ ） A. 文学艺术巨匠历史贡献 B. 无产阶级革命家的探索奋斗 C. 文艺复兴巨人的人文光辉 D. 启蒙运动先驱思想解放 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，托尔斯泰是俄国作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等；贝多芬是德国音乐家，代表作有《英雄交响曲》《命运交响曲》等；梵高是荷兰画家，代表作有《向日葵》《夜间的咖啡馆》等；巴尔扎克是法国作家，代表作有《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。因此，他们研究的主题最可能是文学艺术巨匠的历史贡献，A项正确； 托尔斯泰、贝多芬、梵高、巴尔扎克都不是无产阶级革命家，排除B项； 文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，其核心思想是人文主义，但托尔斯泰、贝多芬、梵高、巴尔扎克都不是文艺复兴时期的代表人物，排除C项；启蒙运动兴起于17世纪的英国，18世纪在法国达到高潮，其核心思想是理性主义，但托尔斯泰、贝多芬梵高、巴尔扎克都不是启蒙运动时期的代表人物，排除D项。故选A项。 18. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应（如下图，其中S：同盟国，O2：协约国，SO2：第一次世界大战）。那么方程式中的“点燃”指的是（ ） A. 欧洲西线战场 B. 凡尔登战役 C. 萨拉热窝事件 D. 俄国退出战争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“把第一次世界大战比作一场化学反应，S：同盟国，O₂：协约国，SO₂：第一次世界大战”，结合所学知识可知，“点燃”指的是引发一战的导火线，即萨拉热窝事件，C项正确；欧洲西线战场是一战的主要战场之一，并非战争爆发的导火线，排除A项；凡尔登战役是一战中的重要战役，并非战争爆发的导火线，排除B项；俄国退出战争是一战后期的事件，并非战争爆发的导火线，排除D项。故选C项。 19. 俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”材料中“历史性转换”本质上是指（ ） A. 社会制度的突破 B. 军事力量的增强 C. 国际地位改变 D. 人民思想的进步 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”结合所学知识，第一次世界大战期间，1917年的十月革命成功，建立了第一个无产阶级专政的国家，开辟了社会主义发展的历史，A项正确；“历史性转换”本质上是指社会制度的变化，BCD与题意不符，排除BCD项。故选A项。 20. “我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 章西女王 C. 扎格鲁尔 D. 甘地 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力”分析可知材料强调“非暴力不合作”和“戒除暴力”的理念，结合所学知识，甘地是印度国大党领袖，明确提出“非暴力不合作”思想，主张以和平方式抵制殖民统治，D项正确；玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动领袖，主张武装斗争推翻殖民统治，排除A项；章西女王领导印度反英起义，属于暴力抗争，排除B项；扎格鲁尔是埃及华夫脱党领袖，虽主张和平斗争，但未明确提出“非暴力不合作”这一核心策略，排除C项。故选D项。 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争……的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编撰而成。它……是罗马法发展的基础。 ——摘编自《西方法文化史纲》 材料二 编纂于6世纪的《查士丁尼法典》承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但又规定，主人非法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。 ——摘编自曾宪义等《外国法制史》 材料三 1804年颁布的《法国民法典》标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言，它能反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。 ——摘编自《民法的发展》 （1）据材料一并结合所学知识，概括《十二铜表法》编撰的依据。 （2）据材料二，指出《查士丁尼法典》中体现的进步之处。 （3）据材料三，分析《法国民法典》颁布的历史意义，并指出早期罗马法与近代欧洲法学之间的关系。 【答案】（1）平民与贵族斗争的产物；习惯法；当时社会经济发展的需要。（答出其中两点即可） （2）在一定程度上改善了奴隶的地位。 （3）历史意义：摧毁封建等级制度；促进资本主义民主政治发展；推动商品经济发展；标志现代民法的开端；（答出其中两点即可） 关系：早期罗马法是近代欧洲法学的渊源。 【解析】 【小问1详解】 依据：根据材料一“《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争……的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编撰而成”，结合所学《十二铜表法》的诞生背景可知，罗马平民与贵族的长期政治斗争是其编撰的重要背景，这部法律也是平民与贵族斗争的产物；同时其编撰直接依据了罗马过去的习惯法，并顺应了当时社会经济发展的客观需要。 【小问2详解】 进步之处：根据材料二“主人非法不得‘毫无理由地杀害自己的奴隶’，并且要求主人‘善待’自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚”，结合所学罗马法的发展历程可知，《查士丁尼法典》虽仍承认奴隶制度，却通过法律条文限制了主人对奴隶的绝对处置权，这表明其在一定程度上改善了奴隶的地位。 【小问3详解】 历史意义：根据材料三“《法国民法典》标志着现代民法的开端”“从根本上摧毁了封建的身份等级制度”“能反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求”，结合所学知识可知，《法国民法典》的颁布标志着现代民法的开端，从根本上摧毁了封建的身份等级制度，同时适应了自由资本主义时期商品经济发展的需求，也推动了资本主义民主政治的发展。关系：根据材料三“《法国民法典》……以罗马法为蓝本”，结合所学法学发展的脉络可知，早期罗马法是近代欧洲法学的渊源，为近代欧洲法学的发展奠定了重要基础。 22. 请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性） 图一19世纪早期使用 蒸汽机的英国煤矿 图二福特汽车公司 的生产流水线 图三机器时代的“享受” 【答案】两次工业革命及其影响 18世纪中期的英国爆发了工业革命，由于蒸汽机的广泛使用，把人类带入了“蒸汽时代”；在第一次工业革命的基础上，19世纪中期爆发了第二次工业革命，把人类带入到了“电气时代”；两次工业革命都极大地提高了生产力水平，改变了人们的生产生活方式，也带来了环境污染。（答案不唯一，只要紧扣材料，观点明确，表述完整，即可给分。） 【解析】 【详解】根据图示的信息，阐述三者之间的关系应该要知道三者是如何联系的。根据材料图片并结合所学知识可知，图一是第一次工业工业中的蒸汽机在生产生活中的应用，图二是第二次工业革命中汽车产业的快速发展，图三是两次工业革命带来的环境污染，由此可拟定一个主题，如两次工业革命及影响。接着，根据主题，运用这三个历史事实对该主题进行论述，可从第一次工业革命和第二次工业革命的内容影响方面分析作答，注意史论结合，逻辑清晰。最后，简要地对论述加以总结即可。如：18世纪中期的英国爆发了工业革命，由于蒸汽机的广泛使用，把人类带入了“蒸汽时代”；在第一次工业革命的基础上，19世纪中期爆发了第二次工业革命，把人类带入到了“电气时代”；两次工业革命都极大地提高了生产力水平，改变了人们的生产生活方式，也带来了环境污染。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《世界历史》上册九年级教材目录（节选） 《世界历史》上册第六、七单元 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的独立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第20课 工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 材料二“光荣革命”导致了政治合法性的思想大改变。它不是某个统治者或者一群精英从他人手中夺得国家，而是确定如何选择后续统治者的原则。 ——摘编自《西方文明史》 材料三 宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。而南方的种植园主，则把黑奴制当做是各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。 ——摘自《世界文明史纲要》 （1）据材料一并结合所学知识，归纳这一时期世界历史发展的进步潮流。 （2）据材料二、三，指出材料中的“原则”和“宪法”各指什么。 （3）综上所述，谈谈你对资本主义制度的认识。 【答案】（1）资产阶级统治的初步确立（资本主义制度的初步确立）；工业革命；工人运动的兴起；国际共产主义运动的兴起；马克思主义诞生等。（答出其中三点，符合题意的其他答案亦可） （2）原则：“议会至上”； 宪法：美国1787年宪法。 （3）资本主义制度既有进步性，也有局限性等。 【解析】 小问1详解】 进步潮流：根据材料一《世界历史》上册第六、七单元的目录，包含“君主立宪制的英国”“美国的独立”“法国大革命和拿破仑帝国”“工业革命”“马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”等内容，结合所学知识可知，英、美、法三国的资产阶级革命，标志着资产阶级统治（资本主义制度）的初步确立；工业革命的开展推动了世界历史的工业化进程；马克思主义的诞生与国际共产主义运动的兴起，反映了工人运动的蓬勃发展，这些共同构成了这一时期世界历史发展的进步潮流。 【小问2详解】 原则：根据材料二“‘光荣革命’导致了政治合法性的思想大改变”“确定如何选择后续统治者的原则”，结合所学英国资产阶级革命的史实可知，光荣革命后英国确立了君主立宪制，核心原则是“议会至上”。 宪法：根据材料三“宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制”“南方的种植园主，则把黑奴制当做是各州自己的事”，结合所学美国历史的知识可知，这部保留黑奴制、体现联邦制原则的宪法是美国1787年宪法。 【小问3详解】 认识：根据材料一，英、美、法通过资产阶级革命确立资本主义制度，工业革命依托资本主义制度建立得以开展，推动了社会生产力的极大发展，这体现了资本主义制度的进步性，它取代封建制度是历史的必然，为近代社会的发展奠定了制度基础；根据材料二，英国通过“光荣革命”确立“议会至上”的原则，确立了符合本国国情的君主立宪制，彰显了资本主义制度在政治架构设计上的创新性；根据材料三，美国1787年宪法保留了黑奴制，为日后的战争埋下伏笔，这暴露了资本主义制度的局限性，它是建立在剥削和压迫基础之上的，无法从根本上解决社会的不平等问题。综合上述材料可知，资本主义制度既有进步性，也有局限性，其进步性推动了人类社会从封建时代向近代工业时代转型，而其局限性则反映了这一制度的阶级本质，也决定了它必然会被更先进的社会制度所取代。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 一战是资本主义发展到垄断资本主义的产物，是西方国家长期殖民扩张和争霸的必然结果。帝国主义国家之间政治、经济发展是不平衡的，后起帝国主义国家随着实力的不断加强，要求重新瓜分势力范围，矛盾十分尖锐；老牌帝国主义国家为了维护既得利益，极力巩固已有优势。帝国主义国家两大军事集团的形成，为第一次世界大战爆发准备了条件。一战总体上讲，是帝国主义国家之间的争霸战，从更深层次看，是私有制占主体地位的资本主义社会发展演变的产物。 ——摘编自张顺洪《深刻认识一战爆发原因和影响》 材料二 凡尔赛—华盛顿体系的确立，带来了国际关系史上的重大变化：美国、日本对欧洲的中心地位提出了挑战，美、日对国际事态的发展开始产生重要影响。国际体系不再仅限于欧洲；一个在地理空间上囊括全球、以资本主义世界经济体系为基轴、现代民族国家为主导的全球性国际体系初步形成。 ——摘编自刘建飞《凡尔赛—华盛顿体系：最短命的国际体系》 （1）据材料一，概括一战爆发的原因。 （2）据材料二，归纳凡尔赛—华盛顿体系的确立给国际关系带来的变化。 （3）综上所述，谈谈你对一战前后国际关系的认识。 【答案】（1）帝国主义国家之间发展不平衡：两大军事集团的形成；后起帝国主义国家和老牌帝国主义国家之间的矛盾；资本主义社会发展演变的必然结果。（答出其中三点即可） （2）欧洲中心地位受到冲击；美日等国影响力扩大；国际体系的范围扩大（从欧洲体系变为全球体系）。（答出其中两点即可） （3）国力强弱、国家利益是影响国际关系的重要因素等。（符合题意言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“帝国主义国家之间政治、经济发展是不平衡的，后起帝国主义国家随着实力的不断加强，要求重新瓜分势力范围……老牌帝国主义国家为了维护既得利益，极力巩固已有优势”可知，帝国主义国家之间发展不平衡，后起帝国主义国家和老牌帝国主义国家之间的矛盾，新老崛起的帝国主义国家在瓜分殖民地等方面矛盾重重；根据材料一“帝国主义国家两大军事集团的形成，为第一次世界大战爆发准备了条件”可知，一战前形成了协约国和同盟国，这两大军事集团的形成为一战爆发准备了条件；据材料一“从更深层次看，是私有制占主体地位的资本主义社会发展演变的产物”可知，私有制的发展推动了一战的出现，因此其是资本主义社会发展演变的必然结果。 【小问2详解】 变化：根据材料二“美国、日本对欧洲的中心地位提出了挑战，美、日对国际事态的发展开始产生重要影响”可知，一战后欧洲的地位有所下降，而欧洲中心地位受到冲击，美日等国影响力扩大；根据据材料二“国际体系不再仅限于欧洲；一个在地理空间上囊括全球、以资本主义世界经济体系为基轴、现代民族国家为主导的全球性国际体系初步形成”可知，国际体系的范围扩大，从欧洲体系变为全球体系。 【小问3详解】 认识：本题是开放性试题，可从权力结构、利益驱动、体系演变等角度分析。从权力结构看：一战前欧洲主导，战后美日崛起，说明国力强弱直接影响国际关系格局；从利益驱动看：帝国主义国家因瓜分势力范围的利益冲突引发战争，战后又通过凡尔赛—华盛顿体系重新划分利益，体现了国家利益是国际关系的核心驱动力；从体系演变看：一战打破旧秩序，催生新的国际体系，说明国际关系始终处于动态调整中，而秩序的重建始终围绕国家实力与利益展开。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1913-1925年俄国、苏俄（联）粮食产量的统计 材料二 新经济政策实施后，列宁对此感到很欣慰，他说“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打的半死的人。而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去。 ——摘编自纪录片《大国崛起》 （1）据材料一，分析俄国、苏俄（联）粮食产量的总体变化趋势。 （2）据材料二，概括新经济政策的特点。结合所学知识，分析列宁对新经济政策实施感到“欣慰”的原因。 （3）综上所述，谈谈苏俄（联）的发展给我们的启示。 【答案】（1）趋势：先下降，后上升； （2）特点：把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去。 原因：新经济政策调动了生产者积极性，缓解了危机，巩固了工农联盟，推动国民经济稳步恢复。 （3）改革是强国之路；经济建设要立足本国国情等。（符合题意言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 趋势：根据材料一的1913-1925年俄国、苏俄（联）粮食产量统计图，结合所学历史背景分析，1913年至1921年粮食产量呈现持续下降的态势，从39.39亿普特跌至23.13亿普特，这是因为一战的持续消耗、国内战争的破坏以及战时共产主义政策中余粮收集制对农民生产积极性的严重挫伤，多重因素叠加导致农业生产大幅衰退；1921年至1925年粮食产量则呈现快速上升的趋势，从23.13亿普特攀升至44.24亿普特，甚至超过了1913年的水平，这一转折的出现与1921年新经济政策的实施密切相关，粮食税的推行让农民重新获得生产自主权，极大地激发了农业生产热情，推动粮食产量持续回升。综上，俄国、苏俄（联）粮食产量的总体变化趋势为先下降后上升。 【小问2详解】 特点：根据材料二“结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去”，结合苏俄经济政策的演变可知，新经济政策打破了传统社会主义建设中排斥市场、商品和货币的固有认知，核心特点就是将商品、货币、市场机制引入社会主义建设，实现了计划与市场的初步结合。原因：列宁感到“欣慰”的核心原因是新经济政策取得了显著的实践成效。从国情适配性来看，该政策摒弃了战时共产主义政策的僵化模式，立足苏俄战后经济凋敝、民生困苦的基本国情，制定了符合实际的经济措施；从生产动力来看，以粮食税取代余粮收集制，允许农民自由支配税后余粮，同时鼓励私营经济和自由贸易发展，充分调动了农民、工人等生产者的积极性；从社会成效来看，政策实施后，苏俄的经济危机和政治危机得到迅速缓解，工农联盟得到巩固，国民经济实现稳步恢复和发展，正如列宁所言，苏俄从“被打的半死”恢复到“拄着拐杖走动”，这些实实在在的变化让列宁对政策效果充满信心。 【小问3详解】 启示：综合材料一中苏俄（联）粮食产量随政策调整呈现“下降—上升”的变化轨迹，以及材料二中新经济政策因立足国情、创新机制而取得成功的史实，结合我国经济建设的实际可以得出诸多深刻启示。首先，改革是推动国家发展的核心动力，当原有政策与社会发展需求不相适应时，必须勇于突破传统束缚，进行政策调整和制度创新，苏俄摒弃战时共产主义政策、推行新经济政策的实践，正是改革赋能发展的生动体现。其次，经济建设必须立足本国国情，一切从实际出发，新经济政策之所以能成功，关键在于它契合了苏俄战后的经济状况和民众需求，而非照搬理论教条，这提示我们在发展过程中，要精准把握本国的发展阶段、资源禀赋和民生需求，制定符合实际的发展策略。最后，经济发展要遵循客观经济规律，合理利用市场与计划的双重作用，新经济政策引入市场机制激活经济活力的做法，证明了经济规律具有客观性，尊重规律、因势利导，才能实现经济的持续健康发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史（BBRJ） 测试范围：上册+下册1-12课 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 世界各国拥有丰富多彩的伟大文明，下列图片能够反映出人类古代文明（ ） A. 交流传承 B. 多样多元 C. 源起江河 D. 以农为本 2. 在伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的，他们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年满20岁的男性公民都有权参加。据此可知，当时雅典实行（ ） A. 元首政治 B. 权力制衡 C. 等级选举 D. 民主政治 3. 646年初，孝德天皇颁布了由四项条款组成的《改新之诏》，其“新”主要体现在（ ） A. 削弱天皇权利 B. 加强贵族地位 C. 加速封建进程 D. 推翻幕府统治 4. 查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。使他获此殊荣的是（ ） A. 《罗马民法大全》的编纂 B. 《十二铜表法》的制定 C. “儒略历”的编制 D. 庄园法庭的设立 5. 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料中“精神的新生”是指（ ） A. 对古典文化进行再创作 B. 宣传资产阶级思想 C. 复兴古代希腊罗马文化 D. 与宗教文化相结合 6. 《全球通史》中描述道： “人口压力加之诸国家和城市之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场。”这反映了新航路开辟的 （ ） A. 经济根源 B. 积极影响 C. 直接原因 D. 政治因素 7. 18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（ ） A 有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C. 推动了欧洲的文艺复兴运动 D. 促进了欧洲的庄园经济发展 8. 李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（ ） A. 具有不妥协和彻底性 B. 具有反复性和曲折性 C. 具有广泛的群众基础 D. 反侵略与反封建结合 9. 1774年帕特里克·亨利高呼：“弗吉尼亚人、宾夕法尼亚人、纽约人和新英格兰人之间的区别已不存在，我现在不是弗吉尼亚人，而是美国人。”这反映出（ ） A. 北美独立战争已然爆发 B. 美利坚合众国建立 C. 殖民地民族意识觉醒 D. 联邦制度最终确立 10. 1804年，拿破仑加冕称帝，但在欧洲君主眼中，他仍然是革命的后继者。以下对“革命的后继者”理解正确的是，拿破仑（ ） A. 彻底摧毁了法国君主统治 B. 发动政变夺取政权 C. 推动法国大革命进入高潮 D. 传播自由平等思想 11. 在1866年出使欧洲的清朝使团成员的笔记中记载，“以火灼（烧）水，藉（借）水气之力以运船”。笔记中描写的动力机器最可能是（ ） A. 鼓风机 B. 蒸汽机 C. 内燃机 D. 发电机 12. 如下表是一位同学的课堂笔记，据此判断，该笔记的学习主题是（ ） 一个理论：马克思主义 一部文献：《共产党宣言》 一个组织：第一国际 一次尝试：巴黎公社 一首歌曲：《国际歌》 A. 社会主义道路的探索 B. 无产阶级建立政权的伟大尝试 C. 资本主义制度的初步确立 D. 马克思主义理论的诞生与实践 13. “它由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。它开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”此观点适合评价（ ） A. 彼得一世改革 B. 美国南北战争 C. 日本明治维新 D. 法国大革命 14. “在内战结束之际，他以总统身份公开建议将选举权赋予获得解放的黑人，将他们变成‘我们，人民’的一部分，并为此付出了生命的代价。六年后，禁止以种族为理由剥夺公民投票权变成宪法的一部分。”这记述的是（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 林肯 D. 亚历山大二世 15. 日本大臣木户孝允提出：“立国之本，惟于用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”下列明治维新措施与该思想对应的是（ ） A 提倡“文明开化” B. 实行“废藩置县” C. 鼓励发展近代工业 D. 允许土地买卖 16. 19 世纪中期，东半球的俄国开始了农奴制改革、日本进行了明治维新，而西半球的美国则爆发了南北战争。这些事件（　　） A. 反映了资本主义制度的扩展 B. 保留了封建残余 C. 促进了南方种植园经济发展 D. 改变了社会性质 17. 某学习小组收集了以下历史人物图片，他们研究的主题最可能是（ ） A. 文学艺术巨匠的历史贡献 B. 无产阶级革命家的探索奋斗 C. 文艺复兴巨人的人文光辉 D. 启蒙运动先驱思想解放 18. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应（如下图，其中S：同盟国，O2：协约国，SO2：第一次世界大战）。那么方程式中的“点燃”指的是（ ） A. 欧洲西线战场 B. 凡尔登战役 C. 萨拉热窝事件 D. 俄国退出战争 19. 俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”材料中“历史性转换”本质上是指（ ） A. 社会制度的突破 B. 军事力量的增强 C. 国际地位的改变 D. 人民思想的进步 20. “我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 章西女王 C. 扎格鲁尔 D. 甘地 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争……的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编撰而成。它……是罗马法发展的基础。 ——摘编自《西方法文化史纲》 材料二 编纂于6世纪的《查士丁尼法典》承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但又规定，主人非法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。 ——摘编自曾宪义等《外国法制史》 材料三 1804年颁布的《法国民法典》标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言，它能反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。 ——摘编自《民法的发展》 （1）据材料一并结合所学知识，概括《十二铜表法》编撰的依据。 （2）据材料二，指出《查士丁尼法典》中体现的进步之处。 （3）据材料三，分析《法国民法典》颁布的历史意义，并指出早期罗马法与近代欧洲法学之间的关系。 22. 请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性） 图一19世纪早期使用 蒸汽机英国煤矿 图二福特汽车公司 的生产流水线 图三机器时代的“享受” 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《世界历史》上册九年级教材目录（节选） 《世界历史》上册第六、七单元 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的独立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第20课 工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 材料二“光荣革命”导致了政治合法性的思想大改变。它不是某个统治者或者一群精英从他人手中夺得国家，而是确定如何选择后续统治者的原则。 ——摘编自《西方文明史》 材料三 宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。而南方的种植园主，则把黑奴制当做是各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。 ——摘自《世界文明史纲要》 （1）据材料一并结合所学知识，归纳这一时期世界历史发展的进步潮流。 （2）据材料二、三，指出材料中的“原则”和“宪法”各指什么。 （3）综上所述，谈谈你对资本主义制度的认识。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 一战是资本主义发展到垄断资本主义的产物，是西方国家长期殖民扩张和争霸的必然结果。帝国主义国家之间政治、经济发展是不平衡的，后起帝国主义国家随着实力的不断加强，要求重新瓜分势力范围，矛盾十分尖锐；老牌帝国主义国家为了维护既得利益，极力巩固已有优势。帝国主义国家两大军事集团的形成，为第一次世界大战爆发准备了条件。一战总体上讲，是帝国主义国家之间的争霸战，从更深层次看，是私有制占主体地位的资本主义社会发展演变的产物。 ——摘编自张顺洪《深刻认识一战爆发原因和影响》 材料二 凡尔赛—华盛顿体系的确立，带来了国际关系史上的重大变化：美国、日本对欧洲的中心地位提出了挑战，美、日对国际事态的发展开始产生重要影响。国际体系不再仅限于欧洲；一个在地理空间上囊括全球、以资本主义世界经济体系为基轴、现代民族国家为主导的全球性国际体系初步形成。 ——摘编自刘建飞《凡尔赛—华盛顿体系：最短命的国际体系》 （1）据材料一，概括一战爆发的原因。 （2）据材料二，归纳凡尔赛—华盛顿体系的确立给国际关系带来的变化。 （3）综上所述，谈谈你对一战前后国际关系的认识。 25. 阅读下列材料，回答问题 材料一 1913-1925年俄国、苏俄（联）粮食产量的统计 材料二 新经济政策实施后，列宁对此感到很欣慰，他说“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打的半死的人。而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去。 ——摘编自纪录片《大国崛起》 （1）据材料一，分析俄国、苏俄（联）粮食产量的总体变化趋势。 （2）据材料二，概括新经济政策特点。结合所学知识，分析列宁对新经济政策实施感到“欣慰”的原因。 （3）综上所述，谈谈苏俄（联）的发展给我们的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $