中考新考向备训-【初中上分卷】2025-2026学年七年级下册生物配套课件（苏科版·新教材）

该初中生物学中考复习课件系统覆盖中考新考向核心考点，包括跨学科试题、传统文化、开放性试题及项目化学习，紧密对接中考说明，分析不同考向的权重分布，如跨学科试题结合诗词与生物现象占比约25%，传统文化联系中医药和生肖占比约20%，并归纳选择、填空、实验探究等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题训练+核心素养培养”的模式，精选2025山东济南模拟、山西中考等真题，通过“制作酸奶”项目化学习案例，示范控制单一变量法分析发酵剂效果，培养科学思维和探究实践能力。针对开放性试题设计评价量规，指导学生规范答题，帮助学生掌握实验设计与结果分析技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

生 物 学 七年级下册 SK 1 2 3 中考新考向备训 新考向上分 感知新考法 4 新考向1 跨学科试题 新考向2 传统文化 新考向3 开放性试题 新考向4 项目化学习 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 新考向1 跨学科试题 1.[2025山东济南模拟]诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其中体现着不少生物学现 象。下列描述正确的是( ) B A.“江上往来人，但爱鲈鱼美。”鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸 B.“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”白鹭和鳜鱼的体温恒定 D.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”蝉是环节动物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 【解析】鲈鱼属于鱼类，用鳃呼吸，而鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸，A错误。龟 和蛇都属于爬行动物，都有防止水分散失的甲或鳞片，适应陆地生活，B正确。鳜 鱼属于鱼类，鱼类的体温会随环境温度的变化而改变，是变温动物；白鹭属于鸟 类，鸟类是恒温动物，C错误。蝉的身体和附肢分节，属于节肢动物，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 2.[2025湖南永州期末]某校开展跨学科实践活动——栽培番茄，在活动过程中进行 了如下操作，正确的是( ) C A.播种前土壤施有机肥料,为植物的生长提供有机物 B.必须无土栽培番茄才能结果 C.可以观测株高、叶片数量及花的数量等，记录结果 D.番茄移栽后应该少浇水或不浇水，以避免番茄烂根 【解析】有机肥料经过土壤中的微生物分解后，为植物的生长提供无机盐等，植 物不能直接吸收有机物，A错误;番茄在土壤栽培条件下也能结果，B错误;株高、 叶片数量及花的数量等可以作为观测番茄生长发育情况的指标，C正确;番茄移栽 后，为了保证其成活率，需要适量浇水，保持土壤湿润，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 3.[2025山西中考]在学校开展的“制作酸奶”项目式学习活动中，小康的实践过程如下。 【任务一】认识发酵菌种和发酵原理 （1）制作酸奶利用的菌种是乳酸菌。乳酸菌属于细菌，____ （填“有”或“无”）成形的细胞核，生殖方式为________________________。 无 分裂生殖（或无性生殖） 【解析】乳酸菌是原核生物，无成形的细胞核，生殖方式是分裂生殖，属于无性生殖。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 （2）发酵过程中，乳酸菌分解牛奶中的乳糖产生的酸性物质是______，该物质使 牛奶中的酪蛋白凝固，奶液呈凝乳状态，使酸奶具有独特的口感。 乳酸 【解析】乳酸菌发酵会分解牛奶中的乳糖产生乳酸这一酸性物质，其能使牛奶中 的酪蛋白凝固，奶液呈凝乳状态，使酸奶具有独特的口感。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 【任务二】探究发酵剂对酸奶发酵的影响 查阅资料：发酵剂（含乳酸菌）的种类和接种量都会影响酸奶的发酵效果；优质 酸奶的凝乳状态为质地软硬适中。 探究1：不同发酵剂的发酵效率。 甲 （3）他选择①②号两种发酵剂进行实验。实验中， 除发酵剂种类不同外，其他条件相同且适宜，目 的是______________。实验结果如图甲，据图分 析，在一定时间内，____号发酵剂的发酵效率较 高，依据是_________________________________ _____。 控制单一变量 ② 相同时间内，②号发酵剂的产酸能力 更强 【解析】探究实验的原则之一是控制单一变量， 除了要探究的因素，其他条件要相同且适宜。分 析图甲可知，在一定时间内，②号发酵剂的发酵 效率较高，因为在相同时间内，②号发酵剂的产 酸能力更强。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 探究2：不同接种量对酸奶凝乳状态的影响。 （4）他选择发酵效率较高的发酵剂，设置不同接种量进行实验，其他条件相同且 适宜，结果如表。由此可知，该发酵剂的最适接种量为____，因为此接种量下， 酸奶的凝乳状态为______________。 质地软硬适中 【解析】分析表格中酸奶的凝乳状态可知， 为发酵剂最适接种量，此时酸奶的 凝乳状态为质地软硬适中，口感最佳。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 接种量 酸奶的凝乳状态 质地软 质地软硬适中 质地硬 【任务三】设计装置制作酸奶 （5）图乙是小康设计的制作酸奶装置示意图。为确保发酵效果，依据乳酸菌发酵 所需条件，该装置还应补充______________________（答出一点即可），理由是_ _______________________________________________________________________ __________________________________。 乙 玻璃瓶盖（或温控器） 乳酸菌发酵需要无氧环境，同时防止杂菌进入（或温控器可控制温度处于乳酸菌发酵所需的温度，与上一空对应即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 【解析】乳酸菌是厌氧菌，发酵时需要无氧环境，且为避免杂菌干扰，该装置应 补充玻璃瓶盖。乳酸菌发酵需要适宜的温度，所以也可补充温控器，控制温度处 于乳酸菌发酵所需的温度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 （6）制作酸奶时，先将牛奶煮沸，待冷却后再加入发酵剂。冷却的原因是______ _________________________。制成的酸奶若不及时食用，应置于冰箱冷藏保存， 理由是_________________________________________________________________ _________________________________。 防止 高温杀死发酵剂中的乳酸菌 低温可抑制乳酸菌的活性，防止乳酸菌继续发酵，影响酸奶品质；低温可 抑制杂菌的生长繁殖，防止酸奶变质 【解析】制作酸奶时，要先把牛奶煮沸，目的是杀灭杂菌；待冷却后再加入发酵剂， 冷却的原因是防止高温杀死发酵剂中的乳酸菌。乳酸菌等微生物的生长、繁殖需要 适宜的温度，低温会抑制它们的生长繁殖，防止影响酸奶品质或者使酸奶变质。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 新考向2 传统文化 中医药是我国传统文化宝库中的重要组成部分，是现今世界上保留最完整的 传统医学体系。截至2023年8月，中医药已传播至196个国家和地区。完成 题。 4.[2025广东清远模拟]很多的植物可入药。有关植物生长良好的原因，下列叙述错 误的是( ) D A.阳光充足 B.合理密植 C.适量施用含氮、磷、钾的无机盐 D.种在盐碱度很高的土壤中 【解析】盐碱地的土壤溶液的浓度大于植物根部细胞细胞液的浓度时，细胞就会 失水，导致植物萎蔫或死亡，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 5.[2025广东清远模拟]有关保护中药原材料植物的方法中，不合理的是( ) B A.建立自然保护区 B.围湖造田 C.合理采摘 D.立法保护 【解析】围湖造田不利于保护中药原材料植物。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 6.传统文化中，许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。“蝎子战蜈 蚣——以毒攻毒”“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”“河里的蟹——都有夹（家）”等。 请根据图中动物的相关知识，选出说法正确的一项( ) D A.蝗虫、蜈蚣、螃蟹都是昆虫 B.扇贝和蝗虫体表均有壳，比较坚硬，能保护内部柔软的身体，都属于软体动物 C.沙蚕酷似蜈蚣，身体都是由许多体节构成的，它们都属于环节动物 D.螃蟹属于无脊椎动物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 【解析】蝗虫属于昆虫；蜈蚣、螃蟹具有多对足，不属于昆虫，A错误。扇贝具有 贝壳，可保护柔软的身体，属于软体动物；而蝗虫体表具有外骨骼，具有保护和 减少水分散失的功能，属于节肢动物，B错误。沙蚕身体由许多相似的环状体节构 成，属于环节动物；蜈蚣体表具有外骨骼，身体和附肢分节，属于节肢动物，C错 误。螃蟹体内没有脊柱，属于无脊椎动物，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 7.[2025山东泰安中考]戏曲是中华优秀传统文化的重要组成部分，有些唱词彰显了 劳动人民的智慧，蕴含着生物学道理。例如“过罢元宵春耕忙，牵牛扶犁挑粪 筐……六月三伏热难挡，背锄下田除草忙……除去杂草禾苗壮，树荫底下去乘 凉。”下列叙述错误的是( ) C A.“扶犁”“春耕忙”——疏松土壤，可满足种子萌发所需要的空气 B.“挑粪筐”——施用农家肥，为农作物补充生长需要的无机盐 C.“除去杂草禾苗壮”——避免杂草与禾苗争夺水肥、有机物等 D.“树荫底下去乘凉”——树进行蒸腾作用散失水分降低了环境温度 【解析】除去杂草可避免杂草与禾苗争夺水肥等，杂草与禾苗都能进行光合作用 自己制造有机物，二者不会争夺有机物，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 8.[2025河南郑州期末]十二生肖是中国传统文化及民俗的重要组成部分，图甲是生 物兴趣小组以十二生肖为主题所做的部分剪纸作品。回答问题。 （1）图甲中动物具有的共同特征是__________________________，其中属于变温 动物的是____。 都有脊柱（或都用肺呼吸） 蛇 【解析】蛇、牛、兔、鸡体内都有脊柱，且都用肺呼吸，其中蛇是变温动物。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 （2）十二生肖中的鸡与图乙中的家鸽同属鸟类。家鸽呼吸作用旺盛，有［____］ ______辅助肺呼吸，它身体呈________，骨骼______________，有的内部中空， 可减轻体重，适于飞行。 ③ 气囊 流线型 轻、薄、坚固 【解析】图乙中家鸽属于鸟类，③气囊与肺相通，辅助肺完成呼吸，为飞行提供 充足的氧气；其身体呈流线型，可以减小飞行时的阻力；骨骼轻、薄、坚固，长 骨中空，可以减轻体重，利于飞行。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 （3）“莲年有鱼”寓意新年富裕吉祥。鱼用____呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以 及____的协调作用游泳。鱼与鳖虽然呼吸器官不同，但呼吸器官中都密布_______ ___，利于气体交换，这都是生物适应环境的表现。 鳃 鳍 毛细血管 【解析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍 的协调作用游泳。鳖是爬行动物，用肺呼吸。鱼与鳖虽然呼吸器官不同，但呼吸 器官中都密布毛细血管，利于气体交换，这都是生物适应环境的表现。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 新考向3 开放性试题 9.[2025山东淄博期末]流感是由流感病毒引起的，病毒在自然界中分布很广，与人 类关系十分密切。细菌、大多数真菌和病毒一样，个体十分微小，必须借助一定 的仪器才能观察其形态结构。图甲表示大肠杆菌，图乙表示霉菌，图丙表示病毒。 请你根据所学知识，据图回答问题。 甲 乙 丙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 （1）病毒个体十分微小，绝大多数病毒必须借助______显微镜才能观察到其形态； 病毒不能独立生活，必须______在其他生物的活细胞内。 电子 寄生 【解析】病毒的个体非常小，绝大多数病毒必须借助电子显微镜才能观察到。病 毒不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。 （2）图甲和图乙两种生物的生殖方式不同，图乙是用______繁殖的。 孢子 【解析】大肠杆菌属于细菌，主要通过分裂的方式繁殖。图乙表示霉菌，靠孢子 来繁殖后代。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 （3）图甲和图乙相比较，在结构上的主要区别是图甲细胞内________________； 大肠杆菌和霉菌细胞内都没有________，只能利用现成的有机物维持生活。 无成形的细胞核 叶绿体 【解析】图甲中的细菌没有成形的细胞核。图乙表示的霉菌具有成形的细胞核。 大肠杆菌和霉菌的细胞内都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 新考向4 项目化学习 10.某项目化学习小组开展“种子的萌发”项目活动，包括观察种子、设计方案、项 目的实施与总结。 【观察】小组同学观察了菜豆种子和玉米种子的内部结构。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 29 【设计】 （1）该小组研究哪些因素对种子萌发有 影响，设计了如图所示的实验方案，A、 B、C、D四组实验中，各处均放一颗菜 豆种子进行实验。若选择A组的、 空气对种子萌发的影响 【解析】A组号种子只有一部分浸在水中，能接触到空气， 号种子完全浸在 水中，不能接触空气；因此，A组的、 号种子是以有无空气为变量的对照实 验，目的是探究种子的萌发是否需要空气。 号种子，则研究______________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 30 【评价】 （2）评价量规既是学习的目标导向，又是学习过程的评价标准。如表为某小组制 订的评价量规，将表格补充完整。 项目活动评价量规 评价 优秀 合格 待改进 实验设计 方法科学、可操作 性强 方法正确、可操作 ________________ ____________ 方法不正确、不可 操作 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 31 项目活动评价量规 实验过程 能选用适当的用具 和材料，顺利完成 实验并有记录真实 的实验数据 基本能选用适当的 用具和材料，基本 完成实验但数据不 够详细或不够正确 选用的用具和材料 不恰当，未完成实 验或没有实验数据 结果分析 能分析结果，得出 科学的结论 基本能分析结果， 实验结论不完全 科学 不能分析结果，实 验结论不科学 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 32 【解析】评价量规应该是渐进的，对实验设计的评价中，优秀为“方法科学、可操 作性强”；合格为“方法正确、可操作”；那么，待改进的应该是“方法不正确、不 可操作”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 33 【改进】 （3）某同学认为上述【实验设计】中还存在不足，请你对其中的一处进行改进， 填写下表。 我的改进 待改进部分 改进理由及方法 ______________ ______________ 种子数量太少 增加种子数量 【解析】A、B、C、D四组实验中，各处均放一颗菜豆种子，只用一颗种子做实 验不科学，存在偶然性，应增加种子数量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 34 11.[2025浙江金华期中]为了向学生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手 册”的项目化学习，要求选定苔藓、蕨类、裸子、被子植物等生物编制手册和检索 表。表1是小科同学制作的植物手册。 表1#1.1 植 物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 图 谱 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 35 植 物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 特 征 植株矮小，有类 似茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生 有叶,叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花 多，果实呈红色 叶对生，花丝 极短，果实呈 紫黑色 植 物 种 类 苔藓植物 蕨类植物 ? ? 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 36 （1）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它 属于__________。 苔藓植物 【解析】手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测， 它属于苔藓植物。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 37 （2）植物手册的一项评价指标如表2。请根据该指标对手册进行等级评定，并简 述理由：_______________________________________________________________ ____________________________________________________。 表2 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物 评价等级为合格；葫芦藓属于苔藓植物，金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶 石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物 【解析】葫芦藓属于苔藓植物，金毛狗蕨属于蕨类植物，红叶石楠和桂树都具有 果实，属于被子植物，一共包含3类植物，因此评价等级为合格。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 38 （3）如图是小组对表2中四种植物编制的部分检索表，请判断乙代表的植物是 ______。 有花…………2 无花…………甲 叶缘光滑平整…………乙 叶缘带锯齿…………丙 桂树 【解析】甲无花，表示葫芦藓、金毛狗蕨；丙有花、叶缘带锯齿，表示红叶石楠， 则乙表示桂树。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 39 （4）编制植物手册后，同学们开展为校园植物书写铭牌的活动。请你为金毛狗蕨 写一段铭牌资料，要求25字左右，包含植物具有的器官、繁殖方式和适宜生活的 环境等信息：___________________________________________________________ _______________。 适宜生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，不开花结果，通 过孢子繁殖后代 【解析】金毛狗蕨属于蕨类植物，适宜生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分 化，不开花结果，通过孢子繁殖后代。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 40 12.[2025广东中考]若你是某兴趣小组的一员，参与了“设计学校的雨水花园”项目 式学习活动，请完成以下任务。 （1）任务一：查阅资料，获取信息。 雨水花园是地形低凹的绿地，能汇集地表径流雨水，其中的氮、磷、重金属等物 质主要被植物根尖的________（填部位）吸收。因此，雨水花园具有蓄水、补充 地下水、净水等作用，是建设自然积存、自然渗透、自然净化的海绵城市的重要 组成部分。 成熟区 【解析】根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水和无机盐 的主要部位。故氮、磷、重金属等物质溶解在水中，主要被植物根尖的成熟区吸收。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 41 （2）任务二：系统设计，形成方案。 小组同学查到如图所示的雨水花园设计草图，据此开展活动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 42 ①设计填充层：除蓄水层和砾石层外，主要还需如表所列三层。其中，覆盖层应 选取疏松的材料，有利于根吸收______用于呼吸作用；种植土层可为植物生长提 供水和________；砂层对应图中____（填“甲”“乙”或“丙”）的位置。 名称 主要成分 主要功能 砂层 砂 防止土壤颗粒落入砾石层 覆盖层 树皮、树枝或树叶等 初步过滤雨水杂质，避免种植土层板结，促进 微生物生长 种植土层 砂质壤土 利于渗水，固定植物根系 氧气 无机盐 丙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 43 【解析】根的呼吸作用需要消耗氧气，故覆盖层应选取疏松的材料，有利于根吸 收氧气用于呼吸作用。种植土层可为植物生长提供水和无机盐。砂层主要功能是 防止土壤颗粒落入砾石层，砂层应位于砾石层上方，结合图表可知，甲是覆盖层， 乙是种植土层，丙是砂层。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 44 ②选择植物：植物能净化污水，吸收的水分通过__________（填生理作用）散失 到大气中，参与生物圈中的____循环，调节大气温度和______。由于雨水花园存 在积水或缺水的情况，因此选种的植物应具有耐污、耐旱、耐涝的特点，如香蒲 等。在可选的植物中，应尽量选用本土植物，原因是_________________________ _____________ 。 蒸腾作用 水 湿度 本土植物更适应本地环境 （合理即可） 【解析】植物吸收的水分通过蒸腾作用散失到大气中，参与生物圈中的水循环， 调节大气温度和湿度。选用本土植物的原因是本土植物更适应本地环境，易存活， 且不会因引入外来生物造成外来物种入侵等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 45 （3）任务三：分享交流，评价创造。 同学A建议在雨水花园种满香蒲，但同学B认为这样种会导致雨水花园生态系统的 稳定性较差、净化能力不足。请你提出一个能同时提高雨水花园生态系统的稳定 性和净化能力的种植方案：_______________________________________________ ___。 选择多种适合本地生长且耐污、耐旱、耐涝的植物种植 【解析】生态系统中的生物种类和数量越多，营养结构越复杂，其自我调节能力 就越强，稳定性就越好。在雨水花园种满香蒲会导致雨水花园生态系统的稳定性 较差、净化能力不足，故能同时提高雨水花园生态系统的稳定性和净化能力的种 植方案是选择多种适合本地生长且耐污、耐旱、耐涝的植物种植。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 46 $