湖南岳阳市平江县2025-2026学年第一学期质量监测七年级语文试卷

参考答案 一、积累与运用（20分） 1. （3分） 宰；bì；qiǎng 2. （3分）D 3. （3分）D 4. （3分）D 5. （3分）C 6. （5分） (1) 不舍昼夜 (2) 星汉灿烂 (3) 海日生残夜 (4) 铁马冰河入梦来 (5) 正是江南好风景 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 7. （3分）C 8. （3分）C 9. （4分） ① 利用不同介质（PDF、EPUB、TXT等）提供的阅读体验，构建稳固的阅读习惯； ② 借助读书软件存储读书笔记、划重点，随时回顾或分享； ③ 利用AI作为“随身书童”，解决阅读中的疑难问题，共同完成高质量阅读； ④ 静下心来潜心阅读，充分利用互联网便利，汲取知识。 （二）现代文阅读Ⅱ（12分） 10. （3分）D 11. （3分） 运用动作和拟人手法，“摸摸”“扯扯”“说说话”生动写出父亲晨起打理菜园的细致与投入，表现出父亲对菜园、对生活的热爱，为下文写蚕豆的生长和家庭温馨场景铺垫。 12. （6分） 示例：选“它们都是严寒里不屈的脊梁，是生命蓬勃的模样”。 含义：既指蚕豆在严寒中顽强生长、春天蓬勃绽放的生命状态，也象征着父亲热爱生活、坚韧乐观的生命态度。 作用：承上启下，承接上文蚕豆冬日生长的内容，开启下文蚕豆开花结果的描写；点明文章主旨，赞美生命的坚韧与蓬勃，升华情感。 （三）古诗文阅读（20分） 13. （4分） 示例：雨夜的巴山，涨满的秋池泛着微凉的水光。诗人与妻子隔窗对坐，红烛的火苗轻轻摇曳，映亮了两人含笑的眉眼。他执起妻子的手，声音温柔：“还记得那年巴山夜雨吗？那时我独在异乡，最盼的就是此刻，和你共剪烛芯，把那晚的相思慢慢说给你听。”妻子颔首，眼底满是温柔，屋内暖意融融。 14. （3分）A 15. （3分）C 16. （3分）C 17. （4分） (1) 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔恨又怎么来得及！ (2) （严武）因为（杜甫）是旧交，对待他十分优厚，亲自到他家中探望。 18. （3分） 示例：《诫子书》的核心是“静以修身，俭以养德”“学须静也”。我从这种家庭教育方式中明白，做人要沉稳内敛、勤俭自律，学习要静心专注、持之以恒。父母平时也常教导我做事不急躁、读书要专心，这种家风传承让我在学习和生活中更易沉下心，稳步成长。 （四）整本书阅读（8分） 19. （3分）吴承恩；孙悟空；孙悟空 20. （5分） (1) （2分）衍太太怂恿“我”偷母亲的首饰去变卖；散布“我”偷家里东西的流言。 (2) （3分）从划线句可以看出“我”单纯善良、缺乏主见，容易被他人影响；同时内心敏感脆弱，被流言伤害后深感痛苦，也有着对真相的懵懂探求欲。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期质量监测 七年级语文科 注意事项： 1．考试时量：120分钟，满分：120分； 2．本卷分试题卷和答题卡，答案必须做在答题卡的规定区域。 一、积累与运用（20分） 阅读下面的材料，完成问题。 ①联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由一事物想到与之相关的另一事物，联想的事物之间通常要有联系点；而想象则是基于实有的材料，运用合理的虚构在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想和想象在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起。 ②写作时善于运用联想和想象，就好比长了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千zǎi、视通万里，有助于___________思路、___________灵感，写出内容___________、形象___________的文章。初学写作，可以多试试所谓“触景生情”“睹物思人”的写法，这样能开启联想与想象的大门。但要注意以下几点。 ③一是联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。比如《荷叶，母亲》中，作者由荷叶对红莲的bì护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似性的合理联想；如果联想到环境保护，联想到助人为乐，就显得牵强附会了。 ④二是想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。《西游记》中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但却是在真实生活基础上创造出来的，有着现实生活的影子。 ⑤三是联想和想象要有新意。诗人刘大白《秋晚的江上》一诗，写夕阳在江上坠落，是驮着斜阳归巢的倦鸟，“双翅一翻，把斜阳掉在江上”；而“头白的芦苇”，为夕阳的余晖所染，“也妆成一瞬的红颜了”。 ⑥想象力是人类创造性思维的重要源泉。通过仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界保持始终旺盛的好奇心，有助于激发自己的想象力。 1．（3分）根据拼音写汉字，给加点字注音。 思接千（zǎi）___________ （bì）___________护 牵强附会___________ 2．（3分）下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A．激发 打开 生动 丰富 B．打开 激发 丰富 生动 C．打开 激发 生动 丰富 D．激发 打开 丰富 生动 3．（3分）下列对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A．通过仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持旺盛的好奇心，有助于激发自己的想象力。 B．仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界保持始终旺盛的好奇心，有助于激发自己的想象力。 C．通过积极探索，仔细观察，勤于思考，对世界始终保持旺盛的好奇心，有助于激发自己的想象力。 D．仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持旺盛的好奇心，有助于激发自己的想象力。 4．（3分）将“这些想象就很新颖，给人以深刻印象”这句话插入原文，恰当的一项是（ ） A．第①段末尾 B．第③段末尾 C．第④段末尾 D．第⑤段末尾 5．（3分）下面是小文同学代写的邀请函。请你帮他看看，其中加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（ ） 邀请函 尊敬的校长： 您好！我们很荣幸地邀请您参加我们初一年级的“学习经验交流活动”，期待您能抽出宝贵的时间莅临指导。 活动时间：1月9日下午2：00-4：00 活动地点：学校礼堂 期待您赏光和支持，并对本次活动提出宝贵的拙见。 初一年级组 2024年12月20日 A．荣幸 B．莅临 C．赏光 D．拙见 6．（5分）古诗文默写。 （1）逝者如斯夫，___________。（《论语》） （2）___________，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）___________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4）夜阑卧听风吹雨，___________（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （5）___________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ （10分） 阅读下面的实用类文本，完成7-9题。（10分） 网络时代的读书 ①自从有了互联网，一切都在发生变化，包括读书。电子书从界面到翻书体验感日益逼真，打开方式新颖多样：比如画外音在读书，网友一边听书一边目不暇接地视觉体验，堪称一心二用：有声阅读软件和读书类直播也能让人边听边做家务。在这个互联网的时代，一个不断膨胀的网络书库在我们面前敞开，并以空前便捷的方式，吸引我们“点”入其中，随意取阅，尽情汲取不同文明所创造的智慧结品。网络给读书造就了便捷可及、互动友好，但浅阅读带来的注意力分散、碎片化等现状也不容忽视，浅阅读削弱着读书本应提升的文字表达能力、思辨能力。和碎片化的浅阅读不同，深阅读不是随意地接受信息，而是有目的、有选择、有思考地主动汲取知识。 ②事实上，不管可读的书有多少，只有用心读过的那些，才会对人生产生积极意义。读书的要义也不止于量的积累，更在于将其作为生活方式并从中获取充沛滋养。中国传统知识分子历来把读书当作毕生事业，生命不息，读书不止，尤其讲究“三上”，即马上、厕上、枕上，用今天的话说，千方百计利用碎片时间读书。互联网如一把利剑，把我们每天的时间切割得七零八碎。我以为，填充和黏合碎片的最佳办法就是读书。 ③除了知识获取，网络时代的读书还显示出强烈的社交属性。阅读本是社交货币之一种。读什么书，从来都是群体认同的标准和方式。“洛阳纸贵”的故事里，争相阅读、传抄左思《三都赋》的人中，想来不乏借此融入当时文化图子者。有了互联网， 人以书聚更成为不争的事实。在网络时代，“读什么书”对于读者群落划分的决定意义十分明显。从文学、历史、哲学……到小说、传记、诗歌……再到穿越、玄幻、重生流、无限流……不断细分的类型，反映了读书口味的丰富，而互联网对写作者的发掘，又以万众创新的磅礴力量为哪怕最小众的读书 口味输送着丰盛的精神食粮。 ④由于网络对阅读的加持，“怎样读书”也史无前例地成为读者群落形成的重要基础。大屏还是小屏、黑白屏还是彩色屏，PDF、EPUB还是TXT，不同的介质带来了不同的阅读体验，建构或巩固着不同的阅读习惯。至于手机里那些不断更新的读书软件，更提供了全新的阅读方式。网络时代读书同样需要做笔记、划重点，但这些读书心得均可存储于阅读软件之中，还能随时晒在读书圈或分享给书友。 ⑤随着人工智能的发展，不仅人与书的关系，书与书的关系也变得更加密切。读书难免有疑难不解之处，小到字词句读，大到辞章义理。以前，我们通过翻看工具书、查找参考书来帮助阅读。如今，不少读书软件内置了AI。阅读时，随手划出问题，AI就会像网络文学里的“随身老爷爷”，从千万册书中找到并列出相关资料，供你参考。你还可以禾一深入讨论，共同完成一次高质量的阅读。作为网络时代的读者，我们应充分利用互联下的便利，静下心来，潜心阅读，遍览文明的胜迹，遇见更好的自己。 （选自《长江日报》有删改） 7．（3分）下列关于“网络时代的读书”的理解，不正确的一项是（ ） A．自从有了互联网，网络时代的读书发生变化，电子书打开方式新颖多样。 B．在互联网时代，人们可以在网络书库中随意取阅，网络给读书带来便捷。 C．网络时代的浅阅读是碎片化的阅读，它会让读者不能正确把握文本内容。 D．网络时代的深阅读是有选择地接受信息，并有目的、有思考地汲取知识。 8．（3分）下列对“读书的意义”的理解，不正确的一项是 （ ） A．读书的意义，既在于量的积累，也在于从读书中获取知识。 B．读书可以让我们更好地填充和黏合被网络切割的时间碎片。 C．在网络时代，读书有社交属性，可以让人找到认同的群体。 D．网络时代的创作，反映了读书口味，给读者输送精神食粮。 9．（4分）在网络时代，我们应该“怎样读书”？请依据④⑤段内容简要概括。 （二）现代文阅读Ⅱ（12分） 一畦蚕豆，满院温情 ①父亲是个热爱生活的人，人到老年，最大的爱好是打理菜园。 ②菜园似已成为他生活的全部。早晨起床的第一件事是进菜园，摸摸这根藤，扯扯那蔸草，还跟丝瓜花说说话。傍晚时分，菜园里父亲忙碌的身影被夕阳拉得长长的。他蹲在地边，看看这棵芽，扶扶那株苗，还细细叮嘱新长的豆角秧，别开小差，快快长高。 ③父亲的菜园，称得上是件艺术品。宗仁老师多次把它拍成视频发到平台上，竟然成了老家小有名气的“网红菜园”。菜园被划分成大小均匀的数个地块，四周用水泥板砌得整整齐齐，过道也做了硬化处理。栽的菜苗和菜秧横成排竖成列，间隔匀称得像精心丈量过。最亮眼的是满园的油绿青翠，置身其中，如入春天秘境。 ④瓜菜是幸运的，它们遇上了一位上心的好菜农。就像学生遇到好导师一样，是一辈子的福气。 ⑤去年冬天，父亲在菜园的一畦土里种了蚕豆。即便严寒凛冽，一窝窝蚕豆仍长得精神抖擞。那股韧劲，让过冬的瓜菜们都自愧不如。但我们又看到，每一株植物都有自己生命的选择，适合在哪个季节生长，是基因赋予它的使命担当，顺其自然才是正理。这样，春才有春的万紫千红，冬便有冬的绿意盎然。像过冬的蚕豆、油菜、小麦，它们都是严寒里不屈的脊梁，是生命蓬勃的模样。 ⑥从寒冬挺过来的蚕豆，抓住春天的大好时光大展身手，生长的劲头势不可挡，很快拔长到一尺多高。紧接着，它们就在我们的眼皮底下，开出了紫色的花，结出了绿色的豆荚。一切都是那么顺畅、踏实。 ⑦到了四五月，长到腰间的蚕豆枝被沉甸甸的豆荚压得弯曲了，看上去有些凌乱。而此时，饱满的豆荚正心无旁骛地酝酿一个成熟的梦。我们看得最真切的场面是，豆荚由绿转为黑褐色，不过几天的工夫。然后，叶片开始凋落，茎秆也渐渐发黑。父亲掩饰不住内心的喜悦：“蚕豆熟了，可以摘了。”这植物也是够聪明的，它们利用果实或叶片，悄悄预告着自己的最佳收获期。 ⑧摘蚕豆时，我们加入到父亲采摘蚕豆的行列，母亲端着一个簸箕也走进蚕豆地。蚕豆比绿豆好摘多了，豆荚饱实又柔软，不会伤手；不像摘绿豆，尖角总是刺人，稍不留意手背或手臂就会留下红印，并伴有疼痛感。因此，我们摘蚕豆又快又好。 ⑨人心齐，泰山移。一块小蚕豆地，我们全家合力，三下五除二就摘完了。蚕豆被搬进了屋里，地里的豆枝完成了使命，被父亲拔掉并晒在了菜地上，等干透了就当柴火用。 ⑩蚕豆脱壳是不用连枷打的，直接手剥就行。我和两个弟弟还有母亲，端坐在矮木凳上，把一粒粒蚕豆从豆荚里剥出来。我们做这个是很乐意的。母亲总会用这些蚕豆，给我们做最爱吃的兰花豆。 ⑪做兰花豆时，先把蚕豆水煮几分钟，捞出来倒在篮盘里沥水摊凉，再用剪刀在每颗蚕豆上剪个十字口。锅中放菜籽油，烧至七八成热，把开口的蚕豆倒进去，“噼噼啪啪”的声响瞬间炸开，油花翻腾。在高热的油温里，蚕豆从潜伏转为漂浮，剪好的十字花被油一炸，如兰花般绽放，颜色也从淡黄色变成了金灿灿、黄澄澄的。守在灶台边的我们，早就被香味勾得直吞口水。 ⑫用漏勺捞出兰花豆，倒在篮盘里。我们哪顾得上滚烫，伸手就抓起几颗往嘴里塞，结果烫得直呼气。兰花豆又香又脆，每个人都吃得嘎嘣响。 ⑬除了油炸，蚕豆还能晒成干豆炒着吃。将新鲜蚕豆放在太阳下晒几天，胖蚕豆大大缩水，变得很紧实，我们便叫它“豌豆子”。炒豌豆子要小火慢炒，等外壳炒至褐黄色就出锅。炒得硬实的豌豆考验的是牙齿的咬合力。牙口不好的人根本嚼不动，可耄耋之年的祖母牙口一直很好，咬得碎豌豆子。每次她吃豌豆子，嘴里发出了嘎嘎的声响。老话说牙口好的人长寿，祖母活到了九十五岁，堪称世纪老人。 ⑭父亲叫母亲别把蚕豆都晒成干豆，因为干蚕豆存久了容易生“铁夹”虫，虫子会把豆子咬出一个洞眼，躲在里面“坐吃山空”。父亲把生蚕豆水煮到断生，分装在一个个小袋子里，封好口再放进冰箱冷冻，这样就很少变质了。想吃的时候拿一包解冻烹饪，从初夏能一直吃年末岁初。 ⑮父亲的拿手菜，就是蚕豆炒韭菜。我吃过很多次，确实不同凡响，是一道清新出彩的家乡美食。 ⑯蚕豆炒韭菜，制作无技巧可言，就算是生手也能轻松做好。从冰箱中取出冻蚕豆，在水里慢慢解冻后沥干。锅中烧油，倒入蚕豆中火翻炒。再将洗净的韭菜切成半指长节段，一股脑全部倒进锅里，炒匀后加适量水焖煮五六分钟，最后放食盐、味精调味，一碗热气腾腾的蚕豆炒韭菜便完美呈现在大家面前。 ⑰蚕豆和韭菜，在锅中深情融合，你中有我，我中有你，蚕豆增了韭香，韭菜添了豆味，吃起来，蚕豆肉粉嫩软糯，韭菜清香甜润。我吃这道菜时，总爱把蚕豆的外皮吐掉，觉得它太筋道了。父亲却不吐皮，每一颗蚕豆都嚼得有滋有味。那份悠然自得，仿佛他嚼的不是一道菜，而是一段从容和惬意的时光。 ⑱除此之外，蚕豆焖酸菜也是一道风味独特的菜肴，吃起来酸酸爽爽的，极好干饭。 ⑲父亲爱交朋友，牌友、饭友、酒友，朋友圈很广。每次请朋友来家里聚餐，蚕豆炒韭菜必是餐桌上的一抹亮色。吃“油”了嘴，朋友便开口索要他的冻蚕豆。父亲大方，这个送一袋，那个给一包。有道是“一花怒放不是春，万紫千红总是春”，蚕豆亦是如此，大家一起吃才喷喷香，开心又开胃哦。 ⑳想来这冻蚕豆，真是有福气，还自带一身喜气。 （作者赵光，平江县教师，湖南省作家协会会员，本文于发表于湖南日报《新湖南》） 10．（3分）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．父亲的菜园被称为“网红菜园”，是因为它划分均匀、整洁美观，还被宗仁老师拍成视频发布到平台上。 B．文中写蚕豆“不惧严寒”“春天蓬勃生长”，既突出了蚕豆的生命力，也暗含着对父亲悉心照料的赞美。 C．全家采摘蚕豆、剥蚕豆、做兰花豆的情节，展现了家人之间的温馨和睦，体现了平凡生活的美好。 D．父亲不吐蚕豆外皮的细节，是因为他觉得蚕豆皮筋道好吃，与“我”吐皮的习惯形成对比，突出两代人饮食喜好的差异。 11．（3分）结合全文，品味下面的句子。 “早晨起床的第一件事是进菜园，摸摸这根藤，扯扯那蔸草，还跟丝瓜花说说话。” 12．（6分）作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。选择文中一处议论性的语句，联系上下文，理解它的含义并体会其作用。 （三）古诗文阅读（20分） 【甲】夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （《诫子书》诸葛亮） 【丙】 杜甫，字子美，京兆人。贫，少不自振，客吴、越、齐、赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。会禄山乱，甫避走三川。至德二年亡走风翔上谒拜左拾遗。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭①，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。关辅②饥，辄弃官去。客秦州，负薪拾橡栗③自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。会严武节度剑南西川，往依焉。武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。大历中，出翟塘，溯沅、湘以登衡山，适来阳。因客来阳，游岳祠，大水暴至，涉旬不得食。县令自棹舟迎之，乃得还。为设牛炙、白酒，大醉，一夕卒，年五十九。与李白齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所污。为歌诗，伤时挠弱，情不忘君，人皆怜之。 （节选自《唐才子传选译·卷二·杜甫》） 注释：①窭：贫寒。②关辅：关内畿辅地区，即现在的关中地区。③橡栗：橡树的果实。 13．【甲】诗第三、四句藏着诗人对未来的深切期盼。请你展开想象，用生动的语言描绘这两句诗所展现的画面，要求写出人物的动作、神态和对话氛围，不少于100字。（4分） 14．下面对句子中加点词语的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A．非淡泊无以明志 明：明白 B．非学无以广才 广：增长 C．淫慢则不能励精 励：振奋 D．险躁则不能治性 治：修养 15．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（3分）（ ） 至德二年亡走风翔上谒拜左拾遗 A．至德二年/亡走风翔/上谒/拜左拾遗 B．至德二年亡/走风翔/上谒/拜左拾遗 C．至德二年/亡走风翔/上谒拜左拾遗 D．至德二年亡/走风翔上/谒拜左拾遗 16．下列对乙文内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A．杜甫年少时家贫不能养活自己，客居在外，李邕看中杜甫的文才。 B．杜甫回到京城之后，遇到饥荒，他背柴、采摘橡树果实来过生活。 C．杜甫游览岳祠时被洪水困住，县令救了他，还请他吃烤肉、喝酒。 D．杜甫与李白齐名，他的诗歌感伤时局，他屡历叛乱，仍保持气节。 17．翻译甲、乙文中画线句子。 （4分） （1）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （2）武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。 18．古人常以家书寄语子弟传递教诲，【乙】文的劝勉也成为经典的家庭教育范本。结合这封家书的核心内涵与你自身的家庭教育经历，说说你从这种古代家庭教育方式中获得了怎样的启示？ （3分） （四）整本书阅读（8分） 19．（3分）《西游记》的作者___________是明代小说家。《小圣施威降大圣》中小圣指___________，大圣指___________。 20．阅读《朝花夕拾》的选段，完成下面小题。 父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。 （1）（2分）请概括选段中衍太太对“我”做的两件“不好”的事。 （2）（3分）从文中的划线句子可以看出“我”怎样的性格特点？ 三、写作（50分） 21．阅读下面的材料，根据要求写作。 人与动物都是大自然的成员，人与人可以是朋友，人与动物也可以是朋友。在平时的学习生活中，你与身边的人发生过哪些难忘的故事呢？你与动物之间发生过哪些难忘的故事呢？ 请以“我的朋友”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭：（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。 学科网（北京）股份有限公司 $