Unit 2 School life Different countries, similar school life教学设计 -2025-2026学年冀教版英语七年级下册

科目

英语

年级

七年级下册

课时安排

1课时

核心素养目标

语言能力：掌握校园生活相关词汇与句型，能读懂不同国家校园生活语篇，口头与书面介绍校园生活并简单对比。文化意识：了解中英澳等国校园异同，尊重多元教育文化，树立平等包容的跨文化态度。思维品质：通过对比、归纳与思辨，分析校园生活共性与差异，提升逻辑与批判性思维。学习能力：学会自主阅读、合作探究与信息整理，形成适合自己的英语学习策略。

教学重难点

教学重点：掌握different, similar, life, show, prize, DIY等核心词汇；熟练运用 **Different countries have different school life. Their school life is similar to ours.** 等句型；能读懂课文并提取关键信息。教学难点：准确运用形容词与句型对比中外校园生活；在真实语境中流畅表达校园生活，理解文化共性与差异。

教学过程——主要思路

（一）热身导入

教师播放包含中国、英国、澳大利亚校园场景的短视频，画面包含课堂、运动、艺术活动、手工课等内容，播放后向学生提问：Where are the students? What are they doing? 鼓励学生用简单英语或中文自由回答。

教师出示校园生活图片，引导学生说出school, class, sport, art, lesson等词汇，快速激活已有知识储备。

教师板书课题Different countries, similar school life，领读课题，引导学生观察different与similar的含义与对比关系。

设计意图：用直观视频与图片激发学习兴趣，激活已有词汇储备，自然引出课题，帮助学生初步感知 “差异与相似” 的核心主题，为新课学习做好情感与认知铺垫。

（二）词汇学习

教师结合课文语境，逐一呈现重点词汇：different, similar, life, show, prize, DIY, themselves等，搭配图片、动作或例句帮助理解。

词汇讲解与操练：

different：展示两张不同校园图片，造句These two schools are different.

similar：展示两张相似活动图片，讲解be similar to，造句Their uniforms are similar to ours.

show：结合art show图片，理解为 “展览；展示”。

prize：结合获奖图片，理解为 “奖品；奖项”。

DIY：直接释义do it yourself，结合手工课图片理解含义。

开展快速抢答游戏，教师说中文，学生快速说出英文；或教师出示单词，学生快速拼读并造句。

进行词汇填空练习，用本课新词补全句子，巩固词义与用法。

设计意图：遵循 “词不离句、句不离境” 原则，在语境中教授词汇，降低理解难度；通过游戏与练习强化记忆，提升词汇运用准确性，为课文阅读扫清语言障碍。

（三）课文学习

1. 预读预测