复习专项(二) 命题素材解读-【初中上分卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治配套课件(统编版·新教材)
2026-06-01
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 摘要:
这是一份初中道德与法治七年级下册期末复习专项课件,聚焦命题素材解读,涵盖学生生活、模范人物事迹、社会新闻热点、案例分析四类素材,结合教材核心知识点与期末真题案例,提供题目解析与教学支架。
资料特色突出,紧扣核心素养,通过张桂梅、钱学森等模范事迹培养政治认同与道德修养,借社会热点案例强化法治观念与责任意识,以学生生活场景提升健全人格。真题解析详细,理论联系实际,助力学生提升分析解决问题能力,为教师教学提供结构化素材与实践指导。七年级学生处于青春期适应阶段,资料贴近生活,帮助其内化知识、形成正确价值观。
内容正文:
道德与法治
七年级下册 RJ
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复习专项(二)
命题素材解读
专项上分 对点提升
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命题素材1 学生生活类素材
命题素材2 模范人物事迹类素材
命题素材3 社会新闻、热点类素材
命题素材4 案例分析类素材
目 录
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命题素材1 学生生活类素材
【素材解读】本类素材紧扣教材中青春期成长、自我保护、情绪管理等核心知识
点,选取校园劳动、普法教育、学习生活、品德实践等贴近学生实际的场景,通
过具体案例考查学生对男生女生优势互补、自我保护方法、自尊自信的内涵、正
确价值观等知识的理解与运用。既注重理论联系实际,引导学生在生活中践行道
德规范,又培养其分析问题、解决问题的能力,助力学生健康成长,帮助学生形
成正确的情感态度和价值观。
1.[2025江苏南京期末]某校利用教学楼顶空地开设了“春耕”劳动教育课程。在活动
当日,班上的男生女生积极参与、共同合作,男生负责搬运工具、翻土、锄地等
重活,女生则负责播种、除草、浇水等细活。在大家的努力之下,“春耕”活动进
展顺利。这告诉我们( )
C
A.男生女生差别较大,难以沟通交流
B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C.男生女生各有优势,可以互相帮助、共同进步
D.在男生女生的合作中,我们既不能自傲,也不应自卑
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【解析】本题考查男生女生的性别优势。男女同学既分工,又合作,说明了男生
女生各有优势,可以互相帮助、共同进步,C正确;男生女生可以沟通交流,A错
误;B、D不符合题意,排除。
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2.[2025山东聊城月考]太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预
防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座,通过鲜活真实的案
例,深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。
这启示中学生应该( )
A
①树立安全意识和自我保护意识,远离危险环境
②面对不法侵害,勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害
③学会求救和自救,善于运用法律武器维护合法权益
④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【解析】本题考查学会自我保护。以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法
宣传教育专题讲座的开展,启示中学生应该树立安全意识和自我保护意识,远离
危险环境,面对不法侵害,勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害,学会求救和自救,
善于运用法律武器维护合法权益,①②③正确;严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺
凌的行为是有关部门的职责,④排除。故选A。
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3.[2025山东济南月考]小雅学习成绩非常优秀,几乎每次在班里都是第一名,但她
有一个特点,就是不允许别人比她强。这次,英语小测验中有一位同学分数比她
高,听到有人说她也有不如别人的时候,她非常不高兴,回到家后大哭大闹了一
场。作为好朋友,你应该告诉小雅( )
A
①三人行,必有我师焉,应真诚面对自我
②自尊的人不过分追求表面上的荣耀
③面对他人的议论,我们要有平和、豁达的心态
④自尊的人应该宽容,甘于落后和平庸
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【解析】本题考查自尊。小雅不允许别人比她强,说明她是自尊心很强的人,她
应该认识到三人行,必有我师焉,应真诚面对自我,自尊的人不过分追求表面上
的荣耀,面对他人的议论,我们要有平和、豁达的心态,①②③正确;④对题文
理解有误,排除。故选A。
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4.[2025云南昆明期末]学校举办科技创新大赛,七年级(3)班的同学们在讨论参
赛方案时,小航提出了一个新颖的创意,但有同学觉得这个方案实施难度大,不
切实际。小航没有因此放弃,他坚信自己的想法有价值,还主动查阅资料,请教老
师,完善方案。最终,他们的作品在比赛中获得一等奖。这一事例表明( )
B
A.自信就是固执己见,坚持自己的想法
B.自信的人面对质疑能坚定信念,付诸行动
C.只要有自信就能在比赛中获得成功
D.自信的人不需要听取他人的意见
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【解析】本题考查自信。小航的故事说明了自信的人面对质疑能坚定信念,付诸
行动,B正确;自信并不是固执己见,A错误;“只要……就能……”说法太绝对,
C错误;自信的人也需要听取他人合理、正确的意见,D错误。
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5.[2025山东临沂期末]某校3名学生在道路边的草丛里发现了一叠厚厚的人民币,
毫不犹豫拨打“110”报警并在原地等待民警到场。他们说:“老师教过,捡到东西
不是自己的就不能拿,帮助别人就是帮助自己。”他们的行为( )
A
①有利于弘扬崇德向善的社会风尚 ②体现了对他人财产的尊重和保护
③只是听从老师的教导,没有自己思考 ④是为了获取学校和民警的赞扬和认可
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本题考查践行中华传统美德、财产权。3名学生拾金不昧的行为体现了对
他人财产的尊重和保护,有利于弘扬崇德向善的社会风尚,①②正确;③④不是
对学生行为的正确理解,错误。故选A。
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6.[2025陕西渭南期末]小学生小明与小美在街边王某的家门前燃放烟花,不久后,
王某临街的主卧内冒出大量浓烟。经调查鉴定,王某家中起火系小明和小美燃放
的烟花从窗户飞入落到沙发上所致,王某因此遭受的财产损失价值为175 695.72元。
同学们围绕该案例展开讨论,下列观点正确的是( )
A
①康康:小学生小明和小美侵害了王某的财产权
②欢欢:小学生小明和小美的家长应该承担赔偿责任
③丽丽:小学生小明和小美是未成年人,无须承担相应责任
④乐乐:当财产权受到侵害时,我们只能自认倒霉
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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【解析】本题考查财产权。小明和小美燃放烟花导致王某遭受财产损失,其行为
直接侵害了王某的财产权,未成年人造成他人财产损失,应由其监护人(家长)
承担民事赔偿责任,①②正确;未成年人虽不直接承担民事赔偿责任,但监护人
应代为承担,③错误;财产权受到侵害时,要依法维权,④错误。故选A。
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7.[2025河南驻马店期末](13分)【明晰道理 知行合一】
情境一 来家里玩耍的表弟无聊时对你说:“我打119,说附近有人家里失火,逗着玩。”
(1)正确做法:____________________________;(2分)
理由:_________________________________________________________________
________。(2分)
阻止表弟拨打119电话(2分)
谎报火警是违法行为,不违法是人们行为的底线,违法要受到相应的处罚
(2分)
【解析】本问考查法不可违。首先说明正确做法是阻止表弟拨打119电话。理由从
不违法是人们行为的底线等方面来回答。
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情境二 当有人和你说:“姓名电话都可查,住址车牌都不假,个人信息随意卖,
真实具体能批发。”
(2)正确做法:_________________________________________________;(2分)
理由:_________________________________________________________________
______________。(2分)
告诉他这样做是违法行为,并向相关部门举报(2分)
这样做侵犯了公民的隐私权,是违法行为,我国法律保护公民的隐私权不
受侵害(2分)
【解析】本问考查尊重和维护隐私权。首先说明正确做法是告诉他这样做是违法行
为,并向相关部门举报。理由从我国法律保护公民的隐私权不受侵害等方面来回答。
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情境三 已成年的哥哥以小明还未成年为由,不允许小明继承爸爸的遗产。
(3)小明有权继承遗产吗?同一顺序继承人,按遗产份额分配原则,一般应当怎
样分?(5分)
【答案】有;(2分)同一顺序继承人继承遗产的份额,一般应当均等。(3分)
【解析】本问考查继承权。小明有权继承遗产。同一顺序继承人继承遗产的份额,
一般应当均等。
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命题素材2 模范人物事迹类素材
【素材解读】本类素材聚焦模范人物事迹,通过具体事例考查学生对情感的影响
与境界提升、自信的来源、自强不息等的理解。既引导学生从榜样身上汲取正能
量,理解个人与国家的联系,又培养学生将榜样精神转化为自身行动的意识,助
力其形成爱国、自强等正确价值观,提升道德修养。
8.[2025福建福州期中]“自然击你以风雪,你报之以歌唱。命运置你于危崖,你馈
人间以芬芳。”“时代楷模”张桂梅,身患多种疾病,却帮助上千名云南山区女孩圆
梦大学,创造了大山里的“教育奇迹”。张桂梅的事迹说明( )
C
A.情感是我们最重要的精神追求 B.个人是否健康决定了能否帮助别人
C.我们要在实践中提升情感境界 D.圆梦大学的山区女孩传递了积极情感
【解析】本题考查品味美好情感。张桂梅的事迹告诉我们要在实践中提升情感境
界,C正确;情感是人基本的精神需求,A错误;“决定”说法错误,健康与帮助别
人无直接联系,B错误;D不符合题意。
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9.[2025陕西渭南期末]“共和国勋章”获得者王永志直接从事导弹火箭研制30年、载
人航天工程24年,退休后也没有离开科研战线。他说:“国家的需要就是我们的理想
和志愿。”中学生小智了解了王永志的事迹后,报国之情油然而生,立志做一个对
社会、对国家有用的人。这说明情感( )
C
①反映着我们对人对事的态度、观念
②能让每个人成为国家栋梁
③影响我们的判断和选择,促使我们作出行动
④使我们的情怀更宽广、博大
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【解析】本题考查情感的作用。情感反映着我们对人对事的态度和观念,小智的
报国之情体现了他对国家的认同,小智受王永志事迹感染而立志报国,说明情感
影响我们的判断和选择,并促使我们作出行动,报国之情升华了小智的情怀,使
其更宽广、博大,①③④正确;“能让每个人成为国家栋梁”说法太绝对,夸大了
情感的作用,②错误。故选C。
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10.[2025山东潍坊月考]“宁可肌肉在深夜里燃烧,不让情绪在失败中沉沦。哪吒,
就是要脱胎换骨;蝶后,一定是蝶变之后。探索运动的极限,收割青春的金牌,
冠军是胜者,更是逆境中崛起的人。”“感动中国2023年度人物”张雨霏的成长密码
是( )
D
①善于消除消极情感对成长的各种影响 ②发扬自强不息的精神,敢于战胜自己
③学会合理调节情绪,成为情绪的主人 ④能够正确认识自己,享受青春的激情
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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【解析】本题考查自强、情绪。“感动中国2023年度人物”张雨霏的蝶变过程,体
现了自强不息和敢于战胜自己,启示我们要学会合理调节情绪,做情绪的主人,
②③正确;消极情感的影响无法消除,且体验消极情感未必是坏事,在生活中,
接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长,
①错误;④不符合题意。故选D。
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11.[2025黑龙江大庆期中]“两弹一星”元勋钱学森面对美国政府对他回国进行的种种
阻挠,坚定信念,不懈斗争。他说:“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归
宿在中国。”归国后,凭借自己在航空航天领域的自信与专业,钱学森带领团队取
得一系列突破性的进展,向世界展示了中华民族的智慧和能力,极大地提升了民
族自信心。这说明( )
C
①青春的自信源于在和他人交往中获得的肯定
②青春的自信源于在成长过程中积累的实力
③青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中
④我们要坚定民族自信心,做自信的中国人
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
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【解析】本题考查自信的来源。题文未体现钱学森的自信源于他人肯定,①不符
合题意;钱学森凭借在航空航天领域积累的实力取得成就,②符合题意;钱学森
通过奋斗推动民族振兴,体现自信的价值,③符合题意;钱学森的行为彰显民族
自信,启示我们要坚定民族自信心,做自信的中国人,④符合题意。故选C。
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12.[2025江西九江期末]2025年2月6日,黄旭华因病逝世。作为我国第一代核潜艇
工程总设计师,他为国家利益隐姓埋名、默默工作,六十多年来潜心技术攻关,
为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献。这体现他( )
A
①具有精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②践行自强不息、敬业乐群的传统美德
③弘扬乐于助人、见义勇为的思想文化 ④追求自由平等、和谐美好的理想社会
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本题考查弘扬中华传统美德。黄旭华为国家利益隐姓埋名、潜心科研,
体现了他精忠报国、振兴中华的爱国情怀,①符合题意;他六十多年来潜心技术
攻关,体现了他践行自强不息和敬业乐群的传统美德,②符合题意;③④不符合
题意。故选A。
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命题素材3 社会新闻、热点类素材
【素材解读】本类素材选取社会新闻与热点,紧扣情绪的多样性、情感交流与传
递、自信自强、传承中华优秀传统文化等核心知识点,通过具体事件,考查情绪
的复杂多样、美好情感的体验与传递、自信对事业的推动作用以及传承中华优秀
传统文化的意义等。既引导学生关注社会发展,将所学知识与社会实际相联系,
又培养其民族自豪感和文化自信,助力学生形成积极向上的情感态度和正确的价
值观,提升对社会现象的理解和分析能力。
13.[2025广东江门期末]2025年3月26日,我国成功发射天链二号04星,该星服务于
载人航天器和中、低轨卫星,我们欣喜若狂、激动不已;3月28日,缅甸发生7.9级
地震,造成严重损失,我们感到伤心难过。对于这些感受,下列认识正确的是
( )
A
A.人的情绪是复杂多样的 B.人的情绪是完全相同的
C.人的情绪不会发生变化 D.人的情绪令人难以捉摸
【解析】本题考查情绪。成功发射天链二号04星引发“欣喜若狂”,地震灾害引发
“伤心难过”,说明人的情绪是复杂多样的,A正确;“完全相同”与实际不符,B错
误;情绪会随着多方面因素变化而变化,C错误;“难以捉摸”说法不妥,D错误。
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14.[2025安徽池州期末]2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》登顶我国电影票房
榜后,又登顶全球影史单一市场票房榜。国产动画的骄人成绩为我们提供视觉与
情感盛宴的同时,也让身为中国人的我们倍感自豪和骄傲。对此,下列理解正确
的是( )
C
①情感需要表达、回应,需要共鸣,要传递情感正能量
②传递情感正能量是大众媒体的事情,与我们个人无关
③优秀的文化作品可以促进情感交流,传递美好的情感
④在观影过程中我们获得美好情感体验,品味美好情感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【解析】本题考查情感。《哪吒之魔童闹海》激发观众民族自豪感,说明情感需
要表达与共鸣,①正确;传递情感正能量不仅是媒体的事,个人也可传递,②错
误;优秀文化作品能促进情感交流并传递美好情感,③正确;观影过程中观众可
以获得民族自豪感等美好情感体验,④正确。故选C。
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15.[2025山东济南期末]2025年是中国探月工程实施21周年。21年来,科研工作者
秉持着“一定能,一定行”的理想信念,顽强拼搏,中国探月工程从无到有、从弱
到强,走出一条高质量的月球探测之路。这表明( )
D
①自立自强是成就事业的强大动力
②只要拥有“我能行”的信念就会成功
③自信让人乐观坚定,朝着目标勇毅前行
④依靠自己的努力,就能战胜一切困难
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
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【解析】本题考查自信的作用。21年来,科研工作者秉持着“一定能,一定行”的
理想信念,顽强拼搏,体现了中国人的自立自信自强,这是成就事业的强大动力,
自信让人乐观坚定,朝着目标勇毅前行,①③正确;“我能行”的信念有助于成功,
②错误;“依靠自己的努力,就能战胜一切困难”说法过于绝对,④错误。故选D。
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16.新素材 [2025四川绵阳期末]2025年3月30日,全国首家汉字博物馆——东方汉
字博物馆在成都开馆。博物馆以汉字及其形态演变为线索,展览了甲骨文龟甲、
碑刻、书卷、匾额、历代名家篆刻等,并首创了“汉字川剧变脸”表演、童声吟唱
《千字文》等国学经典表演、汉字主题舞蹈、“云览华夏字库”沉浸式体验等活动
形式。这有利于( )
B
①展现汉字文化的历史文脉 ②彰显汉字文化的独特魅力
③推动汉字文化的根本变革 ④促进汉字文化的传承发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【解析】本题考查中华优秀传统文化。东方汉字博物馆开展的活动有利于展现汉
字文化的历史文脉,彰显汉字文化的独特魅力,促进汉字文化的传承发展,①②
④正确;这些活动有利于推动汉字文化的传承与发展,但不是根本变革,③错误。
故选B。
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命题素材4 案例分析类素材
【素材解读】本类素材选取具体案例,紧扣法律的作用、财产权、违法行为分
类、民事活动基本原则等核心知识点,通过实际案例,考查学生对法律规范行
为、解决纠纷、维护秩序的作用,合法财产权的界定,不同违法行为的区分及后
果,诚信等民事活动基本原则的理解。既引导学生运用法律知识分析现实问题,
明确自身权利与义务,又培养学生的法治观念和规则意识,助力学生形成尊法学
法守法用法的行为习惯,提升其运用法律维护合法权益、规范自身行为的能力。
17.[2025山东德州期末]某小区长期存在电动车乱停乱放现象,不仅堵塞消防通道,
还引发多起剐蹭纠纷。社区居委会多次协调无果后,依据消防法、物业管理条例
等相关规定,划定电动车停放区域,并对违规停放行为加强管理。此后,小区居
民纠纷减少,停车秩序明显改善。这一案例体现了法律( )
D
A.通过建立社会制度保障公平正义 B.以道德评价为基础规范居民行为
C.通过制裁违法犯罪实现社会和谐 D.作为行为准则维护社会有序运行
【解析】本题考查法律的作用。这一案例体现出法律作为行为准则维护社会有序
运行,D正确;A、C不符合题意,排除;法律通过规定公民的权利和义务来规范
居民行为,B错误。
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18.[2025新疆伊犁州期末]刘师傅捡到2 000元钱,他主动把钱捐给患白血病的大学
生张某。对此,下面评论正确的是( )
D
A.这是合法所得,刘师傅可以捐献给他人
B.这是公民的合法财产,可以由拾得人随意支配
C.这是合法的财产,刘师傅可以占有和使用
D.这不属于刘师傅的合法财产,他没有财产的处分权
【解析】本题考查财产权。刘师傅捡到2 000元钱,他主动把钱捐给患白血病的大
学生张某,这不属于刘师傅的合法财产,他没有财产的处分权,D正确;他人的遗
失物不属于拾得人的合法财产,不能随意支配,A、B、C错误。
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19.[2025山东菏泽期末]行人周某过马路时闯红灯,与骑电动自行车的林某发生碰
撞。小轿车刚好绿灯放行后起步,碾轧了摔倒的林某并致其死亡。事发后,周某
逃离现场。人民法院以交通肇事罪判处周某有期徒刑二年六个月。对于此事,下
列认识正确的是( )
B
A.人民法院的判罚过重,违背公平正义 B.周某行为触犯刑法,理应受刑罚处罚
C.闯红灯是刑事违法行为,要自觉抵制 D.轿车司机是肇事者,负事故全部责任
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【解析】本题考查犯罪与刑罚。周某的行为具有严重社会危害性,触犯了刑法,
属于犯罪行为,理应受刑罚处罚,B正确;人民法院的判罚符合法律规定,没有违
背公平正义,A错误;闯红灯属于行政违法行为,造成严重后果可能构成刑事违法
行为,C错误;虽然轿车司机碾轧了林某,但事故的主要原因是周某闯红灯,因此
轿车司机不应负事故全部责任,D错误。
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