卷4 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 提优验收卷（B卷）-【初中上分卷】2025-2026学年七年级下册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”，通过选择题（如宋朝地方分权、民族文字创制）和非选择题（宋初集权措施、辽金元体育活动），构建从政治、经济、文化到民族交融的知识支架，帮助学生系统梳理该时期历史脉络。 其亮点在于融合史料实证（元大都建筑图分析汉文化影响）、时空观念（唐宋城市商业形态变化图）和历史解释（宋朝评价开放题），采用跨学科（语文、地理）和项目化学习（货币、科技探究），通过案例分析和开放论述提升学生历史思维，也为教师提供丰富教学资源，助力高效课堂。

历 史 七年级下册 RJ 1 2 3 卷4 第二单元提优验收卷（B卷） 考查内容：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 4 一、选择题 二、非选择题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间：45 min 满分：100分 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的选项 中只有一个选项符合题意） 1.[2025广东佛山月考]宋朝路级机构的设置，采取分而治之、相互牵制的方针。每 路设转运司、提点刑狱司、提举常平司和安抚司，形成诸司并立、互不统属、各 司其职的地方分权体制。宋朝这种做法( ) C A.革新了中央官制 B.实现了国家统一 C.创新了地方管理 D.强化了君主专制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 【解析】本题考查宋朝加强中央集权的措施。 材料分析 “采取分而治之、相互牵制的方针……形成诸司并立、互不统属、各 司其职的地方分权体制”这是地方管理方式的创新。故选C 错项分析 材料所涉及的“四司”，即为路一级的机构，不属于中央官制，排除 A；宋朝未实现全国统一，排除B；材料体现的是中央对地方的管 理，未体现加强君主专制，排除D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 2.[2025河北秦皇岛期末]下表是两位著名历史人物的言论，材料反映出他们观点的 共同之处是( ) 治世不一道，便国不必法古。 ——《商君书·更法》 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 ——《宋史·王安石传》 D A.天下大同 B.尊崇儒术 C.以民为本 D.废旧立新 【解析】本题考查商鞅与王安石观点的共性。商鞅的“治世不一道，便国不必法古” 主张治国方法不应拘泥于传统，而要变革；王安石的“天变不足畏，祖宗不足法， 人言不足恤”表明应不畏惧自然变化，不盲目遵循祖宗章法，不担忧他人议论，也 强调要进行改革。二者的言论都体现了废旧立新的主张。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 上分要点 如何评价王安石变法？ （1）变法的局限性：它是封建地主阶级针对统治危机而进行的改革运动，所以不 可能从根本上摆脱封建统治的危机；变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民 的处境没有得到根本改变，负担依然沉重。 （2）变法的积极意义：变法的推行，增加了政府的财政收入，在一定程度上改变 了北宋积贫积弱的局面；促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 3.[2025湖北武汉期中]辽宋夏金元时期，契丹、党项、女真、蒙古族在建立政权后 都创制了本民族文字。这些民族文字和汉字一起组成了中国文字的百花园。这些 民族文字的创制( ) D A.加剧了政权对峙 B.促进了国家统一 C.缓和了民族关系 D.丰富了中华文化 【解析】本题考查辽宋夏金元时期的民族交融。根据“这些民族文字和汉字一起组 成了中国文字的百花园”可知，少数民族文字丰富了中华文化。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 4.[2025重庆开州区期中]澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人， 不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器 了）。这说明( ) B A.北宋的军事力量遭到极大的削弱 B.宋辽之间维持了长久的和平局面 C.南方社会经济出现了繁荣的局面 D.宋辽双方建立了平等友好的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 【解析】本题考查澶渊之盟的影响。 材料分析 “澶渊之盟后，宋辽边境‘生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干 戈’” 澶渊之盟后，宋辽之间维持了长久的和平局面。故选B 错项分析 材料未体现北宋的军事实力，排除A；宋辽边境位于北方地区，排 除C；“澶渊之盟”规定北宋每年送给辽钱物，数额为银10万两、绢 20万匹，这与“平等”不符，排除D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 5.[2025广西南宁期末]金统治者受中原文化影响，提倡儒学。朝廷还专门设置译经 所，把《论语》《孟子》等儒家经典翻译成女真文字。金还推行科举制。金统治 者的目的是( ) A A.提升实力 B.复兴儒家思想 C.完善科举 D.促进统一 【解析】本题考查金的壮大。根据“提倡儒学……推行科举制”和所学可知，这体 现了金统治者积极学习中原先进制度文化，以提升实力。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 6.跨学科 语文 [2025江西南昌期中]与北宋相比，南宋山水画的重心由峭拔雄浑 的山移到柔媚委婉的水；从“秋水共长天一色”移成画面的留白，表现为“一角”“半 边”。出现这种变化最有可能的原因是( ) B A.中央集权加强 B.南宋偏安一隅 C.民族政权并立 D.商品经济发展 【解析】本题考查南宋偏安。南宋时期，山河破碎，北方大片土地被金人占据， 南宋朝廷偏安一隅，山水画中的“一角”“半边”的留白即是这一现实的写照。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 7.史料实证 [2025山西临汾期末]下面是元大都平面图及部分建筑图注。从这些建 筑可以看出元朝统治者( ) 建筑图注 孔庙：古代祭拜孔子的场所 太庙：古代皇帝祭祀祖先的地方 社稷坛：皇家祭祀社稷的场所，历代帝王都自命为天子，都将“社 稷”视为国家的象征 国子监：是中国古代教育体系中的国家最高学府 城门：共有十一座，各城门的命名大都与《周易》卦象相关 C A.强化中央集权制度 B.注重城市合理布局 C.重视与推崇汉文化 D.完全放弃游牧文化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 【解析】本题考查元大都。根据所学可知，孔庙、太庙、社稷坛均为中原汉族传 统礼制建筑。孔庙祭祀孔子，体现尊崇儒家文化；太庙是帝王祭祀祖先的场所； 社稷坛象征国家土地和农业，这些均为中原王朝的核心文化符号。因此可推出元 朝统治者重视与推崇汉文化。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 8.跨学科 地理 [2025福建三明期中]如下图所示，汉中地区在西汉时归属益州， 唐朝时归属山南西道，而元朝将汉中地区一分为二，分给陕西、四川两省。这样 做的目的是( ) A 西汉汉中 唐朝汉中 元朝汉中 A.防止分裂割据 B.实现国家统一 C.强化思想控制 D.开发边疆地区 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 【解析】本题考查行省制。元朝统治者在划分行省时，打破“山川形便”原则，采 取“犬牙交错”的原则，这样做的目的是防止分裂割据。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 9.[2025安徽合肥期中]元朝在一些少数民族地区不按内地汉族区域置行省，而设置 符合该地区该民族特点的管理机构，例如在吐蕃地区设置政教合一的宣政院。对 有些地处边远地区民族，在政治上从其本俗，在经济上也听任其固有形式继续存 在。这表明元朝( ) D A.边疆地区实行自治 B.疆域辽阔民族众多 C.民族交融互通有无 D.因地制宜有效治理 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查元朝对边疆地区的管辖。 材料分析 “设置符合该地区该民族特点的管理机构”“在政治上从其本俗，在经 济上也听任其固有形式继续存在” 元朝在对少数民族地区进行管理时，根据各地区的具体情况，采取因 地制宜的方式实行有效管理。故选D 错项分析 元朝设置机构加强边疆管辖，“实行自治”与当时实际不符，排除A； 材料未体现民族交融与疆域辽阔，排除B、C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 10.[2025四川绵阳期中]南宋所造海船，载重一般有数百石至五千石（1石约合55千 克），最大载重量可达万石，而且设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。 这说明南宋( ) B A.海外贸易繁荣 B.造船技术先进 C.漕运事业发达 D.对外交往频繁 【解析】本题考查南宋造船业的发展。南宋所造海船不仅载重量大，而且设置了 水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。这说明南宋造船技术先进。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 11.时空观念 [2025江苏徐州期中]下图反映了从唐中期到北宋中后期( ) A A.城市商业形态的变化 B.家庭手工业日渐繁荣 C.海外贸易已超过前代 D.农村草市贸易的发展 【解析】本题考查宋代商品经济的发展。根据“唐中期到北宋中后期”“坊内店肆” “临街店肆”“侵街店肆”“夹街店肆”可知，从唐朝到宋朝，商业不断发展，坊市界限 打破，商业活动受到限制减少。由此可见，图示体现了该时期城市商业形态的变 化。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 12.[2025湖南长沙期中]南宋时，有一个南洋商人在宁波病逝，当时的宁波政府便 派人将商人留下来的遗产送回他的国家。每年在番商回国之前，市舶司还要大摆 宴席，给他们饯行，请他们明年再来大宋做生意。这些材料反映出南宋( ) A A.政府重视海外贸易 B.市舶司能独揽大权 C.外贸决定经济命脉 D.番商增加行政成本 【解析】本题考查南宋的海外贸易。根据材料可知，南宋政府主动协助处理番商 遗产并为番商设宴饯行，体现官方积极维护番商利益、鼓励贸易往来，反映其对 海外贸易的重视，A正确。“独揽大权”说法错误，市舶司管理船舶、关税、货物及 外商招徕等，排除B；外贸税收所得在南宋政府财政收入中占有重要地位，但非 “决定”作用，排除C；材料没有体现番商增加行政成本，排除D。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 13.[2025河南洛阳期末]我国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉 伯人传到欧洲；元朝收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍，其中记载了治疗骨折的 方法。据此可知，宋元时期对外交流的特点是( ) C A.源远流长，影响深远 B.高度繁荣，太平盛世 C.双向交流，共同发展 D.外来文化，全面吸收 【解析】本题考查宋元时期对外交流的特点。根据“传入阿拉伯地区……又经阿拉 伯人传到欧洲；元朝收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍，其中记载了治疗骨折的 方法”和所学可知，火药从中国传入阿拉伯地区再传到欧洲，这是中国文化向外传 播；同时元朝收集和翻译阿拉伯医学书籍，吸收了阿拉伯的医学知识，体现了外 国文化传入中国。这种既有输出又有输入的情况，反映了宋元时期的对外交流是 双向的，有利于中外文化共同发展。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 14.[2025河北邢台期中]宋代《武经总要》记载了一种名为“霹雳炮”的火器，其“以 火药包裹铁片，点燃后投掷，声如霹雳”。绍兴三十一年（1161年），宋军在采石 之战中使用此炮重创金军。这表明( ) B A.火药配方在宋代已定型 B.火药武器已经影响战争态势 C.宋代科技全面领先世界 D.冷兵器在战场上完全被取代 【解析】本题考查火药的应用。宋军在采石之战中使用霹雳炮重创金军，说明火 药武器已经影响到战争态势，B正确。材料只说“以火药包裹铁片，点燃后投掷， 声如霹雳”，并未提到火药配方，且唐朝时已发明火药，排除A；材料只提及火药 武器，不能体现宋代科技全面领先，排除C；宋朝时冷兵器并未被取代，排除D。 故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 15.[2025浙江杭州期中]为了编修历法，元朝郭守敬创制和改进了多种天文仪器； 在全国各地设立27个观测站，开展了大规模的“四海测量”活动，并对实测结果进 行精密计算和综合研究。这体现郭守敬( ) D A.注重国计民生 B.借鉴国外先进成果 C.总结传统经验 D.具备科学实证精神 【解析】本题考查郭守敬。根据材料可知，这体现了郭守敬具备科学实证精神。 故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 二、非选择题（本题共3小题，第16题16分，第17题17分，第18题22分， 共55分） 16.[2025山东济南期末]阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 建隆二年，（宋）太祖召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间， 帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久 计，其道何如？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之， 亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自《续资治通鉴长编》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 材料二 宋初统治者吸取晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效 堪称卓著……有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文官士人地位， 提倡“文治”，扩大科举规模。大抵文臣多受儒家伦理熏陶、尊君敬上，而武将往 往不读诗书、跋扈无礼。久之旧弊虽防，新弊渐生…… ——摘编自张帆《中国古代简史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 （1）根据材料一，概括宋初面临的形势。请结合所学，指出宋太祖对地方“稍夺 其权，制其钱谷，收其精兵”的具体举措。（10分） 【答案】形势：战斗不止，生灵涂炭；藩镇割据，君弱臣强。举措：派文臣担任 州县长官，任期三年，并设置通判分知州的权力；取消节度使收税的权力；解除 禁军高级将领的兵权，统兵权与发兵权分离，定期换防等。 【解析】本问考查宋初面临的形势与宋太祖加强中央集权的措施。第一小问，根 据“战斗不息，生民涂地”可知，战斗不止，生灵涂炭；根据“方镇太重，君弱臣强 而已”可知，藩镇割据，君弱臣强。第二小问，根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 （2）根据材料二并结合所学知识回答，“防弊之政”指什么方针？请立足于“旧弊 虽防，新弊渐生”，评价这一方针。（6分） 【答案】方针：崇文抑武。评价：这一方针扭转了五代十国时期尚武轻文的风气， 杜绝了唐末以来武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权稳固和社会安定； 但是也导致了军队战斗力减弱，官吏冗余，增加了财政支出，出现统治危机。 【解析】本问考查崇文抑武方针。第一小问，根据“有意识地压制武将……大力抬 高文官士人地位”和所学可知，该方针是崇文抑武方针。第二小问，根据所学从积 极影响和消极影响两个方面评价即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 17.[2025广东深圳期末]某学习小组以“辽金元的体育”为主题，搜集了如下素材。 阅读材料，完成下列要求。（17分） 材料一 辽金元三朝会对体育活动进行奖励与惩罚，并颁布法令形成体育治理体系。 辽的斡鲁朵、金的猛安谋克和元的勇校署均负责保障体育赛事开展。 （1）根据材料一，指出辽金元管理体育活动的措施。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 材料二 辽、金、元的体育 体育运动 介绍 辽的角抵 辽的重要场合都有角抵比赛。宋辽在接待对方使节时，以角抵表演 作为欢迎仪式，这既是娱乐方式，也是军事能力的展示 金的马球 金朝皇帝几乎都有打马球的记载，各京、府、州都有马球场。马球 还曾被列入进士考试的内容 元的贵由赤 元朝盛行的长跑运动，最初的设想是锻炼士兵的体能和耐力，同时 选拔传递战报和信息的使者，仅限侍卫和禁军参与。后逐渐演变为 全国性的体育赛事 ——整理自杨楠楠《从长跑运动“贵由赤”体会元代体育运动特点》等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 【答案】实施奖惩机制；颁布法令规范体育活动；设置机构管理（辽的斡鲁朵、 金的猛安谋克、元的勇校署）。 【解析】本问考查辽金元管理体育活动的措施。 材料 对应答案 “进行奖励与惩罚” 实施奖惩机制 “颁布法令形成体育治理体系” 颁布法令规范体育活动 “辽的斡鲁朵、金的猛安谋克和元的勇 校署均负责保障体育赛事开展” 设置机构管理 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 （2）开放性 从材料二中选择一项体育活动，提取一个信息并结合所学知识对其 进行解释。（5分） 【示例】选择金的马球：金朝为保持游牧传统，将马球与科举结合，选拔文武兼 备人才，强化骑射军事技能。 【解析】本问考查辽金元的体育活动。本问为开放性试题，任选其一回答，言之 有理即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 （3）综合上述材料，概括辽金元体育活动的功能。（6分） 【答案】进行军事训练；作为政治仪式；提高文化认同。 【解析】本问考查辽金元体育活动的功能。根据“贵由赤”提升士兵体能可知，进 行军事训练；根据“角抵”用于接待使节可知，作为政治仪式；根据“马球”成为进 士考试科目、“贵由赤”成为全国性体育赛事可知，提升文化认同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 18.项目化学习 [2025山西太原月考]八年级某班围绕“辽宋夏金元时期：民族关系 发展和社会变化”开展项目化学习活动，请你参与其中，完成下列学习任务。 （22分） 任务一 【商业发展看货币】 材料一#1.1.1 _____________________北宋纸 币铜版拓片 北宋货币以铜钱为主、铁钱为辅，金银作为货币，流通量不 大。北宋每年铸造的铜钱已是唐朝的一二十倍，大约有1.5万 吨，但仍旧满足不了日益增长的商品流通需求，出现了“钱 荒”。何况铜钱、铁钱体积大、分量重，对于长途贩运贸易或巨 额批发交易来说，十分不便 ——摘编自樊树志《国史概要》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 （1）根据材料一，指出宋朝出现纸币的原因及其作用。（6分） 【答案】原因：金银货币流通量小，满足不了日益增长的商品流通需求；金属货 币携带不方便。作用：促进商品经济的发展。 【解析】本问考查宋朝纸币的出现。第一小问，根据“金银作为货币，流通量不大” “满足不了日益增长的商品流通需求，出现了‘钱荒’”可知，金银货币流通量小，铜 钱满足不了日益增长的商品流通需求；根据“何况铜钱、铁钱体积大、分量重，对 于长途贩运贸易或巨额批发交易来说，十分不便”可知，金属货币携带不方便。第 二小问，根据所学可知，纸币促进商品经济的发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 任务二 【科技进步探原因】 材料二 宋元时期是我国古代发展的高峰时期。……宋朝结束了五代十国以来长期 分裂割据和混战的局面，那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃； 元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文 化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了那个时期我国 科学技术在世界上的领先地位。 （2）根据材料二，概括宋元时期科技发展的原因。（4分） 【答案】政局稳定；中外经济文化交流频繁。 【解析】本问考查宋元时期科技发展的原因。根据“宋朝结束了五代十国以来长期 分裂割据和混战的局面”“元朝实现了全国性的统一”可知，政局稳定；根据“那时 经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃”“元朝……中外经济文化交流频 繁”可知，中外经济文化交流频繁。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 任务三 【评价宋朝找角度】 材料三 宋史是国内外史学界研究的重要内容之一，在历史滚滚河流中，史学界对 宋朝争议颇多。翦伯赞在《中国史纲要》中用“积贫积弱”一词来评价宋朝，而国 外学者罗兹·墨菲在其所著的《亚洲史》中这样评价宋朝：在很多方面，宋朝是中 国历史上最令人激动的时代。 （3）开放性 你赞同材料三中哪位学者的观点？就你选择的观点，结合所学知识 进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，12分） 【示例一】同意翦伯赞的观点。 观点：宋朝是一个积贫积弱的朝代。 论述：宋太祖赵匡胤针对唐末以来的历史积弊，采用种种措施重用文臣以限制武 将，形成了宋朝崇文抑武的特点。这导致宋朝军队战斗力减弱，在边疆战事中几 乎屡战屡败，不得不增加军队数量。同时，为了加强中央集权，宋太祖在中央通 过分化事权的方式削弱相权，在地方派文臣担任各地州县长官，又设通判以限制 知州权力，使得官僚机构臃肿。因为军队和官僚机构不断膨胀，宋朝的开支越来 越大，逐渐陷入积贫积弱的状态之中。王安石变法虽然取得一些成效，但终因阻 力太大而失败，宋朝未能改变积贫积弱的面貌。由此可知，宋朝是一个积贫积弱 的朝代。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 41 【示例二】同意罗兹·墨菲的观点。 观点：宋朝是一个繁荣和创新的伟大时代。 论述：两宋时期，我国民族关系得到进一步发展，民族政权并立，时战时和，和为 主流，这促进了中华民族的进一步交融。经济方面，两宋时期，封建经济进一步发 展，南方经济发展逐渐超过北方，经济重心完成南移；宋代商业繁荣，出现了世界 上最早的纸币——交子。两宋时期崇文抑武，造就了文化昌盛、科技发达、人才辈 出的文治局面，苏轼、李清照、辛弃疾等人的词传唱千古；活字印刷术发明于宋朝， 指南针应用于航海也是在宋朝。总之，宋朝是一个繁荣和创新的伟大时代。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 42 【解析】本问考查对宋朝的评价。本问为开放性试题，根据材料所给观点并结合 所学进行论证即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 43 $