卷5 期中综合检测卷（一）-【初中上分卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

这是一份初中道德与法治七年级下册期中综合检测卷课件，考查第一至第二单元内容，包含15道选择题和3道非选择题，涵盖青春期心理、情绪管理、自尊自信、自强及自我保护等知识点，提供详细解析、上分点拨和跨学科素材，支持WPS编辑与页面超链接跳转。 资料特色突出，以情境化、跨学科题目为创新点，如结合“可爱经济”“嫦娥六号月背采样”等新素材，融入政治认同（国家成就自豪感）、道德修养（尊重他人与自尊）、法治观念（自我保护能力）等核心素养，通过案例分析引导学生健全人格，既帮助学生解决成长困惑，也为教师提供丰富教学资源，提升教学效率。

道德与法治 七年级下册 RJ 1 2 3 卷5 期中综合检测卷（一） 考查内容：第一单元至第二单元 4 一、选择题 二、非选择题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间：60 min 满分：100分 一、选择题（共15小题，每小题4分，共计60分） 1.[2025河南南阳期中]在青春期，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现 出一定的矛盾性。下面是几名七年级学生课间的谈话内容，其中最适合通过参加 集体活动来解决的是( ) C A.小张：我的个子比班里其他同学都矮，我很烦恼 B.小王：我的声音变得又粗又哑，很难听 C.小李：每次班会发言，我都会很紧张 D.小赵：我脸上长了痘痘，个人形象全毁了 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 【解析】本题考查青春期心理变化。小李在班会发言时紧张，属于心理上的不自 信或社交焦虑，参加集体活动能提供更多实践机会，逐步增强自信并适应集体环 境，C正确；小张、小王、小赵的烦恼均属于青春期正常的生理变化，A、B、D 排除。 上分点拨 青春期生理变化的主要表现 青春期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 2.[2025四川雅安中学期中]某校组织开展辩论赛，七年级（3）班有两名男生和两 名女生参加，男生思维活跃、语言幽默，女生语言清晰、妙语连珠，他们配合默 契，优势互补，最终获得了冠军。对此，下列认识正确的有( ) A ①他们充分发挥了各自的性别优势 ②有利于男女生间相互学习、取长补短 ③与异性适度交往有利于消除性别差异 ④与异性合作是他们获得冠军的唯一因素 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 【解析】本题考查男生女生优势互补。两名男生和两名女生在辩论赛中各展所长 并配合默契，体现了发挥性别优势和相互学习、取长补短，①②正确；性别差异 是客观存在的，无法通过交往消除，③错误；与异性合作是获得冠军的重要因素， 但并非唯一因素，④错误。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 3.[2025山西太原月考]性侵害案件“熟人”作案占比高，近70%案件中的被告人与被 害人在案发前相互熟识。这警示我们青少年要( ) C A.加强家庭保护，减少侵害未成年人的不良社会因素 B.提高辨别是非能力，不能相信熟人 C.增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 D.知道社会是复杂的，远离社会 【解析】本题考查学会自我保护。材料强调性侵害案件“熟人”作案占比高，这警 示我们青少年要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，C正 确；A观点正确，但不是青少年角度的做法，不符合题意；“不能相信熟人”说法不 妥，熟人并非全都不可信，关键是要提高警惕，B错误；“远离社会”说法不符合实 际情况，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 4.[2025河南新乡期中]七年级学生小孙和父母因为一点小事发生争吵后，气得满脸 通红，摔门而出。这体现了青春期( ) A A.情绪反应强烈 B.情绪波动大 C.情绪细腻 D.情绪闭锁 【解析】本题考查青春期情绪特点。小孙和父母因为一点小事发生争吵后，气得 满脸通红，摔门而出，体现出青春期情绪反应强烈，A正确；B、C、D排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 5.[2025河南漯河期中]漫画反映的调节情绪的方法是 ( ) D A.注意转移 B.合理宣泄 C.放松训练 D.认知调节 【解析】本题考查调节情绪的方法。在陷入消极情绪时， 我们可以转变看问题的角度，从积极的方面看待事物， 考试时，告诉自己“别紧张，我是最棒的”，体现了自我安慰和积极的自我暗示， 属于认知调节，D正确；A、B、C不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 6.新素材 [2025江苏泰州模拟]近年来，“可爱经济”悄然兴起。从表情包、盲盒到 各类萌宠IP，可爱元素融入商品和服务，无处不在。越来越多的消费者愿意为“可 爱”买单，因为“可爱经济”( ) B A.促使企业更加注重创意的设计 B.给消费者带来正面的情感体验 C.可以有效推动当地经济的发展 D.促进了文创产业的蓬勃发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 【解析】本题考查情感。越来越多的消费者愿意为“可爱”买单，是因为可爱元素 能带来愉悦、放松等积极情感体验，满足心理需求，B正确；促使企业更加注重创 意的设计属于“可爱经济”对企业的影响，A不符合题意；推动当地经济发展和促进 文创产业蓬勃发展属于宏观层面的社会效应，C、D不符合题意。 上分拓展 “可爱经济” “可爱经济”是指围绕可爱的形象、产品和服务所形成的一系列经济活动，它不仅 涵盖了动漫、玩具、服装、食品等领域，还逐渐渗透到更广泛的生活场景中。“可 爱经济”的兴起，是当代社会文化和心理需求的一种体现。在高压力、快节奏的现 代生活中，不少人面临纠结、焦虑乃至抑郁情绪的困扰，“提供情绪价值”的需求 日益凸显。而毛茸茸的手感、憨态可掬的造型等“可爱”元素独具亲和力，有一种 治愈的力量，可以缓解压力、放松心情、抚慰心灵，因此越来越被人们特别是年 轻人所追捧。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 7.[2025浙江嘉兴期末]从下面这组漫画中得到的启示有( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 ①消极情感会带来负面感受 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③体验消极情感未必是坏事 ④我们要学会承受和转化消极情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】本题考查消极情感的作用。分析漫画可知，体验消极情感未必是坏事， 我们要学会承受和转化消极情感，③④正确；①②不符合题意，排除。故选D。 上分提醒 学会转化消极情感 体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可 以让我们感受到生活的美好，不断成长。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 8.跨学科│语文 [2025陕西咸阳月考]陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱， 不汲汲于富贵”（释义：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求）来说明自己 的品格和态度。由此可以看出陶渊明( ) B ①尊重他人、言谈得当 ②不慕虚荣、淡泊名利 ③人格独立、心胸豁达 ④知耻后勇、闻过即改 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 【解析】本题考查自尊。“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，表现了陶渊明对物质 生活的淡泊态度，体现出他“不慕虚荣、淡泊名利”和“人格独立、心胸豁达”的品 格和态度，②③正确；①④不符合题意。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 9.情境化 [2025广东深圳期末]某班准备制作以“做自尊的人”为主题的黑板报。下 列同学的做法可以作为板报素材的是( ) C A.小东：为了让同学觉得我“厉害”，我经常谎称自己获奖 B.小南：我上学迟到，向值日生谎报自己所在班级 C.小西：期末考试，我拒绝了给好友传答案的要求 D.小北：我常以各种理由为自己没有完成作业开脱 【解析】本题考查做自尊的人。期末考试，我拒绝了给好友传答案的要求，是自 尊的表现，C正确；说谎是不诚信的行为，不是自尊的表现，A错误；迟到后谎报 自己所在班级、为自己没有完成作业开脱都是不诚信的做法，是缺乏自尊的表现， B、D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 10.[2025湖南怀化期末]下列语句表明( ) 人只有相信自己，选定了目标，才会心无旁骛、勇往直前地走下去。哪怕前 面是陡峭的高山、湍急的河流，也会想方设法战胜它，让生命绽放出无限的魅 力，获得想要的成功。 D ①自信让我们无所顾忌 ②自信让我们充满希望和力量 ③自信需要扬长避短 ④自信让我们勇于探索，增强底气 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】本题考查自信的作用。题干中的语句说明自信让我们充满希望和力量， 自信让我们勇于探索，增强底气，②④正确；“无所顾忌”的说法太绝对，①错误； ③不符合题意，排除。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11.[2025河北石家庄期末]2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会 实践”申遗成功。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产 名录、名册，总数居世界第一。初中生小蓓收看新闻后，感到十分自豪，更加坚 定了民族自信心。小蓓的自豪与民族自信心源自( ) C A.在成长过程中积累的实力 B.在和他人交往中获得的肯定 C.从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 D.从中国式现代化建设的伟大成就中获得的俯视世界的底气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 【解析】本题考查自信的来源。初中生小蓓收看新闻后，感到十分自豪，更加坚 定了民族自信心。这说明小蓓的自豪与民族自信心源自从国家繁荣富强中获得的 成就感和自豪感，C正确；A、B观点正确，但不符合题意，排除；取得成就也要 尊重世界其他国家，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 12.[2025山东聊城期末]某校调研显示，52%的学生“不清楚自身优势方向”。这启示 我们建立自信应当( ) D ①通过他人发现自身长处 ②忽视自身劣势，专注自身优势 ③找准个人定位，发挥独特优势 ④做好自己，而非盲目比较 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 【解析】本题考查做自信的人。 材料 分析 52%的学生“不清楚自 身优势方向” 找准个人定位，发挥独特优势，③正确；做好自 己，而非盲目比较，④正确 错项 分析 题干未涉及通过他人发现自身长处，①不符合题意；“忽视自身劣势”表述 错误，应当理性看待劣势，②错误 综上分析，故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 13.跨学科│语文 [2025北京市第三十五中学期中] 道德与法治课上，老师展示了以下两则古语，据此推测这节课的主题最有可能是 ( ) ◇古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ◇千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 D A.追寻美好梦想 B.克服自卑心理 C.树立青春自信 D.培养自强精神 【解析】本题考查自强。“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志” 意思是自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅要有超凡出众的才能，还一定有坚 忍不拔的意志，体现了自强品质，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风” 意思是经 历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风，都 不能把它吹倒，同样体现了自强精神，D 正确，A、B、C不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 14.[2025辽宁丹东期中]“中国肝胆外科之父”吴孟超以治病救人为天职，用一生诠 释医者仁心，推动了国内外肝脏外科的发展；“杂交水稻之父”袁隆平耕耘大地， 让中国人把饭碗牢牢端在自己手里。这表明( ) C A.自强是一种“我能行”的信念 B.每个中国人都具有自强不息的优秀品质 C.自强不息让中华民族自立于世界民族之林 D.自强是个人的心理品质，与国家发展无关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 【解析】本题考查对自强的认识。自信是一种“我能行”的信念，A错误；“每个” “都”表述太绝对，B错误；两位科学家通过自强不息、不懈奋斗，助力国家在关键 领域取得突破，体现了自强精神对民族振兴的作用，自强不息让中华民族自立于 世界民族之林，C符合题意；题干中吴孟超和袁隆平的成就直接推动了国家相关领 域的发展，说明自强与国家发展密切相关，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 15.[2025四川绵阳期中]在2025年新年贺词中，习近平主席点赞“嫦娥六号首次月背 采样”等科技创新成果，“展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”。月背采样，没 有先例。在挑战中前行，在任务中锤炼。研制团队攻克了月球逆行轨道设计与控 制等多项关键技术，完成了中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任 务……哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影。对此，下列认识正确的是 ( ) B ①我们要做情绪情感的主人 ②每一项事业都是靠脚踏实地一点一滴干出来的 ③自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统 ④我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 【解析】本题考查做自强的人。哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影，表明 每一项事业都是靠脚踏实地一点一滴干出来的，自强不息是中华民族几千年文化 传承和社会实践沉淀出的优良传统，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中 国人，②③④正确；①不符合题意，排除。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 二、非选择题（共3小题，共计40分） 16.[2025河南郑州外国语学校期末]（12分）学校文艺汇演时，小章扮演了一只乌 鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇 觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。还在黑板上画了一只乌鸦，并在旁边写 上小章的名字。小章忍无可忍，向小勇表达了自己受到的伤害，但小勇却不予理 睬。无可奈何的小章去找了班主任，小勇得知后很生气地说：“只是开个玩笑而已， 有必要小题大做吗？” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，请你对小勇和小章的言行进行辨别与分析。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 【答案】①小勇的言行是错误的。小章的言行是正确的。②自尊是对自我价值的肯 定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。③小勇给小章起难听的绰号，这种行为是不 尊重小章的表现，是不道德的行为，没有尊重小章的人格尊严。④做自尊的人，要 学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不 能侮辱他人。⑤面对小勇的侮辱和诋毁，小章予以反驳并向班主任寻求帮助是维护 自己尊严的表现，是自尊的体现。⑥做自尊的人要学会维护自己的人格尊严。面对 他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 【解析】本题考查自尊的内涵、做自尊的人。 人物 言行 辨析 总结 小勇 给小章起绰号，且认为 只是开玩笑 言行错误，没有做到 尊重他人 人都有自尊的需要，尊 重他人，才可能赢得他 人的尊重。做自尊的 人，要学会尊重他人 小章 表达了自己受到的伤 害，找班主任寻求帮助 言行正确，面对侮 辱，维护自己的人格 尊严 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 17.[2025广东汕头期末]（12分）阅读材料，回答问题。 材料一 这两年，人工智能领域备受关注，杭州DeepSeek团队研发出DeepSeek-R1 智能助手，惊艳全球。团队成员大多是“95后”年轻人。面对芯片限制、算力不足 的困境，他们没有退缩，坚信自己能攻克技术难题。凭借所学知识，不断尝试新 方法、突破传统技术，最终用少量设备和低成本，开发出与国外顶尖模型媲美的 产品。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 （1）结合材料一，阐述DeepSeek研发团队的成功是怎样展现自信的作用的。 （6分） 【答案】①他们面对芯片限制、算力不足的困境，没有退缩，坚信自己能攻克技 术难题，这体现了他们对自己能力的充分信任，即自信。②他们凭借所学知识， 不断尝试新方法、突破传统技术，说明自信促使他们勇于探索和创新。③他们用 少量设备和低成本开发出与国外顶尖模型媲美的产品，这体现了自信带来的积极 成果和对社会的贡献。因此，DeepSeek团队的成功正是自信推动他们克服困难、 实现突破的体现。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 【解析】本问考查自信的作用。结合教材分析材料可知，DeepSeek研发团队面对 芯片限制、算力不足的困境，没有退缩，坚信自己能攻克技术难题，这体现了他 们对自己能力的充分信任，即自信；他们凭借所学知识，不断尝试新方法、突破 传统技术，说明自信促使他们勇于探索和创新；他们用少量设备和低成本开发出 与国外顶尖模型媲美的产品，这体现了自信带来的积极成果和对社会的贡献。据 此分析作答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 材料二 受DeepSeek启发，小辉和小敏开始学习AI知识。以下是二人的表现。 小 辉 他用模型创作出优秀作品，得到老师表扬后变得骄傲自满。在班级分享时， 他不断炫耀成果，贬低其他同学，对他人提问不屑一顾。 小 敏 虽同样努力，她却总认为自己不如小辉，即便有想法也因害怕被嘲笑而不敢 表达。 （2）请你对小辉和小敏的表现进行评析。（6分） 【答案】①小辉的表现是自负。他因得到表扬而骄傲自满，贬低他人，过高估计 自己，不利于自身发展和人际交往。②小敏的表现是自卑。她低估自己，因害怕 被嘲笑而不敢表达想法，会阻碍自身潜能的发挥。③自信是恰当地认识自己，小 辉和小敏都应树立自信，既不高估自己也不低估自己。 【解析】本问考查自负与自卑。可从小辉表现出自负、小敏表现出自卑、二人应 树立自信等方面作答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 18.探究性、开放性 [2025北京海淀区期中]（16分） 【校园访谈解困惑，青春成长少烦忧】 为解答同学们青春成长的困惑，七年级开展了校园访谈活动，邀请大家分享自己 的成长困惑。#1.1.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 【访谈·进行时】#1.2 人物 成长困惑 悠悠 学校组织诗词大会，我是诗词爱好者，同学们推荐我代表班级参赛。我担 心自己答不出，会在同学们面前出丑，想放弃参赛资格，但我又感觉有些 遗憾。我是否应该尝试一下呢？ 强强 我和小芬是同桌也是邻居，我们经常在一起玩耍。集体春游时，我们也会 远离大家，单独待在一起。我总想在小芬面前展示自己，渴望得到她的肯 定。久而久之，同学对我们议论纷纷。我应该如何处理呢？ 倩倩 在公交车上，有个男青年不停地往我身边挤。我感到很害怕，不断往旁边 躲避，男青年随即又挤了过来。我不知道该怎么办？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 （1）结合材料，运用所学知识，为以上同学开出“处方”。（6分） 【答案】①悠悠，你这是青春期勇敢与怯懦的矛盾心理。你要树立自信，勇敢迎 接挑战，不留下遗憾。②强强，在异性面前，我们有表现自己的欲望，渴望得到 对方的肯定和欣赏，这是正常的青春期心理现象。但要把握好与小芬交往的尺度， 言谈得当、举止得体。③倩倩，你要增强自我保护意识，辨别出这种行为属于性 骚扰。你可以严厉制止对方、向周围的人求助、拨打110，必要时运用法律武器保 护自己。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 【解析】本问考查正确处理青春期矛盾心理、异性交往、学会自我保护。 材料信息 知识链接 悠悠想参赛又怕出丑 树立自信，勇敢迎接挑战 强强与同学小芬之间的 交往 异性交往要把握好尺度，言谈得当，举止得体 倩倩遇到男青年向自己 身边挤 增强自我保护意识，辨别性骚扰行为，向周围人求助， 必要时报警 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 【班会·进行时】 某班围绕情绪问题召开班会，同学们发表了不同的观点。 （2）你同意哪种观点？结合所学知识，阐述你的理由。（4分） 【答案】同意观点二。情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验。 但人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。我们要学会合理表 达情绪，学会选择合适的场合、用合适的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【解析】本问考查情绪的影响、管理情绪。答出同意观点二，理由可结合一个人 的情绪很容易影响周围的人、我们要学会合理表达情绪等内容分析作答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 41 【活动·进行时】 七年级组织了“逐春光·齐奔跑·享健康”健康跑活动，同学们分享了自己的感受。 小琪：我好期待这次活动！为了顺利完成长跑任务，我准备好舒适的跑鞋，积极 进行跑前热身运动。在活动中，我们小组奋力奔跑，以第一名的成绩抵达终点， 这种感觉太棒了！ 小团：虽然我们组没有取得理想的成绩，但是我们小组团结协作，大家互帮互 助，有的同学实现了自我突破，完成了从未实现的5 000米跑，同学们体会到了 团结和运动的快乐！ 小春：其中的“春日漫步”活动让我难以忘怀。我和同学们徜徉在漫天花雨之中， 与大自然亲密接触，平日的烦恼一扫而空。我们参观了众志成城等雕塑，感受到 了人民的团结和力量；漫步在生态走廊，体味着人与自然的和谐共生。 （3）新考法 结合同学们健康跑的经历，运用情感的相关知识，写一篇宣传稿。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。（6分） 【答案】在活动中，同学们团结一心，奋力奔跑，体味到荣誉感、成就感、团结 的力量。积极情感体验源于对生活的热爱，大家全身心投入，互帮互助，通过与 人交往、参与有意义的社会活动，获得积极情感体验，用热情和行动影响周围的 环境。同学们，让我们一起奔跑起来，在实践中提升情感境界！ 【解析】本问考查情感。可从情感的作用、积极情感体验源于对生活的热爱、用 热情和行动影响周围的环境等角度分析作答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 43 【解析】本题考查青春期矛盾心理、异性交往、自我保护、情绪与情感。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 44 $