第8单元 习作-【绿卡小学作业本】2025-2026学年三年级下册语文习题课件(统编版·新教材)福建专版
2026-05-15
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教辅
摘要:
该小学语文课件围绕“这样想象真有趣”习作主题,通过趣味引导导入课堂,以审题明确要求与对象、选材判断素材适宜性、列提纲梳理故事脉络、品句段仿写精彩表达为学习支架,帮助学生逐步掌握想象类作文的写作方法。
其特色在于紧扣新课标思维能力与语言运用素养,通过典型例题分析、图文交叉讲解及扫码获取详解等方式,如以“会飞的青蛙”提纲示例引导构思,用蜗牛奇奇语段助力仿写,系统培养学生的创造思维与表达能力。教师可借助同步指导与拓展资源提升教学效率,学生能在实践中增强写作兴趣与能力。
内容正文:
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①紧扣语文新课标,借鉴各地最新考法,汇聚最新趋势题型。
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②精选期末考试真题,选文文质兼美,考点精准,一练就见效。
③围绕教材语文要素设题,学什么考什么,目标集中明确。
④三步阅读策略,手把手教会阅读,解题有方法,答题有步骤。
⑤视频讲解、答案解析,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
小学同步作文
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①作文审题→构思一方法指导→素材积累→范文借鉴一片段练笔→修改提升→拓展训练,
同步作文
包含习作全过程。
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②海量习作范文,内容新颖,写作角度多样化。
③讲练结合,从“作文构思”到“片段练笔”,再到“真题拓展”,完整练习列提纲、补
写、整篇写作,由易到难,手把手教孩子,让写作变得更简单。
④视频讲解、习作例文、答案示例,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
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故事创作赛要开始了,写一个有趣的故事,来参加比赛吧!
习作
—这样想象真有趣
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。审题目:想一想,选一选,明确本次习作的内容与要求。
1.审清要求:下列对本次习作“这样想象真有趣”的理解错误的是哪一项?(B)
A.“这样想象”指动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反。
B.“这样想象”指紧扣动物的本质特征发挥离奇的想象。
C.本次习作要努力把夸张、奇特的故事情节写清楚,要给人以“有趣”之感。
2.审清对象:下列事物可以作为本次习作对象的是(A)。
A.会飞的企鹅B.我的魔术师爸爸C.没有刺的玫瑰花D.神奇的钟表
刀AS图1绿卡图书
冬选材料:下列哪些素材适合写进本次习作里?在括号里打“√”。
1.一只老虎忽然厌倦了吃肉,开始喜欢吃草后发生的奇特、有趣的故事。(√)
2.小兔子和小乌龟即将举行第二次赛跑。
()
3.看到一只健步如飞的蜗牛行走在路上,小动物们都目瞪口呆。
(√)
刀AS③|绿卡图书
冬列提纲:填一填,理清本次习作的思路。
我们既可以用故事主人公和它的新特征来拟
题,又可以用动物经历的奇异事件来拟题。
主角:青蛙
题目:会飞的青蛙
新特征:会飞
大致情节:
小青蛙渴望飞行,好心的大雁借给它一对翅膀。小青蛙翱
翔在天空中,看到了很多美景,同时它也救下了被孤狸追赶的
小白兔。
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品句段:读读下面的精彩语段,试着在自己的习作中进行仿写。
蜗牛奇奇经常因为送快递太慢而被投诉,他伤心极了,忍不住抱怨:“我不想
要背上的壳啦!”第二天,奇奇惊喜地发现背上的壳不见了。他感觉自己身轻如
燕,送快递也健步如飞。这天,奇奇在送快递时遇上了大雨,他因为没有壳避雨而
被淋成了“落汤鸡”,得了重感冒,难受极了。他忍不住感慨:“还是壳适合我。壳
虽然笨重,但是可以随时随地保护我呀!”
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