精品解析：安徽安庆市太湖县2025-2026学年七年级上学期2月期末道德与法治试题

安徽安庆市太湖县2025-2026学年七年级上学期2月期末 道德与法治试题 温馨提示：1．本卷共2大题，20小题，总分100分，答题时间90分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。所有答案必须填写在“答题卷”上，填在“试题卷”上及草稿纸上无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 1. 某学校邀请太湖县“青年五四奖章”获得者——2015届校友王慧回校作报告。王慧说：“初中三年，我每周给自己列‘小目标’，贴在书桌，日日清、周周结，终被复旦大学录取。”她的经历印证了（ ） A. 目标越宏大，越容易成功 B. 有了规划，更应当持之以恒 C. 只要努力，方法不重要 D. 少年立志，越晚越好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的相关知识。 A：材料强调“小目标”而非宏大目标，且目标大小与成功无必然联系，故A说法错误； B：王慧通过“日日清、周周结”的坚持实现目标，说明规划后需要持之以恒，故B说法符合题意； C：王慧列目标、定期总结的行为表明方法很重要，故C说法错误； D：“少年立志，越晚越好”违背青少年成长规律，材料未体现立志时间，故D说法错误； 故本题选B。 2. 校广播站招募新成员，小皖因“嗓音不甜美”落选，她却说：“我写作好，可竞争编辑岗位。”小皖的做法体现了（ ） A. 孤芳自赏 B. 接纳并欣赏自己 C. 盲目自信 D. 不善于合作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求。 B：小皖在落选播音岗位后，能理性客观承认自己嗓音不足，并主动调整目标竞争编辑岗位，体现她能积极接纳并欣赏自己，故B说法正确； A：小皖的行为是基于实际能力调整目标，不是脱离实际地自我欣赏，故A说法错误； C：小皖的选择建立在实际能力基础上，不是无根据的盲目自信，故C说法错误； D：材料主要体现小皖接纳并欣赏自己，并未直接体现“不善于合作”，故D说法错误； 故本题选B。 3. 在“我们为什么要努力学习”主题班会上，班主任说：“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你成长的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。”下列格言与其意思一致的是（　　） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，体现的是爱国，①不符合题意； ②：山重水复疑无路，柳暗花明又一村，体现的是困境中孕育着希望，②不符合题意； ③④：体现的是学习的重要性，③④符合题意； 故本题选D。 4. 对下表格中交友行为微点评正确的是（ ） ① 亮亮情绪低落不愿诉说，小华想尽办法打探原因 交友需要亲密无间 ② 小薇打电话问候生病的丹丹并约定周末给她讲题 朋友需要关心对方 ③ 小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院 志同道合让友谊更加长久 ④ 小伟经常请洋洋吃零食，也常常借洋洋的作业来“参考” 友谊是双向的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ①：小华没有认识到关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，朋友不愿诉说，就不应继续追问，故①说法错误； ②：小薇打电话问候生病的丹丹并约定周末给她讲题，体现了交友需要学会关心对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，故②说法正确； ③：小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院，体现了友谊是一种心灵的相遇，志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，故③说法正确； ④：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故④说法错误； 故本题选C。 5. 同学们把对老师的悄悄话贴在班级的“树洞墙”上。其中有一张小纸条上写着：“您那次批评我上课和同桌讲话，我难受又感激。”这告诉我们对待老师的批评要（ ） A. 当场辩解，分清是非 B. 把注意力放在内容上，理解老师的良苦用心 C. 表面接受，心里不服 D. 上网吐槽，缓解情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：当场辩解可能激化矛盾，不利于解决问题，故A说法错误； B：关注批评内容而非情绪，体现对老师教育意图的理解，符合“难受又感激”的题眼，故B符合题意； C：表面接受心里不服属于阳奉阴违，违背真诚沟通原则，故C说法错误； D：上网吐槽可能侵犯老师名誉，非合理宣泄方式，故D说法错误； 故本题选B。 6. 春节期间，很多人千里迢迢赶回老家，只为与家人团圆。“家”背后所承载的安全感和归属感早已深深刻在一代又一代中国人的心中。下列诗句蕴含对家的想念的是（ ） ①露从今夜白，月是故乡明②捐躯赴国难，视死忽如归 ③羁鸟恋旧林，池鱼思故渊④欲穷千里目，更上一层楼 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①：露从今夜白，月是故乡明，意思是从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮，体现了思乡之情，故①符合题意； ②：捐躯赴国难，视死忽如归，意思是为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常，故②不符合题意； ③：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，意思是关在笼中的鸟儿依恋居住过的山林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭，体现了思乡之情，故③符合题意； ④：欲穷千里目，更上一层楼，意思是若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 家和万事兴。家庭成员间互相信任、体谅和包容，才能构建和谐美好小家庭。有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母心，“有话好好说”才是一种艺术，也是一种修养。下列一些我们经常对父母说的话，能体现“有话好好说”的是（　　） A. 有事吗？没事？以后没事就别打电话！ B. 对不起，今天该我值日，回来晚了！ C. 让你别收拾我房间，东西都找不到了！ D. 吃什么我知道，别给我夹，烦死了！ 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查的知识点是建立和谐家庭。 B：家庭和谐为每个人的发展提供了坚实的基础，每一个和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的成员。依据题文的表述，能体现“有话好好说”的是对不起，今天该我值日，回来晚了！B说法正确； ACD：错误，这三种语气体现了对人的不尊重，不利于和谐家庭的建设，排除； 故本题选B。 8. 春节将至，某中学给七年级学生布置了寒假作业（如表），完成这些任务，有助于同学们（ ） 作业清单 作业一：制定新年目标和实施计划 作业二：为家人做一道菜，记录过程和感受 作业三：参加一次迎新年大扫除活动 ①增进朋友之间情谊，收获可贵的感情 ②制定行动方案，就能实现自己的梦想 ③增强家庭责任意识，建设美好的家庭 ④树立劳动观念，养成爱劳动的好习惯 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对劳动的正确认识。 ①：作业内容未涉及朋友互动，故①说法不符合题意； ②：“制定计划就能实现梦想”过于绝对，忽略了其他影响因素，故②说法错误； ③：作业二（为家人做菜）和作业三（大扫除）均强调家庭参与，有助于增强家庭责任意识，故③说法符合题意； ④：作业三（大扫除）直接体现劳动实践，有助于树立劳动观念，故④说法符合题意； 故本题选D。 9. 为备战校园戏剧节，七年级（2）班成立了剧组。导演组负责编排，宣传组负责制作海报和推文，道具组利用废旧材料制作精美道具，演员组反复排练。最终他们的剧目获得了最佳创意奖。这说明建设美好集体要（ ） A. 关注个人利益，坚持个人主义 B. 树立主人翁意识，主动作为，各尽所能 C. 我们要坚持集体主义，不考虑个人利益 D. 要善于合作，杜绝竞争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：关注个人利益，坚持个人主义，这与集体主义原则相悖，故A说法错误； B：题干中同学分工协作、各尽所能，体现了主人翁意识和主动担当，故B符合题意； C：集体主义要求合理处理个人与集体关系，而非完全否定个人利益，故C说法错误； D：竞争与合作可以共存，良性竞争能促进集体发展，“杜绝竞争”表述错误，故D说法错误； 故本题选B。 10. 下列做法不能体现对生命的敬畏的是（ ） A. 烈士纪念日向人民英雄敬献花圈 B. 全力抢救在车祸中受伤的伤员 C. 在遇到挫折时选择放弃生命 D. 积极搜寻地震中被掩埋的人员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是敬畏生命。 C：在遇到挫折时选择放弃生命不能体现敬畏生命，故C错误； ABD：烈士纪念日向人民英雄敬献花圈、全力抢救在车祸中受伤的伤、积极搜寻地震中被掩埋的人员都是敬畏生命的体现，故ABD正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 11. 县消防大队到校进行“疏散演练”，警报响起后，同学们用湿巾捂口鼻、靠右猫腰、快而不乱。演练旨在提高我们的（ ） A. 避险和逃生能力 B. 考试成绩 C. 艺术表演力 D. 公文写作力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强提高避险和逃生能力的相关知识。 A：疏散演练通过模拟火灾场景，训练学生用湿巾捂口鼻防烟、靠右猫腰避火、快速有序撤离等实操技能，直接提升应对灾害的避险和逃生能力，故A说法符合题意； B：演练是生命安全实践教育，与书面考试无关，故B说法不符合题意； C：动作规范是为安全避险，而非舞台表演，故C说法不符合题意； D：演练侧重身体行为训练，不涉及文书写作技能，故D说法不符合题意； 故本题选A。 12. 李大钊同志曾教导说：“青年啊！你们面临开始活动之前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那个目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这说明（ ） ①只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标 ②正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路 ③把准人生方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸 ④正确的人生目标会让我们排除干扰，克服困难，不走弯路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的重要性。 ①：题干强调"定方向"对实现目标的关键作用，未涉及"分阶段实现近期目标"的内容，故①不符合题意； ②：李大钊的比喻说明正确目标能指引人生道路，避免迷失方向，故②符合题意； ③：航海比喻直接对应"把准方向才能确定路线、抵达幸福彼岸"的核心观点，故③符合题意； ④：正确目标有助于克服困难，但"不走弯路"表述绝对化（现实可能存在曲折），故④说法错误； 故本题选C。 13. 网络用语“躺平”一词，指人在面对压力时，内心再无波澜，主动更好地重新出发。积聚能量，重新出发，“躺平”更像是年轻人的一种解压和调整方式，是改变不了环境便改变心态的自我解脱。短暂“躺平”是为了积聚能量，更好地重新出发。积聚能量，重新出发，我们青少年应该（ ） A. 冷漠待人无波澜 B. 保持乐观、勤奋进取 C. 遇到困难意志消沉 D. 甘于平凡不努力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的相关知识。 A：冷漠待人无波澜会破坏人际关系，不符合积极人生态度的要求，故A说法错误； B：保持乐观、勤奋进取符合题干中"积聚能量，重新出发"的积极导向，故B符合题意； C：遇到困难意志消沉属于消极应对方式，与重新出发的要求相悖，故C说法错误； D：甘于平凡不努力违背了青春奋斗的精神，故D说法错误； 故本题选B。 14. “谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们（ ） A. 正确对待挫折和逆境，增强生命韧性 B. 生活中，只有英雄才能战胜挫折 C. 面对挫折，产生负面情绪是不正常 D. 保持乐观的心态就不会遭遇挫折 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查挫折的相关知识。 A：人生难免有挫折。《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们正确对待挫折和逆境，增强生命韧性，故A正确； B：不是只有英雄才能战胜挫折，故排除B； C：面对挫折，产生负面情绪是正常的，故排除C； D：保持乐观的心态，也是会遭遇挫折，人生难免有挫折，故排除D； 故本题选A 15. 2023年全国五一劳动奖章获得者许安凭借不怕苦不服输的精神和一身闯劲，从一名普通的学徒成长为公司焊接技能强手，获得集团全球工厂焊接技能大赛冠军，成长为汽车制造领域的工匠。许安的成长足迹诠释了（ ） A. 职业选择是走向成功的前提 B. 职业没有贵与践，技能人才最吃香 C. 岗位不同，劳动种类也不同 D. 干一行爱一行，实干创造新的辉煌 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实干精神。 D：许安凭借不怕苦不服输的精神和一身闯劲，从一名普通的学徒成长为公司焊接技能强手，这说明干一行爱一行，实干创造新的辉煌，D正确； A：悦纳自我是我们每个人走向成功的前提，A错误； B：最吃香，说法绝对，B错误； C：选项说法不符合题意，C排除； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共5小题，共55分） 16. 你怎么看 2024年5月末,某校准备举行校园文化艺术节,该校七年级（2）班的班长主动找到小丽,希望她能利用周末参加班级训练,用自己的特长为班级争得争得荣誉,小丽说,我周末要上钢琴课准备考级,我就不参加了。 请你结合所学知识,对小丽的选择进行评析。 【答案】小丽没有处理好个人利益与集体利益的关系，做法错误。①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，但个人利益与集体利益也会发生冲突。小丽周末上钢琴课和班级排练冲突说明个人利益和集体利益会发生冲突。②当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。小丽应积极参加班级排练，维护集体荣誉。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。为此，小丽可以和班长协商，协调好班级排练和自己上钢琴课的时间，④在集体中，当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，心中有集体，识大体、顾大局。 【解析】 【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我周末要上钢琴课准备考级,我就不参加了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：个人利益与集体利益本质上是一致的； 论据②：集体利益放个人利益之上，坚持集体主义； 论据③：反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义； 论据④：当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，心中有集体，识大体、顾大局。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 小丽所在的班级组织了一次“成长的足迹”主题研学活动，他们走进阿克陶县桢中古城，感受城市的历史与文化。研学中，小丽主动为外地游客讲解古城的历史文化故事，在团队合作中完成了研学报告；当同学因体力不支掉队时，她主动帮忙背包并陪伴前行。研学后，小丽在日记中写道：“这次研学让我学会了很多课堂上学不到的东西，我变得更自信了！” （1）小丽的经历启示我们如何正确认识初中阶段的学习？ （2）结合所学知识，分析学习的意义是什么？ （3）请你再推荐一个阿克陶县的研学地点，并说明推荐理由。 【答案】（1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）示例：阿克陶县白沙山白沙湖景区。理由：阿克陶县白沙山白沙湖，是帕米尔高原上的明珠，白沙皑皑，湖水碧蓝，雪山倒映，如诗如画，令人陶醉。它是帕米尔高原的绝美景观，更是集地质研究、生态保护与高原风情旅游于一体的宝贵资源。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、学习的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：走进阿克陶县桢中古城，感受城市的历史与文化→可链接学习并不局限在学校； 关键词②：小丽主动为外地游客讲解古城的历史文化故事，在团队合作中完成了研学报告→可链接学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟； 关键词③：这次研学让我学会了很多课堂上学不到的东西→可链接初中阶段的学习内容非常丰富； 关键词④：主动为外地游客讲解古城的历史文化故事，主动帮忙背包并陪伴前行→可链接带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学习的重要性的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查关于阿克陶县研学地点，为开放性试题，言之有理即可。 18. 【成长之歌生活音符】 阅读材料，完成任务。 小娜喜欢通过写日记的方式来记录生活。 2024年12月19日 星期四 天气：晴 上次张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为张老师准备了一杯温水；每次遇到不会的题，我主动向老师请教，张老师会耐心地为我讲解，直到我完全明白……但是，今天上课时我只是偷看了一会儿漫画书，张老师发现后直接把漫画书没收了,还批评了我，我感到很难过。 （1）请你结合材料，谈谈小娜的经历对我们建立良好的师生关系有何启示。 信件一：你好，我是小梅。我在网上聊天时认识了一位网友，我和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。我对网友越来越好奇，正巧网友发出邀请，想在周末和她见面，我要不要和网友见面呢？ 信件二：你好，我是小青。一天中午，同桌没有经过我的同意拿走了我的数学笔记本，我以为笔记本丢了，急得四处寻找。快上课时，同桌才告诉我是她拿走了，还说好朋友分享是美德，我不想再理她，可又怕失去友情，我该怎么办？ 信件三：你好，我是小京，七年级的一名同学。我和小川是好朋友，学校推荐一名同学参加市里的书法比赛，我们都报了名参加竞选，结果小川的作品获选。我总在想：还好朋友呢，参加个比赛都跟我竞争。他约我一起回家，但我不想理他，我是否还与小川做好朋友呢？ （2）学校心理咨询室收到三封信。请你任选一封信，帮助来信同学解决交友之困。 【答案】（1）①小娜在老师感冒时为老师准备温水，启示我们应主动理解、关心老师。 ②小娜向老师请教，老师耐心讲解，体现出我们应真诚接受老师的引领和指导。 ③上课看漫画书被老师批评，启示我们要正确对待老师的表扬和批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）选择信件一：对小梅的建议：最好不见面，盲目和陌生网友见面，会存在一定的安全隐患，尤其是女孩子更应该小心；如果网友确实对自己的学习和生活产生积极影响，在做好一定的保护措施后，可以和网友见面，但是不能毫无保留，对于自己的家庭住址、联系方式等信息要注意保密。 选择信件二：对小青的建议：呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 选择信件三：对小京的建议：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。要正确对待友谊与竞争的关系，为朋友的成功喝彩。 【解析】 【分析】考点考查：师生之间、网络交友新时空、正确处理冲突、竞争并不必然伤害友谊 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用师生之间的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为张老师准备了一杯温水→可链接我们应主动理解、关心老师。 关键词②：遇到不会的题，我主动向老师请教，张老师会耐心地为我讲解→可链接我们应真诚接受老师的引领和指导。 关键词③：张老师发现后直接把漫画书没收了,还批评了我，我感到很难过→可链接我们要正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用网络交友新时空、正确处理冲突、竞争并不必然伤害友谊的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我对网友越来越好奇，正巧网友发出邀请，想在周末和她见面→可链接网络交友应该注意的问题。 关键词②：我以为笔记本丢了，急得四处寻找。快上课时，同桌才告诉我是她拿走了，还说好朋友分享是美德，我不想再理她→可链接呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 关键词③：我和小川是好朋友，学校推荐一名同学参加市里的书法比赛，我们都报了名参加竞选，结果小川的作品获选→可链接竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【守护生命健康成长】 生命是一种神秘的力量，说它脆弱，它就像薄冰一样不堪一击；说它坚强，它又如大山一样坚韧不拔。生命是我们最宝贵的财富，七年级（2）班同学们在道德与法治课上以“生命”为主题进行探究活动。请你参与其中，并完成下列任务。 【任务一：收集资料，探问生命】第一小组同学收集到关于生命的诗句： 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄周 （1）请结合诗句，联系所学知识，写出生命的特点。 【任务二：深度探究，敬畏生命】第二小组同学拍摄到下面两幅镜头： （2）同样是逆行，为什么会出现“赞”与“罚”的不同结果？ 【任务三：交流分享，增强韧性】 第三小组的小宇说，小学时我成绩优异，但进入初中后，由于学习难度加大，科目增多，竞争对手也越来越多，成绩很不理想，我的心里总是闷闷不乐…… （3）请你给小宇提一条战胜挫折的建议。 【任务四：启思导行，守护生命】 习近平总书记殷切希望全国广大青少年“文明精神、野蛮体魄”。这要求青少年做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。 （4）第四小组向同学们发出如下倡议，请你补充完整。 倡议书 亲爱的同学们：生命，对于我们每一个人都只有一次。守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，品尝人生的美满幸福。为了守护生命，我们向全体同学发出以下倡议： 1．爱护身体，做到野蛮其体魄： ①____ ②____ 2．滋养心灵，做到文明其精神： ③____ ④____ ××中学 2025年×月× 【答案】（1）①生命是不可逆的；②生命是短暂的。 （2）图一，体现了小张不遵守规则，不敬畏自己和他人的生命，应该受到处罚；图二，消防员向火场逆行体现了敬畏他人的生命，值得点赞。 （3）培养面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立关系，向他人求助等。 （4）①关注自己的身体状况；②养成健康的生活方式等；③保持心理健康；④不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：生命特点、敬畏生命、正确对待逆境、守护生命。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接生命是不可逆的； 关键词②：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已→可链接生命是短暂的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小张在马路上逆行→可链接小张不遵守规则，不敬畏自己和他人的生命，应该受到处罚； 关键词②：消防员向火灾现场逆行→可链接消防员向火场逆行体现了敬畏他人的生命，值得点赞。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查战胜挫折的方法，是开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查爱护身体、滋养心灵的要求，可结合教材知识作答。 20. 【榜样引领思考人生】 阅读材料，完成下列要求。 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 （1）程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？ （2）程开甲的精彩人生对我们追求美好人生有哪些启示？ 【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 （2）①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标的要求、在奉献中成就精彩人生 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用树立正确的人生目标的要求的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：程开甲以祖国需要为人生目标，不计个人得失，毅然投身国防科技事业，为国家的利益和民族的利益作出重要贡献→可链接正确认识个人与社会的关系；与国家、民族和人民的利益相结合； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：程开甲以祖国需要为人生目标，不计个人得失，毅然投身国防科技事业，为国家的利益和民族的利益作出重要贡献→可链接工作没有高低贵贱之分；在工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，书写不平凡的人生华章；将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽安庆市太湖县2025-2026学年七年级上学期2月期末 道德与法治试题 温馨提示：1．本卷共2大题，20小题，总分100分，答题时间90分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。所有答案必须填写在“答题卷”上，填在“试题卷”上及草稿纸上无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 1. 某学校邀请太湖县“青年五四奖章”获得者——2015届校友王慧回校作报告。王慧说：“初中三年，我每周给自己列‘小目标’，贴在书桌，日日清、周周结，终被复旦大学录取。”她的经历印证了（ ） A. 目标越宏大，越容易成功 B. 有了规划，更应当持之以恒 C. 只要努力，方法不重要 D. 少年立志，越晚越好 2. 校广播站招募新成员，小皖因“嗓音不甜美”落选，她却说：“我写作好，可竞争编辑岗位。”小皖的做法体现了（ ） A 孤芳自赏 B. 接纳并欣赏自己 C. 盲目自信 D. 不善于合作 3. 在“我们为什么要努力学习”主题班会上，班主任说：“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你成长的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。”下列格言与其意思一致的是（　　） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 对下表格中交友行为微点评正确的是（ ） ① 亮亮情绪低落不愿诉说，小华想尽办法打探原因 交友需要亲密无间 ② 小薇打电话问候生病的丹丹并约定周末给她讲题 朋友需要关心对方 ③ 小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院 志同道合让友谊更加长久 ④ 小伟经常请洋洋吃零食，也常常借洋洋的作业来“参考” 友谊是双向的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 同学们把对老师的悄悄话贴在班级的“树洞墙”上。其中有一张小纸条上写着：“您那次批评我上课和同桌讲话，我难受又感激。”这告诉我们对待老师的批评要（ ） A. 当场辩解，分清是非 B. 把注意力放在内容上，理解老师的良苦用心 C. 表面接受，心里不服 D. 上网吐槽，缓解情绪 6. 春节期间，很多人千里迢迢赶回老家，只为与家人团圆。“家”背后所承载的安全感和归属感早已深深刻在一代又一代中国人的心中。下列诗句蕴含对家的想念的是（ ） ①露从今夜白，月是故乡明②捐躯赴国难，视死忽如归 ③羁鸟恋旧林，池鱼思故渊④欲穷千里目，更上一层楼 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 7. 家和万事兴。家庭成员间互相信任、体谅和包容，才能构建和谐美好小家庭。有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母心，“有话好好说”才是一种艺术，也是一种修养。下列一些我们经常对父母说的话，能体现“有话好好说”的是（　　） A. 有事吗？没事？以后没事就别打电话！ B. 对不起，今天该我值日，回来晚了！ C 让你别收拾我房间，东西都找不到了！ D. 吃什么我知道，别给我夹，烦死了！ 8. 春节将至，某中学给七年级学生布置了寒假作业（如表），完成这些任务，有助于同学们（ ） 作业清单 作业一：制定新年目标和实施计划 作业二：为家人做一道菜，记录过程和感受 作业三：参加一次迎新年大扫除活动 ①增进朋友之间情谊，收获可贵的感情 ②制定行动方案，就能实现自己的梦想 ③增强家庭责任意识，建设美好的家庭 ④树立劳动观念，养成爱劳动的好习惯 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 为备战校园戏剧节，七年级（2）班成立了剧组。导演组负责编排，宣传组负责制作海报和推文，道具组利用废旧材料制作精美道具，演员组反复排练。最终他们的剧目获得了最佳创意奖。这说明建设美好集体要（ ） A. 关注个人利益，坚持个人主义 B. 树立主人翁意识，主动作为，各尽所能 C. 我们要坚持集体主义，不考虑个人利益 D. 要善于合作，杜绝竞争 10. 下列做法不能体现对生命的敬畏的是（ ） A. 烈士纪念日向人民英雄敬献花圈 B. 全力抢救在车祸中受伤的伤员 C. 在遇到挫折时选择放弃生命 D. 积极搜寻地震中被掩埋的人员 11. 县消防大队到校进行“疏散演练”，警报响起后，同学们用湿巾捂口鼻、靠右猫腰、快而不乱。演练旨在提高我们的（ ） A. 避险和逃生能力 B. 考试成绩 C. 艺术表演力 D. 公文写作力 12. 李大钊同志曾教导说：“青年啊！你们面临开始活动之前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那个目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这说明（ ） ①只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标 ②正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路 ③把准人生方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸 ④正确的人生目标会让我们排除干扰，克服困难，不走弯路 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 网络用语“躺平”一词，指人在面对压力时，内心再无波澜，主动更好地重新出发。积聚能量，重新出发，“躺平”更像是年轻人的一种解压和调整方式，是改变不了环境便改变心态的自我解脱。短暂“躺平”是为了积聚能量，更好地重新出发。积聚能量，重新出发，我们青少年应该（ ） A. 冷漠待人无波澜 B. 保持乐观、勤奋进取 C. 遇到困难意志消沉 D. 甘于平凡不努力 14. “谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们（ ） A. 正确对待挫折和逆境，增强生命韧性 B. 生活中，只有英雄才能战胜挫折 C. 面对挫折，产生负面情绪是不正常的 D. 保持乐观的心态就不会遭遇挫折 15. 2023年全国五一劳动奖章获得者许安凭借不怕苦不服输的精神和一身闯劲，从一名普通的学徒成长为公司焊接技能强手，获得集团全球工厂焊接技能大赛冠军，成长为汽车制造领域的工匠。许安的成长足迹诠释了（ ） A. 职业选择是走向成功的前提 B. 职业没有贵与践，技能人才最吃香 C. 岗位不同，劳动种类也不同 D. 干一行爱一行，实干创造新的辉煌 二、非选择题（本大题共5小题，共55分） 16. 你怎么看 2024年5月末,某校准备举行校园文化艺术节,该校七年级（2）班的班长主动找到小丽,希望她能利用周末参加班级训练,用自己的特长为班级争得争得荣誉,小丽说,我周末要上钢琴课准备考级,我就不参加了。 请你结合所学知识,对小丽的选择进行评析。 17. 阅读材料，回答问题。 小丽所在的班级组织了一次“成长的足迹”主题研学活动，他们走进阿克陶县桢中古城，感受城市的历史与文化。研学中，小丽主动为外地游客讲解古城的历史文化故事，在团队合作中完成了研学报告；当同学因体力不支掉队时，她主动帮忙背包并陪伴前行。研学后，小丽在日记中写道：“这次研学让我学会了很多课堂上学不到的东西，我变得更自信了！” （1）小丽的经历启示我们如何正确认识初中阶段的学习？ （2）结合所学知识，分析学习的意义是什么？ （3）请你再推荐一个阿克陶县的研学地点，并说明推荐理由。 18. 【成长之歌生活音符】 阅读材料，完成任务。 小娜喜欢通过写日记的方式来记录生活。 2024年12月19日 星期四 天气：晴 上次张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为张老师准备了一杯温水；每次遇到不会的题，我主动向老师请教，张老师会耐心地为我讲解，直到我完全明白……但是，今天上课时我只是偷看了一会儿漫画书，张老师发现后直接把漫画书没收了,还批评了我，我感到很难过。 （1）请你结合材料，谈谈小娜的经历对我们建立良好的师生关系有何启示。 信件一：你好，我是小梅。我在网上聊天时认识了一位网友，我和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。我对网友越来越好奇，正巧网友发出邀请，想在周末和她见面，我要不要和网友见面呢？ 信件二：你好，我是小青。一天中午，同桌没有经过我的同意拿走了我的数学笔记本，我以为笔记本丢了，急得四处寻找。快上课时，同桌才告诉我是她拿走了，还说好朋友分享是美德，我不想再理她，可又怕失去友情，我该怎么办？ 信件三：你好，我是小京，七年级的一名同学。我和小川是好朋友，学校推荐一名同学参加市里的书法比赛，我们都报了名参加竞选，结果小川的作品获选。我总在想：还好朋友呢，参加个比赛都跟我竞争。他约我一起回家，但我不想理他，我是否还与小川做好朋友呢？ （2）学校心理咨询室收到三封信。请你任选一封信，帮助来信同学解决交友之困。 19. 守护生命健康成长】 生命是一种神秘的力量，说它脆弱，它就像薄冰一样不堪一击；说它坚强，它又如大山一样坚韧不拔。生命是我们最宝贵的财富，七年级（2）班同学们在道德与法治课上以“生命”为主题进行探究活动。请你参与其中，并完成下列任务。 【任务一：收集资料，探问生命】第一小组同学收集到关于生命的诗句： 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄周 （1）请结合诗句，联系所学知识，写出生命的特点。 【任务二：深度探究，敬畏生命】第二小组同学拍摄到下面两幅镜头： （2）同样是逆行，为什么会出现“赞”与“罚”的不同结果？ 【任务三：交流分享，增强韧性】 第三小组的小宇说，小学时我成绩优异，但进入初中后，由于学习难度加大，科目增多，竞争对手也越来越多，成绩很不理想，我的心里总是闷闷不乐…… （3）请你给小宇提一条战胜挫折建议。 【任务四：启思导行，守护生命】 习近平总书记殷切希望全国广大青少年“文明精神、野蛮体魄”。这要求青少年做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。 （4）第四小组向同学们发出如下倡议，请你补充完整。 倡议书 亲爱的同学们：生命，对于我们每一个人都只有一次。守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，品尝人生的美满幸福。为了守护生命，我们向全体同学发出以下倡议： 1．爱护身体，做到野蛮其体魄： ①____ ②____ 2．滋养心灵，做到文明其精神： ③____ ④____ ××中学 2025年×月× 20. 【榜样引领思考人生】 阅读材料，完成下列要求。 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 （1）程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？ （2）程开甲的精彩人生对我们追求美好人生有哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $