湖南岳阳市汨罗市第一中学2025-2026学年七年级上学期语文阶段学情自测

报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 七年级创新班2025年12月联考 语文答题卡 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 可厨 正确填涂 ■ 缺考标记 单选题 3[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 10[A][B][c][D] 1. (2分) 2.(2分) 5.(4分) 6.(6分)① ② ③ ④ 囚囚■ 8.(3分) 9.(4分) 11.(4分) 12.(3分) 13.(4分) 囚囚■ 14.(4分) 16.(4分)(1) (2) (3) (4) 17.(4分) 18.(3分) 19.(4分) 20.(4分) ■ ■ 写作(50分) 21 1 囚■ㄖ 囚■囚 ■ ▣ ■七年级创新班2025年12月联考 语文试题 分值：120分 时量：120分钟 考试时间：2025年12月24日 姓名： 考号： 一、积累与运用(20分) 育才学校七年级组织开展以“少年正是读书时”为主题的语文综合性实践活动，请你参加， 并完成下面的任务。 〖感受童话馈赠』 童话是送给孩子们“爱的礼物”。怪诞不经的故事使孩子们学会感知爱，懂得爱，并让他 们确信：在付出所有的努力之后，一个美好的未来就在等待着他们一一而只有这种信念才能给 他们贮①蓄力量，使他们健康地成长。 童话是给成年人“幸福的礼物”。德国诗人席勒说：“更深的意义窝于我童年听到的童话 故事之中，而不是生活教给我的真理之中。”童话保留了孩子千净的心灵、美好的憧憬、②chg 澈的童年与美丽的灵感，而这些就是酝酿幸福的甘泉。 安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”，一代又一代的少年对他的童话故事来说是亲切的： 熟悉的，唤起我们心中一种难以言说的柔情和向往：仿佛春日午后的阳光照拂在清新的绿枝上， 仿佛母亲温柔的手拂过脸庞，仿佛回到从前的美好时光，仿佛我们与它早已熟悉，又仿佛是第 一次相遇。童话引导我们回归初心。童话《皇帝的新装》，皇帝为了炫耀自己的新衣，光着身 子在大街上游行，大家即使没有看见新衣，也别人说什么，自己跟着说什么地称赞新衣的美丽， 简直滑稽至极……这一篇童话最后以一个小孩子勇敢说真话作结，旨在告诉我们要保持无私无 畏，敢于揭露真相的天真烂漫的童心 1.给文中加点的字注音，并根据拼音书写汉字。(2分) ①贮 蓄 ②cheng 澈 2.语段画横线部分可以换作成语 （2分) 3.语段画波浪线句有语病，下列修改意见正确的一项是()(3分) A.“一代又一代的少年”与“他的童话故事”互换位置 B.“唤起”改为“充满” C.删除“难以言说的” D.在“唤起”前面加“它” 4.探究读书之法活动需要制作有关“读书方法”的专题展板，小语搜集了以下材料，但是 顺序弄混了，请你帮她重新排序，正确的顺序是()（3分) ①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人奉为座右铭 ②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。 ③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 ⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻 A.④②①③⑤ B.①②⑤③④ C.④②①⑤③ D.①②③⑤④ 5.【领悟读写心得】文学社创办的校刊刊登了两则“跟名家学写作”材料，请你用简洁的语言 概括两位作家的写作建议。（4分) 语文试卷1页共6页 〖材料一』假若有个人告诉我们：他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游泳比赛，我们 会相信他能得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成 功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。我看，写作也是这样。 (老舍《别怕动笔》) 〖材料二】莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复地有意识地模仿名家，模仿得多了， 文风自然就会像名家。有很多中学生写的作文像鲁迅的风格，是因为鲁迅的作品在中学课文里 比较多，他们学得多，背得多。” 写作建议：① ② 6.【诗文浸润成长】少年的成长离不开经典诗文的滋润。畅游书海，孔子在《论语》中发出慨 叹“① ”提醒我们珍惜时光：诸葛亮《诚子书》 中“非淡泊无以明志，② ”劝勉我们淡泊宁静是人生之大境界；“刘禹锡 《秋词》中的“③ 我言秋日胜春朝”，启迪我们乐观豁达、奋发进取 地面对人生；王湾《次北固山下》中“④ 揭示自然更替与发展的自然理趣。（每空1分，共计6分） 二、阅读(50分) （一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的文字，完成79题。 【材料一】 ①被网友戏称为“苏超”的足球联赛，近日火爆出图。江苏13个设区市各派一队参加，参 赛球员既有职业球员，也有个体工商户、大学生乃至高中生。比赛的对抗激烈程度和体育竞技 精神，吸引了无数观众，一票难求。 ②参赛城市以“苏超”为契机带动文旅消费，促进城市间的文化交流。常州、徐州、镇江针 对客队市民推出景区免票优惠政策，南京五台山体育馆周边多家酒店几乎满房。各地通过赛事 链接文旅资源，创造了远超门票收入的综合效益，专家认为，“苏超”已成为城市的文旅“邀请函”， 达到了“1+1>2的效果。 (选自《光明日报》，有删改) 【材料二】 苏超”赛事标识，将汉字“苏”抽象为运动员带球突破。汉字 与足球运动轨迹巧妙融合，彰显地域特色与足球魅力。 JSCL 【材料三】 ①“苏超”何以爆火？火在真实。依托于江苏足球青训、体教融合的良好基础，这一业余赛事 踢出了职业级的专业水准。绿茵场上的激烈比拼与观众席的呐喊助成相得益彰，终场哨声响起 前没有“友谊”可言，这种不服输的精神让每一场比赛都激动人心。 ②“苏超”爆火，还火在真诚。宿迁与徐州的“楚汉之争”，南通和连云港的“海鲜兄弟连”。热 梗背后，是地域文化的生动表达，人们将历史、美食等融入“应援”，强化人与队的情感连结、人 与城的身份认同。 语文试卷2页共6页 ③“苏超爆火，更火在相互激励，“散装江苏”的调侃背后，是不同城市之间的“你追我赶” 良性竟争。城市足球的竞争有助于凝聚起打造赛事品牌的强大合力。 ④当前网络上关于“苏超”的热议中，满满皆是“万物皆可玩梗”的气氛，已经有人开始 担心，过度娱乐化，会不会反而影响“苏超”接住“泼天的流量”。火热之下，“苏超”更需 要冷静思考一一赛事应该如何引导这种热情，将“爆火”化为“长红”，为中国足球改革发展 提供经验。从世界一些国家的案例来看，低门槛的草根赛事是构建联赛体系的重要一环，也是 扩大足球人口的有效途径，更是打通业余联赛向职业联赛输送人才通道的前提条件。期待“苏 超”能够在赛制设计、青训体系等方面做出更多探索，为中国足球发展提供源源不断的动力。 足球需要热闲，但不能只有热闹。让我们全心全意关注比赛，适度理性造梗玩梗。唯此，“苏 超”才不会昙花一现，而将成为长久燃烧的火炬，照亮足球广袤的基层土壤。 (选自《人民日报》，有删改) 【材料四】 以下是湘超半决赛比赛日程表： 比赛时间 对阵双方 比赛地点 12月20日19：38 长沙VS永州 长沙市贺龙体育中心体育场 12月21日19：38 株洲VS常德 株洲市体育中心体育场 注：湘超比赛的地点分布全省，推动了各市之间的游客流动。 7.对上述四则材料的相关内容理解和分析，不正确的一项是( )（3分) A.“苏超”依托于江苏足球青训、体教融合的良好基础，使得这一业余赛事踢出了职业级的专 业水准。 B.“苏超”爆火，展现了江苏不同城市之间“你追我赶”的良性竞争，有助于凝聚起打造赛事 品牌的强大合力。 C.“苏超”所有参赛城市针对客队市民推出了景区免票的优惠政策，带动了文旅消费。 D.“苏超”赛事标识将汉字“苏”与运动员带球突破融合，彰显了地域特色与足球魅力。 8.根据【材料三】，说说“苏超”爆火能给中国足球改革发展带来怎样的启示？(3分) 9.王先生是湖南永州人·目前定居香港，12月20日在长沙出差，他想利用空闲时间，去现场 观看有家乡球队参与的比赛。请你根据【材料四】，用第一人称向王先生推荐合适的比赛。(4 分) (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 你的眼泪是一条河 李东海 ①六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青 丝，流成了道道细密的小河。 ②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了母亲，她的生命从此成为一支被我点 语文试卷3页共6页 燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。 ③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村是可以置人于死地的。当 时，已经担任村支部书记的父亲远在几百里外的地委党校学习，母亲抱着奄奄一息的我冲进雷 电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老 中医的面前，求他救救她的儿子。她再一次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活 了下来. ④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。18岁的我参加高 考竟考了个全县文科第一。开学前，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮。灯光下，她手 中的针线起起落落，点，点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里， ⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。可是，母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆， 而是我患病住院的音讯。单位的车把父母接到我所在的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着 我的头，泉涌般的泪水润湿我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给她的总是 流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？ ⊙在以后整整18个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成他们手中的一 根任意拉址的线。母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和他们较量。最终我竟奇迹般摆 脱了死神的纠缠，可是他并没有空手而去，他带走了我的一双眼睛。 ①面对失明的儿子，已是心碎的母亲就如做错了错事的孩子，不知如何才能惹我发怒。黑 暗中，我下意识地伸出手，她竞看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴 我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈 知道你心里难受，可我们总要活下去！”“活？像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一 次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了极大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹 下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头。”窗外的雨下得更大了， 落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。 ⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰雄地站了起来。在家休养了三年后，我 又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句：“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来， 我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的， 是我活着的见证。这条路上有我的梦，也有母亲的泪，如果说我的生命是一条船，那么母亲的 眼泪就是一条河了。 ⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生 命托起我这条小船，送我到远方。 (选自《时文选粹》，有删改) 10.对选文内容和写作方法的分析，不正确的一项是（)(3分) A.本文的情感表达细腻朴实、自然流肠，又感人至深。 B.“母亲踉跄着扑到我的床头”连用两个动词，准确生动地描写出了母亲获悉孩子病重后焦急、 牵挂、心疼的样子。 C.文章书写了一个伟大的母亲，无论孩子遭遇怎样的挫折、磨难，母亲总是选择守护和鼓励， 给他信心和勇气。 .文章以“你的眼泪是一条河”为题揭示文章中心，意在强调“我”的一生带给母亲的无尽 痛苦和悲伤。 11.通读全文，概括“我”让母亲“牵挂和愁苦”的四件事。(4分) 语文试卷4页共6页 12.从修辞手法的角度品析文中画线句子。(3分) 她的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。 13.你认为文中的母亲是一个怎样的人？结合文章内容作简要分析。(4分) (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的古诗词，完成第14题。(4分) 梦至苍溪① 陆游 骑驴夜到苍溪驿，正是猿啼月落时， 三十五年②如电掣，败墙谁护旧题诗？ 【注释】①诗序：“自春来，数梦至苍溪，五月十四日又梦。”苍溪在四川阆中。陆游作此诗 时已八十二岁，与苍溪相隔万里。②三十五年前（指1172年）使人在汉中抗金，受命到阆中、 嘉川等地检查军中防务，往返都曾经过苍溪驿。 14.人们常说：日有所思，夜有所梦。本诗和《十一月四日风雨大作》（其二）都描写了梦境。 两个梦境所蕴含的情感有何不同？(4分) 请你参与“人与动物”文言文阅读活动，完成15~18小题。(14分) 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼 之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘，屠乃奔倚其下，弛担持 刀。狼不敢前，眈耽相向 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀 毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自 后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳， (选自蒲松龄《聊斋志异》) 【乙】 吾昔少年时，所居书堂前，有竹柏杂花丛生满庭众乌巢其上。武阳君“恶杀生，儿童婢仆， 皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其彀可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间。此 鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰”，殊不畏人。闾里间④见之，以为异事。此无他，不忮之减， 信于异类也 (选自苏轼《东坡杂记》) 【注释】①武阳君：苏轼的母亲。②彀(kòu少：初生的小鸟。③驯扰：驯服顺从。④闾里间：这 里指乡里人。⊙忮（小）：嫉妒、加害。 15.根据文意，给文中划线句子断句正确的一项是()(3分)》 A.有竹柏杂花丛生/满庭众鸟/巢其上 B.有竹柏杂花丛生/满庭/众鸟巢其上 C.有竹柏杂花/丛生满庭众鸟/巢其上 D.有竹柏杂花/丛生满庭/众鸟巢其上 语文试卷5页共6页 16.借助表格中提示的方法，解释下列语句中画线字的意思。(4分)》 方法 语句 释义 查阅词典法：暴，①凶残；②突然；③欺凌；④暴躁 屠暴起 (1) 填序号 参考成语法：好逸恶劳 武阳君恶杀生 (2) 深内迁移法：洞其中 皆巢于低枝 (3) 语境推测法 信于异类也 (4) 17.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) ①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(2分) ②闾里间见之，以为异事。(2分) 18.下面是学习小组在阅读活动中的收获，请你补全下面画横线处空缺的内容。(3分) 人与动物都是大自然的“成员”，人和动物如何才能真正和谐共处？ 【甲】文中的狼具有① 的本性，屠户由迁就退让到奋起自卫，先后杀死 两狼，说明了② 的道理。【乙】文中桐花凤鸟“至为珍异难见，而能驯扰， 殊不畏人”，正是因为苏轼的母亲有③】 的意识。阅读这些文章，可以引起 我们对人与动物关系的深入思考，加强我们对自我行为的反思，真正做到与动物和谐相处。 (四)名著阅读(8分) 19.清华新闻学院院长柳斌杰评价说：“《朝花夕拾》不仅有对旧日情怀的温馨回项，还常常 抒发某些不满之情。”请结合具体内容，谈谈这句话在《朝花夕拾》中的具体表现。(4分) 20.在阅读完《西游记》后，同学们就“孙悟空、猪八戒是动物、是神仙还是人”起了争执。 语文老师听后说道：“作者的高明之处，正是将多种形象都集于一身。”请你根据语文老师的 说法，在孙悟空与猪八戒中任选其一，作简要分析。(4分) 三、写作(50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。 风景，可以是天的高远，地的辽阔，高山的险峻，流水的灵秀…除了自然风光，我们周 围的人、事、物皆是一道道风景。于你而言，何处“风景”独好？是令你沉醉的山水，是影响 你的那个人，是令人雄忘的成长经历、抑或是名人的智慧与风骨…有些风景一旦入目，便是 永恒，令你流连忘返。 请以“这里风景独好”为题，结合你的亲身经历和思考，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②卷面整洁，字迹工整，抒发真情实感：③不要抄袭，不要套作： ④文中不得出现真实的人名、校名和地名等信息。 语文试卷6页共6页