口语交际：说新闻-【小瓶盖儿】2025-2026学年四年级语文下册精品课件+教案

说 新 闻 说 新 闻 同学们，学校的“金话筒广播站”有意新增一个栏目——午间新闻，每天午休前播放新闻，大家有没有兴趣参加金话筒小主播的评选？这节课，我们就来参选小主播，一起说新闻。 任务一 谈话导入，引出话题 你平时通过哪些途径获取新闻？ 读报纸 看电视 听广播 上网 新闻1 2023年5月22日，“一带一路”年度汉字发布活动在陕西汉中举行。 2023年5月28日，C919国产大型客机圆满完成首次商业飞行。 我国成功举办第31届世界大学生夏季运动会。 本市新增一座儿童游乐园。 文化新闻 科技新闻 体育新闻 社会新闻 新闻的不同种类 新闻2 新闻3 新闻4 新闻的不同种类 国际新闻 国内新闻 地方新闻 任务二 试说新闻，说清内容 我们要怎样说新闻？ 在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。 1.说清新闻来源 2.把新闻讲清楚 3.不随意更改内容 4.说说对新闻的看法 小贴士：说的时候要准确传达信息，清楚、连贯地讲述 说新闻来源 我在（哪一天）（什么报纸上）看到一则新闻： 我在（哪一天）（什么网上）看到一则新闻： 我在（哪一天）（哪个台的广播里）听到一则新闻： 把新闻说清楚 说新闻的前提是记住新闻，先记住要点，然后记住重要信息（时间、地点、人物、事件）等。 12月18日23时59分在甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10千米，共造成甘肃、青海两省77.2万人不同程度受灾，151人死亡，983人受伤。 10 看了这则新闻，你有什么看法？ 从数据中看出，地震灾害带来了重大的生命损失。因此必须加强地震预警系统的建设，也需要加强公众的防震意识与自救能力。 让我们一起关注受灾地区情况，为他们祈福，为他们提供力所能及的援助，希望他们能早日重建家园，恢复正常生活。 11 示例 我在2023年12月19日的新华网上看到一则新闻：12月18日23时59分在甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10千米，共造成甘肃、青海两省77.2万人不同程度受灾，151人死亡，983人受伤。从数据中看出，地震灾害带来了重大的生命损失。因此必须加强地震预警系统的建设，也需要加强公众的防震意识与自救能力。 12 观看新闻联播 声音洪亮 吐字清晰 表情自然 谈吐大方 13 任务三 争做小主播，再说新闻 金话筒小主播评价表 评价标准 等级 1.说清新闻的来源 2.把新闻讲清楚，不随意更改内容 3.说说自己的看法 4.声音洪亮，表述清楚、连贯 15 金牌小主播 金牌小主播 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $各位观众，晚上好。今天是12月28号星期日，农历11月初九。欢迎收看新闻联播节目。首先为您介绍今天节目的主要内容。习近平总书记指出，只有开放的中国才会成为现代化的中国。2025年，面对变乱交织的国际形势，我国加快培育外贸发展新动能，加力吸引外资，着力推动制度型开放，为经济高质量发展注入强劲动能。全国秋粮收购量已突破2亿吨，创今年同期收购规模新高。两重建设，高质量推进一批重点项目补齐民生短板，优化公共服务供给，不断增进民生福祉。新年临近，各地张灯结彩，花团锦簇，节日氛围渐浓。新雪季以来，冰雪旅游持续升温。国际人士表示，高市早苗的错误言论非常危险，国际社会应警惕日本复活军国主义。俄罗斯称，若乌克兰不愿和平解决问题，俄将诉诸武力。乌克兰称击落五百多个空中来袭目标。以下来看详细。 《口语交际：说新闻》教学设计 【教材分析】 本次口语交际是统编版教材四年级下册第二单元的内容，口语交际的话题是“说新闻”。本单元以“科普”为主题，编选了四篇与科技有关的课文。本次口语交际有两个表达要求：一是“准确传达信息”，这是从新闻内容角度提出的要求，要尊重新闻事实，不能更改新闻内容。二是“清楚、连贯地讲述”，这是从表达的角度提出的要求，也就是要把新闻事件讲明白，口头表达要流畅。 【教学目标】 1.能够清楚、连贯地讲述一则新闻，准确传达信息，发表自己的看法，培养积极向上的情感； 2.培养学生搜集、整理信息的能力； 3.引导学生关注社会新闻事件，培养学生关心时事的良好习惯。 【教学重难点】 重点：能将搜集的新闻准确传达出来，并能清楚、连贯地讲述。 难点：就新闻内容发表自己的观点。 【教学过程】 一、创设情境，激发表达兴趣：（AI生成数字人导入，发布任务） 同学们，学校的“金话筒广播站”有意新增一个栏目——午间新闻，每天午休前播放新闻，大家有没有兴趣参加金话筒小主播的评选？这节课，我们就来参选小主播，一起说新闻。（板书课题） 任务一：谈话导入，引出话题 1.同学们通过哪些途径获取新闻？（听广播、看电视、读报纸、上网.....） 2.新闻有不同的种类，课件出示课本上的新闻了解新闻种类（科技、体育、社会、国内、国外.....） 3、引导：当我们听到这个新闻，把它告诉别人，说一说，这就是说新闻。任务二：试说新闻，说清内容 1、我们要怎样说新闻？同学们读读课本要求。 （一、说清新闻来源，二、把新闻讲清楚，三、不要随意更改内容。四、最后还可以说说自己对新闻的看法。） （小贴士：说的时候要准确传达信息，清楚、连贯地讲述） 2.说明新闻来源 我在（哪一天）（什么报纸上）看到一则新闻： 我在（哪一天）（什么网上）看到一则新闻： 我在（哪一天）（哪个台的广播里）听到一则新闻： 3.把新闻说清楚 1.师引导：怎样才能把新闻说清楚？ 说新闻的前提是记住新闻，记住重要信息：时间、地点、人物、事件。 2. 师引导：阅读下面一则新闻，记住要点。 新闻：12月18日23时59分在甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10千米，共造成甘肃、青海两省77.2万人不同程度受灾，151人死亡，983人受伤。 4.说对新闻的看法 1.出示课件，师引导：看了这则新闻，你有什么看法？ 示例： 看法一：从数据中看出，地震灾害带来了重大的生命损失。因此必须加强地震预警系统的建设，也需要加强公众的防震意识与自救能力。 看法二：让我们一起关注受灾地区情况，为他们祈福，为他们提供力所能及的援助，希望他们能早日重建家园，恢复正常生活。 示例： 我在2023年12月19日的新华网上看到一则新闻：12月18日23时59分在甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10千米，共造成甘肃、青海两省77.2万人不同程度受灾，151人死亡，983人受伤。从数据中看出，地震灾害带来了重大的生命损失。因此必须加强地震预警系统的建设，也需要加强公众的防震意识与自救能力。 2.观看新闻联播，进一步感受说新闻时的注意事项。 （声音洪亮、吐字清晰，表情自然，谈吐大方） 任务三：争做小主播，再说新闻 1. 出示金话筒小主播评价表 评价标准 等级 1.说清新闻的来源 2.把新闻讲清楚，不随意更改内容 3.说说自己的看法 4.声音洪亮，表述清楚、连贯 2.练习说新闻，同学进行评价。 3.教师总结评价，小组为单位，结合评价标准继续练说新闻。 4.学生说新闻，现场颁发“金话筒小主播”证书。 【板书设计】 说新闻 记新闻 说明来源、说准确 要点 说清楚、连贯 重要信息 说出看法 学科网（北京）股份有限公司 $同学们，学校的金话筒广播站有一新增一个栏目午间新闻，每天午休前播放新闻。大家有没有兴趣参加金话筒小主播的评选？这节课我们就来参选小主播，一起说新闻。