精品解析：山东聊城市东昌府区2025-2026学年七年级上学期2月期末道德与法治试题

山东聊城市东昌府区2025-2026学年七年级上学期2月期末 道德与法治试题 时间：90分钟 分值：100分 一、选择题。（每题2分，共40分） 1. “凡事预则立，不预则废。”小道为了响应“成为知法懂法、具有法治精神的新时代青少年”的号召，对自己的初中生活进行了规划。下列规划路径合理的是（ ） ①设定每个学期的阶段目标，制订阅读法治读物、加入法治社团计划 ②坚持每日阅读法治读物，参与法治社团活动，了解法律知识及案例 ③结合社会需要和老师的建议，将提升法治素养作为发展目标 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的理解。 ABCD：结合所学知识可知，“结合社会需要和老师的建议确定发展目标”是制定规划的前提，需先明确方向，故③应为首步；在明确目标后，需设定阶段计划（如阅读、加入社团），故①为第二步；最后通过每日坚持行动落实目标，故②为第三步。故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 2. 徐京坤儿时意外残疾，16岁时，他加入国家残疾人帆船队，从此与航海结缘，开始编织自己的航海梦。2025年2月18日，他驾驶“海口号”成功完成第十届旺代单人不间断环球帆船赛，成为首位完成该赛事的中国船长。面对航行时恶劣的天气，他说：“从未想过放弃。我对航海的热爱和坚定的信念一直支撑着我走到了最后。”徐京坤的故事告诉我们（ ） ①人类需要梦想，社会才能发展与进步 ②有梦想，就会有希望 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④梦想一旦确立就一定能实现 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性的相关知识。 ①：题干强调徐京坤个人通过梦想克服困难实现目标，未直接体现“社会才能发展与进步”这一宏观结论，故①不符合题意； ②：徐京坤依靠对航海的热爱和信念坚持到最后，说明梦想能带来希望和动力，故②符合题意； ③：徐京坤从青少年时期开始追求航海梦，体现了编织梦想是青少年时期的重要主题，故③符合题意； ④：“梦想一旦确立就一定能实现”表述绝对化，忽略实现梦想需要努力、机遇等条件，故④错误； 故本题选B。 3. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（ ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→广泛结交朋友 ④当局者迷，旁观者清→对自我的全面分析→不断完善自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、树立志向、孝亲敬老、学习的重要性。 ①："书到用时方恨少，事非经过不知难"强调学习和实践的重要性，重视学习是获取知识、提升能力的基础，有助于实现个人梦想，故①说法正确； ②："谁言寸草心，报得三春晖"比喻子女难以报答父母恩情，核心是孝亲敬老，直接体现并弘扬中华传统美德，故②说法正确； ③："有志不在年高，无志空活百岁"强调志向的重要性，与建立友谊无关，因此推理"建立友谊→广泛结交朋友"不正确，故③说法错误； ④："当局者迷，旁观者清"比喻当事人易糊涂，旁观者更清醒，体现的是他人评价的作用，而非对自我的全面分析（自我分析是主观内省），故④说法错误； 故本题选A。 4. 下列微行为与微点评对应正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 语文老师认小涛学习很用功 小涛通过生活实践来认识自己 ② 小轩曾因不敢表达观点，让朋友难以理解。反思后他主动分享想法，朋友关系也更融洽 正确认识自己有助于促进与他人的交往 ③ 在家人眼里小林有些贪玩和粗心大意，小林依旧我行我素 小林的做法是正确认识自己的表现 ④ 小雨觉得自己虽然是班长，但是性格内向 小雨是从心理特征和社会关系来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 ①：语文老师对小涛的评价属于他人评价，而“生活实践”属于自我观察，故①说法错误； ②：小轩通过反思调整行为，改善朋友关系，体现了正确认识自己有助于促进与他人的交往，故②说法正确； ③：小林忽视他人评价，未正确认识自身不足，故③说法错误； ④：小雨作为班长，属于社会关系；性格内心，属于心理特征，小雨是从心理特征和社会关系来认识自己，故④说法正确； 故本题选D。 5. 2025年“三八”国际妇女节到来之际，正在中国空间站执行飞行任务的女航天员王浩泽向女同胞们发来节日祝福，她说：“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩，她相信读书能够改变命运，她在一次次困难面前不低头不放弃……她，是曾经的我，也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”王浩泽用言行诠释了（ ） ①学习能改变我们的思维方式 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习能改变命运，让我们收获名利 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：题干中王浩泽提到“读书改变命运”和“追梦”，但未具体涉及思维方式转变的内容，故①不符合题意； ②：王浩泽作为中国航天员，其成就体现了通过学习为国家航天事业服务，符合“报国为民”的内涵，故②符合题意； ③：题干强调学习“改变命运”，但“收获名利”带有功利色彩，与积极追梦精神不符，故③说法错误； ④：王浩泽描述“在困难面前不低头不放弃”，体现了学习赋予的坚持力量以实现梦想，故④符合题意； 故本题选C。 6. 下面对关于学习的古诗文解读正确的是（ ） 序号 古诗文 解读 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 学习需要我们凭借坚强的意志作出努力 ② 吾生也有涯，而知也无涯 学习没有终点，要树立终身学习的理念 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要在社会实践中学习 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 要学会主动学习，独立思考 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣对学习的重要性，而非“凭借坚强意志”，故①解读错误； ②：“吾生也有涯，而知也无涯”说明知识无限，需终身学习，故②解读正确； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，解读符合，故③正确； ④：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习，而非“主动学习、独立思考”，故④解读错误； 故本题选C。 7. 习近平总书记曾强调：“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。”中华民族历来重视家风建设，注重以家风传承育人兴家。古往今来，家庭美德铭记在中国人的心中，融入中国人的血脉里，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。之所以重视家风，是因为（ ） ①优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②家风是影响家庭成员价值观念的无形力量 ③在家庭生活中，每个人都承担着不同的责任 ④家风会潜移默化地影响家庭成员的行为习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：优良家风能引导家庭成员向上向善，促进家庭幸福和谐，体现了家风对个人品德和家庭关系的积极引导作用，故①说法正确； ②：家风作为无形力量，深刻影响家庭成员的价值观念，这是家风作为“精神内核”的核心体现，故②说法正确； ④：家风通过潜移默化的方式塑造家庭成员的行为习惯，与题干中“融入中国人的血脉里”相呼应，说明其持久影响力，故④说法正确； ③：强调“在家庭生活中，每个人都承担着不同的责任”，这描述了家庭责任分工的事实，但未直接解释重视家风的原因，故③不符合题意； 故本题选B。 8. 乡村教师王生亮以微弱视力坚守讲台30余年，在课余时间，他不是在伏案执镜批改作业，就是在教室中为学生点拨解惑。平日里，王生亮关心关爱班级的每一位学生，用爱与学生沟通，对学生严而有度、活而不纵，班上所有学生的家庭状况、思想动态、学习情况，他都了然于胸。由此可见，王生亮（ ） ①有一颗乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ②是一位有理想信念和道德情操的好老师 ③耕耘教学一线，承担教书育人的使命 ④求是创新，是学生创新思维的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业道德的相关知识。 ①：材料中王生亮老师"用爱与学生沟通""关心关爱每一位学生"，体现其乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，故①符合题意； ②：王生亮老师坚守讲台30余年，对学生"严而有度、活而不纵"，展现了教师的理想信念和道德情操，故②符合题意； ③："伏案批改作业""点拨解惑""承担教书育人的使命"直接对应其耕耘教学一线、履行教师职责的行为，故③符合题意； ④：材料未提及创新教学方法或培养学生创新思维的内容，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 小然升入中学后，远离了小学的好友让她感到很孤单，看到其他同学三三两两在一起，她怅然不已。周末见到老同学，小然向她们请教交友之道，大家给了她很多建议，其中可以采纳的有（ ） ①“近朱者赤，近墨者黑。”————要跟完美的人做朋友 ②“精诚所至，金石为开。”——友谊需要真诚和热情 ③“友直，友谅，友多闻，益矣。”————要结交益友 ④“同明相照，同类相求。”———与自己兴趣相投的就是好朋友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 ①：“近朱者赤，近墨者黑”强调朋友的影响，但“完美的人”不存在，交友应注重品德而非苛求完美，①说法错误； ②：“精诚所至，金石为开”强调真诚和热情对维系友谊的重要性，②符合题意； ③：“友直、友谅、友多闻”明确益友的标准，强调结交正直、诚信、博学的朋友，③符合题意； ④：兴趣相投的人未必品德良好，仅凭兴趣相投不能作为交友的唯一标准，④说法错误； 故本题选C。 10. 2025年9月10日第41个教师节之际，黄冈市实验学校开展师生互通书信活动，2000多名学生给班主任、任课老师各写一封信。学生们发自内心的感激和对老师真诚的建议，使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于（ ） ①迅速提升学生的学习成绩 ②杜绝师生之间发生任何矛盾和冲突 ③学生主动亲近、尊重老师 ④建立和谐师生关系，促进教学相长 A ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 ①：书信活动侧重于情感表达和沟通，可能间接影响学习态度，但无法保证“迅速提升学习成绩”，故①说法错误； ②：该活动有助于减少误解和冲突，但“杜绝任何矛盾和冲突”的说法过于绝对，现实中师生矛盾仍可能因其他因素产生，故②说法错误； ③：学生通过写信表达感激和建议，能主动拉近与老师的距离，体现亲近和尊重，故③说法符合题意； ④：书信沟通促进师生相互理解，有助于建立和谐关系，并在互动中实现教学相长（教与学相互促进），故④说法符合题意； 故本题选C。 11. 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列名言、诗句与题干古语意思一致的是（ ） A. 单则易折，众则难摧 B. 三人行，必有我师焉 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体力量的正确认识。 A：单则易折，众则难摧意思是势孤力单，容易受人欺负；众多气壮，别人不敢欺侮，A说法正确； B：三人行，必有我师焉意思是几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。B说法与题不符； C：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春意思是比喻新生势力锐不可当，C说法与题不符； D：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情，D说法与题不符； 故本题选A。 12. 下列“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 好朋友约小明打篮球，在球场等了小明一个多小时。小明忘了这事，事后也不解释。 小明的做法无可厚非，既然是好朋友，就一定能谅解朋友无心之错。 B 考试时好友要求晓东偷偷给自己递纸条，晓东没有答应。 晓东做得不对，因为竞争并不必然伤害友谊。 C 好友告诉小深，他的父母离婚了，他很难过。小深保守朋友的秘密，并安慰他。 小深做得对，呵护友谊需要尊重对方，需要用心关怀对方。 D 津津通过发信息、打电话等多种方式对考试失利的好友进行安慰和心理疏导。 津津做得对，因为对待朋友应该毫无保留、不惜代价。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：当自己忘记和朋友的约定时，要及时给朋友解释，要学会呵护友谊，故A说法错误； B：考试时好友要求晓东给自己递纸条，晓东拒绝是正确的，交友应该有原则，故B说法错误； C：好友告诉小深自己的秘密，小深做到了保密，体现了呵护友谊需要尊重对方，需要用心去关怀对方，故C说法正确； D：晶晶通过发信息、打电话等多种方式对集中隔离的好友进行安慰和心理疏导，晶晶做得对，体现了呵护友谊需要用心去关怀对方；我们要学会尊重对方，而不是毫不保留、不惜代价，故D说法错误； 故本题选C。 13. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的情感内涵与集体智慧，常以经典语句传递人与人之间的情感联结及对集体的重视。下列选项中，语句与“亲情、友情、师生情、集体观念”的对应关系完全正确的是（ ） A. 众人拾柴火焰高→劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人→桃李满天下→慈母手中线，游子身上衣 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人→慈母手中线，游子身上衣→桃李满天下→众人拾柴火焰高 C. 慈母手中线，游子身上衣→桃李满天下→劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人→众人拾柴火焰高 D. 慈母手中线，游子身上衣→劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人→桃李满天下→众人拾柴火焰高 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲情、友情、师生情、集体观念。 ABCD：“慈母手中线，游子身上衣”以慈母缝衣的细节，深切体现亲情；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”通过饯别场景，传递深厚友情；“桃李满天下”以桃李喻弟子，彰显师生情；“众人拾柴火焰高”用通俗比喻，强调集体协作的力量，体现集体观念，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。某校七年级探究性学习小组组织学习雷锋事迹后，对生命的接续进行了探讨。以下说法正确的是（ ） ①在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富 ②一个人活着只需要好好地对待自己就行 ③学习雷锋事迹是身体生命有接续的表现 ④我们要学习雷锋精神，增强生命的责任感和使命感 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命有传承。 ①④：根据所学，人的生命是代代接续的，在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。据此，题文内容说明在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富，因此我们要学习雷锋精神，增强生命的责任感和使命感，故①④说法正确； ②：只需要，说法绝对化，一个人活着还要对他人、对社会负责，故②说法错误； ③：学习雷锋事迹是精神生命有接续的表现，故③说法错误； 故本题选D。 15. 11月26日香港大埔宏福苑火灾发生后，国家主席习近平作出重要指示，要求中央港澳办、中央政府驻香港联络办支持香港特区政府全力以赴扑灭火灾，想方设法做好人员搜救、伤员救治、善后安抚等工作，有关部门和地方提供必要援助，努力把火灾伤亡损失降到最低。习近平主席的重要指示表明（ ） ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②党和国家坚持生命至上，人民至上 ③要尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④人的生命是脆弱的，也是可逆的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对敬畏生命的认识和理解。 ①②：习近平指示强调人员搜救、伤员救治等体现对生命的重视；调动国家力量救援，体现党和国家坚持生命至上、人民至上，故①②说法正确； ③：题干未涉及生命发展规律，故③不符合题意； ④：生命是不可逆的，故④说法错误； 故本题选A。 16. 某地交通管理大队开展彻查两轮车驾乘人员不佩戴头盔、骑车不靠右行等交通违法行为的活动。以下对该活动认识正确的有（ ） ①能进一步增强驾乘人员的规则意识和风险意识 ②促进文明驾驶、安全出行，形成良好社会风尚 ③以惩罚促使驾乘人员遵规守法是最有效的方式 ④只要树立好安全意识就能预防和杜绝交通事故 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ①②：题干中，交通管理大队开展彻查两轮车驾乘人员不佩戴头盔、骑车不靠右行等交通违法行为的活动，能进一步增强驾乘人员的规则意识和风险意识，促进文明驾驶、安全出行，形成良好社会风尚，故①②说法正确； ③："最有效"的说法过于绝对，惩罚只是管理手段之一，故③说法错误； ④："只要……就能杜绝"说法太绝对，树立安全意识有利于预防和减少交通事故，故④说法错误； 故本题选A。 17. 近年来，“职业新鲜人”这个群体悄然诞生，他们把兴趣做成职业，特长做成生意，为市场注入活力的同时，也追求自身全面发展。这启示我们（ ） ①为兴趣频繁跳槽→爱岗敬业→实现人生价值 ②树立远大理想→承担社会责任→完全放弃个人利益 ③理性分析主客观条件→确定人生目标→用奋斗开辟美好前程 ④社会分工逐渐细化→职业选择更丰富→个人发展空间更广阔 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查职业选择与人生价值的相关知识。 ①：频繁跳槽与“爱岗敬业”相矛盾，爱岗敬业强调专注和责任感，故①说法错误； ②：“完全放弃个人利益”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：题干中“职业新鲜人”将兴趣、特长与职业结合，体现理性分析主客观条件为美好人生奋斗，故③符合题意； ④：社会分工细化带来多样化职业选择，为个人发展提供更多可能，故④符合题意； 故本题选D。 18. 广袤田野上，农民挥汗如雨；工厂车间里，工人精益求精；科研院所内，研发人员埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥穿梭骑行……一个个努力奔跑、奋斗追梦的身影，共同汇成新时代中国的浩荡前行。这给我们的启示是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②各行各业的劳动者都值得我们尊敬和学习 ③只要立足自身岗位就能成为劳动模范 ④把中国梦变为现实需要继续发扬实干精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义及实干精神的理解。 ①：题干中不同职业的劳动者通过劳动推动社会发展，体现了劳动创造财富和幸福，故①符合题意； ②：农民、工人、科研人员等不同行业的劳动者均被提及，强调尊重所有劳动者，故②符合题意； ③：“只要……就能”表述绝对化，成为劳动模范需更多条件而非仅立足岗位，故③说法错误； ④：劳动者通过实干共同助力中国梦的实现，符合题干主旨，故④符合题意； 故本题选B。 19. 近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单（节选）： 完成第二周和第四周的作业有助于同学们（ ） A. 传承文明礼仪，建设幸福家庭 B. 磨砺坚强意志，杜绝消极情绪 C. 弘扬法治精神，学会依法办事 D. 培养劳动意识，增强实践能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 A：第一周作业涉及优良家风，与第二、四周作业无关，故A不符合题意； B：消极情绪可以调节，但不能杜绝，且作业未体现磨砺意志，故B说法错误； C：第三周作业与法治相关，与第二、四周作业无关，故C不符合题意； D：第二周用废旧物品做手工、第四周做美食，均属于实践劳动，有助于培养劳动意识和实践能力，故D符合题意； 故本题选D。 20. 在2025年11月举行的第十五届全国运动会中，他与队友孙露、张璐通、李文雷组成湖北队，在男子四人单桨项目中以4分20秒67的成绩勇夺金牌，为湖北代表团再添荣耀。‌湖北队运动员刘治宇练了近20年双桨后，在最后一年改划单桨并成功证明自己。这一经历启示我们实现人生价值需要（ ） ①坚定信念，勇于挑战自我 ②墨守成规，坚守传统路径 ③直面困难，磨砺坚强意志 ④随波逐流，顺应他人选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的途径。 ①：刘治宇主动放弃近20年的双桨训练，挑战单桨项目并取得成功，体现了坚定信念和勇于突破自我的精神，故①符合题意； ②：“墨守成规”强调固守原有方式，而刘治宇主动改变训练项目，打破了传统路径，故②说法错误； ③：从双桨转为单桨需适应新技术、克服困难，体现了直面挑战和磨砺意志的过程，故③符合题意； ④：“随波逐流”指盲目跟随他人，但刘治宇的转型是自主选择，并非顺应他人，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21. 在热播的电影《浪浪山的小妖怪》中，我们看到了一只可爱又努力的小野猪妖，它离开了熟悉的家和慈爱的妈妈，与同伴一道离开浪浪山去看外面的世界，下面是浪浪山小妖怪们的史诗旅程。 梦想与启程：小猪妖不是天生的勇士，但他不甘于平庸的生活，决心离开“浪浪山”出去闯荡。他模仿心中的英雄，用木棍当金箍棒，找来跛脚马当坐骑，踏上了属于自己的“取经路”。一路上，他虽被误解、被追杀，却从未放弃。 亲情与港湾：无论在外拼搏多辛苦，小猪妖回家后总是对妈妈“报喜不报忧”，面对小猪妖把朋友带回家，妈妈没有责备，而是送上温柔的问候，端上热腾腾的饭菜招待他们，出门时，妈妈再三嘱咐“一定多喝水”。爸爸虽然瘫痪在床，但是心里一直想修仙，走上正道，爸爸很支持小猪妖出去闯闯，希望小猪妖能替他干出一番事业。 协助与担当：小猪妖与其他几个小妖怪组成了“取经”团队。他们相互扶持，现学现卖，发挥各自优势，成功降伏了老鼠精和黄眉怪，保护了村民。他们从最初的“扮演英雄”，最终成为了“被需要”的真英雄，体会到了前所未有的幸福与价值。 请运用做有梦想的少年、家的意味和在集体中成长的相关知识，结合材料，回答下列问题： （1）请结合三个场景，解锁小妖怪们变成“真英雄”的密码。 （2）浪浪山是小妖怪们熟悉却想突破“舒适区”，是平凡生活里的“瓶颈”。进入中学困住你的“浪浪山”是什么？请据此写一份翻越心中“浪浪山”，勇敢出发的成长规划。 【答案】（1）①有梦想并勇于追求：小猪妖不甘平庸，树立闯荡世界的梦想，以英雄为榜样，在困境中不放弃，为实现梦想不懈努力。②亲情的支持与滋养：家人的理解、关爱和鼓励是小妖怪闯荡的坚强后盾，让他们在拼搏中感受到温暖，获得前行的动力。③集体的协作与担当：小妖怪们组成团队，相互扶持、发挥各自优势，在共同承担责任、帮助他人的过程中，实现了自我价值，成长为“真英雄”。 （2）示例：困住我的“浪浪山”：初中数学学习难度加大，成绩不理想，缺乏学习信心成长规划：①设定合理目标，每周掌握一个数学难点，每月进行一次知识点复盘，逐步提升成绩。②主动寻求帮助，向老师请教解题方法，与同学组建学习小组互帮互助，突破学习瓶颈。③培养坚韧意志，遇到难题不轻易放弃，通过错题整理、反复练习积累经验，逐步增强学习信心，勇敢翻越数学学习的“浪浪山”（其他符合题意的“浪浪山”及规划亦可） 【解析】 【分析】考点考查：努力的基本要求、家的内涵与功能、坚持集体主义原则、实现规划的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用努力的基本要求、家的内涵与功能、坚持集体主义原则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小猪妖不是天生的勇士，但他不甘于平庸的生活，决心离开“浪浪山”出去闯荡→链接有梦想并勇于追求。 关键词②：妈妈再三嘱咐“一定多喝水”；爸爸很支持小猪妖出去闯闯，希望小猪妖能替他干出一番事业→链接亲情的支持与滋养。 关键词③：他们相互扶持，现学现卖，发挥各自优势，成功降伏了老鼠精和黄眉怪，保护了村民→链接集体的协作与担当。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查进入中学困住你的“浪浪山”并据此写一份翻越心中“浪浪山”，勇敢出发的成长规划，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【勤奋学习健康成长】 进入初中后，在课堂学习、课后巩固、师生研讨的诸多日常场景里，那些看似平凡的片段，往往能在不经意间点燃奋进的火花，指引我们以勤勉之心求索、以向上之姿成长。聊城市某中学七年级（1）班以“笃志勤奋学习争做更好自己”为议题开展探究式学习活动，请你参与其中，并完成相关问题。 ◇活动一 “看镜头谈认识” 求知进取小组组织了一场以“悟学习之道”为主题的交流分享会。同学们展开了以下交流。 （1）结合上述对话及所学知识，请你谈谈对学习的认识。 ◇活动二 “听故事助成长” 老师打开校园广播，全班同学一起收听。以下是其中的部分内容。 『音频资料』王兴兴是宇树科技CEO，央视春晚上“花棉袄机器人”之父。他认为自己从小性格内向，偏科严重。尤其是英语成绩非常差，高中三年英语只及格过三次，这让他感到非常沮丧和自我怀疑。他甚至在初中的时候被左邻右舍评价为“有点傻”，在村里和学校都没有什么存在感。但是，他从小动手能力较强，热爱发明。他对科技和机器人有着浓厚兴趣，这种兴趣驱使他不断学习和探索。最终凭借热爱与坚持，创造了属于自己的传奇。 收听完节目后，班委会向全班同学发出倡议，号召大家向“科技新星”王兴兴学习，在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 倡议书 亲爱的同学们： 生逢其时，踏浪前行。面对徐徐铺展的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： ①____； ②____； ③____； ④____。 七（1）班班委会 2025年10月25日 （2）请你续写倡议书。 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ⑤生活中的点点滴滴都是学习。 ⑥要发现并保持对学习的兴趣，主动学习。 ⑦养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 ⑧积极参加社会实践活动，帮助他人，服务社会。 （2）①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 ②学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。 ③学会接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足。 ④不断完善自己，我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，善于学习。 ⑤不断发掘自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学会学习的方法；做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当今世界，知识、信息快速更新，学习有懈怠，我们就会落伍→可链接学习的重要性； 关键词②：每个人的视野如一扇窗，学习就是玻璃，玻璃越明亮，我们看到的天地就越宽广→可链接学会学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做更好的自己，结合教材知识组织答案。 23. 【生命可贵守护安全】 为了丰富学生的课堂体验和感悟，道德与法治王老师带领同学们学习《珍爱我们的生命》这一单元，设计了以下教学环节： 【阅读经典古诗】 第一小组的同学搜集了下面的古语，共同探讨了古人的生命观。 花有重开日，人无再少年。 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 （1）从生命的角度，谈谈上面的古诗蕴含了哪些道理。 【展开话题讨论】 第二小组同学们结合下面的案例围绕着“珍爱生命”开展了话题讨论。 2025年2月，刘长军途经阳谷县城西城墙南路时，听到河中呼救声，当即跳水营救两名落水男孩。三米多深的河水触不到底，水下激流暗涌，他迅速先救起离岸较近的男孩，虽已冻得麻木、体力透支，仍再次下水，最后在周围群众的协助下救起另一名危急男孩。事后他婉拒家长道谢，表示“看到孩子落水不去救，良心过不去，换作谁遇到这种情况，都会毫不犹豫伸出救援之手的。”经媒体宣传报道了这件事后，网友们亲切地称呼他为“聊城硬汉”，并被授予阳谷县“见义勇为模范”荣誉称号。 （2）对此，有同学认为：敬畏生命就是要珍爱自己的生命，人们不应冒着危险去救助他人。请结合所学知识评析该同学的观点。 【制订活动计划】 第三小组同学们以“探寻生命珍爱生命”为主题开展了一系列探究活动，制订了一份本学期的生命安全与健康教育活动计划（如下），请你参与其中。 活动安排 观看心肺复苏教学视频 开展形式多样的课间活动 开展“心理健康进校园”活动 组织同学们参观山东省博物馆 主要目的 ①____ ②____ 帮助同学们改善心理状况，促进心理健康。 ③____ （3）请你将该活动计划补充完整。 【答案】（1）①每个人的生命都是不可逆的。②每个人的生命都是有限的。 （2）该同学的观点是错误的； ①敬畏生命，既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。刘长军挽救落水男童的生命，就是关爱他人生命的表现。 ②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命财产遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （3）①帮助同学们学习和掌握急救的知识与技能。 ②使同学们积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 ③丰富同学们的精神世界，让同学们在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点；敬畏生命；提高防护能力；滋养心灵的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用认识生命的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：花有重开日，人无再少年→可链接每个人的生命都是不可逆的； 关键词②：神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰→可链接每个人的生命都是有限的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：敬畏生命就是要珍爱自己的生命，人们不应冒着危险去救助他人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：敬畏生命，既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。 论据②：敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用养成健康的生活方式、提高防护能力、滋养心灵的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：观看心肺复苏教学视频→可链接帮助同学们学习和掌握急救的知识与技能； 关键词②：开展形式多样的课间活动→可链接使同学们积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄； 关键词③：帮助同学们改善心理状况，促进心理健康→可链接丰富同学们的精神世界，让同学们在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【树人生目标绽青春光彩】 2025年“新时代好少年”小宇，自幼患有轻度肢体残疾，但他没有消沉，而是确立了清晰的人生目标：考上理想高中，做一个能帮助他人的人。 为了实现目标，他始终以坚韧乐观直面困难，每天坚持康复训练，刻苦钻研学业，成绩始终名列前茅。斩获荣誉后，他也没有骄傲懈怠，反而带着目标与信念投身社区志愿服务，为独居老人读报、给留守儿童辅导功课。他常说：“虽然我走得慢一点，但只要方向对、肯坚持，就能活出自己的价值。” （1）结合材料，运用所学知识，谈谈小宇的做法给我们确立人生目标带来哪些启示？ （2）结合材料，以“正确对待顺境和逆境”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在180字左右。 【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）顺境与逆境是人生成长的双刃剑，只有以正确心态应对，才能成就自我。 小宇在获评“新时代好少年”的顺境中，保持清醒、坚守初心，投身志愿服务传递温暖，让顺境成为实现人生价值的平台；在自幼身患残疾的逆境中，鼓足勇气，迎难而上，确立目标、靠康复训练与刻苦学习突破局限，将逆境化作磨砺意志的熔炉。作为新时代青少年应顺境不骄，逆境不馁。只有从容面对人生起伏，才能不断超越自我、书写精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、正确对待逆境和顺境。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用树立正确人生目标的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：确立了清晰的人生目标：考上理想高中，做一个能帮助他人的人→可链接正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 关键词②：为了实现目标，他始终以坚韧乐观直面困难，每天坚持康复训练，刻苦钻研学业，成绩始终名列前茅→可链接树立人生目标，应当从自身实际出发。 关键词③：带着目标与信念投身社区志愿服务，为独居老人读报、给留守儿童辅导功课→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用顺境和逆境的有关知识，从评析类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇虽患有残疾，但没有消沉，为了实现目标，始终乐观直面困难→可链接在自幼身患残疾逆境中，鼓足勇气，迎难而上，确立目标、靠康复训练与刻苦学习突破局限，将逆境化作磨砺意志的熔炉。 关键词②：他常说：“虽然我走得慢一点，但只要方向对、肯坚持，就能活出自己的价值。”→可链接保持清醒、坚守初心，投身志愿服务传递温暖，让顺境成为实现人生价值的平台。 关键词③：小宇在困境中成长的经历→可链接作为新时代青少年应顺境不骄，逆境不馁。只有从容面对人生起伏，才能不断超越自我、书写精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东聊城市东昌府区2025-2026学年七年级上学期2月期末 道德与法治试题 时间：90分钟 分值：100分 一、选择题。（每题2分，共40分） 1. “凡事预则立，不预则废。”小道为了响应“成为知法懂法、具有法治精神的新时代青少年”的号召，对自己的初中生活进行了规划。下列规划路径合理的是（ ） ①设定每个学期的阶段目标，制订阅读法治读物、加入法治社团计划 ②坚持每日阅读法治读物，参与法治社团活动，了解法律知识及案例 ③结合社会需要和老师的建议，将提升法治素养作为发展目标 A ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 2. 徐京坤儿时意外残疾，16岁时，他加入国家残疾人帆船队，从此与航海结缘，开始编织自己的航海梦。2025年2月18日，他驾驶“海口号”成功完成第十届旺代单人不间断环球帆船赛，成为首位完成该赛事的中国船长。面对航行时恶劣的天气，他说：“从未想过放弃。我对航海的热爱和坚定的信念一直支撑着我走到了最后。”徐京坤的故事告诉我们（ ） ①人类需要梦想，社会才能发展与进步 ②有梦想，就会有希望 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④梦想一旦确立就一定能实现 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（ ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→广泛结交朋友 ④当局者迷，旁观者清→对自我的全面分析→不断完善自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 下列微行为与微点评对应正确的是（ ） 序号 微行 微点评 ① 语文老师认为小涛学习很用功 小涛是通过生活实践来认识自己 ② 小轩曾因不敢表达观点，让朋友难以理解。反思后他主动分享想法，朋友关系也更融洽 正确认识自己有助于促进与他人的交往 ③ 在家人眼里小林有些贪玩和粗心大意，小林依旧我行我素 小林的做法是正确认识自己的表现 ④ 小雨觉得自己虽然是班长，但是性格内向 小雨是从心理特征和社会关系来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 2025年“三八”国际妇女节到来之际，正在中国空间站执行飞行任务的女航天员王浩泽向女同胞们发来节日祝福，她说：“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩，她相信读书能够改变命运，她在一次次困难面前不低头不放弃……她，是曾经的我，也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”王浩泽用言行诠释了（ ） ①学习能改变我们的思维方式 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习能改变命运，让我们收获名利 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 下面对关于学习的古诗文解读正确的是（ ） 序号 古诗文 解读 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 学习需要我们凭借坚强的意志作出努力 ② 吾生也有涯，而知也无涯 学习没有终点，要树立终身学习理念 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要在社会实践中学习 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 要学会主动学习，独立思考 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 习近平总书记曾强调：“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。”中华民族历来重视家风建设，注重以家风传承育人兴家。古往今来，家庭美德铭记在中国人的心中，融入中国人的血脉里，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。之所以重视家风，是因为（ ） ①优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②家风是影响家庭成员价值观念的无形力量 ③在家庭生活中，每个人都承担着不同的责任 ④家风会潜移默化地影响家庭成员的行为习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 乡村教师王生亮以微弱视力坚守讲台30余年，在课余时间，他不是在伏案执镜批改作业，就是在教室中为学生点拨解惑。平日里，王生亮关心关爱班级的每一位学生，用爱与学生沟通，对学生严而有度、活而不纵，班上所有学生的家庭状况、思想动态、学习情况，他都了然于胸。由此可见，王生亮（ ） ①有一颗乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ②是一位有理想信念和道德情操的好老师 ③耕耘教学一线，承担教书育人的使命 ④求是创新，是学生创新思维的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 小然升入中学后，远离了小学的好友让她感到很孤单，看到其他同学三三两两在一起，她怅然不已。周末见到老同学，小然向她们请教交友之道，大家给了她很多建议，其中可以采纳的有（ ） ①“近朱者赤，近墨者黑。”————要跟完美的人做朋友 ②“精诚所至，金石为开。”——友谊需要真诚和热情 ③“友直，友谅，友多闻，益矣。”————要结交益友 ④“同明相照，同类相求。”———与自己兴趣相投的就是好朋友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2025年9月10日第41个教师节之际，黄冈市实验学校开展师生互通书信活动，2000多名学生给班主任、任课老师各写一封信。学生们发自内心的感激和对老师真诚的建议，使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于（ ） ①迅速提升学生的学习成绩 ②杜绝师生之间发生任何矛盾和冲突 ③学生主动亲近、尊重老师 ④建立和谐师生关系，促进教学相长 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列名言、诗句与题干古语意思一致的是（ ） A. 单则易折，众则难摧 B. 三人行，必有我师焉 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 12. 下列“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 好朋友约小明打篮球，在球场等了小明一个多小时。小明忘了这事，事后也不解释。 小明的做法无可厚非，既然是好朋友，就一定能谅解朋友无心之错。 B 考试时好友要求晓东偷偷给自己递纸条，晓东没有答应。 晓东做得不对，因为竞争并不必然伤害友谊。 C 好友告诉小深，他的父母离婚了，他很难过。小深保守朋友的秘密，并安慰他。 小深做得对，呵护友谊需要尊重对方，需要用心关怀对方。 D 津津通过发信息、打电话等多种方式对考试失利的好友进行安慰和心理疏导。 津津做得对，因为对待朋友应该毫无保留、不惜代价。 A. A B. B C. C D. D 13. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的情感内涵与集体智慧，常以经典语句传递人与人之间的情感联结及对集体的重视。下列选项中，语句与“亲情、友情、师生情、集体观念”的对应关系完全正确的是（ ） A. 众人拾柴火焰高→劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人→桃李满天下→慈母手中线，游子身上衣 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人→慈母手中线，游子身上衣→桃李满天下→众人拾柴火焰高 C. 慈母手中线，游子身上衣→桃李满天下→劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人→众人拾柴火焰高 D. 慈母手中线，游子身上衣→劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人→桃李满天下→众人拾柴火焰高 14. 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。某校七年级探究性学习小组组织学习雷锋事迹后，对生命的接续进行了探讨。以下说法正确的是（ ） ①在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富 ②一个人活着只需要好好地对待自己就行 ③学习雷锋事迹是身体生命有接续的表现 ④我们要学习雷锋精神，增强生命的责任感和使命感 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 15. 11月26日香港大埔宏福苑火灾发生后，国家主席习近平作出重要指示，要求中央港澳办、中央政府驻香港联络办支持香港特区政府全力以赴扑灭火灾，想方设法做好人员搜救、伤员救治、善后安抚等工作，有关部门和地方提供必要援助，努力把火灾伤亡损失降到最低。习近平主席重要指示表明（ ） ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②党和国家坚持生命至上，人民至上 ③要尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④人的生命是脆弱的，也是可逆的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 某地交通管理大队开展彻查两轮车驾乘人员不佩戴头盔、骑车不靠右行等交通违法行为的活动。以下对该活动认识正确的有（ ） ①能进一步增强驾乘人员的规则意识和风险意识 ②促进文明驾驶、安全出行，形成良好社会风尚 ③以惩罚促使驾乘人员遵规守法是最有效的方式 ④只要树立好安全意识就能预防和杜绝交通事故 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 17. 近年来，“职业新鲜人”这个群体悄然诞生，他们把兴趣做成职业，特长做成生意，为市场注入活力的同时，也追求自身全面发展。这启示我们（ ） ①为兴趣频繁跳槽→爱岗敬业→实现人生价值 ②树立远大理想→承担社会责任→完全放弃个人利益 ③理性分析主客观条件→确定人生目标→用奋斗开辟美好前程 ④社会分工逐渐细化→职业选择更丰富→个人发展空间更广阔 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 广袤田野上，农民挥汗如雨；工厂车间里，工人精益求精；科研院所内，研发人员埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥穿梭骑行……一个个努力奔跑、奋斗追梦的身影，共同汇成新时代中国的浩荡前行。这给我们的启示是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②各行各业的劳动者都值得我们尊敬和学习 ③只要立足自身岗位就能成为劳动模范 ④把中国梦变为现实需要继续发扬实干精神 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单（节选）： 完成第二周和第四周的作业有助于同学们（ ） A. 传承文明礼仪，建设幸福家庭 B. 磨砺坚强意志，杜绝消极情绪 C. 弘扬法治精神，学会依法办事 D. 培养劳动意识，增强实践能力 20. 在2025年11月举行的第十五届全国运动会中，他与队友孙露、张璐通、李文雷组成湖北队，在男子四人单桨项目中以4分20秒67的成绩勇夺金牌，为湖北代表团再添荣耀。‌湖北队运动员刘治宇练了近20年双桨后，在最后一年改划单桨并成功证明自己。这一经历启示我们实现人生价值需要（ ） ①坚定信念，勇于挑战自我 ②墨守成规，坚守传统路径 ③直面困难，磨砺坚强意志 ④随波逐流，顺应他人选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21. 在热播的电影《浪浪山的小妖怪》中，我们看到了一只可爱又努力的小野猪妖，它离开了熟悉的家和慈爱的妈妈，与同伴一道离开浪浪山去看外面的世界，下面是浪浪山小妖怪们的史诗旅程。 梦想与启程：小猪妖不是天生的勇士，但他不甘于平庸的生活，决心离开“浪浪山”出去闯荡。他模仿心中的英雄，用木棍当金箍棒，找来跛脚马当坐骑，踏上了属于自己的“取经路”。一路上，他虽被误解、被追杀，却从未放弃。 亲情与港湾：无论在外拼搏多辛苦，小猪妖回家后总是对妈妈“报喜不报忧”，面对小猪妖把朋友带回家，妈妈没有责备，而是送上温柔的问候，端上热腾腾的饭菜招待他们，出门时，妈妈再三嘱咐“一定多喝水”。爸爸虽然瘫痪在床，但是心里一直想修仙，走上正道，爸爸很支持小猪妖出去闯闯，希望小猪妖能替他干出一番事业。 协助与担当：小猪妖与其他几个小妖怪组成了“取经”团队。他们相互扶持，现学现卖，发挥各自优势，成功降伏了老鼠精和黄眉怪，保护了村民。他们从最初的“扮演英雄”，最终成为了“被需要”的真英雄，体会到了前所未有的幸福与价值。 请运用做有梦想的少年、家的意味和在集体中成长的相关知识，结合材料，回答下列问题： （1）请结合三个场景，解锁小妖怪们变成“真英雄”的密码。 （2）浪浪山是小妖怪们熟悉却想突破的“舒适区”，是平凡生活里的“瓶颈”。进入中学困住你的“浪浪山”是什么？请据此写一份翻越心中“浪浪山”，勇敢出发的成长规划。 22. 【勤奋学习健康成长】 进入初中后，在课堂学习、课后巩固、师生研讨的诸多日常场景里，那些看似平凡的片段，往往能在不经意间点燃奋进的火花，指引我们以勤勉之心求索、以向上之姿成长。聊城市某中学七年级（1）班以“笃志勤奋学习争做更好自己”为议题开展探究式学习活动，请你参与其中，并完成相关问题。 ◇活动一 “看镜头谈认识” 求知进取小组组织了一场以“悟学习之道”为主题的交流分享会。同学们展开了以下交流。 （1）结合上述对话及所学知识，请你谈谈对学习的认识。 ◇活动二 “听故事助成长” 老师打开校园广播，全班同学一起收听。以下是其中的部分内容。 『音频资料』王兴兴是宇树科技CEO，央视春晚上“花棉袄机器人”之父。他认为自己从小性格内向，偏科严重。尤其是英语成绩非常差，高中三年英语只及格过三次，这让他感到非常沮丧和自我怀疑。他甚至在初中的时候被左邻右舍评价为“有点傻”，在村里和学校都没有什么存在感。但是，他从小动手能力较强，热爱发明。他对科技和机器人有着浓厚兴趣，这种兴趣驱使他不断学习和探索。最终凭借热爱与坚持，创造了属于自己的传奇。 收听完节目后，班委会向全班同学发出倡议，号召大家向“科技新星”王兴兴学习，在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 倡议书 亲爱的同学们： 生逢其时，踏浪前行。面对徐徐铺展的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： ①____； ②____； ③____； ④____。 七（1）班班委会 2025年10月25日 （2）请你续写倡议书。 23. 【生命可贵守护安全】 为了丰富学生的课堂体验和感悟，道德与法治王老师带领同学们学习《珍爱我们的生命》这一单元，设计了以下教学环节： 【阅读经典古诗】 第一小组的同学搜集了下面的古语，共同探讨了古人的生命观。 花有重开日，人无再少年。 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 （1）从生命的角度，谈谈上面的古诗蕴含了哪些道理。 【展开话题讨论】 第二小组同学们结合下面的案例围绕着“珍爱生命”开展了话题讨论。 2025年2月，刘长军途经阳谷县城西城墙南路时，听到河中呼救声，当即跳水营救两名落水男孩。三米多深的河水触不到底，水下激流暗涌，他迅速先救起离岸较近的男孩，虽已冻得麻木、体力透支，仍再次下水，最后在周围群众的协助下救起另一名危急男孩。事后他婉拒家长道谢，表示“看到孩子落水不去救，良心过不去，换作谁遇到这种情况，都会毫不犹豫伸出救援之手的。”经媒体宣传报道了这件事后，网友们亲切地称呼他为“聊城硬汉”，并被授予阳谷县“见义勇为模范”荣誉称号。 （2）对此，有同学认为：敬畏生命就是要珍爱自己的生命，人们不应冒着危险去救助他人。请结合所学知识评析该同学的观点。 【制订活动计划】 第三小组同学们以“探寻生命珍爱生命”为主题开展了一系列探究活动，制订了一份本学期的生命安全与健康教育活动计划（如下），请你参与其中。 活动安排 观看心肺复苏教学视频 开展形式多样的课间活动 开展“心理健康进校园”活动 组织同学们参观山东省博物馆 主要目的 ①____ ②____ 帮助同学们改善心理状况，促进心理健康。 ③____ （3）请你将该活动计划补充完整。 24. 【树人生目标绽青春光彩】 2025年“新时代好少年”小宇，自幼患有轻度肢体残疾，但他没有消沉，而是确立了清晰的人生目标：考上理想高中，做一个能帮助他人的人。 为了实现目标，他始终以坚韧乐观直面困难，每天坚持康复训练，刻苦钻研学业，成绩始终名列前茅。斩获荣誉后，他也没有骄傲懈怠，反而带着目标与信念投身社区志愿服务，为独居老人读报、给留守儿童辅导功课。他常说：“虽然我走得慢一点，但只要方向对、肯坚持，就能活出自己的价值。” （1）结合材料，运用所学知识，谈谈小宇的做法给我们确立人生目标带来哪些启示？ （2）结合材料，以“正确对待顺境和逆境”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在180字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $