2026年广东省中考物理一轮复习 专项练习 ：声现象拓展题

2026年广东省中考物理一轮复习：声现象拓展题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1.某声音测试仪器的产品参数如下表 产品型号 升级版 备注 测量范围 声音强弱等级的显示 测量精度 频率响应 产品能工作的频率 该测试仪器相等距离测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数如图，二者相较，则(    ) A. 乙的音调一定较高 B. 甲的声音响度更大 C. 声源发出甲声音时振动振幅小 D. 声源发出乙声音时每秒振动次数较多 2.声源与监测器、在同一直线，它们的位置如图所示．监测器测得声源发出的甲声音、监测器测得声源发出的乙声音的特性如表下列说法正确的是(    ) 声音 声音强弱的等级 频率 甲 乙 A. 乙声音的音调较高 B. 甲声音的响度较小 C. 声源在发出甲声音时振动幅度一定比发出乙声音大 D. 声源在发出甲声音时每秒内振动次数一定比发出乙声音多 3.如图甲所示，王亚平在“天宫”弹奏古筝，分别拨动古筝的八、十三号弦，用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到处，最右摆到处，静止时在处，如图乙所示。测出每振动次，八号弦用时，十三号弦用时，则八号弦(    ) A. 从过程完成了次振动 B. 振动频率为 C. 音调比十三号弦高 D. 振幅比十三号弦大 4.甲音叉发声时振动次用时，乙音叉发声时振动频率为。相比乙音叉，甲音叉(    ) A. 发声时振幅一定更小 B. 发声时音调一定更低 C. 发声时振动频率一定更高 D. 发声时响度一定更大 5.把一个发声体发出的声音信号输入计算机，观察到声音的波形如图所示下列说法正确的是(    ) A. 发声体振动的频率在发生变化 B. 发声体的响度在发生变化 C. 发声体的音色在发生变化 D. 发声体的音调和响度都在发生变化 6.如图所示的四种情境中，下列说法正确的是(    ) A. 逐渐抽出罩内空气，听到铃声逐渐减弱，可以直接得出真空不能传声的结论 B. 使用相同大小的力敲击甲、乙音叉，根据波形图可得出：甲的音调高于乙 C. 用不同的力度击鼓，听其发声同时观察纸屑被弹起的高度，可探究声音的响度与频率的关系 D. 改变钢尺伸出桌边的长度，拨动时听其声并同时观察振动的快慢，可探究声音的音调与振幅的关系 7.如图，音叉、，发出，的声音，原来静止的随之振动，也发出、的声音，则(    ) A. 发声时每分钟振动次 B. 和发出的声音的频率相同 C. 和发声时的振幅一定相同 D. 发出的声音无需介质就能传播 8.下列有关声现象的说法正确的是(    ) A. 声音在水中比空气中传播速度小 B. 发生地震时产生次声波的频率低于 C. 医院里检查身体用的超是利用次声波来传递信息的 D. 超声“碎石”是利用声来传递能量的 9.学生进入初中学业水平考试考场时，监考教师会使用金属探测仪对学生进行检查，学生如果携带金属制品，探测仪就会产生电流并大声报警，这时监考老师会轻声提醒考生把金属制品放在考场外指定的位置。题中关于用到的物理知识说法正确的是(    ) A. 人耳听到报警声是声传递能量 B. 报警声的频率可能是 C. 喇叭放出的报警声的传播速度大于监考老师提示声的传播速度 D. 金属探测仪的工作原理和发电机的相同 10.在百米赛跑中，甲、乙两计时员分别根据发令枪的烟雾和枪声开始记录同一运动员的成绩，若听枪声的乙的记录结果为，则甲的记录结果约为(    ) A. B. C. D. 11.某课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，小红在输送水的直铁管道充满水上敲击一下，使铁管发出清脆的声音小明沿铁管在水管的某一位置耳朵贴近铁管听声，已知声音在空气中的传播速度是，在水中的传播速度是，在钢铁中的传播速度是，若实验中小明能听到三次响声，则小明的位置到敲击点的距离范围是(    ) A. B. C. D. 12.为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时，若发出两次信号的时间间隔是，超声波的速度是。则(    ) A. 汽车接收到第一次信号时，距测速仪 B. 汽车接收到第二次信号时，距测速仪 C. 汽车的速度是 D. 汽车的速度是 13.运动会场上，径赛计时员应该(    ) A. 听到发令枪声计时 B. 看到发令枪冒烟开始计时 C. 看到举枪时计时 D. 看到运动员起跑时计时 14.正常灰鲸的发声频率范围为。生物学家发现变异灰鲸，其发声频率为，导致正常灰鲸“听不见”的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围黑色横条很可能是(    ) A. B. C. D. 15.为了探究声音的音调与频率的关系，小红设计了如下几个实验，你认为能够完成这个探究目的的是(    ) A. B. C. D. 二、填空题：本大题共4小题，共8分。 16.如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙          相同选填“音调”、“音色”或“响度”，其中          音调高；甲、乙、丙中音调相同的是          ；甲、乙、丙中响度最大的是          ，音调最高的是          。 17.小明和小华在学习声现象中频率的有关知识，请帮助他们回答如下问题： 他们发现某种昆虫靠翅的振动发声，如果该昆虫的翅膀在内振动了次，频率是          ，人类          听到该频率的声音填“能”或“不能”。 他们两人读出了、、三个拼音字母，利用声音软件采集到的数据如表，分析可知下列五个选项正确的是           选填序号。 字母 小明 小华 A.小明声音音调低 B.小明声音响度大 C.小华声音音调低 D.小华声音频率高 E.小华声音响度大 18.在八年级上学期的物理研究性学习中，小闵和他的同学们制作了“水杯琴”，这深深地激发了他们的学习热情。课余，他们收集了个材质和形状相同、但大小不同的碗，又制作了“碗琴”，如图所示。小华用大小相同的力敲击号碗和号碗，用声音采集器收集了它们发出的声音后，拟合出振动图像，如图所示，其中属于号碗发出声音的图像是      选填“甲”或“乙”。 19.从物理学角度分析，成语“掩耳盗铃”中盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的______，又没有阻止声音的______。已知人耳区分两次声音的时间间隔为以上，现有一根长为的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要______，你会听到______次敲打的声音。已知声音在空气中的传播速度为，在铁中传播速度为 三、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 20.下列是物理中声现象的相关实验，请补充完整。 如图甲，敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在_______； 如图乙，打开音响播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前。会看到烛焰在晃动，此现象说明_____________； 如图丙，小明先将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音；他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，据此你能得到的结论是____________________； 如图丁，不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺的振动情况，同时听钢尺发出的声音，是为了探究____________________。 21.如图的导盲杖说明书如表所示，导盲杖发出的声遇到障碍物后反射回来，手柄接收回波后通过振动提醒盲人前方有障碍物。人、蝙蝠发声和听觉频率范围如图所示。时声速为 说明书节选 声频率 与障碍物距离 手柄每秒振动次数 导盲杖发出的是___________选填“超声波”或“次声波”； 导盲杖主要利用了声可以传递___________“信息”或“能量”； 若气温时导盲杖发出声后接收到回波，则它与障碍物的距离是___________，根据表中信息推断此时导盲杖手柄每秒振动___________次； 蝙蝠___________选填“能”或“不能”发出与导盲杖相同频率的声波； 导盲杖、蝙蝠都利用了回声定位技术测距离，该技术是否能用于测量宇宙飞船与其他星球之间的距离？__________，理由是___________。 22.为了研究声音的特征，小华设计了以下四个实验： 改变按压钢尺的力度 改变尺子伸出桌面的长度 轮子转动时，用硬纸板接触不同齿数的齿轮 敲响音叉，接触悬挂的小球 四个实验中，能完成探究音调与什么因素有关的是          填字母，根据实验探究，我们得出音调与          有关； 图中，当钢尺伸出桌面超过一定长度，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音。请分析听不到声音的原因：          ； 图中，控制轮子转动速度不变，硬纸板接触          选填“甲”、“乙”或“丙”齿轮时发出的音调最高，原因是          ； 小航同学认为图的实验器材可以研究响度与振幅有关的实验探究。实验中他用大小          选填“相同”或“不同”的力敲响音叉，接触悬挂的小球。观察          来判断音叉的振动幅度； 下图是计算机屏幕显示的敲击音叉的声音振动图像。现用一个更大的力敲击此音叉，请在图中画出第二次敲击音叉的振动图像。           四、计算题：本大题共2小题，共16分。 23.一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，司机距山崖处鸣笛，后听到回声，已知声音在空气中的传播速度是，求 从司机鸣笛到听到回声，声音走过的总路程。 司机听到回声时距山崖的距离。 汽车的速度。 24.为了监测超速行驶的违法行为，公路上常常设置有超声波测速仪，如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪能发射和接受超声波。当行驶的小轿车距离测速仪时如图甲，测速仪向小车发出超声波，超声波“追上”小轿车时，小轿车刚好运动到点如图乙。测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波所用的时间。超声波的速度为。求： 超声波传播的路程是多少？ 小车运动的路程是多少？ 小车在此路段的速度为多大？ 答案和解析 1.【答案】  【解析】同一声源发出的声音说明声音的音色相同，根据表格信息可知，该测试仪是测量声音响度的仪器，并不能反映甲乙声音音调和振动频率的大小，故AD不符合题意； 声音的强弱表示响度，其大小用单位分贝表示，分贝值越大表示声音的响度越大，甲为，乙为，则甲的声音响度更大。由于是在相等距离测出的示数，则影响声音响度的因素是声源的振动幅度，甲的声音响度更大，说明甲的振动幅度更大，故D不符合题意，符合题意。 故选B。 2.【答案】  【解析】【分析】 本题主要考查了音调、响度及其影响因素。 音调与频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低； 声音的强弱等级反映了声音的响度大小； 声音响度的大小和声源的振幅、远近、分散程度有关； 声音的频率与声源振动的快慢有关，即每秒振动的次数。 【解答】 A.音调与频率有关，频率越高，音调越高，由表格数据可知，甲的频率高于乙的频率，则乙的音调较低，故A错误； B.声音的强弱等级反映了声音的响度大小，甲声音的强弱等级较高，响度较大，故B错误； C.响度大小和声源的振幅、远近、分散程度有关，甲声音的响度较大，由多因素影响，在发出甲声音时振动幅度不一定比发出乙声音大，故C错误； D.声音的频率与声源振动的快慢有关，即每秒振动的次数，声音在传播过程中频率一般保持不变，甲声音的音调较高，在发出甲声音时每秒内振动次数一定比发出乙声音多，故D正确。 3.【答案】  【解析】【分析】 本题考查了声现象的有关知识点。物体的频率是每秒钟振动的次数，频率的单位是，物体振动频率越大，音调越高；振幅决定声音响度的大小。 【解答】 A.八号弦从过程振动了一次，故错误； B.八号弦的频率为，故错误； C.十三号弦的频率为，八号弦的频率比十三号弦的频率高，故其音调比十三号弦的高，故正确； D.由题图可知，八号弦的振动幅度比十三号弦的小，故错误。 4.【答案】  【解析】【详解】响度是由发声体振动的幅度决定的，不知道甲乙音叉发生的振幅关系，无法比较其发出声音的响度大小。 频率的定义是每秒钟振动的次数是多少，频率的单位是赫兹；音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。由于甲音叉振动次，用时，则甲频率为  故甲音叉相比乙音叉，频率低，音调更低，故ACD不符合题意，符合题意。 故选B 。 5.【答案】  【解析】、从波形图中可以看出，同一段时间内，其波的数目是一样的，及其振动频率是一样的，说明其音调是一样的，故AD错误； B、从三种波形图中可以看出，振幅从左往右越来越小，故响度逐渐变小，故B正确； C、从波形图中可以看出，其波形状一样，说明音色一样，故C错误。 6.【答案】  【解析】解： A、图中是将发声体放在真空罩中，随着空气的抽出，声音越来越小，据此可以推理得出：声音的传播需要介质；由于实验中无法获得真空，所以该结论不能直接通过实验得出，故A错误； B、由图知，相同时间内乙音叉振动的次数比甲音叉振动的次数少，所以乙音叉振动的频率比甲低，则乙音叉发出的声音音调比甲低，故B正确； C、图中击鼓的力度不同，纸屑被弹起的高度不同，鼓面的振幅不同，说明响度与振幅有关，故C错误； D、改变图中钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢不同，钢尺发出声音的音调不同，故D错误。 故选：。 声音的传播需要介质，它不能在真空中传播； 比较相同时间内物体振动的次数可以比较频率大小，频率越大，音调越高； 响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大； 音调的高低与频率有关，频率越大，音调越高。 本题考查了有关声现象的几个实验，要熟记实验过程及现象，结合相关的知识点解答。 7.【答案】  【解析】【分析】本题考查了声音的传播和声音特征的判断，难度一般。 物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与声源振动频率有关，声源振动的频率越大，音调就越高。而频率为物体内振动的次数，声源每秒振动次，则它的频率就是； 发声体振动的幅度叫振幅，振幅越大，发出的声音响度越大； 声音的传播需要介质。 【解答】 A.频率表示每秒钟内振动的次数。已知发出声音的频率为，表示该音叉每秒钟振动次，故A不符合题意； B.已知和发出声音的频率都为，所以和发出的声音的频率相同，故B符合题意； C.引起音叉振动的能量是由音叉传递来的，传递过程中存在能量损耗，所以音叉发声振动的振幅应比音叉小，故C不符合题意； D.声音的传播需要介质，故D不符合题意。 故选B。 8.【答案】  【解析】【分析】 本题考查声速、次声波和超声、声音的利用。 通常情况下声音在固体中的传播速度最快，在液体中次之，在气体中的传播速度最慢； 频率低于的声音叫次声； “超”是利用超声波来传递信息； 声音可以传递能量和信息。 【解答】 A.声音在水中比空气中传播速度大，故A错误； B.发生地震时产生次声波的频率低于，故 B错误； C.医院里给病人检查身体用的“超”是利用超声波来传递信息，故 C错误； D.声音可以传递能量和信息，超声“碎石”就是利用了声能传递能量，故 D正确。 9.【答案】  【解析】解：人耳听到报警声是声传递信息，故A错误，不符合题意； B.人耳能听到的振动的频率范围是，属于次声波，人耳不能听到，故B错误，不符合题意； C.喇叭放出的报警声的传播速度等于监考老师提示声的传播速度，故C错误，不符合题意； D.导体在切割磁感线，故在线圈中会产生电流，故金属探测器采用了电磁感应原理，发电机的工作原理是电磁感应现象，故D正确，符合题意。 故选：。 声音能传递信息和能量。 人耳的听觉频率范围是。 不同频率的声音在同种介质中的传播速度相同。 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。发电机和金属探测仪就是利用该原理制成的。 本题考查的是声音可以传递信息和能量；知道人耳的听觉频率范围；知道声速和电磁感应现象；知道金属探测仪的工作原理。 10.【答案】  【解析】【分析】 本题考查声音的传播速度，解答本题时，一定要明确光速和声速的大小关系，要围绕光速和声速的大小分析本题。 发令枪冒烟属于光信号，光从起点到终点的传播时间因为很短，是可以忽略的；而声音从起点传播到终点的时间是需要考虑的。 【解答】 光的传播速度是，声音的传播速度；因为光的传播速度太快了，所以当光从起点传播到终点时，光的传播时间是可以忽略的． 由于声音和冒烟是同时产生的，所以我们可以认为当人看见发令枪冒烟时，声音从起点才开始传播，那么声音从起点传播到乙计时员耳朵里的时间是： 甲是看到发令枪冒烟开始计时的，比较准确；乙是听到声音开始计时的，少记了，因此甲记录下来的成绩为，故C正确，ABD错误。 故选C。 11.【答案】  【解析】解：声音到达人耳的先后顺序传声物质依次是：铁、水、空气。设声音传播的距离为米。 要分辨相邻的空气和水传来的声音，应有： ， 解得：， 要分辨相邻的水和铁传来的声音，应有： ， 解得：， 要分辨相邻的空气和铁传来的声音，应有： ， 解得：， 所以小明的位置到敲击点的距离：时，三种物质传播的声音到达听音者的时间间隔均等于或大于，能听到三次敲击声。 小明的位置到敲击点的距离：时，水和铁传播的声音到达听音者的时间间隔小于不能区分，但水和空气传播的时间间隔仍然等于或大于，能听到两次敲击声。 小明的位置到敲击点的距离：当时，虽然空气和铁传来的声音时间间隔大于等于，但两次声音中夹杂着一次从水中传来的声音，使得相邻的两次声音时间间隔小于，所以，只能听见一次声音。 实验中小明听到三次响声，则小明的位置距离敲击点的距离范围是。 故选C。 根据两次声音到达人耳的先后时间间隔大于或等于，人耳就能够把这两次声音分辨开，结合声音在不同介质中的传播速度，可运用速度的公式变形列出方程，进行求解确定小明位置的距离范围。 本题有一定的难度，理解题意和利用方程求解要分辨空气和水传来的声音、水和钢铁传来的声音各自需要的距离是解答本题的关键。 12.【答案】  【解析】解： 汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪： ； 汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪： ； 因此汽车在两次信号的间隔过程中，行驶了：； 这共用了：， 所以汽车的车速为：。 综上所述，ABC错误，D正确。 故选：。 【分析】 求汽车的速度必须知道行驶的距离和相应的时间： 测速仪第一次发出超声波时，经过了到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了的时间； 在第二次发出的信号，在与汽车相遇返回到测速仪时，超声波行驶了； 这两次汽车与测速仪的距离差就是汽车行驶的距离，再找出行驶这段时间所用的时间汽车运动的时间为从第一次与超声波相遇开始，到第二次与超声波相遇结束。求出这个时间，就是汽车运动的时间，利用速度公式即可得解。 本题考查了学生对速度公式的应用，如何确定汽车运动的时间，是此题的难点。两次信号的时间间隔虽然是秒，但汽车在接收到两次信号时其其通过的路程所对应的时间不是秒。要从起第一次接收到超声波的信号开始计时，到第二次接收到超声波的信号结束，由此来确定其运动时间。通过的路程与通过这段路程所用的时间对应上是解决此题关键。 13.【答案】  【解析】【分析】 运动会上，田径赛计时员应该看到发令枪冒烟开始计时。如果听到发令枪声计时，计时员会晚计时成绩有偏差。 本题考查速度公式的计算及应用，要知道光速远大于声速，从时间上理解跑步比赛中看发令枪冒烟计时更准确的道理。 【解答】 A. 声音的传播速度为，相对于光速来说较慢，若听到枪声再计时运动员成绩会偏好，故A错误； B. 由于光速是，光走的距离所用时间可以忽略不计，所以，看到发令枪冒烟计时要比听到枪声计时准确的多，故B正确； C. 发令员举枪时运动员还没有跑，这时计时更不准确，故C错误； D. 运动员起跑的反应速度是不一样的，因此这时计时的时间不能统一，故D错误。 故选B。 14.【答案】  【解析】根据海豚的听觉频率和发声频率范围，其听觉频率范围比发声频率范围大，且听觉频率最高值比发声频率最高值大；正常灰鲸的发声频率范围为，则正常灰鲸的听觉频率最高值会比高，最低值比低，但是正常灰鲸“听不见”发出频率为的声音，则听觉频率最高值会低于；故ABD不符合题意，符合题意。 故选C。 15.【答案】  【解析】【分析】 本题考查了声音的三个特性和声音的产生的知识。 声音是由物体振动产生的，声音传播需要介质；音调的高低与发声物体振动的频率有关，发声体振动频率越高，音调越高。 、声音的三个特性：音调、响度、音色； 、音调跟频率有关，频率越大，音调越高，体积大、质量大的物体难振动，频率小，音调低； 、响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关； 、物体发声时一定振动，振动停止，发声停止。 【解答】 A.发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音发声时振动，故A错误； 用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，故B错误； C.罩内抽出空气，闹钟铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C错误； D.用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱变短，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高，研究的是音调和频率的关系，故D正确。 故选D。 16.【答案】响度 丙 甲和乙 乙 丙   【解析】解：读图可知，甲和丙波形的振幅相同，因此它们的响度相同，其中丙在相同时间内振动的频率大，所以丙的音调高。 甲、乙、丙中，甲和乙振动的频率相同，因此音调相同的是甲和乙； 甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，响度最大的是乙，振动频率最高的是丙，因此音调最高的是丙。 故答案为：响度；丙；甲和乙；乙；丙。 振幅影响响度，频率振动快慢影响音调；波形中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，从而说明响度的大小；波的疏密程度表示物体振动的快慢频率，从而说明音调的高低；对比三幅图，可找出振幅相同的和振动频率相同的。 通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。 17.【答案】 能   【解析】频率是指物体每秒振动的次数，昆虫的翅膀在内振动了次，频率为  人耳能听到的频率范围为  ，在此范围内，故人类能听到该频率的声音。 由表中数据可知，读出、、三个拼音字母时，小华的频率更大，音调高，小明频率更小，音调低，故AD正确，C错误； 响度大小与振幅和距离发声体的远近有关，从表中得不到影响响度的信息，无法比较响度大小，故BE错误。 故选AD。 18.【答案】乙  【解析】解：当小华用大小相同的力敲击不同大小的碗时，发生振动的是碗和水，碗里面的水越少，越容易振动，振动时的频率越高，发出声音的音调越高， 大的碗振动频率较低，发出的声音音调较低；小的碗振动频率较高，发出的声音音调较高。图中号碗和号碗中，号碗比较大，发出的频率较低，在振动图像上，这表现为更稀疏的波峰，音调低，故是乙图。 故答案为：乙。 敲击水碗时，发生振动的是碗和水，碗里面的水越少，振动频率越高，音调越高，波形越密集。 通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。 19.【答案】产生  传播      【解析】解：“掩耳盗铃”从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵。 因为管长，空气中的声速是， 则由得：声音在空气中的传播时间：； 由于音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，在气体中最慢，所以声音在铁管中的传播时间一定小于，则两次声音的间隔一定小于此时人耳无法分辨两次声音，故只能听到一次敲打声。 故答案为：产生；传播；；。 防止噪声有三个途径：一是阻止声音的产生，二是阻断声音的传播，三是防止声音进入人耳； 根据声音在空气中的传播距离与声音在空气中的传播速度，可以计算出声音在空气中的传播时间。 声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，其次是液体，再次是气体。 此题考查防治噪声的途径、速度的计算和声音在不同介质中的传播速度，解答时把握好在声音一般在固体中传播最快，其次是液体，最慢的是气体。 20.【答案】振动    声音可以传递能量     固体传声的效果比气体好     声音的响度与振动幅度的关系  【解析】把乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，说明发声的音叉在振动，实验说明声音是由物体振动产生的。 声音可以传递信息，可以传递能量。打开音响，播放乐曲，会发现处在音响前的点燃的蜡烛的烛焰会晃动，此现象说明声音可以传递能量。 将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手食指上，伸直手臂，敲打衣架，敲打衣架的声音会通过空气传播到人的耳朵里，所以能听到声音。用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，发出的响声通过细绳和手指传到小明的耳朵里，小明听到衣架发出的声音变大了，说明固体传声的效果比气体好。 保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，钢尺振动的幅度改变，响度改变，是研究声音的响度与振动幅度的关系。 21.【答案】超声波    信息              能     不能     真空不能传声  【解析】超声波的频率大于，由表格数据可知，导盲杖发出的声音频率为，为超声波。 导盲杖手柄接收回波后通过振动提醒盲人前方有障碍物，主要利用了声可以传递信息。 若气温时导盲杖发出声后接收到回波，则它与障碍物的距离是 由表格可知，此时导盲杖手柄每秒振动次。 由图可知，蝙蝠的发声频率为，导盲杖的发声频率为，因此蝙蝠能发出与导盲杖相同频率的声波。 声音的传播需要介质，太空中没有空气，是真空状态，而真空不能传声，因此该技术不能用于测量宇宙飞船与其他星球之间的距离。 22.【答案】 频率 见解析 丙 见解析 不同 小球的跳动幅度   【解析】【详解】改变按压钢尺的力度，钢尺振幅不同，探究的是响度与振幅的关系；改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动的快慢不同，可以探究音调与频率的关系；轮子转动时，用硬纸板接触不同齿数的齿轮，硬纸板振动的快慢不同，可以探究音调与频率的关系；敲响音叉，接触悬挂的小球，小球跳动，说明发声的音叉在振动，不能探究音调的影响因素。所以能完成探究音调与什么因素有关的是，根据实验现象可知，物体振动越快，音调越高，说明音调与频率有关。 人耳的听觉频率范围是  ，图中，当钢尺伸出桌面超过一定长度，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是因为振动的频率太低，不在人耳的听觉频率范围内。 音调与频率有关，频率越高，音调越高。图中，丙齿轮齿数最多，控制轮子转动速度不变，硬纸板接触丙齿轮时，纸板振动最快，发出的音调最高。 要探究响度与振幅的关系，应改变振幅，所以实验中应用大小不同的力敲响音叉，接触悬挂的小球。根据转换法，通过观察小球的跳动幅度来判断音叉的振动幅度。 用一个更大的力敲击音叉，频率不变，振幅变大，作图如下： 23.【答案】      【详解】根据  可知，在内，声音在空气中传播的路程  汽车行驶的距离与声音传播的距离之和等于鸣笛时汽车到山崖距离的倍，可得汽车行驶的距离  则司机听到回声时距山崖的距离  汽车的速度    【解析】详细答案及解析过程见答案 24.【答案】；；  【解析】解：根据速度公式  得，超声波传播的路程 测速仪与汽车的距离等于超声波通过路程的一半为 汽车通过的路程 汽车通过段路程所用时间 汽车的速度为 答：超声波传播的路程为； 小车运动的路程为； 小车在此路段的速度为。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $