精品解析：贵州铜仁市2025-2026学年上学期12月初中学段大联考八年级文科综合道德与法治试题

贵州省铜仁市2025-2026学年上学期12月初中学段大联考八年级 道德与法治 （满分：150分） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、练习号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷（52分） 一、选择题：本大题第1—14小题为道德与法治学科选择题；第15—26小题为历史学科选择题。每小题2分，共52分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 航天员桂海潮通过努力学习实现了儿时的梦想。他说：“我无比确定，读书真的可以改变命运。”这告诉我们（ ） A. 学习成就梦想，关乎个人的命运 B. 天赋是决定人生命运的唯一条件 C. 只要努力就一定能实现所有梦想 D. 学习改变命运，必然收获很多的名利 2. 2025年4月28日，习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话中强调：“要深入践行社会主义核心价值观，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。”之所以要大力弘扬劳模精神等，是因为（ ） ①美好生活是通过劳动创造的 ②中国人民用实干精神创造了今天的辉煌 ③人生价值是通过劳动创造的 ④把中国梦变成现实，仅需要劳模埋头苦干 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 小闽参加学校开展“中国成语故事会”活动，他用“滴水穿石”、“铁杵成针”、“金石可镂”这几个成语故事来说明自强要靠（ ） A. 青春的活力 B. 美好的憧憬 C. 不懈的坚持 D. 谨慎的态度 4. 几十年前，社区里鲜有健身器材；如今，智能健身区、文化活动室成了标配。从出行工具到生活服务，社会生活的方方面面都在更新迭代，不断涌现的新事物，让生活始终充满新可能。材料重在强调（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 社会生活是一成不变的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是不断变化发展的 5. “共享菜园”是一种新兴城市社区农业模式，居民可以其同租用一片土地，合作种植蔬菜、水果等农产品，并分享收获的喜悦。下列关于“共享菜园”的说法，正确的是（ ） A. 参与“共享菜园”活动只是为了从社会中获取物质支持 B. “共享菜园”有助于增强社区居民之间的联系，促进亲社会行为 C. 在“共享菜园”中与他人合作耕种属于亲社会行为中的谦让表现 D. “共享菜园”以血缘关系为基础，可以让居民体验农耕乐趣 6. 某餐厅收到一份外卖订单，备注：送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一，如果延时可提前按已送达，或与我联系，辛苦了，谢谢你。餐厅店家将订单晒到网上，随即引来一片点赞。很多网友直呼被“暖哭”。对此理解正确的是（ ） ①商家积极利用网络传播向上向替社会正能量 ②商家将订单晒到网上，是为了吸引更多流量 ③买家换位思考，体现了对外卖员的尊重和关爱 ④网友们点赞买家，是对其与人为善品质的赞扬 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（ ） ③没有交警意味着该区域较为安全 ②这样的违法行为都应当受到刑罚处罚 ③遵守规则，既需要他律又需要自律 ④应开展交通普法宣传，增强公民规则意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下边漫画说明了（ ） ①要珍惜个人信用 ②诚信促进社会文明 ③诚信是企业的有形资产 ④人无诚信就会处处碰壁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列说法正确的有（ ） ①友善需要真诚待人，也需要坚守道德原则 ②讲原则会破坏人际关系，友善待人应回避问题 ③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线 ④忍让是友善的表现之一，但需区分合理忍让与无原则妥协 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（ ） A. 市民小王向生态环境部门反映某企业违规排污行为 B. 小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C. 小李到人民法院起诉小赵非法占有自己财物的行为 D. 企业拖欠刘某工资，刘某到法律援助中心请求帮助 11. 今天，平等已成为当今社会的主旋律。但是在社会生活中，我们不难发现还存在着“性别歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些现象，我们应（ ） ①敢于抵制不平等的行为 ②依据刑法严厉惩戒这些行为 ③据理力争，必要时依法维权 ④维护自己的特权，努力追求人人相同的权利和地位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①充分利用网络为所有言论点赞 ②不做沉默的网民，行使言论自由不受限 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④在网络生活中也要追求正义捍卫正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下面四位同学的言行符合对自己负责的要求的是（ ） A. 甲同学：我数学学习遇到了困难，只能靠同桌的帮助 B. 乙同学：我还是未成年人，所以现在没必要孝顺父母 C. 丙同学：我和同学约好去博物馆，天太热了我就没去 D. 丁同学：学习虽然很辛苦，但我每天都按时完成作业 14. 中学生小南平时认真学习，积极参加社会公益活动，还递交了入团申请书，积极向团组织靠拢。小南想加入的中国共产主义青年团（ ） ①是中国共产党的助手和后备军 ②是一个由青少年组成的志愿服务组织 ③在我国经济社会中发挥着主力军的作用 ④是中国共产党领导的先进青年的群团组织 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 五、非连续性文本：第35小题，本题8分。根据图表，回答问题。 15. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画一主要反映了哪几种社会关系？ （2）根据漫画二，结合所学知识谈谈个人能否脱离社会？并说明理由。 六、阅读与思考：第36小题，本题9分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 材料一 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 （1）材料一启示我们要如何遵守社会规则？ 材料二 “文明中国·人人有礼”主题传播活动启动以来，各地积极响应，结合本地文明文化特色，加大力度开展文明礼仪、文明家风、文明餐桌、文明交通、文明旅游、文明上网、文明参赛（观赛）、文明观演、文明养宠、文明乡风行动，以“微光成炬”的“文明火炬”传递，促进形成了人人参与、人人传递、人人有礼的浓厚氛围。 （2）你打算怎样从微小处做起，做一个文明有礼的中学生？ 七、判断与分析：第37小题，本题9分。联系材料，判断分析。 17 2025年6月24日、28日，贵州省黔东南州榕江县连续遭遇洪水侵袭，县城两次被淹，洪水退后，许多市民参与打扫街道、清运垃圾、捐款捐物等志愿服务活动。正是大家万众一心投入到灾后重建工作，榕江县的生产生活秩序才得以最快速度恢复。但八年级学生小华则认为：“志愿服务活动会耗费很多时间和精力，没有任何回报，并且这是大人的事，与中学生无关。” 请你对上述小华的观点进行辨析。 八、实践与探究：第38小题，本题21分。联系材料，按要求完成任务。 18. 以下是八年级（1）班正在开展的班会活动，请你参与其中。 【案例分析】 法律链接：《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确了生成式人工智能服务提供者对于使用者的数据信息等应尽到保护义务，同时不得生成法律法规禁止的内容。 （1）结合上述漫画和文字，谈谈我们在日常生活中应如何珍视自由？ 【生活观察】 残疾人家庭无障碍改造，是国家“十四五”规划中明确提出的重点民生工程。铜仁市住建部门将家庭无障碍纳入老旧小区改造技术规范，乡村振兴局将其融入巩固脱贫成果项目，民政部门在适老化改造中优先覆盖“老残一体”家庭。智能化无障碍改造让有“碍”变有“爱”。 （2）结合平等的相关知识，谈谈残疾人家庭无障碍改造的意义。 【行动实践】 下面是同学们正在拍摄的几个镜头： 社会生活镜头 具体做法 当你去餐厅用餐，排队的人很多时 ①____ 当学校组织评价老师问卷调查时 ②____ 当你看到有小偷正在偷陌生人钱包时 ③____ （3）面对以上的社会生活镜头，你会如何追求公平正义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省铜仁市2025-2026学年上学期12月初中学段大联考八年级 道德与法治 （满分：150分） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、练习号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷（52分） 一、选择题：本大题第1—14小题为道德与法治学科选择题；第15—26小题为历史学科选择题。每小题2分，共52分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 航天员桂海潮通过努力学习实现了儿时的梦想。他说：“我无比确定，读书真的可以改变命运。”这告诉我们（ ） A. 学习成就梦想，关乎个人的命运 B. 天赋是决定人生命运的唯一条件 C. 只要努力就一定能实现所有梦想 D. 学习改变命运，必然收获很多的名利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A：材料强调桂海潮通过读书改变命运，说明学习对实现个人梦想和命运的作用，故A符合题意； B：题干未提及“天赋”，且“唯一条件”表述绝对化，故B说法错误； C：“只要努力就一定能实现所有梦想”过于绝对，忽略了客观条件等因素，故C说法错误； D：“必然收获名利”曲解了学习的意义，学习的目的并非追求名利，故D说法错误； 故本题选A。 2. 2025年4月28日，习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话中强调：“要深入践行社会主义核心价值观，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。”之所以要大力弘扬劳模精神等，是因为（ ） ①美好生活是通过劳动创造的 ②中国人民用实干精神创造了今天的辉煌 ③人生价值是通过劳动创造的 ④把中国梦变成现实，仅需要劳模埋头苦干 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用的相关知识。 ①：美好生活需要通过劳动创造，劳动是财富和幸福的源泉，符合社会主义核心价值观的要求，故①说法正确； ②：中国人民的实干精神是推动国家发展的重要动力，历史和实践均证明这一点，故②说法正确； ③：人生价值体现在劳动和奉献中，弘扬劳动精神是实现个人价值的途径，故③说法正确； ④：“仅需要劳模埋头苦干”表述绝对化，实现中国梦需要全体人民共同努力，而非仅靠劳模，故④说法错误； 故本题选A。 3. 小闽参加学校开展“中国成语故事会”活动，他用“滴水穿石”、“铁杵成针”、“金石可镂”这几个成语故事来说明自强要靠（ ） A. 青春的活力 B. 美好的憧憬 C. 不懈的坚持 D. 谨慎的态度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 C：“滴水穿石”“铁杵成针”“金石可镂”均强调长期、持续的努力，与“不懈的坚持”直接相关，故C符合题意； A：成语未体现“青春活力”这一特质，故A不符合题意； B：成语强调行动而非对未来的憧憬，故B不符合题意； D：成语未涉及谨慎的态度，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 几十年前，社区里鲜有健身器材；如今，智能健身区、文化活动室成了标配。从出行工具到生活服务，社会生活的方方面面都在更新迭代，不断涌现的新事物，让生活始终充满新可能。材料重在强调（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 社会生活是一成不变的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是不断变化发展的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：材料未提及个人努力对社会发展的作用，故A不符合题意； B：材料明确展示社会生活从过去到现在的显著变化，与“一成不变”相悖，故B说法错误； C：材料未涉及公共资源或共同使用等公共性特征，故C不符合题意； D：材料通过具体事例突出社会生活持续更新、迭代发展的特点，故D符合题意； 故本题选D。 5. “共享菜园”是一种新兴的城市社区农业模式，居民可以其同租用一片土地，合作种植蔬菜、水果等农产品，并分享收获的喜悦。下列关于“共享菜园”的说法，正确的是（ ） A. 参与“共享菜园”活动只为了从社会中获取物质支持 B. “共享菜园”有助于增强社区居民之间的联系，促进亲社会行为 C. 在“共享菜园”中与他人合作耕种属于亲社会行为中的谦让表现 D. “共享菜园”以血缘关系为基础，可以让居民体验农耕乐趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：参与“共享菜园”不仅是为了物质支持，更强调合作与分享，故A说法错误； B：“共享菜园”通过合作种植和分享成果，能增强社区联系，促进亲社会行为，故B符合题意； C：合作耕种属于亲社会行为中的合作或分享，而非谦让，故C说法错误； D：“共享菜园”基于地缘关系（社区），而非血缘关系，故D说法错误； 故本题选B。 6. 某餐厅收到一份外卖订单，备注：送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一，如果延时可提前按已送达，或与我联系，辛苦了，谢谢你。餐厅店家将订单晒到网上，随即引来一片点赞。很多网友直呼被“暖哭”。对此理解正确的是（ ） ①商家积极利用网络传播向上向替的社会正能量 ②商家将订单晒到网上，是为了吸引更多的流量 ③买家换位思考，体现了对外卖员尊重和关爱 ④网友们点赞买家，是对其与人为善品质的赞扬 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、尊重他人。 ①：商家将订单晒到网上，展示顾客的善意提醒，传播了社会正能量，故①符合题意； ②：题干未明确商家晒订单的动机是“吸引流量”，此说法缺乏依据，故②不符合题意； ③：买家在备注中强调送餐安全，体现了换位思考和对送餐员的关爱，故③符合题意； ④：网友点赞是对买家与人为善、体谅他人行为的认可和赞扬，故④符合题意； 故本题选C。 7. 日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（ ） ③没有交警意味着该区域较为安全 ②这样的违法行为都应当受到刑罚处罚 ③遵守规则，既需要他律又需要自律 ④应开展交通普法宣传，增强公民规则意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的要求的相关知识。 ①：没有交警不代表区域安全，安全与否与交通状况相关，而非仅因有无交警，故①说法错误； ②：一般违法行为通常接受行政处罚，只有严重违法（犯罪）才受刑罚处罚，表述绝对化，故②说法错误； ③：遵守规则需要他律（如交警、监控）和自律（自我约束）相结合，材料中人们依赖外部监督而缺乏自觉性，说明需要两者共同作用，故③说法正确； ④：开展普法宣传能提升公民规则意识，减少“遵警不遵法”现象，故④说法正确； 故本题选D。 8. 下边漫画说明了（ ） ①要珍惜个人信用 ②诚信促进社会文明 ③诚信是企业的有形资产 ④人无诚信就会处处碰壁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：漫画中“一处失信，处处受限”体现了失信会导致个人在多个方面受到限制，因此要珍惜个人信用，故①符合题意； ②：漫画主要反映失信对个人的负面影响，“诚信促进社会文明”是诚信对社会的积极作用，漫画未体现，故②不符合题意； ③：诚信是企业的无形资产，并非有形资产，且漫画主体是个人失信，与企业无关，故③说法错误； ④：“处处受限”直接表明人无诚信会在生活中遇到诸多阻碍，即处处碰壁，故④符合题意； 故本题选B。 9. 友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列说法正确的有（ ） ①友善需要真诚待人，也需要坚守道德原则 ②讲原则会破坏人际关系，友善待人应回避问题 ③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线 ④忍让是友善的表现之一，但需区分合理忍让与无原则妥协 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：友善需真诚待人，但必须建立在道德原则基础上，故①说法正确； ②：讲原则是维护健康人际关系的基础，回避问题会导致矛盾积累，故②说法错误； ③：包容他人需以坚守底线为前提，原则问题不可退让，故③说法正确； ④：合理忍让体现修养，但无原则妥协会丧失自我，故④说法正确； 故本题选C。 10. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（ ） A. 市民小王向生态环境部门反映某企业违规排污行为 B. 小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C. 小李到人民法院起诉小赵非法占有自己财物的行为 D. 企业拖欠刘某工资，刘某到法律援助中心请求帮助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼的含义。 A：市民向生态环境部门反映问题属于行政投诉，属于非诉讼的行政手段，故A不符合题意； B：向消费者协会投诉属于社会组织调解，属于非诉讼的社会救济手段，故B不符合题意； C：到人民法院起诉是直接通过司法程序解决纠纷，符合诉讼的定义，故C符合题意； D：法律援助中心提供法律咨询或援助服务，但未直接进入法院审理程序，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 今天，平等已成为当今社会的主旋律。但是在社会生活中，我们不难发现还存在着“性别歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些现象，我们应（ ） ①敢于抵制不平等的行为 ②依据刑法严厉惩戒这些行为 ③据理力争，必要时依法维权 ④维护自己的特权，努力追求人人相同的权利和地位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等的要求。 ①：公民应当敢于抵制不平等行为，这是维护平等原则的积极态度，故①符合题意； ②：公民个人无权依据刑法惩戒违法行为，惩戒权属于司法机关，故②说法错误； ③：公民可通过据理力争、依法维权（如诉讼、举报）等方式维护自身权益，符合法治精神，故③符合题意； ④：平等反对特权，且法律平等强调机会和权利平等而非绝对相同，故④说法错误； 故本题选B 12. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①充分利用网络为所有言论点赞 ②不做沉默的网民，行使言论自由不受限 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④在网络生活中也要追求正义捍卫正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：网络言论需辨别，并非所有言论都值得点赞，题干强调只对“正能量”进行褒扬，此选项忽略了言论筛选的必要性，故①说法错误； ②：言论自由需遵守法律法规和道德规范，“不受限”的说法可能助长网络失序行为，故②说法错误； ③：题干要求网民主动褒扬正能量，这需要提高媒介素养以明辨是非，培养正义感以支持善行，故③符合题意； ④：用点赞肯定正能量是追求正义的具体行动，与题干“善的沉默”形成直接呼应，故④符合题意； 故本题选D。 13. 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下面四位同学的言行符合对自己负责的要求的是（ ） A. 甲同学：我数学学习遇到了困难，只能靠同桌的帮助 B. 乙同学：我还是未成年人，所以现在没必要孝顺父母 C. 丙同学：我和同学约好去博物馆，天太热了我就没去 D. 丁同学：学习虽然很辛苦，但我每天都按时完成作业 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自己负责的要求。 A：甲同学过度依赖他人帮助，缺乏自主解决问题的意识，不符合对自己负责的要求，故A说法错误； B：乙同学以未成年为由推卸孝亲责任，违背基本道德义务，不符合对自己负责的要求，故B说法错误； C：丙同学因天气原因失信于人，缺乏契约精神，不符合对自己负责的要求，故C说法错误； D：丁同学克服困难坚持完成学业任务，体现积极尽责态度，符合对自己负责的要求，故D说法正确； 故本题选D。 14. 中学生小南平时认真学习，积极参加社会公益活动，还递交了入团申请书，积极向团组织靠拢。小南想加入的中国共产主义青年团（ ） ①是中国共产党的助手和后备军 ②是一个由青少年组成的志愿服务组织 ③在我国经济社会中发挥着主力军的作用 ④是中国共产党领导的先进青年的群团组织 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国共产主义青年团的性质和作用。 ①④：依据教材知识，中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，是中国共产党领导的先进青年的群团组织，故①④符合题意； ②：中国共产主义青年团是政治性群团组织，并非单纯的志愿服务组织，故②说法错误； ③：中国共产主义青年团在我国经济社会中发挥的是生力军作用，故③说法错误； 故本题选B。 五、非连续性文本：第35小题，本题8分。根据图表，回答问题。 15. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画一主要反映了哪几种社会关系？ （2）根据漫画二，结合所学知识谈谈个人能否脱离社会？并说明理由。 【答案】（1）血缘关系；地缘关系；业缘关系。 （2）不能。①人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。②社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【解析】 【分析】考点考查：社会关系、个人与社会的关系。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父子、母子、姐妹、兄弟、祖孙、父女、表兄妹→可链接血缘关系。 关键词②：邻居→可链接地缘关系。 关键词③：师生→可链接业缘关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：蛋糕生产厂家、烘焙店，自行车生产厂家、自行车售卖店，服装厂、服装店，印刷厂、书店，牙膏牙刷制造厂、日用品商超→可链接个人不能脱离社会+人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台；社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 第三步：整合信息，组织答案。 六、阅读与思考：第36小题，本题9分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 材料一 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 （1）材料一启示我们要如何遵守社会规则？ 材料二 “文明中国·人人有礼”主题传播活动启动以来，各地积极响应，结合本地文明文化特色，加大力度开展文明礼仪、文明家风、文明餐桌、文明交通、文明旅游、文明上网、文明参赛（观赛）、文明观演、文明养宠、文明乡风行动，以“微光成炬”的“文明火炬”传递，促进形成了人人参与、人人传递、人人有礼的浓厚氛围。 （2）你打算怎样从微小处做起，做一个文明有礼的中学生？ 【答案】（1）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。 （2）①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人。②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、文明有礼。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚→可链接遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做一个文明有礼的中学生，可结合教材知识作答。 七、判断与分析：第37小题，本题9分。联系材料，判断分析。 17. 2025年6月24日、28日，贵州省黔东南州榕江县连续遭遇洪水侵袭，县城两次被淹，洪水退后，许多市民参与打扫街道、清运垃圾、捐款捐物等志愿服务活动。正是大家万众一心投入到灾后重建工作，榕江县的生产生活秩序才得以最快速度恢复。但八年级学生小华则认为：“志愿服务活动会耗费很多时间和精力，没有任何回报，并且这是大人的事，与中学生无关。” 请你对上述小华的观点进行辨析。 【答案】小华的观点是片面的。“志愿服务活动会耗费很多时间和精力”是正确的。参与志愿服务活动，是积极承担社会责任的表现，在活动过程中的确会耗费很多时间和精力。“没有任何回报，这是大人的事，与中学生无关”是错误的。参加志愿服务活动，能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。我们能增长才干，赢得他人尊重和赞许。所以，我们要积极参与志愿服务活动，弘扬志愿精神，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 【解析】 【分析】考点考查：志愿服务的作用和要求。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：志愿服务活动会耗费很多时间和精力，没有任何回报，并且这是大人的事，与中学生无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点片面。 论据①：参与志愿服务活动，是积极承担社会责任的表现，在活动过程中的确会耗费很多时间和精力。 论据②：参加志愿服务活动，能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。中学生作为社会的一员，也有责任参与志愿服务，这不仅能培养社会责任感，也是践行社会主义核心价值观的体现，并非仅大人的事。 论据③：我们要积极参与志愿服务活动，弘扬志愿精神，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 八、实践与探究：第38小题，本题21分。联系材料，按要求完成任务。 18. 以下是八年级（1）班正在开展的班会活动，请你参与其中。 【案例分析】 法律链接：《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确了生成式人工智能服务提供者对于使用者的数据信息等应尽到保护义务，同时不得生成法律法规禁止的内容。 （1）结合上述漫画和文字，谈谈我们在日常生活中应如何珍视自由？ 【生活观察】 残疾人家庭无障碍改造，是国家“十四五”规划中明确提出的重点民生工程。铜仁市住建部门将家庭无障碍纳入老旧小区改造技术规范，乡村振兴局将其融入巩固脱贫成果项目，民政部门在适老化改造中优先覆盖“老残一体”家庭。智能化无障碍改造让有“碍”变有“爱”。 （2）结合平等的相关知识，谈谈残疾人家庭无障碍改造的意义。 【行动实践】 下面是同学们正在拍摄的几个镜头： 社会生活镜头 具体做法 当你去餐厅用餐，排队的人很多时 ①____ 当学校组织评价老师问卷调查时 ②____ 当你看到有小偷正在偷陌生人钱包时 ③____ （3）面对以上的社会生活镜头，你会如何追求公平正义？ 【答案】（1）①珍惜宪法和法律赋予的权利。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。②依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③尊重他人的权利。在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 （2）①有利于残疾人获得实实在在的平等。②有利于残疾人享有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 （3）①遵守规则，自觉排队等候。②积极配合，实事求是，客观公正地作出回答。③见义智为，悄悄提醒被偷者，或寻求他人帮助以抓住小偷。 【解析】 【分析】考点考查：坚持公平、守护正义、珍视自由、践行平等。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中某公司违法使用AI，依据《生成式人工智能服务管理暂行办法》被处罚→要求我们珍视自由。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：民政部门在适老化改造中优先覆盖“老残一体”家庭。智能化无障碍改造让有“碍”变有“爱”→有利于残疾人获得实实在在的平等。有利于残疾人享有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持公平、守护正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当你去餐厅用餐，排队的人很多时→遵守规则，自觉排队等候。 关键词②：当学校组织评价老师问卷调查时→积极配合，实事求是，客观公正地作出回答。 关键词③：当你看到有小偷正在偷陌生人钱包时→见义智为，悄悄提醒被偷者，或寻求他人帮助以抓住小偷。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $