精品解析：江苏苏州市太仓市第一中学2025-2026学年七年级下学期期末生物模拟试卷

初一生物学 （满分100分，时间60分钟，闭卷） 一、单项选择题（共60小题，每小题1分，合计60分。每小题给出的四个选项中，仅有一个选项最符合题意。） 1. 自古有很多绝美的诗句来描述多彩的植物世界，下列诗句中描写藻类植物的是（　　） A. 苔痕上阶绿，草色入帘青 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 离离原上草，一岁一枯荣 D. 西湖春色归，春水绿于染 2. 在无土栽培过程中，需要不断往营养液中通入空气，其目的主要是（　　） A. 促进蒸腾作用 B. 提高呼吸作用速率 C. 提高光合作用速率 D. 加速无机盐的吸收 3. 某生物学兴趣小组的同学对光合作用进行了如图所示的探究实验。下列有关叙述错误的是（ ） A. 实验前需要将实验材料放置在黑暗处一昼夜 B. 实验中所选用的塑料袋应该是无色透明的 C. 装置甲中的叶片脱色后，滴加碘液变为蓝色 D. 实验结果说明二氧化碳是光合作用的原料 4. 如图所示的实验装置能证明绿色植物进行（　　） A. 呼吸作用，产生二氧化碳 B. 呼吸作用，消耗氧气 C. 光合作用，产生氧气 D. 光合作用，消耗二氧化碳 5. 1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验可以证明 ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 6. 以下装置可用于验证呼吸作用消耗氧气的是（ ） A. B. C. D. 7. 杉叶藻是一种多年水生开花植物，叶片薄，叶绿体大而清晰。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作玻片标本，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，下列说法错误的是（ ） A. 若转动⑤使镜筒缓缓下降，此时眼睛要从侧面注视图甲中的③ B. 图乙所示杉叶藻属于藻类，无根茎叶的分化 C. 在视野丁中有许多深色斑点，可能是叶绿体 D. 显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊，那么实际流动方向与看到的一致。 8. 葫芦藓（如图）因长柄的顶端生有一个葫芦状的结构而得名。下列有关葫芦藓形态结构特点的描述中，正确的是（ ） A. 植株一般较为高大 B. 生活在较干旱的环境中 C. “茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉 D. 有起固着作用和吸收作用的根 9. 下图为青霉的结构图，下列说法正确的是（ ） A. 结构①是菌盖，与青霉的繁殖有关—② B. 结构②的细胞内含有叶绿体 C. 结构③为营养菌丝，能吸收外界水分和有机物 D. 青霉的菌体有根、茎、叶的分化 10. 鹿鸣湖风景优美，湖畔有几处黄色的细藤茎，多分枝，形似细麻绳，缠绕在绿植上，以吸盘吸取绿植的营养物质供其生长，花小而多，聚集成穗状花序，还有球形蘋果，该植物为（ ） A. 苔藓 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 11. 中国乳品企业联合中国航天发布的乳双歧杆菌BL-99菌种，是我国第一株自主研发、具有知识产权的优质乳酸菌。下列有关叙述正确的是（　　） A. 该菌种是一种真菌 B. 该菌种的遗传物质位于细胞核内 C. 该菌种能通过无氧呼吸产生乳酸 D. 普通乳酸菌经太空辐射即可变异为该菌种 12. 国家植物园在北京正式揭牌，其标志中包含了我国特有的珍稀植物银杏和水杉等元素（如图）。属于银杏和水杉这两种植物的共同特征的是（ ） A. 种子外有果皮包被 B. 种子外有种皮包被 C. 有根，但无茎和叶的分化 D. 所属类群适应环境能力最强 13. 下列四种植物中，最可能依赖叶吸收水和无机盐的是（ ） A. B. C. D. 14. 当遇到阴雨连绵，闷热无风的天气时，池塘里的鱼会大量浮出水面（即“浮头”），甚至还会出现鱼群大量死亡的现象。若此时用水泵向池塘冲水，则会解救浮头的鱼，这样做对鱼的意义是（ ） A. 让食物随水流进入口中，完成摄食与消化 B. 吞水、排水，调节身体质量，有助于游泳 C. 水中的氧渗入鳃丝，血液中的二氧化碳排到水中，完成气体交换 D. 吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡 15. 某同学对野外观察到的苔藓和蕨类进行了比较，正确的是 A. 都有根、茎、叶的分化 B. 叶都无叶脉，背面有孢子囊 C. 都生活在阴湿的环境中 D. 植株都矮小且茎内无输导组织 16. 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是 A. 图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 B. 图二在实验前需要暗处理，目的是将叶片内原有的淀粉耗尽 C. 图三实验装置中，种子2和种子3形成对照，实验变量是水分的多少 D. 取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，有可能是光照时间不够 17. 如图是家兔的内部结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 心脏四腔，运输氧的能力较强 B. 盲肠粗大，是消化吸收的主要场所 C. 膈是哺乳动物特有的结构 D. 呼吸器官是肺，位于胸腔内 18. 2021年9月15日，第十四届全运会在古城西安，拉开帷幕，这届运动会的吉祥物分别是以陕西秦岭四种国宝级动物“金丝猴（金金）、羚牛（羚羚）、大熊猫（熊熊）、朱鹮（朱朱）”为创意原型设计的，分别寓意奔向新时代、喜迎八方客、同享新生活、共筑中国梦。下列关于“秦岭四宝”的叙述，错误的是（　　） A. 都通过胎生来繁殖 B. 都是通过肺与外界进行气体交换 C. 都是陆生脊椎动物 D. 都是体温保持恒定的恒温动物 19. 如图为桃花的结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. ①②构成花的雄蕊 B. 受精完成后，③④⑤⑥会继续发育 C. 受精完成后，⑥发育成种子 D. 桃子的可食用部分是由⑤的壁发育而来的 20. 超级细菌是指因为抗菌药物的滥用，使细菌的耐药性不断增强而出现的具有多重耐药性的细菌，如下图是携带遗传物质的超级细菌的显示照片，下列关于超级细菌的说法正确的是（ ） A. 从形态上看该超级细菌属于螺旋菌 B. 超级细菌的遗传物质存在于细胞核内 C. 观察超级细菌的结构需要用电子显微镜 D. 超级细菌细胞内没有叶绿体，一般要依赖于有机物生活 21. 被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。关于被子植物的一生描述正确的是（ ） A. 适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件 B. 幼根的生长主要与分生区和成熟区有关 C. 植株的生长只需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐 D. 受精完成后，子房发育成果实，受精卵发育成种子 22. 当人们外出旅游进入森林时，感觉到空气非常新鲜湿润，空气新鲜和湿润的原因分别对应森林中绿色植物的哪两个生理过程？（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 蒸腾作用和呼吸作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和光合作用 23. 如图为某生态系统中碳循环示意图，其中说法正确的是（　　） A. 甲为消费者，乙为生产者 B. 该生态系统中的一条食物链为乙→丙→丁 C. ①过程为呼吸作用 D. 生物圈中的碳循环主要以有机物的形式循环 24. 如图是比较三种动物特征的示意图，正确的是（ ） A. 金鱼与白鲸的交叉部分1应表示用鳃呼吸 B. 金鱼与家鸽的交叉部分2应表示卵生 C. 三种动物的交叉部分3应表示体温恒定 D. 家鸽与白鲸的交叉部分4应表示体内有气囊 25. 车厘子（如图），因其果实色泽鲜艳，味道甘甜，富含维生素C、钾和膳食纤维等营养成分，成为冬季受欢迎的水果之一，下列有关车厘子的说法错误的是（　　） A. 车厘子和白果（银杏的种子）最主要的区别是有无① B. 车厘子的可食用部分①是种皮 C. 车厘子的果实可以食用，它属于被子植物 D. 吃车厘子时，果肉细胞液泡中的色素会把嘴唇染成红色 26. 小球藻作为“航天食品”的理想食材，直径只有3-5微米，却能将人排出的二氧化碳转化为可食用的营养物质，同时释放氧气，净化飞船舱内的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖。如下图为显微镜视野中的小球藻，下列叙述错误的是（ ） A. 小球藻净化空气体现了生物适应环境 B. 小球藻繁殖后代属于生物的基本特征 C. 可以体现细胞是生命活动的基本单位 D. 小球藻属于个体微小的单细胞藻类 27. 如图为山椒藻，又称槐叶萍，是一种根退化型漂浮水生植物。叶脉中有输导组织，沉水叶基部着生的孢子果可以繁殖后代。下列关于山椒藻的说法，正确的是（　　） A. 属于藻类，孢子果是其种子的特化结构 B. 沉水叶起到微弱的锚定和平衡作用 C. 属于蕨类植物，生殖过程脱离了水的限制 D. 浮叶舒展于水面，利于吸收水和有机物 28. 各种绿色植物的存在使得大自然充满勃勃生机，某生物兴趣小组的同学进行野外考察时，拍摄了以下绿色植物的照片，据图分析下列说法错误的是（　　） A. 海带与图中D属于同一植物类群，依靠叶中的叶绿体进行光合作用制造有机物 B. 如果把图中的AC分为一组，BDE分为一组，则分类的依据为是否用种子繁殖 C. C与A相比，最主要的不同之处是A的种子外面有果皮包被 D. 图中不具有根、茎、叶分化的植物有D 29. 某同学在学习植物光合作用时，将如图所示的甲、乙、丙装置先置于黑暗处3天，再置于适宜光照下9小时后，能从植物叶片中检测出淀粉的装置是（ ） A. 只有甲 B. 甲和乙 C. 乙和丙 D. 只有丙 30. 下列各项中，关于实验操作及其目的的叙述，不正确的是（ ） 选项 实验操作 目的 A 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水 保持细胞形态 B 制作人口腔上皮细胞临时装片时，尽可能涂抹均匀 利于光线透过 C 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液 更易观察到细胞核 D 制作临时装片时，应缓缓地盖上盖玻片 避免出现气泡 A. A B. B C. C D. D 31. 早在宋代，我国就有四大家鱼混养技术，下表是混养技术的相关信息，有关分析正确的是（　　） 鱼名 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 主要食物 硅藻等浮游植物 水蚤等浮游动物 水草 螺蛳等软体动物 栖息水域 上层 中上层 中下层 A. 根据生活环境，“四大家鱼”均属于海水鱼 B. 植食性鱼类位于上层，肉食性鱼类位于下层 C. 混合养殖可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料 D. 水产养殖过程中，鱼塘中鱼的种类和数量越多，产量越高 32. 利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，四位同学分别在视野中看到如下图所示物像。下列对这四位同学实验结果的评价，错误的是（ ） A. 甲可能是盖片不当，出现气泡 B. 乙的观察效果最好 C. 丙可能是实验前未漱口，有杂质 D. 丁最可能是染色不均匀导致的 33. 如下图是我国濒危保护植物——金毛狗蕨，它起源于侏罗纪时代，因其地上根状茎酷似金毛狗头得名，根状茎粗大，顶端生出一丛羽状叶，叶背面有许多褐色的斑块隆起，下列叙述错误的是（ ） A. 金毛狗蕨生殖过程离不开水，生活在阴湿的环境中 B. 金毛狗蕨叶片背面有孢子囊，利用孢子进行繁殖 C. 金毛狗蕨有类似根、茎、叶的分化 D. 金毛狗蕨体内有输导组织 34. 下面关于玉米的叙述，正确的是 A. 2能结出果实和种子，所以2的主要部分是雄蕊和雌蕊 B. 玉米果穗上有多粒种子，原因是子房里有多粒胚珠 C. 一个玉米粒的结出需要一粒花粉和两粒精子 D. 玉米如图的传粉方式为自花传粉 35. 水果玉米深受大家喜欢。为了探究玉米的光合作用，某同学设计了下图所示的三个装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同（提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。下列说法正确的是（ ） A. 图中的三个装置可以形成两组对照实验，变量分别是清水和光照 B. 实验前图中的玉米幼苗要放在黑暗处一昼夜，目的是耗尽叶片中原有的淀粉 C. 可以直接将叶片放入酒精中加热 D. 一段时间后取各装置中的一片叶片，脱色并清洗后滴加碘液，装置①②中的叶片变蓝 36. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”下图是稻谷加工成精白米的过程。下列说法正确的是（　　） A. 水稻种子的食用部分主要是胚乳 B. 水稻种子中没有子叶 C. 水稻种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴和胚乳 D. 水稻属于裸子植物 37. 甲图是玉米种子，乙图是种子萌发时胚和胚乳的变化曲线。下列叙述不正确的是（　　） A. 玉米粒是由子房发育而来的 B. 曲线a代表胚乳，减少的有机物来自④ C. 曲线b代表胚，发育成幼苗在M点后开始积累有机物 D. 若传粉不足，可采取人工授粉的方式增产 38. 如下图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中农作物吸收的水分通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处 B. 图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑤发育而来的 D. 从结构层次上来说，甲、乙、丙、丁属于器官 39. 如图是玉米种子在适宜萌发的条件下鲜重变化，据此判断，关于种子萌发过程中说法正确的是 A. 第Ⅰ阶段种子质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水 B. 第Ⅱ阶段种子的质量不发生变化 C. 第Ⅲ阶段种子质量增加是因为光合作用有机物的积累 D. 第I、Ⅱ阶段种子中有机物的质量减少、第Ⅲ阶段种子中有机物的质量增加 40. 下列实验或活动中，实验用品与使用目的不相符的是选项（ ） 选项 实验或活动名称 实验用品 使用目的 甲 观察和解剖花 显微镜 观察胚珠 乙 观察叶片的结构 毛笔 蘸取切下的叶片 丙 光合作用需要二氧化碳 氢氧化钠溶液 吸收二氧化碳 丁 制作洋葱表皮细胞临时装片 碘液 染色 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 41. 神舟二十号载人飞船于2025年4月24日17时17分在酒泉卫星发射中心成功发射，任务取得圆满成功，中国空间站迎来新生命体——涡虫，参与空间科学实验。下列有关涡虫的叙述正确的是（　　） A. 涡虫是扁形动物 B. 身体呈辐射对称 C. 体内有脊柱 D. 有口有肛门 42. 下列不属于单细胞生物的是（ ） A. B. C. D. 43. 下图表示 “绿叶在光下制造有机物” 的实验步骤。下列叙述错误的是（　　） A. 暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽 B. 脱色时应将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热 C. 滴加碘液后，未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝 D. 该实验说明光是绿色植物制造有机物的必要条件 44. 豆科植物根瘤中的根瘤菌可以把空气中的氮转化为植物生长所需的含氮物质，豆科植物为根瘤菌提供有机物。两种生物的数量变化关系可表示为（　　） A. B. C. D. 45. 下表是四种菜品中除水以外的营养成分（单位：每100克中的含量），请你应用所学对所列的四种菜品做出科学的评价（ ） 菜品 糖类（克） 脂肪（克） 蛋白质 维生素A 胡萝卜素 维生素C 钙（毫克） 甲 0.4 70 6 4 10 7 24 乙 12.2 7 38 22 760 12 32 丙 8.8 9.5 65 38 40 8 19 丁 18 2 6 17 50 50 120 A. 四种菜品中甲含有的能源物质最少 B. 多吃乙可预防坏血病和提高抵抗力 C. 青少年身体快速发育期可多食用菜品丙 D. 夜盲症患者可经常多吃菜品丁 46. 切下的胡萝卜末端在适量水中能长成胡萝卜苗（如图）。下列繁殖方法与此不同的是（ ） A. 无心插柳柳成荫 B. 椒草叶片长成新植株 C. 马铃薯块茎生根发芽 D. 春种一粒粟，秋收万颗子 47. 脱落酸（ABA）具有诱导基因表达、气孔导度变化等多种作用。研究表明，脱落酸同时具有细胞内和细胞外两类受体。有人为探究ABA调节气孔导度过程中是通过哪类受体完成的调节途径，以清水浸泡过的紫露草叶片为材料，做了如下实验：（“-”表示未处理，“+”表示进行了相应处理） 同位素标记 的ABA涂抹 显微注射同位素标记的ABA 放射性位置 实验起始气 孔导度/μm 实验结束 气孔导度/μm 1 - - - 7.1 6.5 2 + - 保卫细胞表面 7.4 2.3 3 - + 保卫细胞内部 7.0 6.4 下列描述正确的是（ ） A. 脱落酸可以在植物体内大量合成 B. 该实验说明ABA诱导气孔关闭是通过细胞膜上受体进行调节 C. 实验材料用清水浸泡使气孔导度大致相同，是控制自变量 D. 脱落酸若在保卫细胞内降解，则细胞内不会检测到放射性。 48. 下图是细菌、真菌的形态结构示意图，有关说法正确的是 A. 甲是细菌，属于原核生物；乙、丙、丁都是真菌，属于真核生物 B. 有的细菌与藻类共生在一起形成地衣，它们相互依赖，彼此有利 C. 甲类生物只能进行腐生或寄生生活，丁类则能够进行自养型生活 D. 甲乙丙都是病原微生物，人和动物只要接触它们就会引发传染病 49. 如下图是植物类群的思维导图，下列有关说法错误的是 （ ） A. ②③分别表示裸子植物、双子叶植物 B. 蕨类植物有真正的根、茎、叶 C. 裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 D. 双受精是种子植物特有的现象 50. 为探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，小华同学进行了如下实验。下列说法正确的是 试管编号 加入的物质 温度 检测 结果 1号 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 74℃ 8分钟后滴加2滴碘液 ? 2号 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 37℃ ? 3号 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 0℃ ? A. 2号试管模拟的是淀粉在口腔中的物理性消化过程 B. 三支试管实验的结果都不变蓝 C. 该实验操作可以先加碘液后加唾液 D. 该实验的变量是温度 51. 图中的圆圈分别表示三种致病微生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点。下列说法正确的是（ ） A. ①表示可以独立生活 B. ②表示没有细胞结构 C. ③表示营寄生生活 D. ④表示有遗传物质 52. 如下表表示绿色植物的三大生理过程的比较，将答案依次填入表格内正确的是（ ） 蒸腾作用 光合作用 呼吸作用 场所 主要在叶片（气孔） 叶绿体 主要在线粒体 原料 无 二氧化碳+水 有机物+氧气 产物 无 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 实质 水以水蒸气形式散失到大气 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 运输 导管（运输无机物，①） 筛管+导管 筛管+导管 功能 参与生物圈水循环、为水 和无机盐的运输提供动 力、②叶片表面温度 参与生物圈碳-氧平衡、将 光能转变成③ 参与生物圈碳-氧平衡 、为生命提供能量 应用 提高空气湿度 合理密植、增加④浓度、延 长光照时间等提高作物产量 适时松土促进⑤呼吸；贮存粮 食时干燥低温，抑制呼吸 A. ①自下而上 ②降低 ③化学能 ④氧气 ⑤植物根部 B. ①自上而下 ②提高 ③ 动能 ④氧气 ⑤植物根部 C. ①自下而上 ②降低 ③化学能 ④二氧化碳 ⑤植物根部 D. ①自下而上 ②提高 ③ 动能 ④二氧化碳 ⑤植物叶片 53. 手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16病毒感染是主要致病原因。研究人员将CA16病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒如图所示。下列分析不恰当的是（ ） A. CA16病毒可进入多种器官 B. 感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快 C. 该病毒在各器官中繁殖速度都是先快后慢 D. 感染9天时，脑中CA16病毒最多 54. 微生物与人类生活关系密切，在食品制作方面有着重要的作用。酵母菌可用于制作馒头、面包，酿酒等。如图为酿制米酒时葡萄糖和酒精含量的变化。下列有关酿酒过程的叙述合理的是（　　） A. 随着发酵时间的增长，葡萄糖含量会逐渐减少 B. 制作米酒过程中，将糯米淘洗干净煮熟后需立即加入酵母菌等发酵菌种 C. 葡萄糖含量在酿酒的1~5天时增多的原因是酵母菌不断将淀粉分解为葡萄糖 D. 食用口味甜、酒味淡的米酒最佳时间为第3天 55. 如图表示探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验过程。下列叙述错误的是（ ） A. ①试管是对照组，②试管是实验组 B. 两试管中滴加等量的清水和唾液成对照 C. 滴加碘液后可观察到②试管中溶液变成蓝色 D. 图中的“？”应该为37℃，利于唾液淀粉酶发挥作用 56. 2025年，国家持续推进“体重管理年”行动。医生对80名体重指数（BMI）偏大的学生进行了营养干预和科学锻炼。一段时间后进行体测，结果如下图。相关叙述错误的是（ ） A. 科学锻炼可提高心肺功能 B. 营养干预可减少能量摄入 C. 科学的体重管理有利于维持身体健康 D. 干预后指标①②③④均显著下降 57. 为预防航天员长期处于失重状态而患骨质疏松症，科研人员积极研发了更有营养的食品，下列食品中最适合增添在他们食谱中的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 58. 对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ） A. 枝条是由花芽发育而来的，c由2发育而来 B. 按照着生位置划分，a为顶芽，d为侧芽 C. 1属于分生组织，使芽轴不断伸长 D. a由1发育而来，d由3发育而来 59. 两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，植株的生长状况如图乙所示，下列正确的是（ ） A. 实验的变量是水的多少 B. 实验应在黑暗中进行 C. 土壤浸浸出液与蒸馏水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能为植株生长提供无机盐 60. 如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。据图分析，下列有关叙述中正确的是（ ） A. X曲线代表脂肪消化的过程，Y曲线代表淀粉消化的过程 B. 淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃 C. 食物在消化道内开始消化的先后顺序是淀粉、蛋白质、脂肪 D. 食物进入大肠，X被分解成麦芽糖，Y被分解成脂肪酸等 二、组合选择题（共10小题，每小题0.5分，合计5分。每小题给出的四个选项中，仅有一个选项最符合题意。） 请阅读以下材料，完成下面小题。 大自然蕴藏着丰富的生命奥秘，身边的湿地风光、生态环境、人体机能与农业生产，都蕴含着多样的生物知识。结合徐州本地生活场景与生态特色，接下来请阅读相关材料，完成客观题作答，一同探索奇妙的生物世界。 61. 徐州湿地公园植被丰富，春天到云龙湖湿地公园游玩，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系，错误的是（ ） A. 睡莲的茎是中空的——生物适应环境 B. 岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C. 向阳的植物比背阴处的植物长得茂盛——环境影响生物 D. 盛开的桃花粉的似霞，白的似雪——生物具有变异现象 62. 如图为徐州生态建设相关的碳循环示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 碳循环指的是二氧化碳的循环过程 B. 甲和丙在碳循环过程中发挥着不可替代的作用 C. 化石燃料的大量燃烧是导致温室效应的重要因素 D. 植树造林、发展清洁能源有利于早日实现碳中和 63. 2026年“健康中国”科普行动在徐州持续推进，了解人体细胞分裂与遗传规律，是提升青少年生命健康素养的重要内容。如下图是某男性体内的一个正在分裂的细胞示意图，请据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. 该图表示男性体细胞内的染色体排序 B. 该图包含23对染色体 C. 图中1-22对染色体是常染色体 D. 产生精子时，性染色体只能分离出X染色体 64. 如下图是徐州医务人员对过敏性鼻炎患者的过敏原检测结果。下列叙述正确的是（ ） A. 鼻炎患者的过敏是神经系统对外界刺激的一种反应 B. 人体对狗毛的过敏是第二道防线发生免疫的结果 C. 多接触过敏原能有效地缓解甚至治愈过敏性鼻炎 D. 及时除去家庭中的尘螨可减少过敏性鼻炎的发作 65. 徐州是农业大市，设施农业发展迅速。下列对图中各曲线的分析，正确的是（ ） A. 图甲表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10-20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用 B. 图乙是徐州密闭大蒜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳 C. 图丙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量 D. 图丁说明邳州大蒜的蒸腾作用强度在10点左右最强 请阅读以下材料，完成下面小题 2025年3月是第十个全国近视防控宣传教育月，今年的主题为“抓早抓小抓关键，更快降低近视率”。某校生物学兴趣小组为探究近视的成因，在老师的指导下设计并制作了可调节的眼球成像模型（如下图）。据此完成下面小题。 66. 下列制作模型的材料中，①处可选择的材料是（ ） A. 透明玻璃 B. 锡箔纸 C. 黑色卡纸 D. 泡沫板 67. 模型中的光盘和气球A相当于眼球的（ ） A. 角膜；玻璃体 B. 角膜；晶状体 C. 虹膜；玻璃体 D. 虹膜；晶状体 68. 通过调整“调节螺丝”能使较近或较远的光源都清晰地成像在蓝色塑料板上，其原理是（ ） A. 视网膜可以前后调节 B. 晶状体的曲度可以调节 C. 玻璃体的大小可以调节 D. 瞳孔的大小可以调节 69. 当气球A曲度较大时，较远的光源的物像无法清晰地落在蓝色塑料板上。如果为了使物像变清晰，可在光源和①处之间安装（ ） A. 反光镜 B. 平面镜 C. 凹透镜 D. 凸透镜 70. 青少年近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构变化，下列符合科学用眼的行为是（ ） ①看书距离要恰当②用眼太久要远眺③眼保健操正确做④网络游戏玩不停⑤强光或黑暗下长时间玩手机 A. ①④⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④⑤ 三、非选择题（共5小题，合计30分。除特殊说明外，每空1分。） 71. 如图是四种生物示意图，请据下图回答问题。 （1）与B、C、D相比，图A的细胞内只有DNA集中的区域，却没有________（填结构），属于________（原核/拟核）生物。图中________（填字母）是单细胞生物。 （2）图D中的a是________，可以通过产生a来繁殖后代，图B除了通过a繁殖外，还可以靠________的生殖方式进行繁殖。 （3）图A和其他三种生物的细胞内都没有叶绿体，不能进行________作用，只能利用现成的有机物生活，它们在自然界中能作为________参与物质循环。 （4）将图B、图C所示的生物分别制成临时装片，用显微镜观察，能看到图B的细胞中被碘液染上颜色的结构是④________（填结构）和淀粉粒；图C中________菌丝（填结构）的顶端有________状（填外形）的孢子囊。 72. 《饿殍·明末千里行》描绘明末小冰河时期，连年大旱、蝗灾肆虐，田园荒废、民生凋敝。主人公良护送满穗千里逃荒，一路上目睹地域生物群落变迁、各类动物类群特征、生态系统结构与稳定性、生物与环境的适应性演化等现象。请据以上材料回答问题。 （1）逃荒路途间，良和满穗随处可见四处乱窜的蝗虫，蝗虫属于无脊椎动物中的________动物；这类动物身体分头、胸、腹三部分，足和触角都________，蝗虫在呼吸过程中气体进出的通道是________（气门/气管）。 （2）荒野间偶尔出没的蛇、蜥蜴，让良和满穗心生警惕，它们体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在分类上都属于________动物，生殖和发育摆脱了对________的依赖。 （3）逃难途中良和满穗见过觅食的麻雀、野鸟，鸟类体表覆羽，前肢变成翼，用________辅助肺完成双重呼吸；体温恒定，属于________动物，适应多变的野外灾荒环境。 （4）连年天灾蝗灾导致当地生物种类锐减、群落结构简化，良和满穗发现当地生态很难恢复原貌，说明生态系统具有一定的________能力，但这种能力存在一定限度，一旦破坏过度便无法自我修复。 73. 鱼类是典型的水生动物，具有高度适应水生生活的特征。观察鲫鱼形态图，请据下图回答问题。 （1）鱼身体的两侧有________，可以感知水流的方向。 （2）鲫鱼用________呼吸，所以“鱼儿离不开水”。 （3）鱼的游泳是靠尾部和躯干的摆动以及________的协调作用完成的。 （4）下列图形中与鱼体形最相似的是________。 A. B. C. D. （5）皮肤被覆于人体表面，对物理性损伤、化学性刺激、微生物侵染等具有一定的防护作用。鱼生活在水中，体表有哪些结构能保护身体？________（写出两点即可）。 74. 某同学设计了如图1的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了图2的曲线图（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。请据以上材料和下图回答问题。 （1）图1装置中的营养液应含有多种________（填一种物质）以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗了________（填一种气体）。 （2）光照条件下，装置中的植株进行光合作用的主要器官是________，制造的有机物通过________运输到根部。 （3）光合作用过程中，叶绿体内实现的能量转换是将光能转化为________能。图2中，在c点光照强度下，氧气产生的速度为________毫米（用图2中的每小时内红墨水移动的距离表示）。 75. 当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。他做了如下实验： ①取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成2等份。将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中； ②取2只洁净试管，将2只洁净试管分别编号为1、2，做如下图所示的实验处理： 请据以上材料和上图回答问题。 （1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了模拟________。 （2）该实验过程中，设置1号试管的作用是________。 （3）实验过程D中，浆糊不变蓝的是________号试管，因为唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖。 （4）如果将C过程烧杯中的水换为0℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色将________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一生物学 （满分100分，时间60分钟，闭卷） 一、单项选择题（共60小题，每小题1分，合计60分。每小题给出的四个选项中，仅有一个选项最符合题意。） 1. 自古有很多绝美的诗句来描述多彩的植物世界，下列诗句中描写藻类植物的是（　　） A. 苔痕上阶绿，草色入帘青 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 离离原上草，一岁一枯荣 D. 西湖春色归，春水绿于染 【答案】D 【解析】 【分析】藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体。 【详解】A．苔藓植物生活在阴湿处，如井台上，矮小，呈绿色。“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的应该是苔藓植物，A不符合题意。 BC．草属于被子植物，不符合题意。 D．藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。“西湖春色归，春水绿于染”，大体意思是春天、日出时温度升高，利于藻类植物的生活，藻类大量繁殖，使得水出现绿色，符合题意。 故选D。 2. 在无土栽培过程中，需要不断往营养液中通入空气，其目的主要是（　　） A. 促进蒸腾作用 B. 提高呼吸作用速率 C. 提高光合作用速率 D. 加速无机盐的吸收 【答案】B 【解析】 【详解】A．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，与往营养液中通入空气无关，A错误。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气，在无土栽培过程中，营养液中的植物长期在液体的环境中，根得不到充足的氧，影响呼吸作用，从而影响生长。所以，不断往营养液中通入空气，其目的主要是提高呼吸作用速率，B正确。 C．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。通入空气与提高光合作用速率没有直接关系，C错误。 D．植物吸收无机盐的动力是蒸腾作用，通入空气主要是为了促进呼吸作用，而不是加速无机盐的吸收，D错误。 3. 某生物学兴趣小组的同学对光合作用进行了如图所示的探究实验。下列有关叙述错误的是（ ） A. 实验前需要将实验材料放置在黑暗处一昼夜 B. 实验中所选用的塑料袋应该是无色透明的 C. 装置甲中的叶片脱色后，滴加碘液变为蓝色 D. 实验结果说明二氧化碳是光合作用的原料 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。 （3）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料。 【详解】A．实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵通过呼吸作用消耗掉叶片中原有的淀粉，以排除原有淀粉对实验结果的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是在实验过程中光合作用制造的，A正确。 B．实验中所选用的塑料袋应该是无色透明的，这样可以保证植物能接受到光照，进行光合作用，B正确。 C．甲装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，使得装置内缺乏二氧化碳，植物无法进行光合作用制造淀粉。所以甲装置中的叶片脱色后，滴加碘液不会变为蓝色，C错误。 D．该实验中，甲装置缺乏二氧化碳，乙装置有二氧化碳，其他条件相同，形成以二氧化碳为变量的对照实验。乙装置中的叶片能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝，而甲装置中的叶片不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料，D正确。 故选C。 4. 如图所示的实验装置能证明绿色植物进行（　　） A. 呼吸作用，产生二氧化碳 B. 呼吸作用，消耗氧气 C. 光合作用，产生氧气 D. 光合作用，消耗二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，验证呼吸作用产生二氧化碳应该用澄清的石灰水检测，故A错误。 B．验证呼吸作用消耗氧气应该用燃烧的蜡烛检测，故B错误。 C．氧气有助燃的特性，验证光合作用产生氧气应该用带火星的木条检测，故C错误。 D．二氧化碳是光合作用的原料，图中甲乙两组装置中，甲中具有二氧化碳，乙组中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，所以该装置能证明绿色植物进行光合作用是否需要消耗二氧化碳，故D正确。 故选D。 5. 1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验可以证明 ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光能吸收二氧化碳合成有机物的过程。光合作用需要在有光条件下进行，合成的有机物主要是淀粉。 【详解】叶片一半曝光，一半用锡箔遮光，形成有光无光的对照。淀粉具有遇碘变蓝的特性，未遮光的部分变蓝说明光合作用生成了淀粉，遮光的部分不变蓝，说明没有淀粉的合成，即叶片没有进行光合作用光。实验说明光合作用的进行需要光。 【点睛】掌握光合作用实质是解题关键。 6. 以下装置可用于验证呼吸作用消耗氧气的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的 能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．该图是用酒精脱去叶片中叶绿素的实验，A不符合题意。 B．金鱼藻进行光合作用的产物是氧气，B不符合题意。 C．验证植物的蒸腾作用的主要器官是叶片，C不符合题意。 D．种子萌发呼吸作用旺盛，消耗氧气多。氧气支持燃烧。将燃着的蜡烛伸入瓶内，蜡烛熄灭，说明呼吸作用需消耗氧气，D符合题意。 故选D。 7. 杉叶藻是一种多年水生开花植物，叶片薄，叶绿体大而清晰。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作玻片标本，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，下列说法错误的是（ ） A. 若转动⑤使镜筒缓缓下降，此时眼睛要从侧面注视图甲中的③ B. 图乙所示杉叶藻属于藻类，无根茎叶的分化 C. 在视野丁中有许多深色斑点，可能是叶绿体 D. 显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊，那么实际流动方向与看到的一致。 【答案】B 【解析】 【分析】（1）被子植物又叫绿色开花植物，是生物圈中结构最复杂和最高等的植物，一般有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。 （2）观图可知，图甲中，①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是反光镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋。 【详解】A．使用显微镜观察时，根据图示显微镜的侧面观察，需要顺时针转动⑤粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要从侧面注视图甲中的③物镜，以免压坏玻片标本，甚至损伤物镜镜头，故A正确。 B．由题干“杉叶藻是一种多年水生开花植物，叶片薄，叶绿体大而清晰”的描述可以看出，杉叶藻属于绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，故B错误。 C．视野丁中的深色斑点，有可能是叶绿体聚集等情况导致呈现深色（比如观察角度、光线等因素影响），故C正确。 D．显微镜下观察到的像成倒像，即上下、左右都是颠倒的，但物体的实际流动方向与显微镜下看到的流动方向是一致的，倒像只是位置颠倒，流动方向不受影响。因此，显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊，那么实际流动方向与看到的一致，故D正确。 故选B。 8. 葫芦藓（如图）因长柄的顶端生有一个葫芦状的结构而得名。下列有关葫芦藓形态结构特点的描述中，正确的是（ ） A. 植株一般较为高大 B. 生活在较干旱的环境中 C. “茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉 D. 有起固着作用和吸收作用的根 【答案】C 【解析】 【分析】苔藓植物具有茎和叶，但没有真正的根，有假根起固着作用，体内无输导组织，多生活在阴湿环境中，靠孢子繁殖后代。 【详解】A．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物没有真正的根，无法从土壤中吸收足够的水分和无机盐，且体内没有输导组织，不能为植株输送大量的营养物质，所以植株一般都很矮小，故A错误。 B．苔藓植物的生殖过程离不开水，其受精过程需要借助水来完成，所以它们大多生活在阴湿的环境中，而不是较干旱的环境，故B错误。 C．葫芦藓的“茎”中没有导管（输导组织中的一种，用于运输水分和无机盐），“叶”中也没有叶脉，不能运输水、无机盐和有机物，故C正确。 D．葫芦藓只有假根，假根主要起固着作用，几乎没有吸收水分和无机盐的功能，故D错误。 故选C。 9. 下图为青霉的结构图，下列说法正确的是（ ） A. 结构①是菌盖，与青霉的繁殖有关—② B. 结构②的细胞内含有叶绿体 C. 结构③为营养菌丝，能吸收外界水分和有机物 D. 青霉的菌体有根、茎、叶的分化 【答案】C 【解析】 【分析】分析图可知：①是孢子、②是直立菌丝、③是营养菌丝。 【详解】A．结构①是孢子，与青霉的繁殖有关，A错误。 B．结构②是直立菌丝，真菌的细胞内没有叶绿体，B错误。 C．结构③是营养菌丝，能吸收外界水分和有机物，C正确。 D．青霉属于真菌，没有根、茎、叶的分化，D错误。 故选C。 10. 鹿鸣湖风景优美，湖畔有几处黄色的细藤茎，多分枝，形似细麻绳，缠绕在绿植上，以吸盘吸取绿植的营养物质供其生长，花小而多，聚集成穗状花序，还有球形蘋果，该植物为（ ） A. 苔藓 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）藻类的主要特征：大都生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化。 （2）苔藓植物的主要特征：有茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织。 （3）蕨类植物的主要特征：有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织，一般植株长的比较高大。 （4）裸子植物的主要特征：有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，种子裸露，外面无果皮包被。 （5）被子植物的主要特征：有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，种子外面有果皮包被。 【详解】A．苔藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织，A不符合题意。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织，一般植株长的比较高大，但没有花、果、实种子，B不符合题意。 C．裸子植物有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，种子裸露，外面无果皮包被，C不符合题意。 D．根据题干信息，该植物具有花、果实，结合分析，可判断该植物属于被子植物（有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，种子外面有果皮包被），D符合题意。 故选D。 11. 中国乳品企业联合中国航天发布的乳双歧杆菌BL-99菌种，是我国第一株自主研发、具有知识产权的优质乳酸菌。下列有关叙述正确的是（　　） A. 该菌种是一种真菌 B. 该菌种的遗传物质位于细胞核内 C. 该菌种能通过无氧呼吸产生乳酸 D. 普通乳酸菌经太空辐射即可变异为该菌种 【答案】C 【解析】 【分析】细菌的体内没有叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为食物来源，这种生活方式为异养，分为寄生和腐生两种。有的细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，营腐生生活；有些细菌从活的动植物体内吸收有机物，营寄生生活。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活。乳酸菌、甲烷菌和枯草杆菌的营养方式为腐生，根瘤菌等为共生细菌。 【详解】A．乳双歧杆菌BL-99菌种是细菌中的一种，A错误。 B．细菌细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，B错误。 C．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，C正确。 D．乳双歧杆菌BL-99是伊利历时10年科研，自主研发出的第一株，分离自健康中国婴幼儿肠道的益生菌菌株，生物的变异具有很强的不定向性，不一定变异为该菌种，D错误。 故选C。 12. 国家植物园在北京正式揭牌，其标志中包含了我国特有的珍稀植物银杏和水杉等元素（如图）。属于银杏和水杉这两种植物的共同特征的是（ ） A. 种子外有果皮包被 B. 种子外有种皮包被 C. 有根，但无茎和叶的分化 D. 所属类群适应环境能力最强 【答案】B 【解析】 【详解】A．裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被，只有被子植物的种子外有果皮包被，A错误。 B．裸子植物具有种子，种子主要结构包括种皮和胚，种皮具有保护作用，B正确。 C．银杏和水杉有发达的根、茎、叶，且根茎叶内有发达的输导组织，C错误。 D．适应环境能力最强的植物类群是被子植物，而不是裸子植物，D错误。 13. 下列四种植物中，最可能依赖叶吸收水和无机盐的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，那些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根。 【详解】A．苔藓植物的叶只有一层细胞，叶中含有叶绿体，能进行光合作用；还能从环境中吸收水分和无机盐，葫芦藓属于苔藓植物，A正确。 B．蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，根能够吸收水分和无机盐，B错误。 C．银杏属于裸子植物，具有发达的根，能够吸收水分和无机盐，C错误 D．向日葵属于被子植物，具有发达的根，能够吸收水分和无机盐，D错误。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物叶的功能。 14. 当遇到阴雨连绵，闷热无风的天气时，池塘里的鱼会大量浮出水面（即“浮头”），甚至还会出现鱼群大量死亡的现象。若此时用水泵向池塘冲水，则会解救浮头的鱼，这样做对鱼的意义是（ ） A. 让食物随水流进入口中，完成摄食与消化 B. 吞水、排水，调节身体质量，有助于游泳 C. 水中的氧渗入鳃丝，血液中的二氧化碳排到水中，完成气体交换 D. 吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡 【答案】C 【解析】 【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 （2）鳃是鱼的呼吸器官，鱼类呼吸时口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，完成呼吸。 【详解】阴雨连绵闷热无风的天气，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，导致水中缺氧，这时鱼为了呼吸便出现浮头，甚至跳出水面的现象以便从空气中吸取氧气。若此时用水泵向池塘冲水，会增加水中的含氧量，利于鱼类呼吸，因此ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 15. 某同学对野外观察到的苔藓和蕨类进行了比较，正确的是 A. 都有根、茎、叶的分化 B. 叶都无叶脉，背面有孢子囊 C. 都生活在阴湿的环境中 D. 植株都矮小且茎内无输导组织 【答案】C 【解析】 【分析】 苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大藻类植物、苔藓植物和蕨类植物属于孢子植物用孢子来繁殖后代。 【详解】A．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，苔藓植物只有茎和叶的分化，A错误。 B．苔藓植物植株矮小且茎内无导管；蕨类植物有了根、茎、叶（有叶脉）的分化，根、茎、叶内有输导组织，蕨类植物背面有孢子囊，B错误。 C．苔藓植物和蕨类植物二者均生活在阴湿处，生殖过程离不开水，靠孢子生殖，C正确。 D．苔藓植物植株矮小，无输导组织；蕨类植物有输导组织，相比苔藓植物长得高，D错误。 故选C。 【点睛】熟练掌握苔藓和蕨类植物的主要特征，是解题的关键。 16. 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是 A. 图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 B. 图二在实验前需要暗处理，目的是将叶片内原有的淀粉耗尽 C. 图三实验装置中，种子2和种子3形成对照，实验变量是水分的多少 D. 取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，有可能是光照时间不够 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 （3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．图一的实验现象是：将燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭，而将燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰不会熄灭。能够支持蜡烛燃烧的是氧气，甲瓶中萌发的种子能进行呼吸作用，而乙瓶中干燥的种子不能萌发，也不能进行呼吸作用，因此本实验说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，A错误。 B．图二探究的是绿叶在光下制造有机物。在实验前需要暗处理，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，B正确。 C．图三探究的是种子萌发的环境条件，种子2（有空气）和种子3（无空气）形成对照，实验变量是空气是否充足，C错误。 D．图四探究的是二氧化碳是光合作用必需的原料。氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳。正常情况下，有二氧化碳存在的A进行光合作用，制造淀粉等有机物，脱色后滴碘液后变蓝，而没有二氧化碳存在的B不进行光合作用，也不制造淀粉等有机物，脱色后滴碘液后不变蓝。因此取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够，叶片中还存在实验前的淀粉，D错误。 故选B。 17. 如图是家兔的内部结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 心脏四腔，运输氧的能力较强 B. 盲肠粗大，是消化吸收的主要场所 C. 膈是哺乳动物特有的结构 D. 呼吸器官是肺，位于胸腔内 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。 【详解】A．家兔的心脏确实分为四个腔室，包括左心房、左心室、右心房和右心室。这种结构使得家兔的血液循环更加高效，特别是能够更有效地运输氧气到身体的各个部分，A正确。 B．虽然家兔的盲肠确实比较粗大，但盲肠并不是消化吸收的主要场所。小肠是消化和吸收的主要场所，B错误。 C．膈是哺乳动物体内的一个重要结构，它将胸腔和腹腔分隔开。这种结构使得哺乳动物能够更有效地进行呼吸和消化等生理功能，C正确。 D．家兔的呼吸器官确实是肺，它位于胸腔内。肺是家兔进行气体交换的主要场所，通过呼吸运动将氧气吸入体内并将二氧化碳排出体外，D正确。 故选B。 18. 2021年9月15日，第十四届全运会在古城西安，拉开帷幕，这届运动会的吉祥物分别是以陕西秦岭四种国宝级动物“金丝猴（金金）、羚牛（羚羚）、大熊猫（熊熊）、朱鹮（朱朱）”为创意原型设计的，分别寓意奔向新时代、喜迎八方客、同享新生活、共筑中国梦。下列关于“秦岭四宝”的叙述，错误的是（　　） A. 都通过胎生来繁殖 B. 都是通过肺与外界进行气体交换 C. 都是陆生脊椎动物 D. 都是体温保持恒定的恒温动物 【答案】A 【解析】 【分析】动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物。体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物。哺乳动物的特征是：身体被毛，牙齿分化，体腔内有膈，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸。鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼；骨中空，内充空气；胸肌发达，双重呼吸，直肠短，体温恒定。题中金丝猴、熊猫、羚羊属于哺乳动物，朱鹮属于鸟类。 【详解】A．金丝猴、熊猫、羚羊属于哺乳动物，胎生；朱鹮属于鸟类，卵生，A错误。 B．哺乳动物和鸟类的呼吸器官都是肺，通过肺进行气体交换，B正确。 C．动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物，C正确。 D．哺乳动物和鸟类体温不随外界环境变化而变化，都是恒温动物，D正确。 故选A。 19. 如图为桃花的结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. ①②构成花的雄蕊 B. 受精完成后，③④⑤⑥会继续发育 C. 受精完成后，⑥发育成种子 D. 桃子的可食用部分是由⑤的壁发育而来的 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完整花的结构包括：花药、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、子房（将来发育成果实）、花柄、花托等结构。 图中①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。 【详解】A．①花药、②花丝构成花的雄蕊，A正确。 B．受精完成后，③柱头、④花柱都逐渐凋落，只有⑤子房会继续发育，最终发育成果实，⑥胚珠发育成种子，B错误。 C．受精完成后，⑥胚珠发育成种子，C正确。 D．桃子的可食用部分属于果皮，是由⑤的壁发育而来的，D正确。 故选B。 20. 超级细菌是指因为抗菌药物的滥用，使细菌的耐药性不断增强而出现的具有多重耐药性的细菌，如下图是携带遗传物质的超级细菌的显示照片，下列关于超级细菌的说法正确的是（ ） A. 从形态上看该超级细菌属于螺旋菌 B. 超级细菌的遗传物质存在于细胞核内 C. 观察超级细菌的结构需要用电子显微镜 D. 超级细菌细胞内没有叶绿体，一般要依赖于有机物生活 【答案】D 【解析】 【详解】A．图中的细菌呈杆状，所以从形态上看该超级细菌属于杆菌，A错误。 B．细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中区域，DNA起遗传作用，遗传物质并非存在于细胞核内，B错误。 C．细菌的个体十分微小，需要用高倍光学显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态和结构，C错误。 D．超级细菌细胞内没有叶绿体，一般要依赖于现成的有机物生活，营养方式为异养，D正确。 21. 被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。关于被子植物的一生描述正确的是（ ） A. 适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件 B. 幼根的生长主要与分生区和成熟区有关 C. 植株的生长只需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐 D. 受精完成后，子房发育成果实，受精卵发育成种子 【答案】A 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质，A正确。 B．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，B错误。 C．植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，C错误。 D．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚，D错误。 故选A。 22. 当人们外出旅游进入森林时，感觉到空气非常新鲜湿润，空气新鲜和湿润的原因分别对应森林中绿色植物的哪两个生理过程？（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 蒸腾作用和呼吸作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】森林里的植物在白天有光可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚无光森林里的植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。 【详解】植物光合作用制造有机物，释放氧气，因此导致森林的空气清新，而植物进行呼吸作用消耗氧气，呼出二氧化碳，植物进行蒸腾作用是将体内的水分散失到森林中，因此森林中的空气湿润，C符合题意。 故选C。 23. 如图为某生态系统中碳循环示意图，其中说法正确的是（　　） A. 甲为消费者，乙为生产者 B. 该生态系统中的一条食物链为乙→丙→丁 C. ①过程为呼吸作用 D. 生物圈中的碳循环主要以有机物的形式循环 【答案】B 【解析】 【分析】图中①光合作用，②呼吸作用，③呼吸作用。甲分解者，乙生产者，丙丁消费者。 【详解】A．在生态系统的碳循环中，生产者通过光合作用吸收二氧化碳，将其转化为有机物，同时释放氧气；消费者和生产者都通过呼吸作用将有机物分解，释放二氧化碳。所以图中甲能将二氧化碳释放到大气中，是分解者，乙能吸收大气中的二氧化碳，是生产者，故A错误。 B．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。乙是生产者，丙和丁是消费者，所以该生态系统中的一条食物链为乙→丙→丁，故B正确。 C．图中①过程是乙（生产者）从大气中吸收二氧化碳，应为光合作用，而不是呼吸作用，故C错误。 D．生物圈中的碳循环主要以二氧化碳的形式循环，而不是以有机物的形式循环。二氧化碳通过光合作用进入生物群落，以有机物的形式在生物群落中传递，再通过呼吸作用、分解作用等以二氧化碳的形式返回无机环境，故D错误。 故选B。 24. 如图是比较三种动物特征的示意图，正确的是（ ） A. 金鱼与白鲸的交叉部分1应表示用鳃呼吸 B. 金鱼与家鸽的交叉部分2应表示卵生 C. 三种动物的交叉部分3应表示体温恒定 D. 家鸽与白鲸的交叉部分4应表示体内有气囊 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生。哺乳动物的主要特征：体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生。鸟类特征：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，双重呼吸，卵生，体温恒定等。 【详解】A．金鱼生活在水中，用鳃呼吸；白鲸属于哺乳动物，用肺呼吸。所以1不应表示用鳃呼吸，A不符合题意。 B．金鱼和家鸽的生殖方式都是卵生，所以2可以表示卵生，B符合题意。 C．金鱼属于变温动物，家鸽属于鸟类，白鲸属于哺乳动物。鸟类和哺乳类属于恒温动物。所以3不应表示体温恒定，C不符合题意。 D．家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸；白鲸只用肺呼吸，体内没有气囊。所以4不应表示体内有气囊，D不符合题意。 故选B。 25. 车厘子（如图），因其果实色泽鲜艳，味道甘甜，富含维生素C、钾和膳食纤维等营养成分，成为冬季受欢迎的水果之一，下列有关车厘子的说法错误的是（　　） A. 车厘子和白果（银杏的种子）最主要的区别是有无① B. 车厘子的可食用部分①是种皮 C. 车厘子的果实可以食用，它属于被子植物 D. 吃车厘子时，果肉细胞液泡中的色素会把嘴唇染成红色 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 （2）图中，①果皮、②种子。 【详解】AC．车厘子是果实，属于被子植物，即种子有果皮包被。而白果（银杏种子）属于裸子植物，种子无果皮包被。故两者的主要区别是有无①果皮，AC正确。 B．车厘子的可食用部分主要是①果皮，而不是种皮。种皮是包裹在种子外面的部分，通常不可食用，B错误。 D．车厘子的果肉细胞中含有色素，尤其是液泡中的花青素等，可能会把嘴唇染成红色，D正确。 故选B。 26. 小球藻作为“航天食品”的理想食材，直径只有3-5微米，却能将人排出的二氧化碳转化为可食用的营养物质，同时释放氧气，净化飞船舱内的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖。如下图为显微镜视野中的小球藻，下列叙述错误的是（ ） A. 小球藻净化空气体现了生物适应环境 B. 小球藻繁殖后代属于生物的基本特征 C. 可以体现细胞是生命活动的基本单位 D. 小球藻属于个体微小的单细胞藻类 【答案】A 【解析】 【详解】A．小球藻能将人排出的二氧化碳转化为可食用的营养物质，同时释放氧气，净化飞船舱内的空气，这表明小球藻的活动对周围的环境（飞船舱内空气）产生了影响，体现了生物影响环境，A错误。 B．小球藻能用一分为二的方式进行繁殖，这体现了生物能生长和繁殖这一基本特征，B正确。 C．小球藻是单细胞生物，它能够将二氧化碳转化为营养物质、释放氧气以及进行繁殖等生命活动，都是依靠这一个细胞完成的，这体现了细胞是生命活动的基本单位，C正确。 D．小球藻直径只有3−5微米，且题干中提到它能用一分为二的方式进行繁殖，说明它是由一个细胞构成的，属于单细胞藻类，D正确。 27. 如图为山椒藻，又称槐叶萍，是一种根退化型漂浮水生植物。叶脉中有输导组织，沉水叶基部着生的孢子果可以繁殖后代。下列关于山椒藻的说法，正确的是（　　） A. 属于藻类，孢子果是其种子的特化结构 B. 沉水叶起到微弱的锚定和平衡作用 C. 属于蕨类植物，生殖过程脱离了水的限制 D. 浮叶舒展于水面，利于吸收水和有机物 【答案】B 【解析】 【分析】山椒藻属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长得比较高大。 【详解】A．藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，也没有输导组织。而山椒藻具有根（退化）、茎、叶的分化，且叶脉中有输导组织，不符合藻类的特征。同时，孢子果是山椒藻进行孢子繁殖的结构，并非种子的特化结构，因为山椒藻不产生种子，A错误。 B．山椒藻是漂浮水生植物，沉水叶基部着生孢子果用于繁殖后代，同时沉水叶还能起到微弱的锚定和平衡作用，使山椒藻在水面上保持相对稳定的位置，B正确。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有输导组织，靠孢子繁殖后代，其生殖过程离不开水。山椒藻叶脉中有输导组织，沉水叶基部着生的孢子果可以繁殖后代，符合蕨类植物的特征。但由于其靠孢子繁殖，生殖过程离不开水，并非脱离了水的限制，C错误。 D．山椒藻浮叶舒展于水面，主要作用是进行光合作用，制造有机物，同时也有利于吸收水和无机盐，而不是吸收有机物。植物一般通过自身光合作用制造有机物，不需要从外界吸收有机物，D错误。 故选B。 28. 各种绿色植物的存在使得大自然充满勃勃生机，某生物兴趣小组的同学进行野外考察时，拍摄了以下绿色植物的照片，据图分析下列说法错误的是（　　） A. 海带与图中D属于同一植物类群，依靠叶中的叶绿体进行光合作用制造有机物 B. 如果把图中的AC分为一组，BDE分为一组，则分类的依据为是否用种子繁殖 C. C与A相比，最主要的不同之处是A的种子外面有果皮包被 D. 图中不具有根、茎、叶分化的植物有D 【答案】A 【解析】 【分析】观图可知：A向日葵属于被子植物、B葫芦藓属于苔藓植物、C油松属于裸子植物、D水绵属于藻类、E铁线蕨属于蕨类植物。 【详解】A．海带与图中D水绵都属于藻类，无根、茎、叶的分化，全身都有叶绿体，进行光合作用制造有机物，A错误。 B．D藻类、B苔藓植物、E蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；C裸子植物和A被子植物，都用种子繁殖后代，属于种子植物，即图中的AC分为一组，BDE分为一组，则分类的依据是：是否用种子繁殖，B正确。 C．C裸子植物与A被子植物相比，最主要的不同之处是A的种子外面有果皮包被，C正确。 D．D水绵属于藻类，无根、茎、叶的分化，A、B、C、E都具有茎、叶分化的植物，D正确。 故选A。 29. 某同学在学习植物光合作用时，将如图所示的甲、乙、丙装置先置于黑暗处3天，再置于适宜光照下9小时后，能从植物叶片中检测出淀粉的装置是（ ） A. 只有甲 B. 甲和乙 C. 乙和丙 D. 只有丙 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用的条件与原料：光合作用需要光和二氧化碳作为原料，产物包括淀粉。 （2）暗处理的作用：将植物置于黑暗中3天，可消耗叶片中原有的淀粉，避免对实验结果造成干扰。 （3）实验装置的变量分析： 甲装置：透明钟罩+清水，能提供光和二氧化碳，满足光合作用条件。 乙装置：黑色钟罩+清水，缺少光，无法进行光合作用。 丙装置：透明钟罩+氢氧化钠溶液，氢氧化钠会吸收二氧化碳，缺少原料，无法进行光合作用。 【详解】A．甲装置有光和二氧化碳，能进行光合作用产生淀粉，可检测出淀粉，故A符合题意。 B．乙装置没有光，无法进行光合作用，不能产生淀粉，故B不符合题意。 C．丙装置没有二氧化碳，无法进行光合作用，不能产生淀粉，故C不符合题意。 D．丙装置不能产生淀粉，故D不符合题意。 故选A。 30. 下列各项中，关于实验操作及其目的的叙述，不正确的是（ ） 选项 实验操作 目的 A 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水 保持细胞形态 B 制作人口腔上皮细胞临时装片时，尽可能涂抹均匀 利于光线透过 C 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液 更易观察到细胞核 D 制作临时装片时，应缓缓地盖上盖玻片 避免出现气泡 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】1．在制作洋葱临时装片时要注重把握以下几个步骤：擦片、滴水、取材、展平、盖片、染色、吸水；制作人口腔上皮细胞临时装片步骤：擦、滴、刮、抹、盖、染。 2．《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。3．用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是薄而透明，这是因为光线能透过材料。 【详解】A．在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水，A正确。 B．制作人口腔上皮细胞临时装片时，尽可能涂抹均匀，避免细胞出现重叠便于观察，B错误。 C．细胞核里含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色，因此观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用碘液处理装片的目的是使细胞核染色，便于观察，C正确。 D．让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，避免出现气泡，D正确。 故选B。 31. 早在宋代，我国就有四大家鱼混养技术，下表是混养技术的相关信息，有关分析正确的是（　　） 鱼名 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 主要食物 硅藻等浮游植物 水蚤等浮游动物 水草 螺蛳等软体动物 栖息水域 上层 中上层 中下层 A. 根据生活环境，“四大家鱼”均属于海水鱼 B. 植食性鱼类位于上层，肉食性鱼类位于下层 C. 混合养殖可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料 D. 水产养殖过程中，鱼塘中鱼的种类和数量越多，产量越高 【答案】C 【解析】 【分析】鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。四大家鱼是中国一千多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。这四种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。 【详解】A．我国的淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”均属于淡水鱼，A错误。 B．“四大家鱼”中，生活在水域上层的是鲢鱼，以硅藻、绿藻等浮游植物为食；栖息在水域中上层的是鳙鱼以原生动物、水蚤浮游动物为食；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物，B错误。 C．将不同的鱼根据栖息水层和食性的不同混合放养在一个水体里，不但可以充分利用水体的立体空间，又全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的，C正确。 D．水产养殖过程中，鱼塘中鱼的种类和数量越多，鱼类在有限的池塘空间中竞争激烈，池塘中鱼的产量反而会降低，D错误。 故选C。 32. 利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，四位同学分别在视野中看到如下图所示物像。下列对这四位同学实验结果的评价，错误的是（ ） A. 甲可能是盖片不当，出现气泡 B. 乙的观察效果最好 C. 丙可能是实验前未漱口，有杂质 D. 丁最可能是染色不均匀导致的 【答案】D 【解析】 【分析】观察图像可知，甲图中出现气泡，气泡周围是黑色的圆形或椭圆形的结构，其内部没有细胞结构，出现此现象的原因是盖盖玻片是操作不规范所致；乙图中细胞清晰、分布也十分均匀，利于观察，丙图中有食物残渣，原因是刮取口腔上皮细胞前没有用凉开水漱口，去掉食物残渣；丁出现多数的细胞重叠，图像不清晰，原因是展时操作不规范，没有将口腔上皮细胞在生理盐水滴中均匀涂抹。 【详解】A．甲图中盖盖玻片操作不规范，出现了气泡，影响观察，效果不好，A不符合题意。 B．乙图中没有出现气泡，也无食物残渣的干扰，细胞分布也十分均匀，利于观察，效果很好，B不符合题意。 C．丙图中在视野左上方出现了污点，还有大块的食物残渣的干扰，有杂质，影响观察，可能是实验前未漱口，C不符合题意。 D．丁图中细胞分布不均匀，有很多重叠，图像不清晰，效果不好，与染色无关，D符合题意。 故选D。 33. 如下图是我国濒危保护植物——金毛狗蕨，它起源于侏罗纪时代，因其地上根状茎酷似金毛狗头得名，根状茎粗大，顶端生出一丛羽状叶，叶背面有许多褐色的斑块隆起，下列叙述错误的是（ ） A. 金毛狗蕨生殖过程离不开水，生活在阴湿的环境中 B. 金毛狗蕨叶片背面有孢子囊，利用孢子进行繁殖 C. 金毛狗蕨有类似根、茎、叶的分化 D. 金毛狗蕨体内有输导组织 【答案】C 【解析】 【详解】A．金毛狗蕨属于蕨类植物，而蕨类植物主要通过孢子进行繁殖，孢子的萌发和生长需要水分等湿润的环境。因此，金毛狗蕨生殖过程离不开水，通常生活在阴湿的环境中，以确保其生殖过程的顺利进行，A正确。 B．金毛狗蕨作为多细胞蕨类植物，它的叶片背面有孢子囊，这是蕨类植物的一个典型特征；孢子囊内含有孢子，当孢子成熟时，会随风飘散到适宜的环境中，进而萌发成新的植株，利用孢子繁殖后代，B正确。 C．金毛狗蕨作为蕨类植物，已经具有了真正的根、茎、叶，这是蕨类植物在进化过程中的一个重要特征，并非有类似根、茎、叶的分化，C错误。 D．金毛狗蕨的根、茎、叶内具有输导组织，能够运输水分、无机盐、有机物等营养物质，植株一般长得比较高大，D正确。 34. 下面关于玉米的叙述，正确的是 A. 2能结出果实和种子，所以2的主要部分是雄蕊和雌蕊 B. 玉米果穗上有多粒种子，原因是子房里有多粒胚珠 C. 一个玉米粒的结出需要一粒花粉和两粒精子 D. 玉米如图的传粉方式为自花传粉 【答案】C 【解析】 【分析】根据雌花和雄花的有无可以把花分为两性花和单性花，单性花包括雄花的雌花。图中1是雄花，2是雌花。当一朵花开花之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。 【详解】A．图中1是雄花，2是雌花，所以2的主要部分是雌蕊，A错误。 B．玉米果穗上的每粒种子都有果皮包被，故其也是果实，玉米果穗上有多粒果实，原因是有多个子房，B错误。 C．玉米是被子植物，有双受精现象，一个玉米粒的结出需要一粒花粉和两粒精子，一个精子与卵细胞结合形成胚，另一个精子与极核结合形成受精极核，C正确。 D．自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象。异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。题中图表示玉米植株的1雄花的花粉落到2雌花的柱头上，故玉米如图的传粉方式为异花传粉，D错误。 故选C。 35. 水果玉米深受大家喜欢。为了探究玉米的光合作用，某同学设计了下图所示的三个装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同（提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。下列说法正确的是（ ） A. 图中的三个装置可以形成两组对照实验，变量分别是清水和光照 B. 实验前图中的玉米幼苗要放在黑暗处一昼夜，目的是耗尽叶片中原有的淀粉 C. 可以直接将叶片放入酒精中加热 D. 一段时间后取各装置中的一片叶片，脱色并清洗后滴加碘液，装置①②中的叶片变蓝 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一 般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．装置①和②形成以二氧化碳为变量的对照实验，装置①和③形成以光照为变量的对照实验，故A错误。 B．实验需排除叶片内原有的淀粉对实验结果的干扰，故实验前题图中的玉米幼苗要放在黑暗处一昼夜，目的是耗尽叶片中原有的淀粉，故B正确。 C．酒精能溶解叶绿素，但酒精不能直接加热，可放入水浴锅中水浴加热，故C错误。 D．装置①中的植物能进行光合作用合成淀粉，装置②③中的植物不能进行光合作用合成淀粉。故一段时间后取各装置中的一片叶片，脱色并清洗后滴加碘液，装置①中的叶片变蓝，装置②③中的叶片不变蓝，故D错误。 故选B。 36. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”下图是稻谷加工成精白米的过程。下列说法正确的是（　　） A. 水稻种子的食用部分主要是胚乳 B. 水稻种子中没有子叶 C. 水稻种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴和胚乳 D. 水稻属于裸子植物 【答案】A 【解析】 【分析】水稻种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，水稻种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 【详解】A．水稻属于单子叶植物，营养物质贮存在胚乳里。因此水稻种子的食用部分主要是胚乳，A正确。 B．水稻种子胚中有1片子叶，属于单子叶植物，B错误。 C．水稻种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，C错误。 D．水稻种子外有果皮包被，属于被子植物，D错误。 故选A。 37. 甲图是玉米种子，乙图是种子萌发时胚和胚乳的变化曲线。下列叙述不正确的是（　　） A. 玉米粒是由子房发育而来的 B. 曲线a代表胚乳，减少的有机物来自④ C. 曲线b代表胚，发育成幼苗在M点后开始积累有机物 D. 若传粉不足，可采取人工授粉的方式增产 【答案】B 【解析】 【分析】（1）图甲中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤胚乳。 （2）种子萌发的能量来自胚乳，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，故其内的有机物在不断减少。当胚乳有机物消耗完，而幼叶还没变绿时，植物靠分解胚中的有机物获得能量，所以胚所含的有机物就会下降，当幼叶变绿，植物进行光合作用，有机物含量升高，据此解答。 【详解】A．果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子，玉米粒最外边有果皮，因此是果实，它是由子房发育来的，A正确。 BC．种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，玉米种子的营养物质储存在胚乳内，因此图甲中⑤胚乳内的有机物逐渐减少耗尽；而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物先减少后增加，曲线a表示胚乳，曲线b表示胚，故B错误，C正确。 D． 异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。故为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉，故D正确。 故选B。 38. 如下图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中农作物吸收的水分通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处 B. 图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑤发育而来的 D. 从结构层次上来说，甲、乙、丙、丁属于器官 【答案】B 【解析】 【分析】图甲中，①叶、②茎、③根；图乙中，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙中，①果皮、②种子；图丁中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。 【详解】A．植物体内的导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。因此，植物的根部吸收的水分和无机盐是通过根、茎、叶中的导管运输到植物各处；而筛管运输有机物，A错误。 B．种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根。图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，B正确。 C．植物完成传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。因此，图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C错误。 D．从结构层次上来说，甲是由根、茎、叶等器官构成的植物体；乙花、丙果实、丁种子是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成的器官，D错误。 39. 如图是玉米种子在适宜萌发的条件下鲜重变化，据此判断，关于种子萌发过程中说法正确的是 A. 第Ⅰ阶段种子质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水 B. 第Ⅱ阶段种子的质量不发生变化 C. 第Ⅲ阶段种子质量增加是因为光合作用有机物的积累 D. 第I、Ⅱ阶段种子中有机物的质量减少、第Ⅲ阶段种子中有机物的质量增加 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的条件： ①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。 种子萌发的过程：①种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；②胚根发育，首先突破种皮，形成根；③胚轴伸长；④胚芽发育成茎和叶。 根据分析和图示可知，在第Ⅰ阶段种子吸水，鲜重显著增加，但种子未开始萌发，因此在第Ⅰ、Ⅱ阶段干重变化很小；在第Ⅲ阶段种子萌发过程中有机物被消耗，又未进行光合作用，所以干重显著减少。 【详解】A．第Ⅰ阶段由于吸胀作用种子吸水导致质量增加，种子未开始萌发，A错误。 B．第Ⅱ阶段种子未开始萌发，处于停滞阶段，质量不发生变化，B正确。 C．第Ⅲ阶段种子质量增加是因为种子开始萌发，吸收大量水分，C错误。 D．第I、Ⅱ阶段种子未萌发，有机物的质量不变，第Ⅲ阶段种子开始萌发，由于呼吸作用消耗有机物，有机物的质量开始减少，D错误。 故选B。 【点睛】考查种子萌发过程中水的含量变化、细胞的光合作用与呼吸作用的综合理解应用。 40. 下列实验或活动中，实验用品与使用目的不相符的是选项（ ） 选项 实验或活动名称 实验用品 使用目的 甲 观察和解剖花 显微镜 观察胚珠 乙 观察叶片的结构 毛笔 蘸取切下的叶片 丙 光合作用需要二氧化碳 氢氧化钠溶液 吸收二氧化碳 丁 制作洋葱表皮细胞临时装片 碘液 染色 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查有关实验操作步骤与目的相关知识，需要灵活掌握所学实验的操作步骤，才能解答这类题目。 【详解】A．选项甲中，观察和解剖花时，要用刀片将子房纵切，用放大镜观察子房内的胚珠，A符合题意。 B．选项乙中，观察叶片的结构时，用并排的刀片把叶片切的很薄，把刀片夹缝中的薄片放入水中，用毛笔蘸取最薄的一片制成玻片标本，B不符合题意。 C．氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，氢氧化钠与二氧化碳能发生反应，生成碳酸钠和水，因此可以用于光合作用需要二氧化碳的对照试验中，C不符合题意。 D．制作洋葱表皮细胞临时装片时，需对标本进行染色处理。染色的相关操作是在盖玻片一侧滴1~2滴红墨水，在另一侧用吸水纸吸水，使染液浸透全部标本，D不符合题意。 故选A。 【点睛】熟记所学实验的操作步骤。 41. 神舟二十号载人飞船于2025年4月24日17时17分在酒泉卫星发射中心成功发射，任务取得圆满成功，中国空间站迎来新生命体——涡虫，参与空间科学实验。下列有关涡虫的叙述正确的是（　　） A. 涡虫是扁形动物 B. 身体呈辐射对称 C. 体内有脊柱 D. 有口有肛门 【答案】A 【解析】 【分析】扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 【详解】A．涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征之一是身体呈两侧对称、背腹扁平，所以涡虫是扁形动物，A正确。 B．身体呈辐射对称是腔肠动物（如水螅）的特征，涡虫身体是两侧对称，不是辐射对称，B错误。 C．涡虫体内没有脊柱，属于无脊椎动物，C错误。 D．涡虫有口无肛门，食物从口进入，消化后的食物残渣仍从口排出，D错误。 故选A。 42. 下列不属于单细胞生物的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。 【详解】A．眼虫是单细胞生物，它具有鞭毛，能运动，体内有叶绿体，可进行光合作用制造有机物，通过一个细胞就能完成各项生命活动，A错误。 B．涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，它的身体是由多个细胞构成的，属于多细胞生物，B正确。 C．衣藻是单细胞藻类，有叶绿体，能进行光合作用，一个细胞就构成了一个完整的个体，C错误。 D．草履虫是单细胞动物，通过细胞膜进行呼吸，通过纤毛运动，通过口沟摄取食物等，依靠一个细胞就能完成各种生命活动，D错误。 故选B。 43. 下图表示 “绿叶在光下制造有机物” 的实验步骤。下列叙述错误的是（　　） A. 暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽 B. 脱色时应将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热 C. 滴加碘液后，未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝 D. 该实验说明光是绿色植物制造有机物的必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：A暗处理→B选叶遮光、光照→摘下叶片→C酒精脱色→D漂洗加碘→E观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。 【详解】A．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A正确。 B．酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此脱色时应将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，而不是直接加热，B错误。 C．未遮光部分有光进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝，C正确。 D．遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝；未遮光部分有光进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝。该实验说明光是绿色植物制造有机物的必要条件，D正确。 故选B。 44. 豆科植物根瘤中的根瘤菌可以把空气中的氮转化为植物生长所需的含氮物质，豆科植物为根瘤菌提供有机物。两种生物的数量变化关系可表示为（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。 【详解】豆科植物与根瘤菌之间是共生关系（相互依存、彼此有利），因此二者数量变化关系表现为：一方数量增加时，另一方数量也随之增加；一方数量减少时，另一方数量也随之减少，呈现出“同增同减”的同步变化趋势，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 45. 下表是四种菜品中除水以外的营养成分（单位：每100克中的含量），请你应用所学对所列的四种菜品做出科学的评价（ ） 菜品 糖类（克） 脂肪（克） 蛋白质 维生素A 胡萝卜素 维生素C 钙（毫克） 甲 0.4 70 6 4 10 7 24 乙 12.2 7 38 22 760 12 32 丙 8.8 9.5 65 38 40 8 19 丁 18 2 6 17 50 50 120 A. 四种菜品中甲含有的能源物质最少 B. 多吃乙可预防坏血病和提高抵抗力 C. 青少年身体快速发育期可多食用菜品丙 D. 夜盲症患者可经常多吃菜品丁 【答案】C 【解析】 【分析】食物中的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水。糖类、脂肪、蛋白质是主要能源物质，提供能量；维生素对健康有特定作用：维生素C预防坏血病并增强抵抗力，维生素A预防夜盲症，蛋白质是青少年生长发育的关键物质。 【详解】A．能源物质指糖类、脂肪、蛋白质。甲菜品含糖类0.4克、脂肪70克、蛋白质6克，总能源物质约76.4克；乙为57.2克；丙为83.3克；丁为26克。丁的能源物质最少，甲并非最少，故A不符合题意。 B．预防坏血病和提高抵抗力需充足维生素C。乙菜品维生素C含量为12毫克，而丁菜品为50毫克（最高），乙并非最佳选择，故B不符合题意。 C．青少年发育期需大量蛋白质促进生长。丙菜品蛋白质含量高达65克，为四种菜品中最高，多食用丙有助于发育，故C符合题意。 D．夜盲症因缺乏维生素A引起。6微克胡萝卜素可转化为1微克维生素A，丁菜品维生素A含量17微克，胡萝卜素50微克（约合8.33微克维生素A），总维生素A当量约25.33微克；乙菜品维生素A22微克，胡萝卜素760微克（约合126.67微克维生素A），总维生素A当量约148.67微克（最高），乙更适合夜盲症患者，故D不符合题意。 故选C。 46. 切下的胡萝卜末端在适量水中能长成胡萝卜苗（如图）。下列繁殖方法与此不同的是（ ） A. 无心插柳柳成荫 B. 椒草叶片长成新植株 C. 马铃薯块茎生根发芽 D. 春种一粒粟，秋收万颗子 【答案】D 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如利用种子繁殖。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】结合分析可知：“切下的胡萝卜末端在适量水中能长成胡萝卜苗”、“无心插柳柳成荫”、“椒草叶片长成新植株”和“马铃薯块茎生根发芽”不需要两性生殖细胞的结合，都是由母体直接产生新个体，属于无性生殖；而“春种一粒粟，秋收万颗子”需要经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合，属于有性生殖，故D正确，ABC错误。 故选D。 47. 脱落酸（ABA）具有诱导基因表达、气孔导度变化等多种作用。研究表明，脱落酸同时具有细胞内和细胞外两类受体。有人为探究ABA调节气孔导度过程中是通过哪类受体完成的调节途径，以清水浸泡过的紫露草叶片为材料，做了如下实验：（“-”表示未处理，“+”表示进行了相应处理） 同位素标记 的ABA涂抹 显微注射同位素标记的ABA 放射性位置 实验起始气 孔导度/μm 实验结束 气孔导度/μm 1 - - - 7.1 6.5 2 + - 保卫细胞表面 7.4 2.3 3 - + 保卫细胞内部 7.0 6.4 下列描述正确的是（ ） A. 脱落酸可以在植物体内大量合成 B. 该实验说明ABA诱导气孔关闭是通过细胞膜上受体进行调节 C. 实验材料用清水浸泡使气孔导度大致相同，是控制自变量 D. 脱落酸若在保卫细胞内降解，则细胞内不会检测到放射性。 【答案】B 【解析】 【分析】实验通过比较不同处理下ABA的作用效果，探究其受体位置。实验2显示表面ABA使气孔关闭显著，而实验3细胞内ABA效果不明显，说明ABA通过细胞膜受体起作用。 【详解】A．脱落酸是植物激素，微量高效，不能大量合成，故A错误。 B．实验2中ABA作用于细胞表面导致气孔导度大幅下降，而实验3细胞内ABA未显著改变气孔导度，说明调节依赖细胞膜受体，故B正确。 C．清水浸泡控制的是无关变量（如初始气孔状态），而非自变量，故C错误。 D．ABA在细胞内降解后，其放射性产物仍存在于细胞内，故D错误。 故选B。 48. 下图是细菌、真菌的形态结构示意图，有关说法正确的是 A. 甲是细菌，属于原核生物；乙、丙、丁都是真菌，属于真核生物 B. 有的细菌与藻类共生在一起形成地衣，它们相互依赖，彼此有利 C. 甲类生物只能进行腐生或寄生生活，丁类则能够进行自养型生活 D. 甲乙丙都是病原微生物，人和动物只要接触它们就会引发传染病 【答案】A 【解析】 【分析】细菌、真菌都属于微生物，观图可知：图中甲是细菌，乙青霉，丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌。 【详解】：A．甲是细菌，细胞中无成形的细胞核属于原核生物，其它三种都属于真菌，细胞中有成形的细胞核属于真核生物，A符合题意。 B．有些真菌和藻类共生在一起形成地衣，它们相互依赖，彼此有利，B不符合题意。 C．甲细菌主要是寄生或腐生生活，也有自养型的；丁蘑菇只能营腐生生活，C不符合题意。 D．甲乙丙都属于微生物，它们中的少数种类对人类有害，因此接触它们人和其他动植物不一定会生病，D不符合题意。 故选A。 49. 如下图是植物类群的思维导图，下列有关说法错误的是 （ ） A. ②③分别表示裸子植物、双子叶植物 B. 蕨类植物有真正的根、茎、叶 C. 裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 D. 双受精是种子植物特有的现象 【答案】D 【解析】 【详解】A．苔藓和蕨类都是用孢子繁殖的属于孢子植物；裸子植物和被子植物都用种子繁殖属于种子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，②③分别表示裸子植物、双子叶植物，A正确。 B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，B正确。 C．裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，C正确。 D．当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象不是所有种子植物都具有的，而是被子植物（又叫绿色开花植物）所特有的，D错误。 50. 为探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，小华同学进行了如下实验。下列说法正确的是 试管编号 加入的物质 温度 检测 结果 1号 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 74℃ 8分钟后滴加2滴碘液 ? 2号 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 37℃ ? 3号 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 0℃ ? A. 2号试管模拟的是淀粉在口腔中的物理性消化过程 B. 三支试管实验的结果都不变蓝 C. 该实验操作可以先加碘液后加唾液 D. 该实验的变量是温度 【答案】D 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 （2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 【详解】A．2号试管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，模拟的是淀粉在口腔中的化学性消化过程，A错误。 B．实验中1号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在74℃的高温下，酶失去活性，不能将淀粉分解为麦芽糖，因此该试管滴加碘液后变蓝。2号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在适宜的温度下，将淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此该试管滴加碘液后不变蓝。3号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在0℃的低温下，酶的活性降低，不能将淀粉全部分解为麦芽糖，因此该试管滴加碘液后变蓝。因此，1号试管变蓝，2号试管不变蓝，3号试管变蓝，B错误。 C．该实验操作必须先加唾液后加碘液，才能推测温度对唾液淀粉酶活性的影响，C错误。 D．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。因此，对比三支试管的条件可知，变量是温度，D正确。 故选D。 51. 图中的圆圈分别表示三种致病微生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点。下列说法正确的是（ ） A. ①表示可以独立生活 B. ②表示没有细胞结构 C. ③表示营寄生生活 D. ④表示有遗传物质 【答案】D 【解析】 【分析】（1）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。 （2）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。 （3）真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，多细胞的真菌由细胞形成菌丝。 （4）艾滋病毒属于病毒，黄曲霉属于真菌，鼠疫杆菌属于细菌。 【详解】A．黄曲霉属于真菌，可以独立生活；但是艾滋病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，A错误。 B．艾滋病毒无细胞结构，但是鼠疫杆菌属于细菌，具有细胞结构，B错误。 C．鼠疫杆菌营寄生生活，而黄曲霉生活方式为异养腐生，C错误。 D．艾滋病毒、黄曲霉、鼠疫杆菌都属于生物，都具有遗传物质，D正确。 故选D。 52. 如下表表示绿色植物的三大生理过程的比较，将答案依次填入表格内正确的是（ ） 蒸腾作用 光合作用 呼吸作用 场所 主要在叶片（气孔） 叶绿体 主要在线粒体 原料 无 二氧化碳+水 有机物+氧气 产物 无 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 实质 水以水蒸气形式散失到大气 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 运输 导管（运输无机物，①） 筛管+导管 筛管+导管 功能 参与生物圈水循环、为水 和无机盐的运输提供动 力、②叶片表面温度 参与生物圈碳-氧平衡、将 光能转变成③ 参与生物圈碳-氧平衡 、为生命提供能量 应用 提高空气湿度 合理密植、增加④浓度、延 长光照时间等提高作物产量 适时松土促进⑤呼吸；贮存粮 食时干燥低温，抑制呼吸 A. ①自下而上 ②降低 ③化学能 ④氧气 ⑤植物根部 B. ①自上而下 ②提高 ③ 动能 ④氧气 ⑤植物根部 C. ①自下而上 ②降低 ③化学能 ④二氧化碳 ⑤植物根部 D. ①自下而上 ②提高 ③ 动能 ④二氧化碳 ⑤植物叶片 【答案】C 【解析】 【详解】A．①自下而上表述正确，但④为氧气表述错误，光合作用原料包含二氧化碳，增加二氧化碳浓度可提高光合效率进而提高作物产量，A不符合题意。 B．①自上而下表述错误，导管运输无机物的方向是自下而上；②提高表述错误，蒸腾作用可降低叶片表面温度；③动能表述错误，光合作用是将光能转变为化学能；④氧气表述错误，B不符合题意。 C．①自下而上、②降低、③化学能、④二氧化碳、⑤植物根部的表述均符合绿色植物三大生理作用的相关知识，C符合题意。 D．②提高表述错误，蒸腾作用能降低叶片表面温度；③动能表述错误，光合作用将光能转化为化学能；⑤植物叶片表述错误，适时松土是促进植物根部的呼吸作用，D不符合题意。 53. 手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16病毒感染是主要致病原因。研究人员将CA16病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒如图所示。下列分析不恰当的是（ ） A. CA16病毒可进入多种器官 B. 感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快 C. 该病毒在各器官中繁殖速度都是先快后慢 D. 感染9天时，脑中CA16病毒最多 【答案】C 【解析】 【分析】（1）病毒的结构：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。 （2）病毒的繁殖方式：只能寄生在活细胞内。病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。 【详解】A．从图中可以看到，CA16病毒在小肠、肝脏、心脏、肌肉、脑等多种器官中都有分布，这表明CA16病毒可进入多种器官，故A正确。 B．感染初期（3天），肌肉中的病毒数相对其他器官是最多的，说明在感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快，故B正确。 C．观察各器官不同天数的病毒数，比如脑，3天到6天病毒数增加，6天到9天仍有增加（增幅更大），整体没有体现出先快后慢的繁殖速度趋势，故C错误。 D．从图中可以看出，感染9天时，脑中的病毒数在各器官中是最多的，故D正确。 故选C。 54. 微生物与人类生活关系密切，在食品制作方面有着重要的作用。酵母菌可用于制作馒头、面包，酿酒等。如图为酿制米酒时葡萄糖和酒精含量的变化。下列有关酿酒过程的叙述合理的是（　　） A. 随着发酵时间的增长，葡萄糖含量会逐渐减少 B. 制作米酒过程中，将糯米淘洗干净煮熟后需立即加入酵母菌等发酵菌种 C. 葡萄糖含量在酿酒的1~5天时增多的原因是酵母菌不断将淀粉分解为葡萄糖 D. 食用口味甜、酒味淡的米酒最佳时间为第3天 【答案】D 【解析】 【分析】酿酒要酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把粮米中的淀粉转化成葡萄糖；酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。 【详解】A．分析图表可知，在第1~5天时间里，随着发酵时间的增长，葡萄糖含量会逐渐增多；在第5~7天时间里，葡萄糖的含量在减少，A不符合题意。 B．制作米酒过程中，将糯米淘洗干净煮熟后不能立即加入酵母菌等发酵菌种‌。原因是高温会杀死酵母菌等微生物，影响发酵效果。具体来说，蒸煮好的糯米需要冷却到适宜的温度（通常为30℃左右）后才能加入酒曲‌，B不符合题意。 C．葡萄糖含量在酿酒的1-5天时增多的原因‌是因为霉菌在起作用，将糯米中的淀粉转化成了葡萄糖，而不是酵母菌。具体来说，霉菌（如根霉和毛霉）在酿酒过程中首先将淀粉分解成葡萄糖，而酵母菌则在后续的无氧条件下将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳‌，C不符合题意。 D．‌分析图表可知，口味甜需要葡萄糖含量高，酒味淡，需要酒精含量较低，符合条件的是第3天，D符合题意。 故选D。 55. 如图表示探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验过程。下列叙述错误的是（ ） A. ①试管是对照组，②试管是实验组 B. 两试管中滴加等量的清水和唾液成对照 C. 滴加碘液后可观察到②试管中溶液变成蓝色 D. 图中的“？”应该为37℃，利于唾液淀粉酶发挥作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 【详解】AB．本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液（唾液淀粉酶），其余条件都相同，两个试管中应该加入等量的清水和唾液，其中①试管是对照组，②试管是实验组，AB正确。 C．①号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；②号试管中唾液淀粉酶把淀粉全部分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，C错误。 D．唾液淀粉酶的消化作用需要适宜的温度，在操作步骤③时，将两试管放在温度为37℃的水浴中保温，是因为此温度下消化酶的活性最高，D正确。 故选C。 56. 2025年，国家持续推进“体重管理年”行动。医生对80名体重指数（BMI）偏大的学生进行了营养干预和科学锻炼。一段时间后进行体测，结果如下图。相关叙述错误的是（ ） A. 科学锻炼可提高心肺功能 B. 营养干预可减少能量摄入 C. 科学的体重管理有利于维持身体健康 D. 干预后指标①②③④均显著下降 【答案】D 【解析】 【分析】合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。 【详解】A．科学锻炼，如进行有氧运动等，能够增强心肺的功能，让心肺更高效地工作，A正确。 B．营养干预可以通过合理规划饮食，减少高热量等不必要的能量摄入，有助于体重管理，B正确。 C．科学的体重管理能使体重、体脂等指标保持在合理范围，有利于维持身体健康，C正确。 D．指标②去脂体重，干预前约50，干预后也约50，没有显著下降，D错误。 故选D。 57. 为预防航天员长期处于失重状态而患骨质疏松症，科研人员积极研发了更有营养的食品，下列食品中最适合增添在他们食谱中的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】D 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，人体缺钙会导致骨质疏松症等。航天员长期处于失重状态，骨骼受力减少，钙流失增加，容易患骨质疏松症，所以需要补充富含钙的食物。图中食物丁含钙最丰富，可预防航天员长期处于失重状态而导致患骨质疏松症，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 58. 对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ） A. 枝条是由花芽发育而来的，c由2发育而来 B. 按照着生位置划分，a为顶芽，d为侧芽 C. 1属于分生组织，使芽轴不断伸长 D. a由1发育而来，d由3发育而来 【答案】A 【解析】 【分析】1．枝芽的结构图中：1生长点，2芽轴，3芽原基。 2．从芽的着生位置划分顶芽和侧芽，a为顶芽，b为叶、c为茎，d为侧芽。 【详解】A．枝条是由枝芽（叶芽）发育来，花芽将来发育成花，c茎是由2芽轴发育来，A错误。 BD．结合分析和题图可知，按照着生位置划分，a为顶芽，d为侧芽；a顶芽由1生长点发育而来，d侧芽由3芽原基发育而来，BD正确。 C．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。1生长点属于分生组织，能使2芽轴不断伸长，C正确。 故选A。 59. 两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，植株的生长状况如图乙所示，下列正确的是（ ） A. 实验的变量是水的多少 B. 实验应在黑暗中进行 C. 土壤浸浸出液与蒸馏水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能为植株生长提供无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】由实验可知，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要。 【详解】A.本实验的实验变量是无机盐，不是水的多少，A错误。 B.实验应该在有光的条件下进行，植物可以进行光合作用，B错误。 C.土壤浸出液中比蒸馏水多无机盐，成分不同，C错误。 D.土壤浸出液能为植株生长提供无机盐，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，D正确。 60. 如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。据图分析，下列有关叙述中正确的是（ ） A. X曲线代表脂肪消化的过程，Y曲线代表淀粉消化的过程 B. 淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃 C. 食物在消化道内开始消化的先后顺序是淀粉、蛋白质、脂肪 D. 食物进入大肠，X被分解成麦芽糖，Y被分解成脂肪酸等 【答案】C 【解析】 【分析】（1）淀粉、脂肪、蛋白质是大分子物质，必须经过消化才能被人体吸收。在消化道中，包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小肠，且小肠是食物消化和吸收的主要场所。 （2）图中：A是口腔，B是咽和食管，C是胃，D是小肠，E是大肠。 【详解】A．淀粉是在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化，所以曲线X是淀粉的消化；脂肪只能在小肠内被消化，所以曲线Y是脂肪的消化，A错误。 B．小肠是消化和吸收的主要场所，淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是D小肠，B错误。 C．淀粉首先在口腔被消化，蛋白质首先在胃被初步消化，脂肪只在小肠被消化，C正确。 D．食物经过小肠的消化后，X（淀粉）被分解成葡萄糖，Y（脂肪）被分解成甘油和脂肪酸，小肠内有肠液、胰液等多种消化液，能将淀粉、蛋白质和脂肪彻底消化，D错误。 故选C。 二、组合选择题（共10小题，每小题0.5分，合计5分。每小题给出的四个选项中，仅有一个选项最符合题意。） 请阅读以下材料，完成下面小题。 大自然蕴藏着丰富的生命奥秘，身边的湿地风光、生态环境、人体机能与农业生产，都蕴含着多样的生物知识。结合徐州本地生活场景与生态特色，接下来请阅读相关材料，完成客观题作答，一同探索奇妙的生物世界。 61. 徐州湿地公园植被丰富，春天到云龙湖湿地公园游玩，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系，错误的是（ ） A. 睡莲的茎是中空的——生物适应环境 B. 岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C. 向阳的植物比背阴处的植物长得茂盛——环境影响生物 D. 盛开的桃花粉的似霞，白的似雪——生物具有变异现象 62. 如图为徐州生态建设相关的碳循环示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 碳循环指的是二氧化碳的循环过程 B. 甲和丙在碳循环过程中发挥着不可替代的作用 C. 化石燃料的大量燃烧是导致温室效应的重要因素 D. 植树造林、发展清洁能源有利于早日实现碳中和 63. 2026年“健康中国”科普行动在徐州持续推进，了解人体细胞分裂与遗传规律，是提升青少年生命健康素养的重要内容。如下图是某男性体内的一个正在分裂的细胞示意图，请据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. 该图表示男性体细胞内的染色体排序 B. 该图包含23对染色体 C. 图中1-22对染色体是常染色体 D. 产生精子时，性染色体只能分离出X染色体 64. 如下图是徐州医务人员对过敏性鼻炎患者的过敏原检测结果。下列叙述正确的是（ ） A. 鼻炎患者的过敏是神经系统对外界刺激的一种反应 B. 人体对狗毛的过敏是第二道防线发生免疫的结果 C. 多接触过敏原能有效地缓解甚至治愈过敏性鼻炎 D. 及时除去家庭中的尘螨可减少过敏性鼻炎的发作 65. 徐州是农业大市，设施农业发展迅速。下列对图中各曲线的分析，正确的是（ ） A. 图甲表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10-20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用 B. 图乙是徐州密闭大蒜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳 C. 图丙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量 D. 图丁说明邳州大蒜的蒸腾作用强度在10点左右最强 【答案】61. B 62. A 63. D 64. D 65. D 【解析】 【分析】2题图中的甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。 【61题详解】 A．睡莲生活在水中，中空的茎可以储存空气，有利于水下的根、茎进行呼吸作用，从而更好地适应环境，体现了生物适应环境的基本特征，A正确。 B．柳树发芽、长新叶，使植株体积增大、器官发育的过程，体现了生物的生长发育现象，并非生物能够繁殖后代，B错误。 C．光照属于环境中的非生物因素，充足的光照有利于植物光合作用制造有机物，促进生长发育，向阳的植物比背阴处的植物长得茂盛体现了环境影响生物，C正确。 D．同种生物（桃花）出现粉色、白色不同花色，这是子代个体间的性状差异，体现了生物具有变异现象，D正确。 【62题详解】 A．碳循环在生物与无机环境之间主要是以二氧化碳的形式进行循环，在生物体内是以含碳有机物进行循环，因此碳循环并非指的是二氧化碳的循环过程，A错误。 B．根据题图和分析可知，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。甲生产者能够通过光合作用把二氧化碳和水等无机物转变成含碳的有机物和氧气；丙分解者能够通过分解作用把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物归还无机环境，二者在碳循环过程中发挥着不可替代的作用，B正确。 C．二氧化碳是造成温室效应的主要气体，化石燃料燃烧能够释放大量二氧化碳，加剧温室效应，是导致温室效应的重要因素，C正确。 D．植树造林能够增加绿色植物，通过光合作用吸收更多的二氧化碳；清洁能源可以减少化石燃料的使用，降低二氧化碳排放，有利于早日实现碳中和，D正确。 【63题详解】 A．由图可知，图中有22对常染色体和XY性染色体，符合男性体细胞染色体组成，因此该图表示男性体细胞内的染色体排序，A正确。 B．图中有22对常染色体和1对XY性染色体，共包含23对染色体，B正确。 C．人体染色体分为常染色体和性染色体，1-22对染色体是常染色体，第23对是性染色体，C正确。 D．精子中的染色体数目是体细胞的一半，并且不是任意一半，是每一对中的一条进入精子中。男性体细胞中的性染色体是XY，能够形成两种精子：含X染色体的精子和含Y染色体的精子，并非只能分离出X染色体，D错误。 【64题详解】 A．鼻炎患者的过敏属于免疫功能过强引起的免疫反应，不是神经系统对外界刺激的一种反应（或反射），A错误。 B．第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，属于非特异性免疫；而过敏是第三道防线（特异性免疫）异常导致，B错误。 C．过敏性鼻炎主要是接触过敏原导致的，反复接触过敏原，更容易诱发过敏性鼻炎发作，不能有效地缓解甚至治愈过敏性鼻炎，C错误。 D．由图可知，尘螨是占比最高（76.40%）的过敏原，及时除去家庭中的尘螨，可以减少接触过敏原，能够减少过敏性鼻炎的发作，D正确。 【65题详解】 A．由图甲可知，第10～20天氧气浓度增加，是因为幼苗光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用释放的氧气多于呼吸作用消耗的氧气，而不是不进行呼吸作用，A错误。 B．由图乙可知，6～18时该气体含量上升，是由于大蒜白天有光时光合作用强度大于呼吸作用强度，即光合作用释放氧气多于呼吸作用消耗的氧气，所以该气体是氧气，而不是二氧化碳，B错误。 C．由丙图可知，a、c两点光照强度相同，而二氧化碳浓度不同，a点二氧化碳浓度更高、光合更强，说明增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，而不是增加光照强度，C错误。 D．由丁图可知，蒸腾作用强度曲线峰值在10点左右，说明大蒜蒸腾作用强度在10点左右最强，D正确。 请阅读以下材料，完成下面小题 2025年3月是第十个全国近视防控宣传教育月，今年的主题为“抓早抓小抓关键，更快降低近视率”。某校生物学兴趣小组为探究近视的成因，在老师的指导下设计并制作了可调节的眼球成像模型（如下图）。据此完成下面小题。 66. 下列制作模型的材料中，①处可选择的材料是（ ） A. 透明玻璃 B. 锡箔纸 C. 黑色卡纸 D. 泡沫板 67. 模型中的光盘和气球A相当于眼球的（ ） A. 角膜；玻璃体 B. 角膜；晶状体 C. 虹膜；玻璃体 D. 虹膜；晶状体 68. 通过调整“调节螺丝”能使较近或较远的光源都清晰地成像在蓝色塑料板上，其原理是（ ） A. 视网膜可以前后调节 B. 晶状体的曲度可以调节 C. 玻璃体的大小可以调节 D. 瞳孔的大小可以调节 69. 当气球A曲度较大时，较远的光源的物像无法清晰地落在蓝色塑料板上。如果为了使物像变清晰，可在光源和①处之间安装（ ） A. 反光镜 B. 平面镜 C. 凹透镜 D. 凸透镜 70. 青少年近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构变化，下列符合科学用眼的行为是（ ） ①看书距离要恰当②用眼太久要远眺③眼保健操正确做④网络游戏玩不停⑤强光或黑暗下长时间玩手机 A. ①④⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④⑤ 【答案】66. A 67. D 68. B 69. C 70. B 【解析】 【66题详解】 据图可知，光线进入眼球首先通过的是角膜，①处材料模拟眼球的角膜，角膜的形状和透明度使得光线能够顺利进入眼内，故①处可选择的材料是透明玻璃，A符合题意，BCD不符合题意。 【67题详解】 在兴趣小组制作的眼球成像模型中：光盘相当于眼球的虹膜，虹膜是眼球的一个重要结构，光盘中间的孔模拟的是瞳孔，光线可以通过瞳孔进入眼内，当光线强时此结构变小；而气球A相当于晶状体，具有折射光线的作用，D符合题意，ABC不符合题意。 【68题详解】 为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过调节螺丝来改变焦距，使光源清晰地成像在蓝色塑料板（相当于视网膜）上。这个过程模拟的是睫状体对晶状体的曲度进行调节，通过调整 “调节螺丝” 能使较近或较远物体的光都清晰地成像在蓝色塑料板上，B符合题意，ACD不符合题意。 【69题详解】 近视是由于晶状体过度变凸，曲度变大，不能恢复原状，或眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方。当气球A曲度较大时，较远的光源的物像无法清晰地落在蓝色塑料板上。为使物像变清晰，可在光源和①处之间安装凹透镜，C符合题意，ABD不符合题意。 【70题详解】 ①看书时保持恰当距离(如33厘米左右)，可减少眼睛调节负担，属于科学用眼行为；②用眼太久后远眺，能使睫状肌放松，缓解眼睛疲劳，属于科学用眼行为；③正确做眼保健操可促进眼部血液循环，缓解疲劳，属于科学用眼行为；④网络游戏玩不停会导致长时间近距离用眼，眼睛持续处于紧张状态，易引发疲劳、干涩，甚至近视，属于不符合科学用眼行为；⑤强光或黑暗环境下长时间玩手机，屏幕蓝光穿透力增强，会导致睫状肌持续紧张，更容易引发视疲劳，属于不符合科学用眼行为；综上所述，符合科学用眼的是①②③，B符合题意，ACD不符合题意。 三、非选择题（共5小题，合计30分。除特殊说明外，每空1分。） 71. 如图是四种生物示意图，请据下图回答问题。 （1）与B、C、D相比，图A的细胞内只有DNA集中的区域，却没有________（填结构），属于________（原核/拟核）生物。图中________（填字母）是单细胞生物。 （2）图D中的a是________，可以通过产生a来繁殖后代，图B除了通过a繁殖外，还可以靠________的生殖方式进行繁殖。 （3）图A和其他三种生物的细胞内都没有叶绿体，不能进行________作用，只能利用现成的有机物生活，它们在自然界中能作为________参与物质循环。 （4）将图B、图C所示的生物分别制成临时装片，用显微镜观察，能看到图B的细胞中被碘液染上颜色的结构是④________（填结构）和淀粉粒；图C中________菌丝（填结构）的顶端有________状（填外形）的孢子囊。 【答案】（1） ①. 成形的细胞核 ②. 原核 ③. A、B （2） ①. 孢子 ②. 出芽 （3） ①. 光合 ②. 分解者 （4） ①. 细胞核 ②. 气生 ③. 扫帚 【解析】 【分析】图中，A是细菌，①是细胞壁，②是DNA集中的区域（拟核）；B是酵母菌，③是液泡，④是细胞核；C是青霉，⑤是气生（直立）菌丝，⑥是营养菌丝；D是蘑菇，⑦是菌盖，⑧是菌柄，⑨是菌丝，a是孢子。 【小问1详解】 A细菌的细胞内只有DNA集中的区域，称为拟核，没有成形的细胞核，是原核生物，B酵母菌、C青霉、D蘑菇都是真菌，它们的细胞内都有成形的细胞核，是真核生物。因此，与B、C、D相比，图A的细胞内只有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物。 A细菌和B酵母菌的整个身体都是由一个细胞构成的，属于单细胞生物；C青霉和D蘑菇的整个身体都是由多细胞构成的，属于多细胞生物。 【小问2详解】 图D蘑菇中的a是孢子，它是由蘑菇的菌褶产生，孢子是一种生殖细胞，落到适宜的环境中就可以发育成新个体，图中的D蘑菇是多细胞真菌，可以通过产生a孢子来繁殖后代。 图中的B酵母菌在环境条件适宜的情况下进行出芽生殖，即在母体上长出许多芽体，其发育成熟后脱离母体形成新的酵母菌；在环境条件不适宜的情况下进行孢子生殖。因此，B酵母菌除了通过a孢子繁殖外，还可以靠出芽的生殖进行繁殖。 【小问3详解】 叶绿体是进行光合作用的场所。图中四种生物的细胞内都没有叶绿体，一般都不能进行光合作用合成有机物，都只能利用现成的有机物生活，它们在自然界中担任分解者的角色，可以将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，重新回到无机环境中，也可以被生产者吸收和利用，从而促进了生物圈中的物质循环。 【小问4详解】 将图B酵母菌、图C青霉所示的生物分别制成临时装片，用显微镜观察，能看到图B酵母菌的细胞中被碘液染上颜色的结构是④细胞核和淀粉粒，细胞核中的染色体可以与碱性染料碘液结合，使细胞核被染成深色，淀粉具有遇碘变蓝色的特性。 图C青霉是多细胞真菌，它的⑤气生（直立）菌丝的顶端生有许多扫帚状的孢子囊，孢子囊中有许多孢子，其通过孢子繁殖后代。 72. 《饿殍·明末千里行》描绘明末小冰河时期，连年大旱、蝗灾肆虐，田园荒废、民生凋敝。主人公良护送满穗千里逃荒，一路上目睹地域生物群落变迁、各类动物类群特征、生态系统结构与稳定性、生物与环境的适应性演化等现象。请据以上材料回答问题。 （1）逃荒路途间，良和满穗随处可见四处乱窜的蝗虫，蝗虫属于无脊椎动物中的________动物；这类动物身体分头、胸、腹三部分，足和触角都________，蝗虫在呼吸过程中气体进出的通道是________（气门/气管）。 （2）荒野间偶尔出没的蛇、蜥蜴，让良和满穗心生警惕，它们体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在分类上都属于________动物，生殖和发育摆脱了对________的依赖。 （3）逃难途中良和满穗见过觅食的麻雀、野鸟，鸟类体表覆羽，前肢变成翼，用________辅助肺完成双重呼吸；体温恒定，属于________动物，适应多变的野外灾荒环境。 （4）连年天灾蝗灾导致当地生物种类锐减、群落结构简化，良和满穗发现当地生态很难恢复原貌，说明生态系统具有一定的________能力，但这种能力存在一定限度，一旦破坏过度便无法自我修复。 【答案】（1） ①. 节肢 ②. 分节 ③. 气门 （2） ①. 爬行 ②. 水环境 （3） ①. 气囊 ②. 恒温 （4）自我调节 【解析】 【小问1详解】 蝗虫属于无脊椎动物中的节肢动物，节肢动物的特征是身体和附肢都分节，足和触角都属于附肢，因此都分节； 蝗虫的呼吸器官是气管，气体进出蝗虫身体的通道是气门。 【小问2详解】 蛇、蜥蜴体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸等，符合爬行动物的特征，爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物，生殖和发育过程摆脱了对水环境的依赖。 【小问3详解】 鸟类特有的呼吸方式为双重呼吸，依靠气囊暂时储存空气，辅助肺完成气体交换，提高了气体交换的效率； 鸟类体温不随环境温度变化而改变，属于恒温动物，更适应多变的环境。 【小问4详解】 生态系统能维持相对稳定，是因为生态系统具有一定的自我调节（自动调节）能力，但这种能力是有限度的，当外界干扰超过限度后，生态系统很难自我修复。 73. 鱼类是典型的水生动物，具有高度适应水生生活的特征。观察鲫鱼形态图，请据下图回答问题。 （1）鱼身体的两侧有________，可以感知水流的方向。 （2）鲫鱼用________呼吸，所以“鱼儿离不开水”。 （3）鱼的游泳是靠尾部和躯干的摆动以及________的协调作用完成的。 （4）下列图形中与鱼体形最相似的是________。 A. B. C. D. （5）皮肤被覆于人体表面，对物理性损伤、化学性刺激、微生物侵染等具有一定的防护作用。鱼生活在水中，体表有哪些结构能保护身体？________（写出两点即可）。 【答案】（1）侧线 （2）鳃 （3）鳍 （4）A （5）鳞片、黏液（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 鱼生活在水中，其身体的两侧有侧线，能够感知水流和测定方向，与水中生活相适应。 【小问2详解】 鲫鱼属于鱼类，其用鳃呼吸，鳃的主要结构是鳃丝，在鳃丝内分布着丰富的毛细血管，能够与水中的氧气进行气体交换，与水中生活相适应。 【小问3详解】 鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，并且身体上有各种鳍，鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，通过各种鳍相互协调来完成运动。因此，鱼的游泳是靠尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用完成的。 【小问4详解】 鱼类的身体一般呈流线型，其中间大两头尖，能减小鱼类在水中运动时的阻力。由图可知，图中A的形状与鱼的体形最相似，A符合题意，BCD不符合题意。 【小问5详解】 鱼终生生活在水中，大多数体表覆盖鳞片，可以保护身体；鳞片表面分泌黏液，一方面能保护身体，还可以减少游泳时水的阻力等（写出两点，合理即可）。 74. 某同学设计了如图1的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了图2的曲线图（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。请据以上材料和下图回答问题。 （1）图1装置中的营养液应含有多种________（填一种物质）以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗了________（填一种气体）。 （2）光照条件下，装置中的植株进行光合作用的主要器官是________，制造的有机物通过________运输到根部。 （3）光合作用过程中，叶绿体内实现的能量转换是将光能转化为________能。图2中，在c点光照强度下，氧气产生的速度为________毫米（用图2中的每小时内红墨水移动的距离表示）。 【答案】（1） ①. 无机盐 ②. 氧气 （2） ①. 绿叶 ②. 筛管 （3） ①. 化学 ②. m+n 【解析】 【分析】图1中，缓冲液可维持密闭小室内二氧化碳浓度恒定，红墨水滴的移动可反映装置内气体体积的变化；图2中，纵轴原点上方为红墨水右移距离，下方为左移距离，左移距离对应呼吸作用耗氧情况，右移距离对应光合作用放氧情况。 【小问1详解】 植物生长发育过程中，需要多种物质满足自身需求，无土栽培的营养液需要含有多种无机盐，才能满足幼苗生长发育对矿质元素的需求。 装置置于黑暗环境时，幼苗不能进行光合作用，进行呼吸作用消耗氧气，释放的二氧化碳被缓冲液吸收，气体总量减少，气压降低，低于外界气压，红墨水滴向左移动，因此说明此时幼苗的生命活动消耗了氧气。 【小问2详解】 植物细胞中叶绿体主要分布在叶的叶肉细胞中，因此绿叶是植株进行光合作用的主要器官。 植物体内的导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。因此，光合作用制造的有机物，通过输导组织中的筛管运输到根部等植株的各个部位。 【小问3详解】 叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用的能量转换发生在叶绿体中，其通过光合作用可将光能转化为化学能储存在制造的有机物中。 氧气产生的速度代表总光合作用速率，总光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率；图2中的n代表黑暗环境下，单位时间内呼吸作用消耗氧气导致红墨水左移的距离，即呼吸作用速率为n，c点光照强度下，单位时间净光合作用释放氧气使红墨水右移距离为m，即净光合作用速率为m，因此氧气产生的速度为m+n毫米。 75. 当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。他做了如下实验： ①取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成2等份。将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中； ②取2只洁净试管，将2只洁净试管分别编号为1、2，做如下图所示的实验处理： 请据以上材料和上图回答问题。 （1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了模拟________。 （2）该实验过程中，设置1号试管的作用是________。 （3）实验过程D中，浆糊不变蓝的是________号试管，因为唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖。 （4）如果将C过程烧杯中的水换为0℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色将________。 【答案】（1）牙齿的咀嚼和舌的搅拌 （2）形成对照实验 （3）2 （4）变蓝 【解析】 【小问1详解】 口腔内牙齿的咀嚼可以磨碎食物，舌的搅拌可以让食物与消化液充分混合，二者都属于物理性消化，该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，就是模拟这一过程，即牙齿的咀嚼和舌的搅拌。 【小问2详解】 本实验的变量是唾液，1号试管加入清水，除变量外其他条件与2号试管完全一致，作用是和2号试管形成对照实验，便于得出结论和增强实验结果的说服力。 【小问3详解】 淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不会变蓝。2号试管中的唾液淀粉酶将浆糊中的淀粉分解为了麦芽糖，因此滴加碘液后浆糊不变蓝，所以不变蓝的是2号试管。 【小问4详解】 唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度，0℃温度过低会抑制唾液淀粉酶的活性，淀粉无法被分解，两个试管中都存在淀粉，因此滴加碘液后两个试管的浆糊都会变蓝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $