3.7 找空气（分层作业）科学苏教版一年级下册（新教材）

2.7找空气同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1．空气是真实存在的物质，具有 、 、透明、会流动的基本特征。 2．清新的空气令人 ，被污染的空气有 味。 3．空气是 、 的。 4．空气被污染后，会对 和 的生存产生影响。 5．气球可以被拧成不同的形状，是因为空气 固定的形状（选填“有”或“没有”）。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．用袋子装空气并挤压，能证明袋子里有空气。( ) 7．空气没有颜色、没有气味，透过装有空气的透明气球能看清后面的物体。( ) 8．被污染的空气对健康有害。( ) 9．将二氧化碳气体导入空瓶中，观察它的特点，发现它无色无味。( ) 10．空气是无色无味白色透明的气体。( ) 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11．空气的主要特征不包括（      ）。 A．看得见 B．无色无味 C．能流动 12．如果闻到异味，眼睛有刺激感，说明空气可能(     )。 A．很新鲜 B．被污染了 C．很干净 13．妈妈买了一瓶矿泉水，打开瓶盖后，瓶内的空气会（   ）。 A．一直留在瓶内 B．慢慢流出瓶外，因为气体能流动 C．变成液体 14．你看到的空气是（ ）。 A．红色 B．无色透明 C．白色 15．生活中，我们常常能闻到空气中弥漫着各种气味，这是（    ）。 A．空气本身的气味 B．人们想象出来的气味 C．其他物体的气味和空气混合后的气味 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．将空气与水的特点进行连线。​ 空气         能看见​ 水            能流动​              没有固定形状​              无色无味​ 五、看清问题，认真回答。 17．空气是什么样的？请使用多种感官进行观察。 18．去户外爬山时，远远地就能看见山顶处的高塔。这说明空气有什么特征呢？ 六、实验操作我能行。 19．探究空气和水的相同点是什么。 (1)用鼻子闻，发现水和空气都是 。 (2)用眼睛看，发现水和空气都是 。 (3)用舌头舔，发现水和空气都是 。 (4)隔着空气和水观察物体，发现它们都是 。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 《2.7找空气》参考答案 1． 无色 无味 【详解】空气是一种真实存在的混合物，其基本物理特征包括： 无色：空气在常态下没有颜色，肉眼无法直接观察到气体本身。 无味：空气没有特殊的气味，无法通过嗅觉感知。 透明：光线可以顺利穿过空气，不阻碍视线。 会流动：空气受热或受压强差影响会发生流动，形成风。 2． 舒适 异 【详解】地球被厚厚的大气层包围着，在空中、土壤中和水中都有空气的踪迹；空气和我们的生活联系密切，清新的空气令人舒适，被污染的空气有异味。 3． 看不见 摸不着 【详解】空气是无色的气体，所以看不见；空气没有固定的形态，难以通过触觉直接感知，所以摸不着。 4． 生物 环境 【详解】空气被污染后，对生物和环境有很大影响。生物方面，植物可能受损、动物易患病，人类健康也会受到威胁。环境方面，会破坏臭氧层、加重酸雨、导致温室效应，还会打破生态系统的平衡。因此，减少空气污染至关重要。 5．没有 【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有质量、占据空间、容易被压缩、气体等。空气充斥在我们的生活中，看不见也摸不着，没有同定的形状，所以我们可以把充满气的气球拧成各种不同的形状。 6．√ 【详解】空气具有占据空间的性质，且可被压缩。挤压装有空气的袋子时，袋子形状改变或产生弹性阻力，说明内部有物质存在，从而证实空气的存在。 7．√ 【详解】空气具有无色、无味和透明的特性。透明性意味着光线可以穿透空气，因此当气球内充满空气且气球本身透明时，光线能顺利通过，使得后面的物体清晰可见。题干描述符合空气的基本性质。 8．√ 【详解】被污染的空气对健康有害。人体长年累月呼吸污染的空气，会引起慢性支气管炎、肺癌及诱发心脏疾病等，增加死亡的概率。空气污染会损害呼吸器官，引起鼻炎、支气管炎、哮喘等疾病。 9．√ 【详解】二氧化碳是一种常见的气体，在通常状况下，它具有无色、无味的物理性质。当把二氧化碳气体导入空瓶中，通过直接观察，能够确认它没有颜色，也没有特殊的气味，所以“将二氧化碳气体导入空瓶中，观察它的特点，发现它无色无味”这一表述是正确的。 10．× 【详解】空气是无色、无味、透明的气体，但“白色”描述错误。无色指没有颜色，而白色是物体反射所有光形成的颜色。例如，云呈现白色是因微小水滴反射光，但气态的水蒸气仍是无色的。同理，空气作为气体，本身没有颜色，因此题目中“白色”的说法不正确。 11．A 【详解】空气是无色无味、能流动的，但我们用眼睛看不见它。比如风吹动树叶，说明空气在流动，可我们看不到空气本身，所以选A。 12．B 【详解】当空气被污染时，其中可能含有如二氧化硫、氮氧化物、颗粒物、挥发性有机化合物等多种污染物。这些污染物往往具有特殊气味，并且一些物质可能会刺激眼睛黏膜，导致眼睛有刺激感。故选B。 13．B 【详解】A．错误，因为空气不会一直留在封闭解除后的瓶内。 B．空气具有流动的特性。当瓶盖打开后，瓶内外的空气连通，原本在瓶内的空气会因气体流动而逐渐与外界空气混合，从而流出瓶外。 C．错误，因为常温下空气不会自行变成液体。 故选B。 14．B 【详解】空气是无色透明的气体，正常情况下肉眼无法直接观察到颜色。A选项红色和C选项白色均不符合空气的实际特性，例如红色可能联想到某些特殊气体或现象，而白色通常与可见的云雾混淆，但云雾是水滴而非空气本身。B选项正确描述了空气的颜色状态。故选B。 15．C 【详解】A．空气本身是无色无味的气体，不存在本身的气味，该选项错误。 B．空气中能闻到的气味是真实存在的，是由其他有气味的物体散发出来的，并非人们想象出来的，该选项错误。 C．生活中，像花香、饭菜香等，是其他物体（花、饭菜等）散发的有气味的物质扩散到空气中，与空气混合后，我们就能闻到这些混合后的气味，该选项正确。 故选C。 16． 【详解】空气是气体，无色无味透明，没有固定的形状和体积，具有流动性等；水是液体，无色无味透明，没有固定的形状，但是有一定的体积，具有流动性等。空气和水都能流动、都没有固定形状、都无色无味，但“能看见”是水的独特特点（空气看不见）。 17．用眼睛看是无色透明的，用鼻子闻是无味的，用手触摸可能会感受到它在流动。 【详解】空气是一种无色、无味、透明的气体，人的肉眼无法直接看到其存在。但通过多种感官，如触摸可以感受到风（流动的空气），闻气味时通常为无味等，可以间接感知空气的存在特性。 18．说明空气是透明的。 【详解】当我们看山顶的高塔时，从高塔反射出来的光线能够穿过我们周围的空气，一直到达我们的眼睛里，所以我们就能看见它了。如果空气像墙壁一样是不透明的，光线就无法穿过，我们就看不见远处的东西了。透明的空气让我们能看到远处的物体。 19．(1)没有气味的 (2)没有颜色的 (3)没有味道的 (4)透明的 【分析】人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。 【小题1】空气和水在自然状态下通常不含有明显的气味，因此我们用鼻子闻时不会察觉到特定的气味。 【小题2】纯净的水和空气都是无色的，它们不会吸收或反射可见光范围内的光，因此看起来没有颜色。 【小题3】纯净的水和空气在自然状态下没有特定的味道，因此用舌头舔时不会感受到味道。 【小题4】透明性意味着光线可以穿过物质而不被显著吸收或散射。纯净的水和空气都是透明的，因此我们可以透过它们看到背后的物体。 答案第2页，共4页 答案第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $