复习专项（三） 题型突破-【初中上分卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

这是一份初中道德与法治七年级下册期末复习专项课件，聚焦题型突破，涵盖图/表类、传导类、漫画类选择题及辨析题，包含题型特点、技巧点拨、各地期末真题及解析，支持WPS编辑和超链接跳转。 资料以核心素养为导向，通过法律发展历程题培养法治观念，情绪管理案例提升健全人格，传统美德辨析强化道德修养，结合真题解析和技巧指导，助力七年级学生巩固基础、提升解题能力，为教师提供高效期末复习资源。

道德与法治 七年级下册 RJ 1 2 3 复习专项（三） 题型突破 专项上分 对点提升 4 题型1 图/表类选择题 题型2 传导类选择题 题型3 漫画类选择题 题型4 辨析题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 题型1 图/表类选择题 【题型特点】 图/表类选择题是综合性较强的一类试题，具有信息量大、贴近实际、突出热点 等特征，注重考查学生的分析概括能力。 【技巧点拨】 （1）弄清考查的内容。分析图/表所研究的方向涉及教材中哪些知识点。 （2）注意图/表中的文字和数据。 （3）看图/表的“注”：“注”通常是对图/表内容的解释或补充，有助于我们理解 图/表。 1.[2025湖北黄冈月考]为了解和体验自己 的情绪，七年级（1）班的楚楚同学记录 了自己一天情绪的变化曲线。根据下图， 可以得出的结论有( ) C ①青春期的情绪都是消极情绪 ②情绪影响人的观念和行动 ③青少年的情绪不够稳定，波动大 ④情绪受多方面因素影响 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 【解析】本题考查情绪。从楚楚同学一天情绪的变化图可以看出，其情绪有糟糕、 低落、舒服、愉悦等，表明青少年的情绪不够稳定，波动大，说明了情绪受多方 面因素影响，③④正确；“都是”说法太绝对，①错误；题干没有体现情绪影响人 的观念和行动，②不符合题意。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 2.[2025福建泉州期末]下图为道德与法治 老师在课堂上的板书，请你依次补全a、b 两处的内容( ) D A.自卑、自信 B.自信、自强 C.情感、情绪 D.情绪、情感 【解析】本题考查情绪与情感的区别与联系。情绪是短暂的、不稳定的，情绪通 过不断积累和发展，逐渐形成相对稳定的情感，D正确；A、B、C不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 3.[2025江苏淮安期末]以下是某校同学交往情况调查统计表： 调查问题 所占比重 喜欢拿别人开玩笑 11% 在公共场合随便喊同学的绰号 14% 时常做出一些言而无信的事 10% 关心并经常讨论同学的小秘密 13% 贸然打断同学融洽的交谈 10% 时常不经过同意就使用同学的东西 12% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 针对调查统计表中反映的问题，下列建议正确的是( ) A ①在日常交往中需要尊重同学的人格尊严 ②要学会换位思考，不把自己的意志强加于人 ③尊重同学隐私是尊重他人的唯一表现 ④要积极关注他人需求，可以忽视自己的感受 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 【解析】本题考查尊重他人。调查统计表中的内容启示我们，在日常交往中需要 尊重同学的人格尊严，要学会换位思考，不把自己的意志强加于人，①②正确； 尊重同学隐私是尊重他人的重要表现，③错误；积极关注他人需求，兼顾自身感 受，而非忽视自己的感受，④错误。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12 4.[2025山东东营期末]小明在学习我国法律的发展历程时，画了一条时间轴。下列 观点在时间轴中能得到有效验证的是( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 ①法律是统治阶级意志的体现 ②国家产生之后，统治阶级有意识地创制法律 ③有了法律，人类就进入了法治社会 ④随着社会的发展，我国的法律体系不断完善 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 【解析】本题考查法律。我国法律的发展历程说明法律是统治阶级意志的体现， ①正确；中国法律起源于夏商周，表明国家产生后，统治阶级有意识地创制法律， ②正确；随着社会的发展，我国的法律体系不断完善，④正确；“有了法律，人类 就进入了法治社会”说法太绝对，法治要求实行良法善治，在很长一段时间内，人 类走的是人治的道路，③错误。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 5.[2025湖南怀化期末]下面图片体现了 ( ) D ①民法典中绿色的基本原则 ②尚和合的核心思想理念 ③道法自然、天人合一的思想 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查民法典、传承中华优秀传统文化。图片内容体现了生态循环， 体现了民法典中绿色的基本原则以及中华民族道法自然、天人合一的思想，符合 尚和合的核心思想理念的要求，将剩饭菜给农场，体现了俭约自守、中和泰和的 生活理念，①②③④正确。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 题型2 传导类选择题 【题型特点】 传导类选择题一般由题干（题目要求）、备选内容和备选项（内容组合）三部分 构成。传导类选择题一般依托相应的背景材料，设置具有引起与被引起关系或具 有程序性的题肢，此类试题侧重考查学生的逻辑思维能力。 【技巧点拨】 （1）确定一个传导源，明确传导源的内容或表现。先确定传导源产生的“第一 波”影响是什么，根据“第一波”影响推断之后的连锁反应。 （2）各传导环节之间要形成环环相扣的关系，必须构成引起与被引起的关系， 且传导链不能断裂，上一环和下一环不能构成引起与被引起关系的选项要排除。 （3）根据各环节之间的关系，排除“因果关系明显错乱”的选项。 （4）注意传导的结果必须和题干相符合。 6.[2025四川成都期末]为了帮助同学们学会调节情绪，做情绪的主人，七年级（2） 班举行情绪漂流瓶活动，让同学们在漂流瓶里写下自己的情绪困惑，其他同学提 供情绪调节方法。下列情绪漂流瓶中，建议和调节方法推导合理的是( ) D A.数学太难，看到成绩打算放弃——试试积极自我暗示，把数学当作游戏闯关— —注意转移 B.学业任务重，写作业时经常烦躁——用AI（人工智能）寻找答案，无须思考就 能提高写作业效率——认知调节 C.经常和妈妈吵架，总觉得妈妈不理解我——吵架时回想妈妈的付出和关爱—— 合理宣泄 D.每逢考试十分紧张，坐在考场大脑空白——可以用深呼吸让自己平静下来—— 放松训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 19 【解析】本题考查调节情绪的方法。积极自我暗示，把数学当作游戏闯关，属于 认知调节法，A错误；用AI（人工智能）寻找答案，无须思考就能提高写作业效 率，这一做法错误，应独立思考，合理使用AI，B错误；吵架时回想妈妈的付出和 关爱，属于认知调节法，C错误；用深呼吸让自己平静下来，属于通过放松训练来 调节情绪，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 20 7.[2025山东潍坊月考]自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有( ) D ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与“学霸”相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 21 【解析】本题考查自尊。他人评价有可能是错误的，他人客观正确的评价要虚心 接受，①错误；自我分析可能是主观片面的，也可能是客观的，②错误；能认真 听取大家意见并改进自身管理方式，说明能正确看待他人对自己的评价，③正确； 虽然长得矮，但性格很开朗，说明能够看到自己的不足，了解自己的优点，④正 确。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 22 8.[2025河南南阳期末]一个人如果缺乏规则意识、法治观念不强，就难免做出违法 的事情。对下列违法行为的推导正确的是( ) B A.未按合同履行合约要求→一般违法行为→受到行政制裁 B.不戴头盔违反交通规则→行政违法行为→受到行政处罚 C.谎报小区内的火灾险情→民事违法行为→承担民事责任 D.发生邻里纠纷辱骂他人→严重违法行为→受到刑罚处罚 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 23 【解析】本题考查违法行为。未按合同履行合约要求属于民事违法行为 （一般违法行为），应承担民事责任，A错误；不戴头盔违反交通规则，属于行政 违法行为，应受到行政处罚，B正确；谎报火灾险情扰乱公共秩序，属于行政违法 行为，应承担行政责任，C错误；辱骂他人若未造成严重后果属于一般违法行为， 只有情节严重时才构成犯罪，受到刑罚处罚，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 24 题型3 漫画类选择题 【题型特点】 漫画类选择题综合考查学生的阅读理解能力、学以致用能力和透过现象看本质的 能力，具有新、活、精、巧、深等特点。 【技巧点拨】 （1）认真观察漫画。观察漫画标题、文字提示、人物表情等细节,提取有效 信息。 （2）理解漫画寓意。漫画常用的手法是夸张,漫画的夸张之处即弦外之音,往往也 是漫画的真正寓意所在。 （3）链接教材，确定答案。根据漫画信息揣摩、分析命题者是想针砭时弊、揭 露问题,还是想弘扬正气、展示成就。把握命题者的真实意图,是做好漫画类选择 题的关键所在。通过命题意图链接教材知识，确定答案。 9.[2025江苏盐城月考]对右面漫画《“埋”怨》解读正确的是( ) D A.人的情绪是复杂多样的，种类很多 B.只有积极情绪才能助力我们的成长 C.我们要不断拓展对情绪认识的深度 D.我们要管理情绪，保持乐观的心态 【解析】本题考查学会管理情绪。漫画中的“与其埋怨，不如埋了怨”启示我们要 学会管理情绪，保持乐观的心态，D正确；漫画没有体现情绪的复杂多样、拓展对 情绪认识的深度，A、C不符合题意；“只有……才能……”说法太绝对，在一定条 件下，消极情绪也会有积极作用，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 26 10.[2025山东济南期末]以下是某校举行讲座的宣传图片，据此推测本次讲座的主 题可能是( ) C A.树立爱国情怀，竭力报效国家 B.自觉崇德向善，惩治不法行为 C.坚守孝信礼廉，弘扬荣辱观念 D.见贤思齐，营造良好社会风尚 【解析】本题考查中华传统美德。漫画通过孝、信、礼、廉的宣传图片体现中华 传统美德，弘扬社会主义荣辱观念，C正确；A、B、D不符合题意，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 27 11.[2025湖北汉川期末]我国法律对下图中的场景都有相应的规定。这主要说明了 法律( ) B A.规范全体社会成员的行为 B.满足人民美好生活需要 C.调解纠纷和制裁违法犯罪 D.设定了个人权利的界限 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 28 【解析】本题考查法律的作用。漫画中，学生资助政策是为了保障公民的受教育 权，个人养老金制度保障公民的物质帮助权，食品安全维护公民的生命权和健康 权，三幅漫画共同的主题是法律满足人民美好生活需要，B符合题意；A、C不符 合题意；漫画体现对公民权利的保护，不是为个人权利设定界限，D排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 29 题型4 辨析题 【题型特点】 此类试题贴近学生生活，紧跟社会热点，注重培养学生的学科核心素养，要求学 生对所提供的观点和材料内容进行辨别与分析，着重考查学生的辩证思维能力和 基础知识综合应用能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以达到 立德树人的目的。 【技巧点拨】 （1）辨别：判断观点是否正确、全面。 （2）分析：正确的观点写出为什么正确；错误的观点写出为什么错误，并予以 改正；片面的观点先肯定正确的部分，再补充缺少的部分，并说明理由。 （3）总结：对观点进行理论的总结或者升华。 12.[2025湖南湘西州期末]（10分）【品味情感，传递正能量】 同学甲认为：“生活中某些消极的情感体验对我们的成长只有坏处没有好处。” 同学乙认为：“已经身处消极情感中的人就没必要增加积极情感体验了。” 结合所学知识，请你对甲乙二人的观点进行辨析。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 31 【答案】甲乙二人的观点都是错误的。①我们要学会承受和转化消极情感。消极 情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但 是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感， 可以让我们感受到生活的美好，不断成长。②身处消极情感中的人也要有意识地 增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动 等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境， 让世界因我们的积极情感而多一份美好。（10分） 【解析】本题考查消极情感、增加积极情感体验。材料中甲的观点忽视了消极情 感的价值，乙的观点忽视了增加积极情感体验的意义。据此分析作答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 32 13.[2025安徽阜阳期末]（6分）【正确认识 明理导行】 围绕“青少年是否需要培养自强品质”，班级同学展开讨论： 结合所学知识，对以上两种观点进行辨析。 【答案】小惠的观点错误，小安的观点正确。①自强是自我勉励、发愤图强，是 实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动 力。②无论家庭条件如何，青少年都需要培养自强品质，不断克服自己的弱点， 不断完善自我、超越自我。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 33 【解析】本题考查自强。结合所学可判断出小惠的观点错误，小安的观点正确。 自强是自我勉励、发愤图强，是实现人生价值的必备品质，是健康成长、努力学 习、将来成就事业的强大动力。无论家庭条件如何，青少年都需要培养自强品质。 据此分析作答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 34 14.[2025河南周口期末]（8分）阅读材料， 完成下列要求。 近年来，随着社会的快速发展和全 请你结合所学知识，对小新的观点进行辨别与分析。 球化的深入，人们的生活方式、价值观念发生了显著变化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 35 【答案】小新的观点是错误的。①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范， 体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华 传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向 未来的宝贵精神财富。③在现代社会，传承和弘扬中华传统美德有利于提高公民 的道德素质，促进社会和谐，增强民族凝聚力，为社会主义现代化建设提供精神 动力等。所以，中华传统美德没有过时，我们应该继续传承和弘扬。（8分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 36 【解析】本题考查中华传统美德的时代价值。明确小新的观点是错误的。分析首 先表明中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，再结合“当前社会的快节奏、高 效率”等关键信息，说明中华传统美德与当代社会发展的兼容性。可从中华传统美 德对公民道德素质的塑造、为社会主义现代化建设提供精神动力等方面展开论证， 最后得出“中华传统美德没有过时”的结论。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 37 15.[2025安徽安庆期末]（8分）【学法知法守法 远离违法犯罪】 安庆市公安局治安管理支队民警走进辖区某学校，开展以“学法知法守法远离 违法犯罪”为主题的预防青少年犯罪法治教育讲座。听完讲座后，两位同学发表了 各自看法。 甲同学 只要不触犯刑法规定，轻微违法无关紧要。 乙同学 青少年应该杜绝不良行为，远离违法犯罪。 请你对两位同学的观点进行辨析。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 38 【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确。①违法无小事，无论是一般违法行 为还是犯罪，都要承担法律责任。②不良行为和轻微违法行为若不及时加以纠正， 可能会发展为犯罪。③青少年要增强法治观念，提升自身的思想道德修养，提高 自我保护意识；珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪；明辨是非， 杜绝不良行为；增强自控力，自觉遵纪守法，防患于未然等。（8分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 39 【解析】本题考查违法行为的性质及预防违法犯罪。甲同学认为“轻微违法无关紧 要”是错误的，因为违法行为均应承担法律责任；不良行为、轻微违法行为若不及 时加以纠正，可能会发展为犯罪。乙同学观点正确，青少年应增强法治观念，杜 绝不良行为，从思想和行为上预防违法犯罪。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 40 $