卷5 期中综合检测卷(一)-【初中上分卷】2025-2026学年七年级下册历史配套课件(统编版·新教材)
2026-04-06
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.02 MB |
| 发布时间 | 2026-04-06 |
| 更新时间 | 2026-04-06 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中上分卷·初中同步 |
| 审核时间 | 2026-02-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56590535.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
这是初中历史七年级下册期中综合检测卷,考查第一至二单元内容,包含选择题和非选择题,课件支持WPS编辑与页面超链接跳转,覆盖隋唐至宋元政治、经济、文化等核心考点,提供详细解析与学习支架。
资料特色鲜明,融合唯物史观(如曲辕犁与筒车对生产效率的影响)、时空观念(结合地图定位燕云十六州)、史料实证(引用《诸蕃志》表格等),设跨学科题(语文、地理)和项目化学习任务,解析注重错误分析与方法点拨,能帮助学生夯实基础、提升历史解释能力,为教师教学提供丰富素材与实用工具。
内容正文:
历 史
七年级下册 RJ
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卷5
期中综合检测卷(一)
考查内容:第一单元至第二单元
4
一、选择题
二、非选择题
目 录
鼠标轻轻一点,内容立即呈现
5
时间:60 min 满分:100分
一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题给出的选项
中只有一个选项符合题意)
1.[2025江苏南通期中]平陈后,隋文帝将隋初所铸新币推行至南方陈朝故地,实现
货币统一,与此同时着手统一度量衡,为市场交易制定统一标准。隋文帝此举旨
在( )
C
A.结束政权分裂 B.缓和民族矛盾 C.巩固国家统一 D.减轻百姓负担
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【解析】本题考查隋文帝的统治。
材料分析 “实现货币统一……着手统一度量衡,为市场交易制定统一标准”
隋文帝灭陈后,统一货币与度量衡,是为了消除南北制度差异,建
立全国统一标准,通过制度整合与标准化,强化中央对地方的控
制,巩固大一统局面。故选C
错项分析 据“平陈后”可知,政权分裂已经结束,排除A;材料所述措施并非针
对民族地区,与缓和民族矛盾无关,排除B;材料未涉及减轻百姓
负担,且这也不是根本目的,排除D
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2.[2025河北承德期末]科举制下的考生可以“怀牒自列于州县”,自由报考;而且
“取士不问家世”,没有如“人门兼美”一类的附加条件。可见,科举制( )
D
A.选拔方式完全优于察举制 B.终结了以官举士的方式
C.不利于选拔高素质的官吏 D.选才体现公平开放特色
【解析】本题考查科举制的作用。根据材料可知,科举制下,不问家世,自由报
考,以考试成绩作为选官标准,体现了公平开放性,D正确。“完全优于察举制”说
法绝对,排除A;“终结了”说法不符合史实,排除B;科举制有利于选拔高素质的
官吏,排除C。故选D。
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3.唯物史观 [2025广东汕头期末]以下生产工具的发明和推广,直接促进了( )
B
筒车
敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁
A.农田面积扩大 B.生产效率提高 C.农业迅速发展 D.粮食产量提升
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【解析】本题考查唐朝的农业生产工具。根据所学可知,筒车节省人力,能高效
灌溉;曲辕犁操作灵活,便于精耕细作。二者直接作用是提高农业生产过程中的
灌溉和耕地效率。故选B。
上分提醒 筒车与翻车
筒车是一种随水流自行转动的灌溉工具,出现于唐朝。翻车出现时间较早,《后
汉书》记载,东汉毕岚作翻车,曹魏马钧改进。翻车发明之初,需要靠人力驱动,
后来出现利用畜力、水力、风力驱动的翻车。
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4.跨学科 语文 [2025天津南开区期中]“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,
世乱各东西。……四邻何所有,一二老寡妻。”杜甫这首《无家别》中的“世乱”的
影响是( )
B
A.直接导致了唐朝的灭亡 B.使唐朝国势由盛转衰
C.形成了宦官专权的局面 D.给唐朝以致命的打击
【解析】本题考查安史之乱的影响。根据“杜甫”“《无家别》”和所学可知,这与
安史之乱有关。安史之乱对社会经济造成极大破坏,使唐朝国势由盛转衰,B正确。
907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡,排除A;唐朝后期,政治腐败,宦官专权,
藩镇割据的态势越来越严重,朝廷已无力有效地控制藩镇,排除C;黄巢起义使唐
朝受到致命打击,排除D。故选B。
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5.新情境 [2025陕西西安期末]某学校历史社团准备在公众号出一篇文章,社团成
员选择了“唐蕃会盟碑”“渤海上京龙泉府城遗址出土的牡丹纹方砖”作为素材,该
文章标题的关键词是( )
A
A.民族交融 B.中外交流 C.经济生活 D.水陆交通
【解析】本题考查唐朝时期的民族交融。根据“唐蕃会盟碑”“渤海上京龙泉府城遗
址出土的牡丹纹方砖”和所学可知,材料对应的是唐朝和吐蕃的交往、唐朝和渤海
的交往。因此,该文章标题的关键词应是民族交融。故选A。
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6.[2025辽宁大连期中]下列文物出土于唐朝墓葬。对此解读最准确的是( )
A
大食人俑
东罗马金币
黑人俑
A.唐朝对外交往广泛 B.唐朝疆域非常辽阔
C.唐朝的世界声望高 D.唐朝对外贸易频繁
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【解析】本题考查唐朝时期的对外交往。
选项 解释 判断
A 图片中的文物分别与西亚(大食人俑)、欧洲(东罗马金
币)、非洲(黑人俑)有关,说明唐朝与西亚、欧洲、非洲
等地区存在往来,体现了唐朝对外交往广泛 √。故选A
B 这些文物不能体现唐朝疆域辽阔 ×
C 仅从这些出土文物只能看出有外来物品,不能直接得出唐朝
世界声望高这一结论 ×
D 出土文物不一定都通过贸易而来,也可能是通过外交馈赠、
文化交流等其他方式获得的,不能简单认定为对外贸易频繁 ×
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7.[2025湖北宜昌期中]唐代是中国古典诗歌的黄金时期,有的诗描写地理、战争、
农村、城市等,也有的关注历史、政治、各阶层人民生活、妇女的遭遇等。材料
旨在说明唐诗( )
C
A.数量众多 B.形式新颖 C.题材广泛 D.风格多样
【解析】本题考查唐诗的内容。根据“有的诗描写地理、战争、农村、城市等,也
有的关注历史、政治、各阶层人民生活、妇女的遭遇”可知,唐朝诗歌题材广泛,
内容丰富。故选C。
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8.[2025甘肃兰州中考]敦煌莫高窟第220窟的初唐时期乐舞壁画中,有中原和西域
的多种乐器,如拍板、鼓、竖笛、箜篌、筝、排箫等。这印证了隋唐时期( )
C
A.科学技术成就斐然 B.社会经济发展繁荣
C.文化艺术兼容并蓄 D.政治制度卓有成效
【解析】本题考查隋唐时期的文化艺术。根据“敦煌莫高窟”“有中原和西域的多种
乐器”可知,敦煌莫高窟融合了中原与西域的文化,形成了独特的艺术风格,体现
出文化的兼容并蓄。故选C。
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9.[2025广西梧州期末]尝考五代之际,政治上之大患有二:曰腹心之患,即禁兵;
曰肢体之患,即藩镇。为解决“腹心之患”,宋太祖采取的措施是( )
D
A.创设三省六部制度 B.设中书省掌管全国政务
C.派文官担任各地州县长官 D.解除禁军高级将领兵权
【解析】本题考查宋太祖加强中央集权的措施。根据“腹心之患,即禁兵”和所学
可知,宋太祖采取杯酒释兵权的方法,解除禁军高级将领的兵权。他任用文臣管
理军务,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权,解决了“腹心之患”,D正确。三省
六部制是隋朝初创的,排除A;设中书省掌管全国政务是元朝政治制度的特点,排
除B;派文官担任各地州县长官,主要是针对藩镇问题,即解决“肢体之患”,排除
C。故选D。
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10.跨学科 地理 [2025安徽合肥期中]辽、西夏与北
宋关系错综复杂,燕云十六州是导火索之一。请从
《辽、北宋、西夏形势图(1111年)》(右图)中,
找到燕云十六州的位置( )
B
A.① B.② C.③ D.④
【解析】本题考查燕云十六州。燕云十六州是五代后晋皇帝石敬瑭割让给契丹的
地区,大致相当于今北京及河北、山西北部一带,②位置符合。故选B。
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11.[2025山东威海期末]《燕山亭·北行见杏花》是宋徽宗1127年的一首词,是其身
世遭遇的悲惨写照。词中写道:“凭寄离恨重重,这双燕,何曾会人言语?天遥地
远,万水千山,知他故宫何处?”宋徽宗“北行”的原因是( )
A
A.靖康之变 B.澶渊之盟
C.与西夏订立宋夏和约 D.元灭南宋
【解析】本题考查靖康之变。根据“宋徽宗”“1127年”“身世遭遇的悲惨写照”“知他
故宫何处”和所学可知,1127年,金军攻破北宋都城东京,俘虏了宋徽宗、宋钦宗
父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔、朝臣等,押解北上,史称“靖康之变”,这正是
宋徽宗“北行”的原因,A正确。澶渊之盟是北宋与辽在1005年签订的盟约,排除B;
宋夏和约是北宋与西夏在1044年签订的,排除C;元灭南宋是在1276年,排除D。
故选A。
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12.[2025四川眉山期中]元朝行省制度以中央派出机构的形式,将全国划分为十个
行省,行省长官由朝廷直接任命,重大民政事务需呈报中书省,军政呈报枢密院;
同时,行省在财政、军事上又保留一定自主权。这段内容主要描述了行省制度的
( )
A
A.具体内容 B.实施背景 C.历史意义 D.制度局限
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【解析】本题考查行省制度的内容。材料明确阐述了行省制度的核心要素——全
国划分为十个行省、行省长官由朝廷任命、重大民政与军政事务分别呈报中书省
和枢密院、行省保留部分财政与军事自主权,这些均是对制度“具体内容”的直接
描述。故选A。
上分点拨 行省制度的深远影响
(1)从政治上巩固了国家统一,使中央集权在行政体制方面得到保证,是中国古
代地方行政制度的重大变革。行省制度便利了中央对地方的管理,对于加强中央
集权,特别是调整中央与地方的关系,具有重要的意义。
(2)行省制是对郡县制的发展,是巩固统一多民族国家的成功尝试,同时又是加
强中央集权的新举措,对后世的政治制度尤其是地方行政区划产生了深远的影响。
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13. 某同学穿越时空回到古代,在江南某地遇到一位农民,农民自
豪地说:“我们这里产的稻米、茶叶和丝绸,可是供应了大半个国家的需求!”据
此判断,这位同学在其所处时代最可能见证了( )
C
A.东汉时期经济重心开始南移 B.唐朝中期南方经济地位上升
C.南宋经济重心南移最终完成 D.元朝北方经济重新超越南方
【解析】本题考查经济重心南移的完成。根据“江南”“产的稻米、茶叶和丝绸,可
是供应了大半个国家的需求”和所学可知,江南地区的经济发展水平较高,政府的
财政收入和粮食供应主要依靠江南地区。南宋时期,我国古代经济重心南移最终
完成。故选C。
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14.[2025山西晋中期末]下表为《诸蕃志》记载的宋代福建瓷器外销情况。据此可
知,宋代福建瓷器( )
瓷器 输往地区
青黄釉刻花篦纹碗 东亚日本
白瓷盒 东南亚印度尼西亚
青瓷 西亚土耳其
瓷瓶 东非肯尼亚
D
A.制作工艺高超 B.生产规模小 C.设计样式先进 D.销售范围广
【解析】本题考查宋代的海外贸易。根据材料可知,宋代福建瓷器销往的地区涉
及日本、印尼、土耳其和肯尼亚等地,说明当时的瓷器销售范围较广。故选D。
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15.[2025重庆大渡口区期末]《窦娥冤》语言风格简洁明快,表演形式通俗易懂,
主人公窦娥是一个与婆婆相依为命的年轻女子。由此可见,元曲的主人公开始平
民化,内容上则开始反映普通人民群众的生活。这些因素充分说明元曲( )
A
A.拥有广泛的群众基础 B.得到统治者的重视
C.是一种综合性的艺术 D.揭露了社会的黑暗
【解析】本题考查元曲。根据“元曲的主人公开始平民化,内容上则开始反映普通人
民群众的生活”可知,元曲反映人民群众的文化需求,拥有广泛的群众基础。故选A。
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二、非选择题(本题共3小题,第16题17分,第17题17分,第18题21分,
共55分)
16.[2025四川眉山期末]阅读下列材料,回答问题。(17分)
材料一 唐朝末年和五代十国时期,藩镇割据,各地节度使拥兵自重,武将权
力膨胀……“方镇相望于内地,大者连州十余,小者犹兼三四”,武将发动兵变,
改朝换代频繁,战乱不断,民生凋敝。文人地位低,甚至出现“天子,兵强马壮者
当为之”的说法。
——摘编自卜宪群《中国通史.隋唐五代两宋》
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材料二 宋朝建立后,吸取前代的历史教训,宋太祖为了维护自身的统治,采
取设置文官分权以及完善科举制度等措施防止武将专权,注重提高文人的社会地
位……“崇文抑武”治国方针的实施,促进了文化的发展,有利于政权的稳固和社
会的安定,拓宽了士人上升流动的渠道,但也使不熟悉军务的文官势力日益强
大。……在边疆战事中,军队战斗力下降,导致北宋在与其他政权的纷争中屡次
失败。
——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干
弱枝传统的形成》等
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材料三 中国古代治国方法的调整往往与时代背景密切相关。从唐末五代到北
宋治国政策的变化,看似矛盾的政策背后,实则是统治者为巩固政权、维护社会
稳定的主动选择……这些策略既塑造了不同时代的特色,也带来了新的问题。
——摘编自朱瑞熙《中国政治制度通史.第6卷,宋代》
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(1)根据材料一,概括唐末和五代十国时期的社会风气,分析这种风气带来的消
极影响。(6分)
【答案】社会风气:尚武轻文。消极影响:导致藩镇割据、战乱频繁、政权更替
不断,社会动荡;经济衰退;文人地位低下。
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【解析】本问考查唐末和五代十国时期的社会风气及影响。
材料 对应答案
第一小问 “武将权力膨胀”“天子,兵强马壮
者当为之” 当时社会风气是尚武轻文
第二小问 “藩镇割据,各地节度使拥兵自
重”“武将发动兵变,改朝换代频
繁,战乱不断,民生凋敝” 导致藩镇割据、战乱频繁、政权
更替不断,社会动荡;经济衰退
“文人地位低” 文人地位低下
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(2)根据材料二,指出宋太祖的治国方针,结合所学列举一例在这一方针下采取
的具体举措,并归纳这一方针产生的影响。(8分)
【答案】方针:崇文抑武。措施:派文臣担任地方长官。影响:加强中央集权,
稳定政权;促进了文化发展;削弱军队战斗力,导致对外战争失利,形成“积贫积
弱”局面。
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【解析】本问考查宋太祖的治国方针。第一小问,根据“‘崇文抑武’治国方针的实
施”可得出答案。第二小问,根据所学回答即可。第三小问,根据“注重提高文人
的社会地位”“促进了文化的发展,有利于政权的稳固和社会的安定,拓宽了士人
上升流动的渠道”及所学可知,积极影响有加强中央集权,稳定政权;促进了文化
发展。根据“军队战斗力下降,导致北宋在与其他政权的纷争中屡次失败”及所学
可知,消极影响有削弱军队战斗力,导致对外战争失利,形成“积贫积弱”局面。
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(3)开放性 根据材料三并结合所学,谈谈你对中国古代统治者改变治国方法的
认识。(3分)
【答案】治国方法的改变是统治者基于前朝教训和现实需求的主动选择;政策的
实施具有两面性,既可能解决旧问题,也可能引发新矛盾;政策调整的根本目的
是巩固统治,维护社会稳定。
【解析】本问考查对中国古代统治者改变治国方法的认识。本问为开放性试题,
言之有理即可。
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17.[2025海南海口期末]阅读下列材料,回答问题。(17分)
材料一 盖盛时代,唐朝实以东方共主之姿态出现,四夷君长群尊唐朝皇帝为天可
汗,中原声教之远播,少数民族向慕之竭诚,可见一斑。
(1)写出材料一中“四夷君长群尊”的唐朝皇帝,并结合所学知识写出反映这一时
期和睦民族关系的史实一例。(5分)
【答案】皇帝:唐太宗。史实:文成公主入藏。
【解析】本问考查唐朝的民族关系。第一小问,根据“尊唐朝皇帝为天可汗”和所
学可知,唐太宗(李世民)实行开明的民族政策,得到西北各族的拥戴,被尊奉
为“天可汗”。第二小问,根据所学回答即可。
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材料二
政权 民族关系
辽与宋 共存165年,和平时期122年,失和时期仅43年
宋与西夏 1038年开始不断有边境战争,1044年议和,1082年再次交战,1098
年后再无大规模战争
西夏与金 共存112年,1122—1123年边境战争后议和,维持至1211年蒙古攻金
(2)根据材料二并结合所学知识,写出促成宋辽维持百余年和平的事件和宋金形
成对峙局面的事件,并概括这一时期民族关系发展的特点。(6分)
【答案】事件:宋辽—澶渊之盟;宋金—宋金和议。特点:有战有和,以和为主。
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【解析】本问考查澶渊之盟、宋金和议。第一小问,根据所学可知,1005年,北
宋与辽议和,双方皇帝以兄弟相称,北宋每年送给辽钱物,称为“岁币”。这次宋
辽盟约称“澶渊之盟”,此后很长时间,宋辽间保持着和平局面。第二小问,根据
所学可知,1141年,宋金达成和议,南宋向金称臣,并送钱物,双方以淮水至大
散关一线划定分界线,以北为金统治区,以南为宋统治区,宋金对峙局面形成。
第三小问,根据“和平时期122年,失和时期仅43年”“1038年开始不断有边境战争,
1044年议和,1082年再次交战,1098年后再无大规模战争”“共存112年,1122—
1123年边境战争后议和,维持至1211年蒙古攻金”可知,民族关系发展的特点是有
战有和,以和为主。
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材料三 我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国,而忽略边疆民族建立的
辽、金、西夏区域政权……没有边疆何以中国?中国的历史就是边疆民族不断融
入发展的历史。
(3)综合上述材料并结合所学知识,归纳中国历史上推动民族交融的主要因素。
(6分)
【答案】统治者政策推动;民族政权并立与交流;战争与和平的交互影响;经济
文化互补等。
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【解析】本问考查推动民族交融的主要因素。唐朝时唐太宗实行开明的民族政策、
文成公主入藏促进了民族交融,可知因素是统治者政策推动。辽宋夏金时期,各
民族政权并立过程中有战有和,当时和平时期民族交往频繁,可知因素有民族政
权并立与交流、战争与和平的交互影响。唐朝时期民族间经济文化交流,辽宋夏
金之间的贸易往来等都促进了民族交融,可知因素是经济文化互补。
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18.项目化学习 [2025陕西延安月考]七年级某班围绕“唐宋元时期的繁荣”开展大单
元作业设计活动,请你参与其中,完成下列学习任务。(21分)
任务一 【文化璀璨】
材料一 唐都长安气势恢宏,是中国古代文化的名片:
①韩愈:“长安百万家,出门无所之。”
②白居易:“百千家似围棋局,十二街如种菜畦。”
(1)根据材料一,指出唐都长安的风貌。(4分)
——摘编自[英]李约瑟《中国科学技术史》
【答案】人口众多;布局规整。
【解析】本问考查唐朝长安城的特点。根据“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”
可知,长安城布局规整;根据“长安百万家,出门无所之”可知,人口众多。
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任务二 【科技先进】
材料二 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦
点在宋代,不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技
发展到宋朝,已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命
前的英国或欧洲的水平。
(2)根据材料二,概括作者关于宋代科技发展的观点,并结合所学知识,列举三
项宋代科技发展的主要表现。(8分)
【答案】观点:宋代是中国科技发展的顶峰。表现:活字印刷术的发明;指南针
应用于航海;火药广泛应用于军事。
【解析】本问考查宋朝的科技发展。第一小问,根据“中国的科技发展到宋朝,已
呈巅峰状态”可知,宋代是中国科技发展的顶峰。第二小问,根据所学回答即可。
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任务三 【交通发达】
材料三#1.3.1
(3)开放性 根据图片,自拟一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观
点明确,史论结合,表述清晰,9分)
【示例】观点:元朝中外交通发达。
论述:元朝疆域辽阔,陆路和海路交通范围扩大,开创了中外交通的新局面。元
朝打通了北方和西北被阻断的陆路交通线,建立了与中亚、西亚及东欧等地区的
联系。海上丝绸之路随着海路航线的拓展进入鼎盛时期。东海航线可通达朝鲜半
岛、日本,南海航线可通达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲等地。海上
丝绸之路沿途经过100多个国家和地区,在东西交通中发挥着重要作用。总之,元
朝中外交通发达,中外往来非常频繁。
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【解析】本问考查元朝的交通。本问为开放性试题。第一步:根据材料,确定观
点。观察“元朝交通路线图”可概括观点为:元朝中外交通发达。第二步:史论结
合,展开论述。结合所学知识,分别说明元朝陆上和海上交通路线的概况,最后
进行总结即可。注意语言通顺、条理清晰、史论结合。
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